北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)寓言二則

寓言二則狐假虎威：借助別人的威風(fēng)的權(quán)勢(shì)嚇唬人的行為，到處招搖撞騙的人。動(dòng)動(dòng)腦坐井觀天：看問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物，站的要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。動(dòng)動(dòng)腦

矛與盾作者簡(jiǎn)介這則寓言都選自《韓非子》一書(shū)，作者是韓非，他是戰(zhàn)國(guó)末期的哲學(xué)家、法家的代表人物。他死后，后人搜集其遺著，并加入別人評(píng)論韓非學(xué)說(shuō)的文章而編成《韓非子》一書(shū)。韓非善于用寓言故事來(lái)闡述觀點(diǎn)，說(shuō)明問(wèn)題。在他的著作里，留下了許多情節(jié)簡(jiǎn)單，含義深刻的小故事。

矛與盾

楚人有鬻（yù）盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。他的盾沒(méi)有東西

譽(yù)贊譽(yù)、夸耀之莫物陷刺透、穿透利鋒利子你何如怎么樣弗不應(yīng)回答

想一想，寫(xiě)一寫(xiě)

圍觀的人走散了，這個(gè)楚國(guó)人思考：1、面對(duì)旁人的質(zhì)問(wèn)，他為什么答不上來(lái)呢？2、你讀了這則寓言，明白了什么道理？我們說(shuō)話做事都要實(shí)事求是，不能言過(guò)其實(shí)，不要自相矛盾。鷸蚌相爭(zhēng)鷸

是一種水鳥(niǎo)，羽毛茶褐色，嘴、腳都很長(zhǎng)，上體通常雜黑褐色，尾和體側(cè)具有橫斑，常在水邊或田野中捕吃小魚(yú)、貝類等。蚌

生活在江、河、湖、沼里的貝類，種類很多，大部分能在體內(nèi)自然形成珍珠。帶著下面的問(wèn)題，看課文。（1）它們?yōu)槭裁礌?zhēng)？（2）它們?cè)趺礌?zhēng)？（3）結(jié)果怎樣？鷸蚌相爭(zhēng)要求：

1、用波浪線畫(huà)出鷸蚌相爭(zhēng)的語(yǔ)言。 2、小聲地，帶感情地讀一讀。鷸蚌相爭(zhēng)蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌?！卑鲆嘀^鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸?！眱烧卟豢舷嗌幔瑵O者得而并禽之。方曝箝喙相舍禽剛剛曬太陽(yáng)通“鉗”，夾住鷸的嘴彼此放棄，放過(guò)對(duì)方。通“擒”，捉走。說(shuō)一說(shuō)◆鷸被蚌緊緊地夾住了，鷸是怎么說(shuō)的？◆鷸這樣生氣的說(shuō)，蚌會(huì)害怕么？它的表現(xiàn)是怎樣？

練一練

大家同桌之間練習(xí)模仿鷸和蚌的對(duì)話，要讀出它們彼此毫不示弱的語(yǔ)氣。想一想從課文的學(xué)習(xí)中我們看到了什么？明白了什么道理？凡事都要權(quán)衡得失，不要只想到有利的一面，要互相謙讓，否則就會(huì)兩敗俱傷，讓別人鉆空子。

續(xù)編故事：漁夫沒(méi)費(fèi)一點(diǎn)力氣，就把鷸和蚌一齊捉