生命-生命課件

19生命生命西疇縣第一小學高密綠色圃中小學教育網(wǎng)

課文圍繞“生命”這個主題，寫了幾個小故事？并用自己的話概括每個小故事的主要內(nèi)容。讀課文，思考：綠色圃中小學教育網(wǎng)

邊聽邊畫出最讓你感到震驚的句子，從中體會到什么？

但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！

但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾求生綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)生命是____飛蛾掙扎的身影生命是____飛蛾極力振動的翅膀生命是____飛蛾強烈的求生欲望但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊!竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。生命就是磚縫里——不屈向上的幼苗生命就是即便只活幾天也要——頑強活著的

勇氣生命就是—香瓜子沖破堅硬外殼的勇氣那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大地震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。綠色圃中小學教育網(wǎng)感悟生命

這就是我的生命，單單屬于我的。綠色圃中小學教育網(wǎng)杏林子

12歲就患上了類風濕性關(guān)節(jié)炎，90%的關(guān)節(jié)壞死，導致她腿不能動、腰不能轉(zhuǎn)、手也不能抬，甚至連頭都不能隨意轉(zhuǎn)動。只能保持著這樣一種姿勢。因此，小學沒畢業(yè)就輟學了。即使這樣，她也從不肯向命運低頭，忍著病痛的折磨，利用這雙變形的雙手，放在膝蓋上，寫下了60多部著作。后來病情惡化，她忍著極大地痛苦，高聲呼喊著“生命生命”。臺灣著名女作家

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

生命是什么我常常想，生命是什么？掙扎的飛蛾告訴我，生命是______________________；破殼而出的香瓜苗告訴我，生命是______________________；沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳告訴我，生命是______________________。于是，我下定決心：______________________________________________________________

生命是什么我常常想，生命是什么？掙扎的飛蛾告訴我，生命是_飛蛾求生的欲望_____

；破殼而出的香瓜苗告訴我，生命是_瓜苗生長的不屈______；沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳告訴我，生命是_心臟跳動的震撼_____

。于是，我下定決心：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。______________________________________________________________體驗反思

閱讀本文后，你自已的感受是什么？在日常生活和學習中你對生命有哪些認識？請將自己的感受寫下來。返回首頁

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。人的一生可以腐朽，也可以燃燒，我要讓他燃燒起來?！蟹颉ね袪査固┱鋹凵?，要珍惜時間，我們要把有限的時間花在有意義的事情上。

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。我們不但要善待自己，還要學會敬重別人，懷有一顆慈悲之心去幫助別人。一個人的價值，應(yīng)當看他貢獻什么，而不應(yīng)看他取得什么。——愛