幼兒園大音樂教案音樂接龍

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁一、活動目標

1．大膽參加游戲，愿意與同伴共同體味游戲的樂趣。

2．喜歡贊賞世界名曲，感觸歡笑的4/4節(jié)奏。

二、重點和難點

1．幼兒贊賞世界名曲，感觸愉快的4/4節(jié)奏是重點。

2．與同伴合作，共同表現(xiàn)節(jié)奏是難點。

三、設(shè)計思路

大班幼兒隨著年齡的增長，社會性逐步發(fā)展，在各項活動中與同伴合作相玩能體味游戲樂趣。音樂游戲“音樂接龍”就是在此思路上設(shè)計而成的。同時讓大班的幼兒接觸一些世界名曲，也能賦予幼兒美的薰陶。

四、材料決定

1．維也納新年音樂會“拉德茨基舉行曲”錄像。

2．“拉德茨基舉行曲”磁帶一盤。

五、流程

感觸、探索（角落活動）--贊賞、體味（集體游戲）--表達、表現(xiàn)（角落活動）

1．角落游戲中自由贊賞曲子、感觸節(jié)奏，探索樂曲的特點。

①在角落里讓幼兒反復(fù)看見“維也納新年音樂會拉德茨基舉行曲”錄像，讓幼兒知道這是世界名曲，感觸樂曲的歡笑，可讓幼兒自由發(fā)揮翩翩起舞。

播放錄像可持續(xù)二個星期，讓每個幼兒參加感觸過。

②在角落里可以讓幼兒嘗試采用有多種節(jié)奏表現(xiàn)樂曲。比如|XXXXX|；比如|XXXXXX|；比如|XXXXXX|；還比如|XXXXXX|。幼兒在各種節(jié)奏型的后拍奏中，體味樂曲的歡笑。

可讓幼兒在角落里以小樂隊的形式來大膽嘗試，感觸4/4節(jié)奏。

注：在角落游戲中的探索是輕巧的，愉悅的，教師安頓目的是為了讓<BR><P></P>幼兒反復(fù)認識，達到耳熟能詳?shù)男Ч?/p>

③在體育游戲中玩“擊鼓接龍”的游戲，認識“接龍”游戲的玩法和規(guī)矩。幼兒排成一條長龍第一個幼兒擊鼓四下再拍四下第二個幼兒的手即完成排到龍尾，由第二個幼兒擊鼓四下再拍第三個幼兒四下手排到龍尾，接力依次。幼兒分成四隊比賽誰最快。規(guī)矩擊鼓和擊后面一位幼兒的手均四下。

此游戲的玩需可以協(xié)助幼兒參加“音樂角”的游戲。

2．集體游戲中共同贊賞，合作相玩，體味游戲的樂趣。

①教師播放錄像，幼兒聽賞，說說聽賞的感觸。

②交代游戲名稱、玩法、規(guī)矩，激發(fā)幼兒游戲樂趣。

第一遍全體幼兒組成一條龍（玩法如體育游戲“擊鼓接龍”，幼兒先自己拍手四下再拍第二個小朋友手四下變成龍尾，再由第二個幼兒自己拍手四下再拍第二個小朋友手四下再變成龍尾，依次接龍，直至音樂結(jié)束）規(guī)矩是聽好音樂節(jié)奏。

第二遍將幼兒分成二組變成二條龍，舉行比賽，哪一組接龍準確又節(jié)奏合拍為贏，鼓勵幼兒大膽參加，切準節(jié)奏。

第三遍將幼兒分成四組變成四條龍，舉行比賽，哪一組接龍準確又節(jié)奏合拍并能表現(xiàn)出歡笑情緒的為贏，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

③教師發(fā)音樂，幼兒自由表現(xiàn)：可以變化節(jié)奏接龍、可以用其他肢體語言表現(xiàn)樂曲。

注：幼兒在集體活動中感觸歡笑的4/4節(jié)奏基礎(chǔ)上教師要引導(dǎo)幼兒體味和同伴合作相玩、共同表現(xiàn)的樂趣。

3．角落里的延伸活動，進一步感觸節(jié)奏、贊賞曲子，