湘教版語(yǔ)文期中二年級(jí)下冊(cè)試卷

學(xué)校華泉中心校學(xué)校華泉中心校班次學(xué)號(hào)姓名密封線(xiàn)密封線(xiàn)密封線(xiàn)密封線(xiàn)（時(shí)間：60分鐘總分100分）一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）húdiézérènɡàosùrónɡyì()()()()línchǎnɡyōuxiùzhōnɡwǔmùjiɑnɡ()()()()shuìjiàozhùfúbèikémǎyǐ()()()()二、比一比，再組詞。（8分）束（）向（）又（）更（）樹(shù)（）響（）叉（）便（）英（）位（）運(yùn)（）樓（）音（）伴（）遠(yuǎn)（）摟（）三、在（）里填上合適的詞。（12分）一（）鮮花一（）樹(shù)根一（）作品春暖（）（）（）（）自立春（）大（）（）的草坪（）的裙子（）地唱歌四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）黑乎乎匆匆忙忙越來(lái)越大五、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。（6分）例：小鳥(niǎo)站在樹(shù)上。美麗的小鳥(niǎo)站在樹(shù)上唱歌。1、魚(yú)兒在水里游。例：小明把杯子里的水喝光了。杯子里的水被小明喝光了。2、英子把這道難題做出來(lái)了。例：變質(zhì)的東西還能吃？變質(zhì)的東西不能吃。3、媽媽做事情你還用擔(dān)心？六、把下列句子整理成一段通順的話(huà)。（5分）（）結(jié)果，客人們一看小兔燒的菜，都搖頭走開(kāi)了。（）它自信：客人們一定會(huì)愛(ài)吃的。（）小兔準(zhǔn)備請(qǐng)客。（）為了方便，小兔把魚(yú)、骨頭、竹子一塊兒放在鍋里燒。（）它根據(jù)客人們的不同胃口，準(zhǔn)備飯菜：貓喜歡吃魚(yú)，狗愛(ài)啃骨頭，熊貓愛(ài)吃竹子。七、按課文內(nèi)容填空。（12分）1、兒童（）學(xué)（）來(lái)早，忙趁（）（）放（）鳶。2、友誼是照亮我（）。3、（）產(chǎn)生幸福，（）帶來(lái)和諧。4、（），才了蠶桑又插田。5、()撐小艇，偷（）白蓮回。八、把下列的詞語(yǔ)連成一句通順的話(huà)，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（8＇）1、給花兒拍照夢(mèng)夢(mèng)在2、森林和尼基申抄近路了爺爺穿過(guò)3、作品稱(chēng)贊人們藝術(shù)家的受到了的4、大禹治水嗎13年為何你知道不回家九、閱讀題。（13分）誰(shuí)的腳最好雞、鴨、貓、馬在樹(shù)下?tīng)?zhēng)論誰(shuí)的腳最好。雞說(shuō)：“我的腳最好。長(zhǎng)長(zhǎng)的腳趾，又尖又靈活，刨（páo）土找食全靠它?！兵喺f(shuō)：“我的腳最好。腳趾間長(zhǎng)著蹼（pǔ），好像船槳，游泳可方便啦！”貓說(shuō)：“我的腳最好。腳趾和腳掌間有肉墊，還長(zhǎng)著絨毛，走路一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有，捉老鼠可離不了它呀！”馬說(shuō)：“我的腳最好。人們給我釘上鐵掌，就像穿上鐵鞋。拉車(chē)運(yùn)東西，全靠我這四只腳?！崩纤Ｂ?tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別爭(zhēng)了，你們的腳都好，只不過(guò)各有各的用處，何必爭(zhēng)誰(shuí)腳最好呢？”1、短文共有（）個(gè)自然段。（2分）2、給下列多音字組詞。（4分）hǎo()dū()好都hào()dōu()短文中講到了哪幾種動(dòng)物？（3分）4、用“”畫(huà)出描寫(xiě)小動(dòng)物們腳的作用的句子。（4分）十、寫(xiě)話(huà)。（15分）（提示：這是什么季節(jié)？圖上畫(huà)了誰(shuí)？他在什么地方？干什么？）