垃圾分類進校園實施方案

X中學垃圾分類知識進校園實施方案為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索學校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進學校生活垃圾分類工作全面開展，提高我校師生的環(huán)保意識，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力和科學精神，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結(jié)合我校實際，特制定此工作方案。一、指導思想校現(xiàn)有XX多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習慣，這也不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。鑒于上述情況，學校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會”的思想指導下，培養(yǎng)學生“保護環(huán)境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，以學生影響家庭、社區(qū)，為我校實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。二、工作目標以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育和引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。三、組織機構(gòu)組長：XX副組長：XXXX成員：XXXXXX四、工作重點.宣傳發(fā)動階段（XX年X月至xx年X月）。充分利用國旗下講話，學校廣播、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式，開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。.組織實施階段（XX年X月至XX年X月）。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動，一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動一個社區(qū)、一個社區(qū)帶動整個社會。3.總結(jié)反饋階段（xx年x月至2021年2月）。針對各班開展垃圾分類工作情況，學校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人（含教師和學生）的考核范圍，對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。五、工作要求（一）加強領(lǐng)導、落實責任。校領(lǐng)導要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項重要任務(wù)抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。（二）加強宣傳、營造氛圍。充分利用學校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。（三）加大投入，落實保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置，在人流密集的地方，如操場、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類設(shè)施的日常維護、保潔。學校后勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。六、具體工作安排（一）人員配備1．加強領(lǐng)導，由政務(wù)處牽頭，各部門協(xié)作。2．各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責，各辦公室由校辦負責，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結(jié)，每天定人、定時進行垃圾清倒。（二）工具配備（總務(wù)處負責）.每層走廊放可回收、不可回收X個垃圾桶。2．學校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。3.學校向每個班級發(fā)放垃圾桶x個，分別為可回收垃圾、其他垃圾。4．食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶。（三）垃圾收集的方法1．走廊的垃圾桶為家長、領(lǐng)導來校，以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。2．教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一回收，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理。3．文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。4．廚房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天進行專門處理。（四）統(tǒng)一分類收集時間1．每天早上上課前、中午放學前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。2．辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。3．辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。（五）反饋檢查由值日生負責，衛(wèi)生檢查小組學生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，每次扣1分。x中學政務(wù)處xx年x月xx小學開展“垃圾分類進校園”系列活動計劃一、指導思想：為全面推動學校垃圾分類工作，號召青少年學生積極參與到垃圾分類工作中，樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，進一步做好對垃圾分類和再生資源回收利用的宣傳教育工作，引導全校師生充分認識垃圾分類的目的、意義和基本方法，使更多的資源從源頭上分離出來，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護環(huán)境，減輕處理垃圾的社會負擔。二、工作目標：以科學發(fā)展觀為指導，將垃圾分類回收工作納入學校日常工作管理，建立分類體系，推動再生資源綜合利用，完善設(shè)施建設(shè)，有步驟地完善垃圾分類工作。三、實施過程：1、宣傳教育為提高師生對垃圾分類工作的知曉率、支持率、參與率，對垃圾分類和處理工作進行廣泛宣傳和發(fā)動。國旗下講話：結(jié)合學校環(huán)境現(xiàn)狀，向?qū)W生宣傳垃圾分類的意義，明確我們做到什么，可以做些什么。學校設(shè)宣傳欄，利用廣播、教學網(wǎng)絡(luò)播放有關(guān)知識及錄像，采取橫幅、櫥窗、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場咨詢等宣傳形式，教會學生正確科學地扔垃圾，實現(xiàn)垃圾減量化、資源化和無害化，提高環(huán)境意識和文明程度，倡導綠色生活行動，使更多的資源從源頭分離出來，正確、科學地收集、處理垃圾，使其盡可能地成為可循環(huán)利用的資源保護環(huán)境，從而節(jié)約能源，減少污染。2、垃圾分類專題手抄報時間：xx年x月8日-x月25日內(nèi)容：學校組織3－5年級學生開展垃圾分類專題手抄報制作比賽，并按照一定比例評選出優(yōu)秀作品予以評獎通報。3、家庭生活垃圾分類現(xiàn)場比賽時間：xx年x月—x月25日內(nèi)容：為達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)”的良好效果，參賽選手以班級為單位，每個班級選派出一支由一名學生與一名家長組成的隊伍，開展家庭生活垃圾分類現(xiàn)場比賽，比賽內(nèi)容主要是考學生和其家長對《廣州城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》掌握的熟練程度。4、變廢為寶——利用分類垃圾制作精美手工藝品時間：xx年x月-x月10日內(nèi)容：發(fā)揮學生的創(chuàng)造、創(chuàng)新能力，將垃圾有效地變廢為寶，制作出精美的手工藝品或者科技作品進行評選。5、垃圾分類進社區(qū)時間：xx年x月—x月18日內(nèi)容：在xx村范圍內(nèi)，利用橫幅、宣傳小冊子、現(xiàn)場解答疑問等方式開展垃圾分類宣傳活動，進一步強化對家庭、社區(qū)的輻射作用。三、具體分類（一）具體落實，各班由班主任、衛(wèi)生委員負責，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結(jié)，每天定人、定時進行垃圾清倒。（二）硬件配備，1、校園相關(guān)場所放可回收、不可回收垃圾桶。2、班級發(fā)垃圾桶x個，為可回收，不可回收。4、學校配有廢舊電池回收專用箱。四、注意事項：1、掌握“垃圾分類”的知識，明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類