電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案-輕化工程學院

湖北輕工職業(yè)技術學院

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

專業(yè)（方向）名稱電子商務

所在院部工商管理學院

專業(yè)負責人胡珊珊

適用年級2021級

制定（修訂）日期2021年3月20日

湖北輕工職業(yè)技術學院教務處制

1

2021級電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：電子商務

專業(yè)代碼：530701

二、入學要求

普通高中階段教育畢業(yè)生、中等職業(yè)學校畢業(yè)生或具有同等學力者。

三、修業(yè)年限

高等職業(yè)學校學歷教育修業(yè)年限以3年為主

四、職業(yè)面向

所屬專所屬專對應主要職業(yè)主要崗位類

職業(yè)資格證書或技

業(yè)大類業(yè)類行業(yè)類別別（或技術領

能等級證書舉例

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）域）

互聯(lián)網和相銷售人員

營銷推廣

關服務（64）（4-01-02）

535307運營管理暫無

批發(fā)業(yè)（51）商務咨詢服

客戶服務

零售業(yè)（52）務人員

（4-07-02）

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學

文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強

的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向互聯(lián)網和相

關服務業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)等行業(yè)的銷售人員、商務咨詢服務人員等職業(yè)群，能

夠從事營銷推廣、運營管理、客戶服務工作的高素質技術技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應在素質、知識和能力方面達到以下要求。

2

1.素質

(1)堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社

會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族

自豪感；

(2)崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道

德準則和行、為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；

(3)具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維、全

球視野和市場洞察力；

(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的

集體意識和團隊合作精神；

(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，

養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；

(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好。

2.知識

(1)掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

(2)熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、支付與安全等相關

知識；

(3)掌握計算機應用、網絡技術的基本理論，電子商務的基本理論以及新技術、

新業(yè)態(tài)、新模式、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關知識；

(4)掌握互聯(lián)網資料查詢、調研及撰寫調研報告的方法；

(5)掌握市場分析、消費者行為分析及營銷策劃的方法；

(6)掌握商品拍攝、圖形圖像處理和網絡文案寫作的方法；

(7)掌握電子商務數(shù)據統(tǒng)計分析和報告撰寫以及客戶服務與管理的相關知識；

(8)掌握主流電子商務平臺的運營規(guī)則和推廣方式，跨境電子商務平臺和新媒體

運營與管理的方法；

(9)掌握網店運營規(guī)范與流程以及供應鏈與供應商管理的相關知識。

3.能力

(1)具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

3

(3)具有一定的哲學思維、美學思維、倫理思維、計算思維、數(shù)據思維、交互思

維、互聯(lián)網思維能力；

(4)能夠熟練應用辦公軟件，進行文檔排版、方案演示、簡單的數(shù)據分析等；

(5)能夠根據攝影色彩、構圖策略，進行創(chuàng)意拍攝，制作突出商品賣點的商品照

片，能夠運用相關軟件對圖片進行處理，提高用戶關注度；

(6)具備網絡信息采集、篩選和編輯的能力，能夠根據要求進行網站內容更新、

策劃與制作；

(7)具備網店設計與裝修的能力，能夠根據產品頁面需求，進行頁面設計、布局、

美化和制作；

(8)能夠根據網站（店）推廣目標，選擇合理的推廣方式，進行策劃、實施和效

果評估與優(yōu)化；

(9)能夠根據不同商品類型進行產品策劃、分類管理；

（10）能夠根據運營目標，采集電子商務平臺數(shù)據，并依據店鋪、產品和客戶數(shù)

據等各類數(shù)據，進行分析與預測；

（11）能夠正確進行網絡營銷，應對客戶咨詢、異議、處理客戶投訴，進行客戶

個性化服務等；

（12）能夠運用移動商務平臺進行活動策劃、營銷推廣、移動店鋪的運營與管理

六、課程設置

課程主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程(專業(yè)基礎、專業(yè)技能、專業(yè)拓展課

程)。

（一）公共基礎課程

根據黨和國家有關文件明確規(guī)定，和學校的總體安排，設置公共基礎課程如

下：

課程名稱課程類型

軍訓與入學教育B類

思想道德修養(yǎng)與法律基礎A類

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論A類

形式與政策A類

大學生心理健康A類

大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育A類

英語A類

體育C類

計算機應用基礎B類

4

大學生健康教育講座

職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)講座

說明：A類為純理論課；B類為理論與實踐綜合課程；C類為純實踐課

（二）專業(yè)課程

1、理論課程

（1）專業(yè)課程介紹

專業(yè)課程分為專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。

專業(yè)基礎課程的學習是學生掌握專業(yè)核心技能的前提，對核心課程的開設起

到鋪墊作用，專業(yè)基礎課程如下：

課程名稱課程類型

電子商務基礎A類

現(xiàn)代推銷實務A類

經濟學基礎A類

管理學A類

市場營銷實務B類

商品學A類

專業(yè)核心課程是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要部分。通過核心課程的學習，學生可以

勝任相關崗位職業(yè)。專業(yè)核心課程如下：

課程名稱課程類型

圖形圖像處理B類

網店運營B類

網頁設計與制作B類

消費心理學A類

網絡營銷B類

電子商務數(shù)據分析與應用B類

市場調研與預測B類

新媒體營銷B類

視頻編輯B類

專業(yè)拓展課程的開設有利于提高學生職業(yè)技能，增強職業(yè)發(fā)展?jié)摿?，促進學

生全方位發(fā)展，三個部分互相補充，公共基礎課程和專業(yè)基礎課程為專業(yè)核心課

程學習和專業(yè)拓展課程打好基礎；同時專業(yè)拓展課程和綜合素質培養(yǎng)課程貫穿于

5

全部教學過程中。專業(yè)拓展課程如下：

課程名稱課程類型

電商攝影B類

物流管理A類

電子商務法律法規(guī)A類

商務禮儀A類

客戶服務與管理B類

（2）專業(yè)核心課程描述

《市場調查與預測》課程描述

課程名稱市場調研與分析課程代碼303038

參考學分3參考課時56開課學期3

（1）掌握市場調研的相關概念、內容、市場調研方案的構成；

（2）掌握問卷設計的基本結構和內容；

（3）了解市場調研的四種基本方式：重點調查、普查、典型、抽樣；

知識

（4）理解市場調研的方法：文案調查法、觀察法、實驗法、網絡調

目標

查；

（5）掌握定量、定性分析的步驟

（6）掌握市場調研報告的結構和內容

（1）具備進行設計市場調研方案的能力；

課

能力（2）具備進行問卷設計的能力；

程

目標（3）具備進行市場信息收集、整理的能力；

目（4）具備市場調研報告撰寫、市場分析的能力

標

（1）具備良好的價值觀；

（2）具備職業(yè)道德、職業(yè)精神；

（3）具備分析問題、解決問題的能力；

素質（4）具備吃苦耐勞、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神；

目標（5）具有較高的情商和逆商；

（6）具有誠實、守信、堅韌不拔的性格；

（7）具備自主、開放的學習能力

（8）能夠以良好的人品、禮儀、信譽和言談舉止贏得顧客新任

項目一：市場調查基礎知識、市場調查方案的設計、

項目二：市場調查方法介紹、選擇，市場調查測量技術、市場調查現(xiàn)場實施

主要

項目三：市場調查資料整理、程序

教學

項目四：市場預測、定性預測法、定量預測法

內容

項目五：市場調查報告重要性、調研報告撰寫

6

教學1、按照理論教學和實踐教學形結合思路，通過課堂講授、課件演示、案例

方法講評、模擬實戰(zhàn)等路徑進行教學

建議2、通過企業(yè)實習等參與世行調研活動，反復練習掌握市場調查方法和程序

1、注重能力水平考核。增加實踐訓練考核比重。在書面考試中設置案例分

析、情境題、操作題等

課程

2、注重過程考核。在教學過程中布置設計方案、撰寫報告的作業(yè)，作為考

考核

核項目之一

建議

3、鼓勵創(chuàng)新在課堂活動、實訓活動中有創(chuàng)新表現(xiàn)的學生或團隊應給予特別

鼓勵

《網店運營》課程

課程名稱網店運營與管理課程編碼

第3學理論

實施學期總學時5616實踐學時40

期學時

課程類型理實一體化

先修課程電子商務概論網絡營銷基礎市場調查與預測營銷心理學

《網店運營與管理》課程根據“理實一體”的教學模式將知識和技能

訓練兩大模塊揉合成一體，充分體現(xiàn)“教、學、做合一”的教學理念。

根據網絡實際開店的邏輯和流程，使學生在學完課程后運用掌握的相

教學目標關知識實際運營一個網上店鋪。在教學中以淘寶網真實的網店工作內

容和具體工作過程為標準來設計實訓項目，將職業(yè)能力培養(yǎng)貫穿實訓

教學全過程，培養(yǎng)學生掌握電子商務職業(yè)崗位的專項能力。通過撰寫

實訓報告，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和應用知識解決問題的能力。

綜合考慮網店運營過程中的經營邏輯和真實流程，結合我校學生的學

情，本課程教學分為8個項目進行，具體如下：

《網店運營與管理》教學內容

模塊項目名稱任務名稱

店鋪目標客戶群

一店鋪定位產品定價策略

產品及貨源渠道

店招設計思路及意義

教學內容二店鋪店招店招圖片設計

店招上傳

產品分類依據

三產品分類產品分類圖片設計

產品分類圖片上傳

拍攝照片

照片顏色、背景處理

四照片拍攝及處理

照片大小處理

照片添加水印

7

產品關鍵字擬定

產品圖片處理

五產品發(fā)布

產品描述

產品發(fā)布

頭像設置

個性簽名輪播

六阿里旺旺設置好友分組

快捷短語

自動回復

網絡接待8個流程

七網絡客服網絡接待截圖

網絡接待常見問答

友情鏈接

八網絡推廣QQ推廣

微博推廣

對本課程的認識

課程小結個人感想

收獲的知識/技能/素質

教學重點重點：店鋪店招設計、產品發(fā)布、網絡推廣

與難點難點：網絡推廣

教學模式：教學做一體

教學組織實施地點：機房

教學安排：學校

教學手段教學手段：多媒體教學、真實項目教學

方法教學方法：小組合作、角色扮演、真實項目

教學資源校內、校外實訓基地；微課；網絡視頻；企業(yè)項目等

《網絡營銷》課程描述

課程名稱電商運營課程代碼

參考學分3參考課時56開課學期4

（1）掌握電商平臺內容，了解天貓等電商規(guī)則、了解店鋪營銷工具、

物流、客服等內容；

課

（2）掌握數(shù)據分析運營。理解站內戰(zhàn)外推廣、手機營銷、數(shù)據化運營；

程

知識目標（3）掌握電商營銷規(guī)劃，淘寶客引流、鉆石展位、天天特價、物流快

目

遞等內容；

標

（4）掌握京東運營方法。打造爆款方法、互聯(lián)網思維下的電子商務、

京東運營規(guī)則和推廣

8

（1）掌握不同電商平臺的運營管理模式；

（2）具備貨源管理到商品銷售、售后服務能力；

（3）具備使用店鋪運營工具的能力；

（4）具備設計店鋪整體風格、促銷及活動模塊設計

能力目標

（5）具備網店銷售推廣技巧

（6）具備對行業(yè)需求趨勢進行把控和預測的能力，能夠利用大數(shù)據建

立CRM系統(tǒng)。

（7）具備有針對性精準投放推廣信息的能力

（1）具備良好的價值觀；

（2）具備職業(yè)道德、職業(yè)精神；

（3）具備分析問題、解決問題的能力；

（4）具備吃苦耐勞、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神；

素質目標

（5）具有較高的情商和逆商；

（6）具有誠實、守信、堅韌不拔的性格；

（7）具備自主、開放的學習能力

（8）能夠以良好的人品、禮儀、信譽和言談舉止贏得顧客新任

項目一：電商平臺介紹。各電商平臺的優(yōu)勢分析、電商物流選擇，淘寶客服重要

性，售前、售中、售后服務側重點

項目二：店鋪營銷工具。官方營銷工具限時折扣、搭配套餐、買滿送、購物車營

主銷。第三方營銷工具

要項目三：標題圖片優(yōu)化。視覺分析、店鋪結構設計、風格定位，店鋪頁面功能

教項目四：會員關系管理?？蛻艄芾怼⒌燃壴O置，客戶分析，客戶營銷

學項目五：站內站外推廣營銷。賣家活動、淘寶客推廣、媒介推廣

內項目六：電商SEO推廣。影響寶貝主要因素，影響人氣主要因素，關鍵詞推廣流

容量，會員營銷流量

項目七：移動媒體營銷。二維碼生成、手機端店鋪裝修

項目八：數(shù)據化運營。銷售數(shù)據分析、評價數(shù)與促銷效果分析

項目九：淘寶客引流，鉆石展位，打造爆款

教1、特別重視加強實踐性環(huán)節(jié)教學

學2、開設較多課時上機課程

方

法

建

議

課1、階段評價。采用過程性評價與目標評價相結合方法

程2、關注評價的多元性。將學習態(tài)度、課堂提問、學生作業(yè)、平時測驗、技能目

考標考核作為平時成績，再結合考試成績，對學生進行考核評價

核

建

議

9

《圖形圖像處理》課程

課程名稱圖像處理基礎課程編碼08005012

實施學

2總學時56理論學時16實踐學時40

期

按照“以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)

課程體系”的總體設計要求，該門課程以網店美工圖像處理的操作技能為基

本目標，徹底打破學科課程的設計思路，緊緊圍繞網店美工工作任務完成的

需要來選擇和組織課程內容，突出工作任務與知識，增強課程內容與職業(yè)崗

教學目

位能力要求的相關性，提高學生的動手能力。

標

學習項目選取的基本依據是該門課程涉及的工作領域和工作任務范圍，但在

具體設計過程中，還根據電子商務專業(yè)的典型設計為載體，使工作任務具體

化，產生了具體的學習項目。其編排依據是該職業(yè)所特有的工作任務邏輯關

系，而不是知識關系。

熟練掌握網店照片處理過程和的詳情頁制作流程

掌握網店廣告設計的方法

掌握對數(shù)碼照片進行各種處理的方法

教學內

掌握網店商品展示頁的設計與制作方法

容

掌握圖像處理中的色彩應用理論

掌握圖像處理中文字處理效果

了解并掌握材質、紋理、圖層、通道、蒙版的應用

教學重

重點：路徑應用圖層應用通道和蒙版

點

難點：的運營模式與工作內容

與難點

教學模式：教學做一體

教學組

實施地點：機房

織

教學安排：院系

教學手教學手段：團隊協(xié)作、崗位角色扮演

段教學方法：案例教學法、任務驅動教學法、工作導向教學法、項目實戰(zhàn)教學

方法法

教學資

多媒體設施、電子商務運營工作室、校內實訓基地等。

源

采取階段評價和目標評價相結合，理論考核與實踐考核相結合，學生作品的

評價與知識點考核相結合。

（一）平時作業(yè)：每章節(jié)布置實習題目，以鞏固學生的學習效果，促進其多

思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和動手能力。

考核要

（二）考試：采取上機考試形式進行考核，結合本學科的特點，注重學生的

求

實際動手能力、基本知識和基本技能的程度和運動用所學知識聯(lián)系和解決實

際問題的能力。期末考試成績占總成績的60%，平時作業(yè)分占40%。平時分

包括課后作業(yè)20分，課堂及出勤情況20分；期末考試中上機考試30分，

綜合實例制作30分。

10

2、實踐課程

實踐課程分為課堂實訓、課程實訓、企業(yè)講座、跟崗實習、頂崗實習、職業(yè)

技能證書考試等。

課堂實訓是理論教學過程中的實操練習；課程實訓是實踐性強的課程會有一

周的實訓；企業(yè)講座是專業(yè)與企業(yè)合作，邀請企業(yè)負責人前來學校進行職業(yè)道德、

專業(yè)素養(yǎng)方面的培訓；跟崗實習是第五學期從第十一周開始學生從與專業(yè)有合作

的企業(yè)中任選其一，前往企業(yè)實訓，專業(yè)教師也要跟崗指導；頂崗實習安排在第

六學期。

實踐教學體系與理論教學體系既相對獨立又相輔相成。針對學生實際應用能

力培養(yǎng)，以實際工作崗位所需高素質技能型人才為培養(yǎng)目標構建實踐教學體系。

實踐教學環(huán)節(jié)與理論教學環(huán)節(jié)二者有機結合，相互滲透。通過由基礎技能到專業(yè)

技能循序漸進的實踐教學訓練，培養(yǎng)學生的市場分析與策劃能力、市場運營管理

能力、組織協(xié)調能力、市場拓展能力。依據營銷專業(yè)人才培養(yǎng)對職業(yè)能力的要求，

以專業(yè)技能形成為“一條主線”，重點訓練學生專業(yè)綜合應用能力。

七、學時安排

本專業(yè)屬于三年制高職，總學時:2682,其中理論學時1197，實踐學時1485。

公共基礎課程學時470，基礎技能課程學時374，專業(yè)核心課程628，專業(yè)拓展

課程學時256。公選課程學時90，綜合實踐學時1077，頂崗實習學時408學時。

八、教學進程總體安排

本專業(yè)參考教學計劃包括教學時間安排一覽表、教學進程表、實踐教學進程

表、教學環(huán)節(jié)分配表。

1、教學時間安排表（見附表1）

2、教學進程表（見附表2）

3、實踐教學進程表（見附表3）

4、教學環(huán)節(jié)分配表（見附表4）

九、實施保障

11

（一）師資隊伍

包括專任教師和兼職教師?，F(xiàn)有專任教師7人，其中副教授職稱三人，講師

4人?！半p師型”教師比例超過70%。兼職教師有來自沃爾瑪、百勝餐飲集團、

鏈家、今日頭條、娃哈哈等企業(yè)的講師。

（二）教學設施

1、校內實踐教學條件：

現(xiàn)有電商實訓室一間，開展文化周網店裝修大賽；組織面向大一新生的校園

推銷活動。此外與多家企業(yè)合作開展校內實訓活動。如與娃哈哈合作開展創(chuàng)意營

銷大賽；參與先鋒公司市場調研活動；參與雪花啤酒分銷商調研工作。部分實訓

課程采用前往企業(yè)參觀，短期實習等形式。

2、校外實訓基地

與愛博導全球通教學實訓平臺合作，學生可足不出戶進行電商實訓，與今日

頭條、貝殼網、京東、蘇寧易購、小米武漢分公司等多家企業(yè)開展校企合作。專

業(yè)學生自行選擇到上述企業(yè)完成跟崗實習和頂崗實習。

（三）教學資源

以《電商運營》、《網店美工》、《電子商務》、《電商物流》、《電商數(shù)

據分析與應用》、《跨境電商》等課程核心，建立專業(yè)課程教學資源庫，其中包

括電子教案、電子教材、課件、教學視頻、多媒體素材庫、習題庫、試題庫、案

例庫、在線測試、網絡自主學習課程等，為實現(xiàn)學生自主學習和相互交流提供優(yōu)

質的共享資源平臺。

（四）教學方法

1、案例教學法

案例教學能提供給學生具體的商業(yè)場景，給學生創(chuàng)造接觸和解決問題的機

會，使學生能了解現(xiàn)實企業(yè)中需要解決的問題及解決方案。案例選取上傾向于選

擇易于被學生接受的、具有時代感的、有代表性的案例。具體可分為兩種形式：

一是案例討論法。由學生閱讀現(xiàn)成案例后進行分組討論，得出結論，教師進行點

評。二是學生自講案例法。由學生收集整理感興趣的案例素材，進行課堂講授。

2、模擬情境法

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教師利用視頻、講授等方法將企業(yè)營銷活動展現(xiàn)在學生面前，使學生身臨其

境并進入角色，真正站在企業(yè)營銷者角度思考問題，針對企業(yè)面臨問題提出解決

方案。

3、實踐教學法

由學生親自參加市場營銷系列活動，從中積累學習經驗。主要為三種形式：

一是根據課程內容帶領學生到企業(yè)進行參觀，實地感受具體銷售環(huán)境。二是由學

生自己策劃執(zhí)行銷售活動，教師給予指導和點評。三是利用校外實訓基地，采用

跟崗實習形式，使學生切身參與和感受企業(yè)運營和銷售等活動。

4、討論教學法

主要用在知識學習和問題分析中，是由單純的教師占主導地位的講授，變?yōu)?/p>

學生為課堂的主體。

5、任務驅動法

主要表現(xiàn)在各科的教學設計、教學活動設計中，是職業(yè)教育的總指導。學生

在目標任務的驅動下，學習知識掌握技能，化被動接受為主動學習。

（五）教學評價

對學生的評價表現(xiàn)在豐富性和多元化。具體有以下方式：

1、課程評價包括：平時到課率、課堂表現(xiàn)，包括課堂測試、課程設計表現(xiàn)和期

末考試成績。

2、實訓課程評價包括：創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力和PPT演講演示能力

3、文化周職業(yè)技能大賽，對表現(xiàn)優(yōu)異的學生給予物質獎勵

4、跟崗實習、頂崗實習學生企業(yè)導師根據在崗表現(xiàn)打分

對教師教學評價體現(xiàn)在全面控制，以確保教學質量，表現(xiàn)在：

1、學期初，教學設計、教案等文件的檢查

2、教研室教師每學期聽2—3次其他教師課，并給出評分

3、學生評教打分

4、學院督導不定期對教師進行聽課

5、鼓勵教師在教材編寫、專業(yè)文章發(fā)表方面做出努力

6、要求教師積極帶學生參加職業(yè)技能大賽

7、實訓課程要求教師做好環(huán)節(jié)控制，確保在實訓環(huán)節(jié)增強教師指導學生的比例

13

和提高指導的針對性。

8、要求教師多參加專業(yè)類和教學方法類培訓

（六）質量管理

教學質量管理工作是在主管院長的領導下，實行學院、分院(系)兩級負責，

學院是管理的主體力量，主要通過以下形式進行。

1、建立教學管理組織協(xié)調系統(tǒng)，專業(yè)教研室配合教務處、各分院(系)對日

常課堂教學及教學建設工作進行管理和監(jiān)控，及時解決教學中出現(xiàn)的問題。

2、學院、分院(系)兩級督學系統(tǒng)，聘請有豐富教學經驗和教學管理經驗的

老教師退休的教學管理人員組成校院兩級督學小組，實現(xiàn)“督教、督學、督管”。

3、分院(系)同行教師評價系統(tǒng)，由分院(系)進行主講教師的聘任，教師試

講和教學效果評價工作。

4、學生信息員系統(tǒng)，聘任學生擔任本專業(yè)的教學質量監(jiān)督信息員，及時掌

握專業(yè)教師教學信息，對教學中存在的問題及時向分院(系)、學院進行反饋。

5、教師--學生雙向課堂教學效果反饋系統(tǒng)，每學期期中，由學生會組織學

生填寫《課堂教學效果反饋表》，對所有上課教師的教學效果進行反饋。同時，

教師每學期應至少填寫一次《課堂教學信息卡》，將課堂教學過程出現(xiàn)的問題(如

學生的學習效果、學習岡氣，教學條件、教學設備的使用情況)反饋給學院督導。

6、網絡教務反饋系統(tǒng)，通過網絡獲取教學信息。

為了達到全面控制教學過程、提高教學質量的目的，進行課堂教學檢查時，

各類檢查人員應填寫相應的評估表和反饋表，及時對評估表和反饋表進行統(tǒng)計處

理，將結果反饋給教師所在的教研室，并以適當?shù)姆绞椒答伣o教師。每學期以分

院(系)為單位，綜合各種渠道的檢查結果和反饋結果，采取先定量后定性的辦法，

對所有任課教師的教學效果和質量進行評價。評價結果經分院(系)審核后，將結

果存人教師教學工作檔案，作為教師晉職、評優(yōu)的重要依據。每學期，學院教務

處對教學質量方面存在的共性問題采取簡報、總結等形式，對存在的個性問題采

取座談會、個別交流、文字材料等形式，以隨時總結經驗，改進教學。

十、畢業(yè)要求

學生需要通過三年的學習，修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學分共137分，

14

跟崗實習、頂崗實習成績合格，方認為達到本專業(yè)人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格，允

許畢業(yè)。

十一、專業(yè)指導委員會組成

專業(yè)建設指導委員會名稱電子商務專業(yè)建設指導委員會

專姓名職務/職稱工作單位專業(yè)特長簽名聯(lián)系電話

今日頭條湖北177716670

業(yè)丁玲經理電商顧璐璐

分公司68

建華中區(qū)人力134196022

余帥京東物流、電商余帥

資源經理79

設

138861615

瞿巍百勝餐飲集團營銷策劃瞿巍

指餐廳經理59

導姜衛(wèi)珍人事經理小米通訊技術姜衛(wèi)珍139110047

有限公司電商、客服51

委

黃鳴人事經理湖北蘇寧易購黃鳴138715642

員電商、營銷94

會

135071671

張首杰院長工商信息學院營銷張首杰

成36

員市場營銷教研139712433

沈靜教師營銷沈靜

室34

十二、專業(yè)人才培養(yǎng)方案編制團隊成員

專業(yè)人才培養(yǎng)方案編制團隊成員有：

工商管理學院院長張首杰

教師沈靜、梁蓓、胡珊珊

15

附表1、教學時間安排表

第1學期-第6學期學年教學時間安排表

學八

九月十月十一月十二月一月二月

年月

周次

12345678910111213141516171819202122232425

日31017241815222951219263101724317

期

起///////////////////

止71421283121926291623307142128411

一╳□□□□□□□□□□□□□□□□□□:╳╳╳╳╳╳

三╳□□□□□□□□□□□□□∥∥∥∥∥:╳╳╳╳╳╳

五╳□□□□□□□□□∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥╳╳╳╳╳╳

學二

三月四月五月六月七月八月

年月

周次2627282930313233343536373839404142434445464748495051

25411182518152229613202731017241

日///////////////////

期

起18152229512192631017243171421285

止

16

□□□□□□□□□□□□□□□□□∥:╳╳╳╳╳╳╳

二

四□□□□□□□□□□□□□□□□∥∥:╳╳╳╳╳╳╳

六∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥▲╳╳╳╳╳╳╳

注：□==理論教學；∶==考試；О==實踐教學；△==入學教育；∮==軍訓；╳==寒暑假；∥==各類實訓、畢業(yè)實訓；∧==機動；▲==畢業(yè)鑒定；●==技能鑒定；※==課

程設計。！

附表2教學進程表

課內學時分配周學時數(shù)分配

實

課課課課考驗

序

學理實理

程程課程名稱程程核實總一二三四五六、

結代類性方分論踐一學實

號學學

型質式

訓%

構碼體時

時時

化151818181817

教學周實際周數(shù)1415141510

公考

共1000002軍訓與入學教育B必修31836543W

基查

礎

考1

課2106010軍事理論B必修11818

程查周

考

3106032思想品德修養(yǎng)與法律基礎B必修34084822

查

4106012毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概B必修考45686422

17

論查

考

5106042英語A必修6969644

試

考

6106039體育C必修47676222

試

考講講講講

7106035形勢與政策B必修1161632

查座座座座

考

8203125大學生心理健康B必修21616322

查

考

9106021職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育A必修23203211