2024年高考語文備考：古代詩(shī)歌鑒賞之煉句

一、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

謝公約惠墨竹圖

楊杰

幽人噴墨寫成竹，變化瑯訐作玄玉，

公約贈(zèng)我兩大軸，不比丹青凡草木。

六月都城苦炎^①，車馬紛紛正馳逐。

曲臺(tái)②官冷晝掩關(guān)，凈掃虛堂展寒綠。

簾間忽有微風(fēng)來，不動(dòng)纖枝清滿屋。

憶得扁舟載雪③時(shí)，曾寄會(huì)稽江上宿。

【注釋】①熱。②曲臺(tái)：秦漢宮名，后代稱禮部。③扁舟載雪：東晉名士王徽之于

雪夜忽然思念友人戴途，便冒雪乘舟到刻溪尋訪老友。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“瑯耳作玄玉”表現(xiàn)謝公約用噴聚之法將綠竹畫成墨竹，以求意氣神韻。

B.“正馳逐”表明人們對(duì)名利的追逐，這與墨竹形象形成了鮮明對(duì)照。

C.“寒綠”一詞既有墨色與綠色的視覺形象轉(zhuǎn)換，又有視覺與感覺的融通。

D.詩(shī)人觀畫后表示，自己將會(huì)仿效王徽之訪友之舉，以感謝友人惠贈(zèng)厚意。

16.請(qǐng)賞析“簾間忽有微風(fēng)來，不動(dòng)纖枝清滿屋”兩句詩(shī)的妙處。

答案

15.B16.觀畫時(shí)詩(shī)人頓覺簾間有微風(fēng)吹來，竹枝雖然未動(dòng)，但滿屋清爽，消除了暑氣。

從觀者感受側(cè)面烘托墨竹圖的藝術(shù)效果，極力贊頌謝公約畫藝的高超清絕。

【解析】15.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。

B"'正馳逐’表明人們對(duì)名利的追逐”錯(cuò)。“車馬紛紛正馳逐”意思應(yīng)為“人們紛紛

駕著車馬到郊外避暑”。

故選Bo

16.本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉句的能力。

“曲臺(tái)官冷晝掩關(guān)，凈掃虛堂展寒綠”展開謝公約的《墨竹圖》卷，頓時(shí)滿堂映著綠色，

生出寒意。這里，詩(shī)意出現(xiàn)兩個(gè)飛躍，即視覺形象的轉(zhuǎn)換和視覺與感覺形象的融通。先由視

覺形象上墨竹的黑色，轉(zhuǎn)換成翠竹的綠色；再由綠色產(chǎn)生“寒”的感覺。“簾間忽有微風(fēng)來，

不動(dòng)纖枝清滿屋”，詩(shī)思承上文繼續(xù)向前拓展，《墨竹圖》畫得逼真，不僅使人生出寒意，

還帶來簾間的微風(fēng)，滿屋清爽，消除暑氣。詩(shī)意也承上文而向前發(fā)展，是說綠竹既然給人帶

來涼意，忽然感到簾間有微風(fēng)吹來，滿屋清爽，消除暑氣，而畫上的竹枝紋絲不動(dòng)。因?yàn)槟?/p>

竹畫得逼真，因此展觀竹畫，頓使?jié)M屋清涼，猶如微風(fēng)從簾間吹來。詩(shī)人通過觀畫者主觀上

的觸覺感受從側(cè)面描寫畫中墨竹的逼真，極力贊頌謝公約畫藝的高超清絕。

二、閱讀下面這首宋詞，完成14?15題。

鵲橋仙?七夕送陳令舉①

蘇軾

梁山②仙子，高情云渺，不學(xué)癡牛聯(lián)女。鳳簫聲斷月明中，舉手謝、時(shí)人欲去。

客槎①曾犯，銀河波浪，尚帶天風(fēng)海雨。相逢一醉是前緣，風(fēng)雨散、飄然何處？

【注】①陳令舉：宋時(shí)朝野名士。②紙山：相傳為王子喬成仙處。③客槎：指升天所乘

之槎。槎：竹筏。

14.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詞題中“七夕”交代了時(shí)間，也給人以美好的想象，“送”則表明寫作內(nèi)容。

B.詞的上闋明寫王子喬不似牛郎織女眷戀人世，實(shí)則是勸導(dǎo)陳令舉不要因離別傷懷。

C.詞下闋的前三句用典，寫詞人想成為仙人并泛舟銀河，銀河有微浪，也有天風(fēng)海雨。

D.詞以“七夕”之事來抒寫送別之情，卻一掃七夕的纏綿俳惻，給人飄逸脫俗之感。

15.“相逢一醉是前緣，風(fēng)雨散、飄然何處”看似平淡，實(shí)則韻味十足。請(qǐng)談?wù)勀愕睦?/p>

解。（6分）

答案

14.【答案】C

【命題意圖】本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。

【解析】C項(xiàng)“寫詞人想成為仙人并泛舟銀河”錯(cuò)誤，“客槎曾犯，銀河波浪，尚帶天

風(fēng)海雨”三句用典，詞人以美好故事比況自己曾和友人一同在清澈的江上泛舟，并不是“想

成為仙人并泛舟銀河”。故選C。

15.【答案】①“相逢一醉”寫短暫相聚的歡樂后，即將面臨離別；“風(fēng)雨散”以風(fēng)雨

飄散作比，寫朋友離別后各自離去。

②詞人認(rèn)為，前世有緣才換來今生“相逢一醉”，用“是前緣”來表達(dá)對(duì)友人離別的慰

藉；“飄然何處”寫離別后人各天涯的無限感慨，含蓄委婉。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】第①點(diǎn)2分，第②點(diǎn)4分，共6分。意思相近即可；其他合理答案，

可酌情給分。

【命題意圖】本題考查評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

【解析】“相逢一醉是前緣，風(fēng)雨散、飄然何處”讀來確實(shí)有韻味，詞句不難理解，作

答時(shí)，可以從句意和情感兩個(gè)方面作答。

三、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

和陶歸園田居①（其五）

蘇軾

坐倚朱藤杖,行歌紫芝曲②。

不逢商山翁,見此野老足。

愿同荔支社,長(zhǎng)作雞黍局。

教我同光塵,月固不勝燭③。

霜飆④散氛衩⑤，廓然似朝旭。

【注】①蘇軾被貶惠州時(shí)，一位85歲的老人邀請(qǐng)他在荔枝成熟時(shí)相聚，他欣然答應(yīng)，

夜聞蘇過誦《歸園田居》，于是作《和陶歸園田居》六首，本詩(shī)是第五首。②紫芝曲：秦末

隱居商山的四位隱士所作。③月固不勝燭：蘇軾自注為“明于大者，必晦于小，月能燭天地

而不能燭毫厘”。④霜飆：凜冽的寒風(fēng)。⑤氛禳（jin）：霧氣。

15.下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.前兩句寫出詩(shī)人當(dāng)時(shí)怡然自得的生活狀態(tài)，“行歌紫芝曲”化用典故，寫出當(dāng)時(shí)仕

途失意的詩(shī)人對(duì)隱逸生活的向往之意。

B.“荔支社”“雞黍局”說明此地民風(fēng)淳樸，老人對(duì)他情意真率；“愿同”“長(zhǎng)作”

說明詩(shī)人能隨緣自適，希望與老人共享歡聚之樂。

C.詩(shī)人在與老人的交往中明白了隱藏光芒也是一種明智的處世方式，又以燭自況，自

我寬慰，官位的尊卑、環(huán)境的好壞，都不必放在心上。

D.本詩(shī)將事、情、景、理融為一體，毫無矯飾，筆觸質(zhì)樸，意蘊(yùn)深妙，含蓄蘊(yùn)藉，此

詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)可以概括為“質(zhì)而實(shí)綺”。

16.理解并簡(jiǎn)要賞析詩(shī)歌的最后兩句。

答案

15.C

16.（1）理解：凜冽的寒風(fēng)吹散了籠罩著天地的霧氣，天地之間頓時(shí)變得空闊寂寥，

猶如朝陽映照的情景。

（2）賞析：①寓情于景，風(fēng)吹霧散后天地空闊寂寥，表現(xiàn)出詩(shī)人從容灑脫、樂觀曠達(dá)

的人生態(tài)度；②運(yùn)用雙關(guān)手法，“氛禳”既指自然界中的霧氣，又指詩(shī)人遭遇貶謫后的郁悶

之氣；（或）“廓然”既指天地間空間寂寥的情景，又指詩(shī)人內(nèi)心變得豁然。

【解析】15.本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩(shī)歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。

C.“以燭自況”錯(cuò)，從“月固不勝燭”中的“固”與注解來看，詩(shī)人是以“月”自況。

故選Co

四、請(qǐng)閱讀下面這首唐詩(shī)，和《登高》進(jìn)行比較閱讀，完成小題

旅夜書懷

杜甫

細(xì)草微風(fēng)岸，危橘獨(dú)夜舟。

星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官應(yīng)老病休。

飄飄何所似，天地一沙鷗。

14.下列對(duì)這兩首詩(shī)的內(nèi)容解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《登高》頸聯(lián)中“悲”是全詩(shī)詩(shī)眼，它集中表達(dá)了詩(shī)人在全詩(shī)中蘊(yùn)蓄的復(fù)雜情感，

詩(shī)歌抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，有與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幹狻?/p>

B.《登高》詩(shī)歌前半部分寫景，后半部分抒情，由情選景，寓情于景，情與景渾然一

體，淋漓盡致地表達(dá)了詩(shī)人的憂國(guó)傷時(shí)之情。

C.《旅夜書懷》首聯(lián)孤弱的細(xì)草在風(fēng)中飄搖不定，孤獨(dú)的小舟對(duì)抗漫漫長(zhǎng)夜，營(yíng)造了

凄冷的氛圍，襯托了詩(shī)人的孤苦無依。

D.《旅夜書懷》尾聯(lián)用反問手法，以沙鷗的比喻深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心漂泊無依的傷

感之情。

15.清?宋宗元在《網(wǎng)師園唐詩(shī)箋》說《旅夜書懷》頷聯(lián)“十字寫得廣大，幾莫能測(cè)”，

請(qǐng)你從描寫角度賞析《旅夜書懷》頷聯(lián)。

【答案】14.D15.《旅夜書懷》頷聯(lián)：①描寫遠(yuǎn)景，明星低垂，平野廣闊；月隨波涌，

大江東流?！靶谴埂焙嫱谐鲈爸畯V闊，“月涌”渲染出江流的氣勢(shì)，境界雄渾闊大。②視

野由高到低，詩(shī)人先寫星空，再寫平野，繼而寫江流。③動(dòng)靜結(jié)合，上句寫靜態(tài)的星空、平

野，下句描摹動(dòng)態(tài)的江流。

【解析】

[14題詳解】

本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩(shī)歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。

D.“反問”錯(cuò)，應(yīng)為“設(shè)問”，尾聯(lián)表達(dá)意思是飄然一身像個(gè)什么呢？不過像廣闊天地

間的一只沙鷗罷了。

故選Do

【15題詳解】

本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌煉句的能力。

《旅夜書懷》的頷聯(lián)“星垂平野闊，月涌大江流”，此聯(lián)是寫遠(yuǎn)景：明星低垂，平野廣

闊，月隨波涌，大江東流。“星垂”寫星星低垂于曠野的邊緣，烘托出原野之廣闊，“月涌”

寫江中的月影隨波濤洶涌起伏，渲染出江流的氣勢(shì)，境界雄渾闊大，給人以“開襟曠遠(yuǎn)”之

感；

此聯(lián)對(duì)景物的描寫有著嚴(yán)格的順序，從星空，到平野，再到江流，視野由高到低，描寫

井然有序，給讀者以整齊有序的感覺；

最后，“星垂平野闊”寫星空、平野，是對(duì)事物的靜態(tài)描寫，“月涌大江流”則是寫江

中的月影隨波濤洶涌起伏，描摹動(dòng)態(tài)的江流。所以，此處作者通過動(dòng)靜結(jié)合的手法，增強(qiáng)了

詩(shī)歌的表現(xiàn)力。

五、閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。

雪晴晚望①

賈島

倚杖望晴雪，溪云幾萬重。

樵人歸白屋，寒日下危峰。

野火燒岡草，斷煙生石松。

卻回山寺路，聞打暮天鐘②。

【注釋】①背景：作者賈島公元816年長(zhǎng)安應(yīng)舉落第，次年與從弟釋無可寄居長(zhǎng)安西南

圭峰草堂寺。這首詩(shī)大約寫于此時(shí)。②暮天鐘：寺廟里用以報(bào)時(shí)的鐘鼓。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)題四字概括揭示了全詩(shī)內(nèi)容。詩(shī)中有雪，有晴，有晚，有望，畫面就在“望”中

一步步舒展于讀者面前。這首詩(shī)展現(xiàn)了時(shí)景常情，寫得獨(dú)行踽踽，空山寒寂。

B.“溪云幾萬重”，表面看是寫溪水與白云二景，但“幾萬重”的背后，是對(duì)于艱難

困苦幾萬重的詰問，也是對(duì)于未來何去何從的一種擔(dān)憂與困擾。

C.頷聯(lián)中的“歸”“下”二字勾勒出山間的生氣。遍山皚皚白雪，白屋的背后是冷光

閃閃、含山欲下的夕陽，透出了如作者賈島詩(shī)風(fēng)的那種清冷。

D.“野火”“斷煙”是一聯(lián)近景，它一明一暗，山下野火燒燃著山岡上的枯草，時(shí)斷

時(shí)續(xù)的煙霧繚繞著山石中的古松。同時(shí)這幅“晚望動(dòng)景圖”，也讓整個(gè)雪晴圖多了一絲溫暖

的氣息。

16.賈島作詩(shī)精益求精，自稱“二句三年得"?！堆┣缤硗分小奥劥蚰禾扃姟弊鳛樵?shī)

的尾聲，起著點(diǎn)活全詩(shī)的作用，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析其妙處。

【答案】15.D16.①內(nèi)容上：詩(shī)人飽覽了遠(yuǎn)近高低的雪后美景，在這充滿山野情趣的

詩(shī)境中，騁目娛懷的歸途上，詩(shī)人清晰地聽到山寺響起清越的鐘聲，平添了更濃郁的詩(shī)意。

②寫作角度：前六句逶迤寫來，景色全是望景。“卻回山寺路”一轉(zhuǎn)，緊接著一聲清脆

的暮鐘，由視覺轉(zhuǎn)到了聽覺，使前六句所有景色都隨之飛動(dòng)起來，形成了有聲有色、活潑的

詩(shī)境。讀完末句，回味全詩(shī)，總覺繪色繪聲，余韻無窮。

③情感：此時(shí)作者在落第之后，棲身荒山古寺，暮游之余，恍如倦鳥歸巢，聽到山寺晚

鐘，禁不住心潮澎湃。“聞打暮天鐘”，表面看是交代詩(shī)人平安返寺，實(shí)則是詩(shī)人對(duì)于未來

不可預(yù)測(cè)的一種惆悵與寂寥。除了科舉這一條路，擺在詩(shī)人面前的還有什么路呢？

【解析】

【15題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。

D."‘野火''斷煙’是一聯(lián)近景"錯(cuò)誤。頸聯(lián)兩句，詩(shī)人將視線從近處又推向了遠(yuǎn)處，

“野火”“斷煙”是一聯(lián)遠(yuǎn)景。

故選D。

[16題詳解】

本題考查學(xué)生煉句的能力。

這是一首寫景詩(shī)。這首詩(shī)的詩(shī)題交代了晴雪和暮色這兩種所寫景物。首聯(lián)點(diǎn)明主旨及背

景，中間兩聯(lián)寫雪中景色，尾聯(lián)寫詩(shī)人回山寺的有聲畫面。結(jié)尾“聞打暮天鐘”寫詩(shī)人走向

返回山寺的道路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，聽見了悠揚(yáng)的暮鐘。詩(shī)人飽覽了遠(yuǎn)近高低的雪后美景，夜幕漸漸

降臨，不能再盤桓延佇了。這“打暮天鐘”，一方面點(diǎn)明時(shí)近傍晚，一方面以聲襯靜，增添

意境，平添詩(shī)意。

末句點(diǎn)活全詩(shī)，前六句全是靜謐的，是望景遠(yuǎn)景。第七句"卻回山寺路”一轉(zhuǎn)，緊接著

便聽到了暮鐘聲，雖然在遠(yuǎn)處，但靜謐中格外悠揚(yáng)、清脆、悅耳，視聽、動(dòng)靜結(jié)合，可謂繪

聲繪色，活潑靈動(dòng)，表現(xiàn)了山寺幽靜之美，打動(dòng)了詩(shī)人，讀完末句，回味全詩(shī)，余韻無窮，

也感染了讀者，視覺所見，聽覺所聞，猶如身臨其境。詩(shī)歌至此戛然而止，卻余韻悠長(zhǎng)，給

人極大的想象空間。

這一收筆，吐露出詩(shī)人心靈深處的隱情。作者賈島少年為僧，后雖還俗，但屢試不第，

仕途偃蹇，此時(shí)在落第之后，棲身荒山古寺，暮游之余，恍如倦鳥歸巢，聽到山寺晚鐘，禁

不住心潮澎湃?！拔蛞淹恢G，知來者之可追，實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非”（陶淵明

《歸去來辭》），詩(shī)人頓萌瞿曇歸來之念了?！奥劥蚰禾扃姟毖院?jiǎn)意深，這耐人尋味的鐘聲

呀，震響山寺路，也敲擊著詩(shī)人的心靈，自然會(huì)萌生“歸臥故山”的思想。

六、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15-16小題。

西塞山泊漁家

皮日休①

白綸巾下發(fā)如絲，靜倚楓根坐釣磯。

中婦桑村挑葉去，小兒沙市買蓑歸。

雨來茄菜流船滑，春后妒魚墜釣肥②。

西塞山前終日客，隔波相羨盡依依。

【注】①皮日休，字襲美，號(hào)逸少，晚唐詩(shī)人、文學(xué)家。②西晉末年時(shí)局動(dòng)蕩，張翰以

家鄉(xiāng)茄菜鯨魚之思為由，辭官還鄉(xiāng)。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.西塞山下，垂釣者頭戴綸巾，鬢發(fā)如絲，依楓樹而坐，安靜地在石灘上垂釣，盡顯悠

閑自適之感。

B.頷聯(lián)寫妻子采摘桑葉挑擔(dān)而去，小兒前往沙市買來蓑衣，一家人辛勤勞作，各自忙碌，

各安其所。

C.尾聯(lián)直抒胸臆，詩(shī)人寫自己終日漂泊，只能隔江羨慕那自得其樂的漁家生活，暗含羈

旅惆悵之情。

D.詩(shī)中融描寫、敘事、議論和抒情于一爐，為我們呈現(xiàn)出了一幅西塞山下的與世無爭(zhēng)的

和樂漁耕圖。

16.這首詩(shī)的頸聯(lián)十分精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）

答案

15.D（“議論”說法有誤。這首詩(shī)記敘了西塞山漁家的日常生活，垂釣、采桑葉、買蓑

衣，一家人各有其事，體現(xiàn)了記敘手法；頸聯(lián)描寫了雨天河面船兒穿梭和茄菜漂浮的情景,

以及春天鯨魚肥，體現(xiàn)了描寫手法；尾聯(lián)詩(shī)人直接抒情，對(duì)漁家這樣平淡卻自然品類豐富的

幸福生活飽含艷羨之情以及自己旅居漂泊的孤獨(dú)之感，運(yùn)用的是抒情手法而非議論。）

16.①翻譯：春天來到，春雨淅瀝，茄菜從船畔滑過，如此鮮美，魚盧魚上鉤，如此肥碩。

②頸聯(lián)運(yùn)用互文手法，描繪春雨后的茄菜和鯨魚，不僅體現(xiàn)自然品類豐富，也點(diǎn)明人們

的生活之幸福。

③用典。用西晉張翰客居洛陽思念家鄉(xiāng)的魚盧魚膾、茄菜羹的典故表達(dá)詩(shī)人自己對(duì)家鄉(xiāng)的

思念之情。

④著一“滑”字、一“肥”字，寫出春日茄菜之鮮美，鯨魚之肥碩，寫出漁人生活的富

足與安適。

【詩(shī)解】

根據(jù)詩(shī)題“西塞山泊漁家”可知這是一首羈旅詩(shī)，作者坐船停泊在西塞山，寫出了自己

的所見所感。首聯(lián)和頷聯(lián)是作者對(duì)自己所看到的漁家日常生活景象的敘述，頸聯(lián)描繪了西塞

山菜滑魚肥的場(chǎng)景，暗示此處平淡卻自然品類豐富的幸福生活。尾聯(lián)作者筆鋒一轉(zhuǎn)，“西塞

山前終日客，隔波相羨盡依依"，反觀自己只是這里的過客，即使羨慕這里的生活也是徒然，

此處詩(shī)人直抒胸臆，寫出了作為一名羈旅之客的孤獨(dú)之感。

七、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題。

謝公約惠墨竹圖

楊杰

幽人噴墨寫成竹，變化瑯訐作玄玉，

公約贈(zèng)我兩大軸，不比丹青凡草木。

六月都城苦炎煥①，車馬紛紛正馳逐。

曲臺(tái)②官冷晝掩關(guān)，凈掃虛堂展寒綠。

簾間忽有微風(fēng)來，不動(dòng)纖枝清滿屋。

憶得扁舟載雪③時(shí)，曾寄會(huì)稽江上宿。

【注釋】①煥：熱。②曲臺(tái)：秦漢宮名，后代稱禮部。③扁舟載雪：東晉名士王徽之于

雪夜忽然思念友人戴途，便冒雪乘舟到刻溪尋訪老友。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“瑯訐作玄玉”表現(xiàn)謝公約用噴聚之法將綠竹畫成墨竹，以求意氣神韻。

B.“正馳逐”表明人們對(duì)名利的追逐，這與墨竹形象形成了鮮明對(duì)照。

C.“寒綠”一詞既有墨色與綠色的視覺形象轉(zhuǎn)換，又有視覺與感覺的融通。

D.詩(shī)人觀畫后表示，自己將會(huì)仿效王徽之訪友之舉，以感謝友人惠贈(zèng)厚意。

16.請(qǐng)賞析“帝間忽有微風(fēng)來，不動(dòng)纖枝清滿屋”兩句詩(shī)的妙處。（6分）

答案

15.（3分）B（“人們對(duì)名利的追逐”“與墨竹形象形成了鮮明對(duì)照”錯(cuò)）

16.（6分）

觀畫時(shí)詩(shī)人頓覺簾間有微風(fēng)吹來，竹枝雖然未動(dòng)，但滿屋清爽，消除了暑氣。（2分）

從觀者感受側(cè)面烘托墨竹圖的藝術(shù)效果，（2分）極力贊頌謝公約畫藝的高超清絕。（2分）

八、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

出迎使客質(zhì)明①放船自瓦窯歸

黃庭堅(jiān)

鼓吹喧江雨不開，丹楓落葉放船回。

風(fēng)行水上如云過，地近嶺南無雁來。

樓閣人家卷簾慕，菰蒲鷗鳥樂灣澗。

惜無陶謝②揮斤③手，詩(shī)句縱橫付酒杯。

［注］①質(zhì)明：天正放亮之時(shí)。②陶謝：指陶淵明、謝靈運(yùn)。③揮斤：運(yùn)斤成風(fēng)，本義指

揮動(dòng)斧頭砍下去就是一陣風(fēng)，后比喻技術(shù)極為熟練高超。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫出迎使客的時(shí)節(jié)、地點(diǎn)和天氣，也巧妙地點(diǎn)了題，“鼓吹”寫出了出迎使客

時(shí)演奏的鼓吹樂。

B.頷聯(lián)前句“如云過”三字寫出了粼粼細(xì)浪仿佛天上的行云的情景，后句則指出了嶺

南的地理環(huán)境。

C.頸聯(lián)描繪了一幅兩岸的人家高卷樓閣上的重重簾幕，江中的鷗鳥愛在菰蒲里的流水

濠澗的畫面。

D.這首詩(shī)寫黎明時(shí)分放船歸來一路所見的風(fēng)光，物象鮮明，充滿了濃郁詩(shī)意，意境廣

遠(yuǎn)，格調(diào)清新。

16.尾聯(lián)“惜無陶謝揮斤手，詩(shī)句縱橫付酒杯”蘊(yùn)含情味，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

答案

15.B16.①尾聯(lián)借“陶謝”“揮斤”之典故，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)自己沒有陶淵明、謝靈運(yùn)

那樣高超的寫作技藝以及只能把自己建功立業(yè)的豪情付與酒杯的遺憾之情。②尾聯(lián)是在前三

聯(lián)寫景的基礎(chǔ)上的真情流露，這里以抒情作結(jié)，情味更為雋永。

【解析】15.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。

B.“嶺南的地理環(huán)境”錯(cuò)，這句意思是“這兒地域接近嶺南，但已沒有鴻雁飛來”，可

見這里指的是出迎使客的地理環(huán)境，并不是指出了嶺南的地理環(huán)境。

故選Bo

16.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。

①尾聯(lián)借用“陶謝”“揮斤”之典故，寫可惜的是找不到像陶淵明、謝靈運(yùn)那樣的運(yùn)斤

成風(fēng)的好手，寫下縱橫奔放的詩(shī)句，將看到的美景與心中的豪情付諸在酒杯中，表達(dá)出詩(shī)人

對(duì)自己沒有陶淵明、謝靈運(yùn)那樣高超的寫作技藝以及只能把自己建功立業(yè)的豪情付與酒杯的

遺憾之情。

②前三聯(lián)寫景，陰雨迷蒙不開，枯葉落在船上，秋風(fēng)吹拂在水面上，好比流云飄過。地

處偏遠(yuǎn)，大雁有都不愿飛來。兩岸的人家高卷樓閣上的重重簾幕，江中的鷗鳥愛這菰蒲里的

流水漂澗，寫詩(shī)人黎明時(shí)分放船歸來一路所見的風(fēng)光，物象鮮明，意境廣遠(yuǎn)，充滿濃郁的詩(shī)

意，觸動(dòng)了作者作詩(shī)的情感。尾聯(lián)是在前三聯(lián)寫景的基礎(chǔ)上的真情流露，這里以抒情作結(jié)，

情味更為雋永。

九、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15?16題。

同溫丹徒登萬歲樓

皇甫冉①

高樓獨(dú)立思依依，極浦遙山合翠微②。

江客不堪頻北顧，塞鴻何事復(fù)南飛。

丹陽古渡寒煙積，瓜步③空洲遠(yuǎn)樹稀。

聞道王師猶轉(zhuǎn)戰(zhàn)，誰能談笑解重圍。

【注】①皇甫冉：唐朝時(shí)期大臣，安定朝那（今甘肅省涇川縣）人。作此詩(shī)時(shí)，安史之

亂己給整個(gè)國(guó)家造成巨大創(chuàng)傷，詩(shī)人時(shí)任無錫（今江蘇境內(nèi)）縣尉。②翠微：青綠的山色。

③瓜步：山名。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首句照應(yīng)了題目，引出遠(yuǎn)望的景色，“思依依”有統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)思想感情之功。

B.詩(shī)人憂心北方戰(zhàn)事，塞鴻南飛未帶來好消息，所以有“何事復(fù)南飛”一問。

C.王師轉(zhuǎn)戰(zhàn)不已，不由讓詩(shī)人想要詢問軍中諸將誰能夠在談笑之間滅敵解圍。

D.全詩(shī)以登高望遠(yuǎn)為線索，以關(guān)心國(guó)家興衰為核心，表達(dá)了詩(shī)人的傷感之情。

16.請(qǐng)從景與情的關(guān)系方面簡(jiǎn)要賞析頸聯(lián)。（6分）

答案

15.（3分）C【解析】錯(cuò)在“詩(shī)人想要詢問軍中諸將誰能夠在談笑之間滅敵解圍”?！蔼q

轉(zhuǎn)戰(zhàn)”是說軍中諸將沒有能夠解圍的。尾聯(lián)表達(dá)的是詩(shī)人因朝中無人能替國(guó)家解圍分憂的焦

慮心情。

16.（6分）①頸聯(lián)描繪了登上萬歲樓遠(yuǎn)望時(shí)的蕭瑟凄清之景：丹陽度日霧氣迷蒙，瓜步

山和水洲樹木稀少。

②詩(shī)人借此凄清之景傳達(dá)出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的不滿、對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂和對(duì)和平的向往。③領(lǐng)聯(lián)以哀

景襯哀情，使情感的表達(dá)含蓄深沉、引人深思。（解說景色2分，解說情感2分，指出情景

關(guān)系2分）

十、閱讀下面這首古詩(shī)，完成15~16題。

雪晴晚望①

賈島

倚杖望晴