14 小小藏書票 （教案）2023-2024學年美術三年級下冊_第1頁
14 小小藏書票 （教案）2023-2024學年美術三年級下冊_第2頁
14 小小藏書票 （教案）2023-2024學年美術三年級下冊_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

/14小小藏書票（教案）2023-2024學年美術三年級下冊一、教學目標1.讓學生了解藏書票的起源、發(fā)展及在我國的應用。2.培養(yǎng)學生對藏書票藝術的興趣，提高他們的審美能力。3.引導學生運用各種材料進行藏書票的制作，培養(yǎng)學生的動手操作能力。4.培養(yǎng)學生熱愛書籍、珍惜書籍的良好習慣。二、教學內容1.藏書票的起源、發(fā)展及在我國的應用2.藏書票的藝術特點3.藏書票的制作方法及步驟4.藏書票的鑒賞與評價三、教學重點與難點1.教學重點：藏書票的制作方法及步驟2.教學難點：藏書票的設計與制作技巧四、教學過程1.導入新課利用PPT展示各種藏書票的圖片，引導學生觀察并提問：“你們知道這些是什么嗎？它們有什么作用？”學生回答后，教師總結：“這些是藏書票，它們是用來標記書籍所有權的。今天我們就來學習如何制作藏書票?！?.藏書票的起源、發(fā)展及在我國的應用利用PPT介紹藏書票的起源、發(fā)展及在我國的應用，讓學生了解藏書票的歷史背景。3.藏書票的藝術特點利用PPT展示不同風格的藏書票，引導學生觀察并分析藏書票的藝術特點，如：圖案、顏色、構圖等。4.藏書票的制作方法及步驟（1）教師示范制作藏書票的過程，講解制作步驟及注意事項。（2）學生跟隨教師一起制作藏書票，教師巡回指導。（3）學生獨立完成藏書票的制作，教師進行評價與指導。5.藏書票的鑒賞與評價（1）教師挑選一些優(yōu)秀的藏書票作品進行展示，引導學生欣賞并分析其優(yōu)點。（2）學生互相展示自己的藏書票作品，進行自評、互評及教師評價。6.課堂小結教師總結本節(jié)課的主要內容，強調藏書票的制作技巧及鑒賞方法。7.課后作業(yè)學生回家后，為自己喜歡的書籍制作一枚藏書票，下節(jié)課帶來分享。五、教學反思本節(jié)課通過讓學生了解藏書票的起源、發(fā)展及在我國的應用，激發(fā)了學生對藏書票藝術的興趣。在制作藏書票的過程中，學生掌握了制作方法及步驟，提高了動手操作能力。同時，通過鑒賞與評價藏書票，學生的審美能力也得到了提升。但在教學過程中，部分學生對藏書票的設計與制作技巧掌握不夠熟練，需要在今后的教學中加強指導。六、板書設計1.藏書票的起源、發(fā)展及在我國的應用2.藏書票的藝術特點3.藏書票的制作方法及步驟4.藏書票的鑒賞與評價七、教學資源

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論