大班科學(xué)：有趣的指紋_第1頁
大班科學(xué)：有趣的指紋_第2頁
大班科學(xué)：有趣的指紋_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁大班科學(xué)：有趣的指紋活動目的：1、培養(yǎng)幼兒探索自身的興趣2、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。3、引導(dǎo)幼兒知道每個人的指紋是各不相同的，世界上沒有兩個一模一樣的指紋。活動準(zhǔn)備：1、每人一份紅色印泥，鉛筆芯研成的粉末，抹布若干。2、每人一份幼兒操作材料：（1）白卡紙做成的兩只手。（2）上有蘋果樹的一張操作單。3、放大鏡四個，玻璃杯、礦泉水瓶、飲料瓶若干個。活動過程：一、給幼兒講一個關(guān)于指紋破案的故事，引起幼兒觀察指紋的興趣。二、印指紋：1、讓幼兒用一根手指蘸紅色印泥將指紋印在白卡紙做成的手上（請幼兒注意要相互對應(yīng)），請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。2、觀察指紋：（1）引導(dǎo)幼兒用放大鏡觀察自己的指紋和紙上的指紋印，說說自己的指紋印是什么樣的？它像什么？（2）引導(dǎo)幼兒相互觀察指紋印，說說每個人的指紋有什么不同。三、了解指紋的作用：1、教師出示兩種較為典型的指紋印，引導(dǎo)幼兒觀察它們的差異，找一找自己指紋的特征。教師總結(jié)：每個人的指紋是各不相同的，世界上沒有兩個一模一樣的指紋，而且指紋永遠(yuǎn)不會變，因此可以用來辨認(rèn)人。2、演示：（1）用手指觸摸玻璃杯、飲料瓶、礦泉水瓶等物，請幼兒說說有什么變化。（什么變化都沒有）（2）將鉛筆芯研成的粉末均勻地撒在手指碰觸的地方，將多余的鉛筆芯粉末吹一吹，請幼兒說說有什么發(fā)現(xiàn)。（一個清晰的指紋印出現(xiàn)了）教師總結(jié)：當(dāng)我們的手指和物體接觸時將會留下指紋。教師提問：物體上留下的指紋印對哪方面有幫助？（警察叔叔能夠利用罪犯留下的指紋作為證據(jù)抓住罪犯）（3）還有什么用處？教師出示圖片，講解有關(guān)指紋的科技產(chǎn)品，開闊幼兒的眼界。（4）教師提問：還有什么像指紋一樣有一些紋理?四、進(jìn)行指紋印畫1、引導(dǎo)幼兒將其余九根手指蘸上印泥印在另外九個手指上，要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論