小學教師師德個人先進事跡材料（16篇）

小學教師師德個人先進事跡材料（精選16篇）在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡，那么關(guān)于學校老師師德事跡怎么寫呢?以下是我預備的一些學校老師師德個人先進事跡材料，僅供參考。

學校老師師德個人先進事跡材料精選篇1

她叫__，19__年以來一向從事農(nóng)村學校的語文教學工作。在16年的教育教學工作中，她把全部心血都傾注在教育事業(yè)上，深深扎根于農(nóng)村教育這片沃土，踏踏實實工作，勤勤懇懇育人，贏得了廣闊師生及家長的贊譽。先后獲得“鄉(xiāng)優(yōu)秀老師”“縣優(yōu)秀老師”“縣優(yōu)秀老師”等榮譽稱號。

一、為人師表，注意身教，做同學表率

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。三年來的教育教學工作，她很留意提高自身修養(yǎng)，到處以身作則，做同學的榜樣，要求同學做到的，首先自己做到。要求同學愛惜環(huán)境衛(wèi)生，她只要見到紙屑就順手撿起;要求同學按時到校，她堅持督導同學晨讀;要求同學仔細對待學習，她努力做到了仔細教學，做事。用她自己仔細、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所教育的同學。

二、培育同學自主自理，成為團體的仆人

在班級管理中，她始終堅持全員參與的原則，不管是什么活動都鼓舞同學樂觀參加。她在班里組織同學開展了比寫字美麗、比朗讀水平、比演講口才等活動，激發(fā)了同學樂觀向上的學習熱忱。她們班特殊重視組織同學參與學校開展的各項活動和競賽，同學們也都投入極大的熱忱樂觀參加，并且在活動中取得了不錯的成果。

三、關(guān)懷同學，“愛”字當頭

愛，是教育的根基;愛是教育的歸宿。作為一名老師，必需關(guān)愛每一位同學。

首先要在生活上關(guān)愛同學。她發(fā)覺同學胡沖常常上課睡覺，經(jīng)過了解才知，該同學為留守孩，家庭困難，并且她患有支氣管炎，爸媽以往帶其去醫(yī)院檢查，由于藥費太貴，只好開些臨時緩解病情的藥給她。于是她常常給該生進行心理疏導，有時還給她買學習用品，慢慢的該同學的性格開朗些了;其次學習上關(guān)懷同學，同學__常常不按要求完成作業(yè)，學習成果極差，慢慢的失去了學習的愛好，曾老師并沒有所以放棄他，而是常常利用課間時間給__同學進行急躁的輔導與溝通。

經(jīng)過幾個月的堅持他最終有了提高，臉上也看到了他久違的笑容;同時還要關(guān)懷同學的體魄，期末不僅僅考同學的智力，還要考同學的身體，每當午時自由活動時間，就會讓同學和老師一起打乒乓球或者羽毛球。正是由于這樣關(guān)愛同學，每個同學都是以飽滿的熱忱投入學習生活之中，師生關(guān)系成為伴侶關(guān)系，同學關(guān)系親如兄弟姐妹。

人們常把老師比方為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確，老師的肩上擔當著民族的期望，老師的雙手托起的是明天的太陽。曾老師作為一名在普教系統(tǒng)工作的老師，在實施素養(yǎng)教育的今日，深深地懂得自己所肩負的職責，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的老師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神?！袄蠋熞獡碛幸活w寬容的心，一雙觀賞的眼”這是她教學工作上的座右銘。

學校老師師德個人先進事跡材料精選篇2

我為一名學校老師，工作中，我始終以仔細負責、虛心謹慎的態(tài)度對待學校交給我的每一項任務。為人和氣，踏實工作，常常與同學溝通，了解同學狀況，對同學的問題能不厭其煩的解答，做同學和同事之中的好榜樣。能與同事團結(jié)一心，使整個辦公室工作氛圍深厚。我深知業(yè)務素養(yǎng)的凹凸直接打算著教學的效率的凹凸，有了思想上的高位思索，才能成就業(yè)務上的高水平。在這樣的教學思想的促使下，我不斷吸取“養(yǎng)分”充實自己，樂觀參與學校、教研中心等組織的教研活動，擠出時間學習教育教學理論，虛心向同行請教、切磋。在不斷的學習請教下，教學思想逐步走向成熟，教學技藝日漸超群。尤其在新課程改革的實踐中，為了更好的武裝自己的頭腦，不斷學習《課程標準》的教學理念，始終如一地將進展同學的藝術(shù)素養(yǎng)放在首要之位。我堅持研讀《中學校音樂教育》等雜志，登陸音樂學科的前沿網(wǎng)站，仔細學習，記錄經(jīng)典案例，吸取教學閱歷豐富的老師的優(yōu)點;同時準時反思自己的每一節(jié)課，改正自己的不足，努力將先進的教學理念與實踐結(jié)合起來，以科學合理的方法進展同學的藝術(shù)素養(yǎng)。

幾年來獲得的獎項，見證了我執(zhí)著追求的藝術(shù)教學之路。2022年以來每年指導同學參與東勝區(qū)中學校合唱競賽并獲得優(yōu)異成果;2022年5月被學校評2022——2022年度優(yōu)秀老師;2022年9月指導同學參與東勝區(qū)中學?！皭蹣氛摺北鳂反筚惈@得一等獎，2022年11月指導同學參與東勝區(qū)中學?！靶『杀蔽璧复筚惈@一等獎，并獲得優(yōu)秀指導老師獎。

今年，經(jīng)過學校的選拔，高志獲得了校級優(yōu)秀“三·八”紅旗手光榮稱號，這一榮譽是領(lǐng)導、同志們對我悄悄無聞的工作的高度認可。再今后的工作和學習、生活中，會我會評著這一身的踏實工作、樸實奉獻的精神，為學校的進展貢獻力氣。

學校老師師德個人先進事跡材料精選篇3

__，女，漢族、1987年誕生，專科學歷，2022年9月參與工作至今，現(xiàn)任學校英語二級老師。

侯老師，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，從小立志當老師。2022年，她高校一畢業(yè)就參與思南縣國家級英語特崗老師聘請，考得全縣其次名，來到興隆鄉(xiāng)中心學校工作。2022年9月份，年輕的她帶著老師夢來到這里工作，面對繁重的工作，艱苦的環(huán)境、微薄的收入，又面對著舉目無親，她的幻想第一次被現(xiàn)實撞得支離破裂。但是，面對山村孩子們淳樸的笑臉，渴望的眼睛，她最終堅決的留下來，并用更多的愛暖和著孩子們。把幻想植入山村孩子的心田，她還鼓舞鄉(xiāng)村孩子大膽追夢，并為他們制造實現(xiàn)幻想的機會。在教學中，她發(fā)覺孩子門們不善溝通，就鼓舞孩子們用寫日記的方式打快樂扉，并引導孩子們愛上學習，愛上英語。

她任教五年來，雖然她的家人劇烈要求她回到四川工作，或者調(diào)到條件學校去工作，但是，她都一個個放棄了，留在了山里。她說，山里的`孩子更需要我。前前后后，安排到我校工作任教的年輕老師，一撥一撥都調(diào)走了，而她仍舊守在自己的崗位上。她教的第一屆同學已經(jīng)讀高二了，她燃燒著自己的青春，用自己真誠的汗水澆灌著山里的孩子，使山區(qū)的孩子帶著幻想，飛出大山。也正是那些飛出大山的孩子里的問候，賀卡上的祝愿，和看到他們?nèi)〉玫倪M步和勝利的喜悅，以及鄉(xiāng)親們對他的真誠與期盼，讓她始終堅持到現(xiàn)在，并將一如既往地堅持下去。

一、悄悄耕耘、不斷鉆研

2022年9月，侯老師踏上了我們的山村學校教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她喜愛教育事業(yè)、喜愛老師職業(yè)、喜愛每一個同學，把自己的事業(yè)看得神圣無比。以前我們學校的英語教學成果是比較不抱負的，自從侯老師了，她給我們學校的學校英語帶來了很多全新的教學觀念和教學方法，以前我們學校沒有班班通，侯老師上英語課時為了提高孩子們的愛好就自己買了EVD播放器和錄音機，備課時還畫簡筆畫，制作單詞卡片，上英語課時就和同學一起聽說，玩，演，唱……她的教學方法給我們學校帶來了耳目一新的感覺。自從侯老師來了，我們學校的孩子們都愛學英語，我們學校的英語成果突飛猛進的上升。

她為了做好老師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關(guān)教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，她還曾多次發(fā)表英語教學方面的論文。她還始終保持一絲不茍的學習態(tài)度和刻苦鉆研的求學精神，她虛心學習老老師們的教育教學閱歷，向?qū)W校有教學閱歷的老老師學習。在工作之余我刻苦努力，晚上常常聽英語，學習英語，觀看教育教學優(yōu)質(zhì)課。學習別人的優(yōu)點。2022年她拿到了“國培方案(2022)”――貴州省骨干老師培訓合格證書，2022年她參與貴州師范高等教育本科自學考試;2022年拿到思南縣英語優(yōu)質(zhì)課二等獎。2022年她拿到了貴州省中學校英語骨干老師遠程培訓合格證書。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有精確?????的學問結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的老師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清楚透徹的思路，在教學工作中也會不但創(chuàng)新教學方法，用學到的新的學問去澆灌祖國的花朵，讓她的每一個孩子都能汲取到新奇的學問養(yǎng)分，使之健壯成長。

二、急躁關(guān)心，細心關(guān)愛

老師對同學的愛源于母愛，有時勝于母愛，這種愛能喚醒每一位同學身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚帆前進。侯老師用愛去點亮孩子們的心燈的，以真誠的愛去愛護同學，用關(guān)懷去感化同學。靠著做人的良知，老師的責任心，她把自己的愛和關(guān)懷全都給了同學，準時發(fā)覺并解決同學消失的新狀況、新問題，使之沿著健康的道路前行。在侯老師班級里留守兒童許多，她很關(guān)注這些孩子。為了讓每一個留守兒童歡樂成長，她常常親自到留守兒童家里進行家訪，了解每一位留守兒童的信息，她告知班里的孩子要獨立，要頑強，要自信。始終洋溢著一股暖流，恰似一團和風細雨，滋潤著整個班級，滲透到每一個同學的心中。

去年冬天，她留意到了班上一個同學。這孩子平常很乖巧聽話，家中卻很貧寒。一天，天氣很冷她卻穿著單薄，鞋子也壞了，腳指頭都漏了出來，侯老師說她看在眼里，甚是心疼，想給這個孩子買雙鞋子，于是就靜靜詢問孩子腳穿多大碼子。其次天興隆街上趕場，侯老師立刻就幫她買了一雙棉鞋，還送了兩件衣服給她，告知她“家中有什么困難要給老師講，老師會盡力關(guān)心你的”。這孩子拿著鞋子后，眼淚就落下來了，讓我們觀察了心里都酸酸的。在他們班還有很多家庭困難的同學，侯老師也曾號召學校的老師一起把自己的舊的衣服送給家里貧困的孩子。她說也只能盡綿薄之力關(guān)心可憐的孩子們。去年他們班有一個男生是剛轉(zhuǎn)來的，因母親改嫁后新組成的家庭根本無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學習受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個孩子的變化引起了的侯老師的留意，所以常常找這個孩子談話，關(guān)懷他，關(guān)心他。她雙休日、節(jié)假日還到這個孩子家里家訪，也常常聯(lián)系家長，告知家長孩子的狀況，讓孩子感覺到暖和，母親一般的關(guān)懷和愛。在她的關(guān)懷和關(guān)心下，現(xiàn)在這個孩子的學習成果有了很大的提高。平常班里孩子生病了，侯老師都會立刻掏出自己的錢給孩子們看病。其實，像這樣的點點滴滴的平凡又宏大的事情還有許多許多，她隨時把關(guān)愛孩子的工作放在教學工作的首位，關(guān)愛班上的每一個孩子深深地刻在了她的心上。就由于這樣，我班里的每一個孩子都能夠全面、健康的進展，她用點點滴滴的愛心點亮了同學的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L足的進步，使他們健康歡樂的成長。

三、恪盡職守、任勞任怨

侯老師在這里任教的時簡有五年了，雖然不是很長，但對于一個外省的年輕女孩來說，孤身一人在這里，舉目無親，卻是很難堅持下來的。她悄悄耕耘在“三尺講臺”，恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。在從教的五年里，侯老師常常一吃了午飯就到辦公室給班上學習基礎(chǔ)差的同學補習，課后孩子們有不懂的，她也會急躁講解。歷年來，她輔導的同學在各級競賽中多次獲獎，在全鄉(xiāng)學校統(tǒng)考中，她所任教的英語教學成果都獲得第一名。她本人也連續(xù)榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀老師”、“先進個人老師”等光榮稱號。

侯老師，一名年輕的外省女老師，悄悄地在思南縣興隆鄉(xiāng)學校工作，為我校英語教育奉獻出自己的最大力氣。她獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起同學攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓學問與才智延長;甘愿燃燒著自己的美妙青春，用愛心和汗水培育桃李芳香。日復一日的平凡歲月，悄悄耕耘的無悔青春，她靠著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己最美妙的青春年華，她是教育戰(zhàn)線上一顆燦爛的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完善的鄉(xiāng)村老師。

學校老師師德個人先進事跡材料精選篇4

小嬌，現(xiàn)年25歲，中共黨員，是合肥市望湖學校三班級的一名數(shù)學老師兼任備課組長。她在教學崗位上悄悄耕耘，專心播種著愛的教育;她在與同事相處的過程中，盡已所能，真誠相助;她在與家長的溝通中，準時反饋，急躁解答。她靠著對教育事業(yè)的劇烈責任感和對同學的無限的喜愛，把自己的愿望和理想全部都傾注在教育事業(yè)上。她用自己的實際行動詮釋著一個年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務的宗旨，到處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。她的美德折射出當代老師隊伍中絕大多數(shù)老師的精神品質(zhì)，也鼓舞著年輕老師們對教育事業(yè)的忠誠和孜孜以求。

“沒有愛就沒有教育?！睂ν瑢W的喜愛是她選擇從事教育教學活動的起點，也正是由于對同學的喜愛使她在教育教學活動中不斷鉆研適合同學的教育方法。在她的眼中每個孩子都是可愛的天使，都有著巨大的潛力，她一視同仁地愛著每一個同學。一班級的時候為了激勵孩子，她為每個孩子預備了星星本，每節(jié)數(shù)學課下課孩子們出去玩了她還在教室里依據(jù)每個孩子各方面的表現(xiàn)狀況給孩子們畫星星，孩子們回來了翻開自己的星星本就覺得每天都有驚喜，經(jīng)常會興奮地說著自己又收獲了幾顆星星，這時候是以師評為主。等孩子們大了點她又把嘉獎措施升級為積分，每個孩子都有自己的學習積分。二班級時是以組長評為主，到了三班級就以自評為主了，她每個星期都會統(tǒng)計孩子們的積分狀況并更新貼在班級墻上的積分榜，每個孩子都能感受到自己的進步。雖然這些工作很繁瑣，很累人，但她為了孩子們能在評價中更好地成長，始終都在堅持。

她的辦公桌上總是有很多表格，都是她自制的，有談心記錄表、學困生幫扶表、數(shù)學小組表、作業(yè)登記表、積分總表分表、成果反饋表等等，而每項表格的背后都是很多詳細細致的工作，這些工作不是任何人強加給她的任務，而是她對同學無私的愛。她總是會想盡方法從自己少得可憐的休息時間里抽出一些時間去和一些特別的同學談心溝通，以一個伴侶的身份去了解他們，并想方法關(guān)心他們。對于一些學習有困難的同學她更是會在課前課后找時間單獨輔導，并鼓舞他們主動向老師同學懇求關(guān)心，還在班級成立了互助小組。為了激發(fā)同學學習的自主性，她還鼓舞同學在班級成立各種愛好小組，定期開展活動。目前數(shù)學繪本小組、數(shù)學畫報小組、趣味數(shù)學小組、作業(yè)輔導小組等已經(jīng)漸漸成熟起來，在她的指導下同學自主確定了人員分工、活動時間和活動內(nèi)容，并且已經(jīng)勝利開展了許多次活動。而她始終悄悄地在背后付出了很多心血，常常為了教育教學工作自愿加班，累并歡樂著。由于怕耽擱同學的課程也怕給同事和領(lǐng)導添麻煩，她時常帶病堅守崗位，至今沒有請過一次病假。

小嬌在與同事相處的過程中為人始終低調(diào)虛心，并樂于盡己所能去關(guān)心同事。當學校有工作需要加班時她從不推辭，主動分擔臨時任務。當搭班的班主任家里有事請假一個多星期時，她樂觀擔當起班級管理事務和班主任的一些課程，努力做好每一件事，任勞任怨。每當自己在教學中一些做法有所收效時她都情愿與同事共享，會在大會上敘述自己的特色做法，也會與同備課組的老師互動溝通。在與家長的溝通過程中，她會特別有急躁地傾聽、解答并給出一些建議，常常向家長反饋孩子各方面的狀況，包括孩子的進步和不足等。下班后她也會利用電話、短信、、微信等渠道與家長溝通，加強家校之間的合作，加深對同學的了解。她的仔細負責得到了家長們的全都認可，她的工作也得到了家長們的廣泛支持。盡管這些工作占用了許很多多的私人時間和空間，但她認為只要能夠聯(lián)手家庭教育，共同促進同學的成長，一切付出都值得。

總之，小嬌作為同學的靈魂師表，她把一腔熱血回報給了教育事業(yè)，她的美德體現(xiàn)在每一天的瑣碎工作中、體現(xiàn)在每一個微小之處。

學校老師師德個人先進事跡材料精選篇5

本人從20__年參與工作以來，在班主任的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作了13個年頭了。在從教的這20__年中，我時時以一個優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，努力工作、樂于奉獻、喜愛學習、不斷進取、關(guān)愛同學、團結(jié)同志，在平凡的工作崗位上貢獻著自己的那一份光和熱。

本人在思想上堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，喜愛社會主義祖國，遵守國家法律和法規(guī)，喜愛教育事業(yè)，喜愛學習，仔細貫徹黨的教育方針，樂于奉獻，有高度的事業(yè)心和責任感。在自己的業(yè)務上，我能利用課余時間參與學校教育本科學習，仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念，不斷的充實自己，以適應教育的進展趨勢。另外，我能模范遵守學校各項校規(guī)校紀，從不做與老師身份不匹配的事情。我能團結(jié)同事，具有協(xié)作精神，不計較個人得失。我喜愛集體，能聽從學校領(lǐng)導的安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新，以樂觀熱忱的心態(tài)去完成學校里支配的各項工作。對待同學，我也是做到有愛心和有急躁，公正敬重每一個同學，無體罰和變相體罰現(xiàn)象。

在教育教學方面，為了對每一位同學負責，讓同學在學問、力量、思想上有肯定的提高，我仔細鉆研教材，把握每冊教材的重點難點，努力考慮教法，解決如何把已把握的教材內(nèi)容精確?????地傳授給同學，珍惜每一節(jié)課的四非常鐘。關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。公平的對待每一個同學，不放棄班級的任何一人。在學校的教研活動中，我能樂觀準時參加教研活動，在集體備課中努力的獻計獻策，同時也能虛心接受老師們對我提出的建議看法。并能從聽課、評課中向同行學習教學方法，博采眾長，提高自己的教學水平。

我是一名普一般通的老師，雖沒有做過轟轟烈烈的大事情，也沒有驚人的壯舉，但這些年在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在各位同仁的支持下，也獲得了一些小小的成果，在20__年獲得學區(qū)內(nèi)的優(yōu)秀老師稱號，在20__年6月，我的論文在海淀區(qū)進城務工農(nóng)夫子女教育課題討論活動中，獲得我的教育故事征文三等獎。并在《中學校管理》增刊中，經(jīng)專家評比獲得一等獎。在20__年9月我撰寫的兒子們一課的教學設計案例，在第九屆全國閱讀與作文教學論文大賽中獲得三等獎。在20__年5月的學區(qū)理解教學老師基本功班級協(xié)作體競賽中獲得課堂教學三等獎和優(yōu)秀教學設計獎，在20__年5月被評為海淀區(qū)青年先進教育工。20__年9月在四季青學區(qū)老師綜合素養(yǎng)競賽中獲得一等獎。在自己的不斷努力下，同學的考試成果也是可喜，教研課也得到了聽課專家和老師的贊揚和好評。

學校老師師德個人先進事跡材料精選篇6

我是回民學校一名普一般通的班主任及語文老師。我忠誠于黨的教育事業(yè)，喜愛本職工作。在20年的教同學涯中，我時時以一名優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，喜愛同學，團結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受同學的寵愛，家長的信任，同時贏得了同事和領(lǐng)導的認可，因工作突出多次獲得政府嘉獎。

一、踏實工作，仔細執(zhí)教，從本職工作做起

20年來，我始終注意提高自身的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。我始終認為，老師自身形象對同學的教育起到重要的潛移默化作用。正所謂“親其師，信其教”，“身教重于言教”。在工作中我是這樣想的，也是這樣做的?？鬃诱f過：“學然后知不足，教然后知困”。這在科學技術(shù)飛速進展的今日更是如此。為此，我平常博覽群書，擴大學問面，側(cè)重關(guān)注教育教學的最新動態(tài)，常常閱讀(學校語文教學)、(學校語文老師)等雜志、書籍，利用網(wǎng)絡觀看優(yōu)秀老師的課堂實錄，堅持做讀書筆記，并學以致用。

二、從愛動身，甘心奉獻，取得教育教學最好成果。

“德為師之本”，作為一名老師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平常的工作中，我都到處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把我對同學的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。__年，我新接的一班級班，由于孩子年齡小，自理力量差，老師說的話根本聽不懂，面對課堂上愛插嘴，上課隨便說話的同學，我沒有發(fā)脾氣，也不曾實行粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓舞、表揚，讓這些同學的優(yōu)勢得到進展。課后我又曉之以理，動之以情。兩年過去了，這部分同學已養(yǎng)成了良好的學習和行為習慣。課堂上，他們心理有什么想法要說，肯定會先舉起手來。他們的口頭表達力量越來越強。在他們的帶動下，課堂上許多不情愿舉手發(fā)言的同學，也樂觀舉手發(fā)言了。同學們的學習勁頭越來越足，班級整體成果穩(wěn)步上升。

我愿把愛灑向每一個孩子的心田。我是這樣想的，我也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會關(guān)懷每個同學，不會由于同學的成果好壞而另眼相待。我班有一位同學叫__，很笨，基礎(chǔ)學問很差，每次的考試成果只有三四非常，老師們很是頭疼，我發(fā)覺他很愛勞動，于是我常常關(guān)注他，課堂上常常給他機會，發(fā)覺他的一點點進步，我都會賜予表揚和鼓舞。這給了他很大的信念，他進步很快，課堂上由從不舉手發(fā)言到樂觀舉手發(fā)言，回答問題的正確率也越來越高。第一學期期末考試達到及格成果。為了讓他有更大的信念去學習，為了讓他有更大的進步，我自己花錢買了小星星、作業(yè)本，對他進行嘉獎?，F(xiàn)在，他的語文成果已能到達80分以上。我信任，老師把對同學的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細節(jié)中，才是真正的勝利。

三、用自己的言行去影響每一們同學。

老師是以其全部行為和整個人格來影響同學的。老師的一切行為應當成為同學的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，到處以身作則，做同學的表率。要求同學做到的，自己首先做到。要求同學不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開頭時，往往是我第一個進入班級，后來，比我早的同學越來越多，整個上學期，很少有同學遲到的。勞動、清掃我也干在前面。要求同學講衛(wèi)生，我從不在班級吐一口痰，每次我都把講臺整理得干潔凈凈。要求同學節(jié)簡，我和同學一起將易拉罐，礦泉水瓶，廢紙收集后賣出，并利用這些錢作為班費為同學買學習用品……這些做法對同學形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用。

四、用高尚的師德完善自己的人格。

人們說，老師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們老師的靈魂。傳道，不僅傳學問之道，更要傳為人之道；授業(yè)，不僅要傳授學業(yè)，更要催發(fā)同學的求知欲望；解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特別之惑。師德中愛同學是至關(guān)重要的，只有愛同學，才會仔細備課、上課；只有愛同學，才會有責任心、事業(yè)心；只有愛同學，才會理解孩子，信任孩子。老師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，專心靈、用人格魅力去接觸同學，用愛喚起同學的自信、自尊，構(gòu)筑起同學精神生活大廈。我常想，既然選擇了老師這一職業(yè)，就應當用自己的良知去履行老師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。

學校老師師德個人先進事跡材料精選篇7

__，一級老師，現(xiàn)任天臺縣赤城學校教育處主任，浙江省戴銀杏名師工作室學科帶頭人，縣名老師、縣教壇新秀、縣教學能手、縣學科帶頭人、縣骨干老師、縣先進教育工、縣校本培訓先進個人、縣師德先進個人、縣學籍先進個人，曾獲市學校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比三等獎、縣教學大比武一等獎、縣課堂教學評比一等獎等榮譽。

做教育的擺渡人

做教育的擺渡人，是__的教育夢。她以愛為舟，以情為舵，引領(lǐng)著同學，也帶領(lǐng)著青年后輩，揚帆遠航。

堅守渡口，初心不改

當一名學校老師，是__從小的幻想。從教19年來，她始終秉持敬業(yè)奉獻、愛生樂教的精神，悄悄堅守在教育一線。在日常教學中，她嚴格要求自己，到處以身作則。每天早上她總是最早來到辦公室，下班后又總是最終一個離開辦公室。每天，她總有忙不完的活兒：備課、做課件、批改作業(yè)、輔導同學、和孩子們談天談心……她始終保持著樂觀熱忱的心態(tài)，去對待身邊的每一件事、每一個人。

2022年，__報名參與了教同學涯中的第一次競賽——天臺縣課堂教學評比。為了這次競賽，__付出了許多許多。功夫不負有心人，在人生的第一場競賽中，她脫穎而出，榮獲一等獎，并代表天臺縣去參與臺州市課堂教學評比。一次歷練、一次成長，從那一刻起，__更加堅決了自己的那份初心。

“參與了就要仔細對待，打算去做了就要努力去追求完善”，這是__始終秉承的工作態(tài)度。她是這樣做的，也是這樣教育自己的孩子和同學的。

2022年，作為準媽媽的__任教兩個班的數(shù)學，同時兼任備課組長、教研組長。面對工作與生活，她信念滿滿，熱忱高漲：那一年，她參與了近兩個月的浙江省領(lǐng)雁工程培訓；那一年，她圓滿完成了縣級公開課；那一年，她參與了縣教壇新秀評比……那一年，她收獲滿滿，成為了同事眼中的“鐵人”。同事們常常問：你這么拼，不累嗎？她總是笑笑說：不累，由于我喜愛當老師，喜愛和孩子們在一起的歡快時間……

手持船篙，奮力前行

“我最喜愛上數(shù)學課了”“從一班級到六班級，王老師是教過我的老師里面最喜愛的老師”“我以前不喜愛數(shù)學，現(xiàn)在由于王老師，我喜愛上數(shù)學啦”“赤城學校那么多的老師，我的女兒最喜愛的老師就是王老師您了”……從教以來，__贏得了很多孩子的寵愛，更贏得了很多家長的青睞，成為了孩子、家長眼中的“好老師”。

__對于教學的那份執(zhí)著始終如一。每天下班，她都會捧著一疊教科書回家，其次天早上又捧著一疊教科書回到學校。不同的是，書上多了圈圈劃劃，多了密密麻麻的各種筆記。每年開學期，學校里的年輕老師們都會向她借教科書，他們說：“王老師的教科書就是法寶!”

勤奮鉆研，勇攀高峰，__憑借這樣的學習態(tài)度和工作熱忱，成為我縣學校數(shù)學學科的教學骨干。她憑借自己扎實的基本功和富有親和力的教態(tài)，榮獲縣課堂教學評比一等獎，市學校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，縣教學大比武一等獎，縣命題競賽一等獎等榮譽；自制課件中，5項在全國獲級，6項在市縣級獲獎；微課程《數(shù)學廣角》《比和比例》被錄用為省級微課程；參加編寫《學校數(shù)學新同步練習》，并擔當副主編；撰寫的論文中，50余篇在國家、省、市、縣級獲獎或發(fā)表，先后獲浙江省優(yōu)秀教育教學論文評比一等獎、浙江省優(yōu)秀教育教學論文評比一等獎、臺州市中學校老師論文評比一等獎、臺州市“線上教育學與教方式變革”專項討論論文評比一等獎等榮譽。

在教育科研方面，__更是碩果累累。負責的省級課題《基于“教學做合一”理念的學校數(shù)學混合式教學模式的實踐討論》順當立項，參加省級課題2項；負責市級課題7項，并榮獲優(yōu)秀結(jié)題。此外還參加20余項市、縣級的課題討論，且多個課題獲市縣級優(yōu)秀成果獎。在公開課方面，__已開出省級公開課4節(jié)、市級公開課2節(jié)、縣級公開課7節(jié)，并多次在省、市、縣級教學研討會上作專題講座、閱歷溝通。

掌舵引航，齊心共進

不管擔當什么職務、擔當什么工作，__都盡心盡職。2022年，她帶領(lǐng)的備課組被評為天臺縣先進備課組。2022年擔當教育處主任后，她更加堅決了自己的信念，更好地服務學校、服務老師。她仔細做好教育處日常事務：發(fā)放、回收教輔材料，組織期末檢測，落實各類競賽，支配日課表，狠抓教學常規(guī)等，事無巨細、親力親為。她樂觀投入課程改革，開展拓展性課程建設的探究，構(gòu)建了學校拓展性課程實施方案和課程框架。不管多繁雜的工作，她都能急躁、細致、精彩地完成。

作為浙江省戴銀杏名師工作室學科帶頭人，__多次參加工作室的送教活動，并將優(yōu)質(zhì)課送到椒江、諸暨、仙居、臨海等十余個縣市區(qū)，真正發(fā)揮名師的輻射引領(lǐng)作用。同時，在學校開展的“傳幫帶”活動中，__對青年老師熱忱關(guān)心、悉心指導。每次的教學競賽、教研活動，她總是最勞碌的：從確定教學內(nèi)容到撰寫教案，從組織試教到制作課件、學具……她總是沖鋒在第一線。課堂上的一句話、一個眼神，她都會仔細記錄、細心分析，與執(zhí)教者溝通、爭論，直到他們徹底領(lǐng)悟，力求精益求精。

日復一日，年復一年，__始終堅守教育初心，英勇追尋教育幻想。做教育的“擺渡人”，她始終在路上……

學校老師師德個人先進事跡材料精選篇8

我叫張__，是__區(qū)__鎮(zhèn)__學校一名一般的農(nóng)村學校老師，在平凡的工作崗位上從教整整三十六個春秋，始終以來，我始終牢記著這樣一句話：做一名人民滿足的合格老師。始終以來，我勤奮學習，努力工作，不斷優(yōu)化和改進自己的工作作風，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，用愛心撐起一片無雨的天空，架起一座無形的橋梁，用真情與同學交伴侶。

（一）三尺講臺，抓住同學的閃光點

學高為師，德高為范。在教學中，我虛心向教學閱歷豐富的老師請教，不恥下問，樂觀參與校內(nèi)外聽課活動，溝通閱歷學問，取長補短，做到深鉆教材，仔細細致地備好每一節(jié)課。上課做到課前有預備，課后有支配。課堂上引導同學適應新型的學習方式——自主、合作、探究。鼓舞同學大膽質(zhì)疑，提出問題，并且準時解決問題。批改作業(yè)，訂正錯誤做到準時，收到立竿見影的效果。遵循教學規(guī)律，注意輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，因人而異，因材施教。對待同學一視同仁，從不卑視同學，受到同學及家長的敬重。

作為一名老師，除了以飽滿的精神對待教學，更要用觀賞的眼光，鼓舞的話語對待同學。一塊金礦石，假如你發(fā)覺不了它所含的金子，它永久是一塊石頭。我曾經(jīng)教過一個同學叫張楚焓，是__鎮(zhèn)北湖橋村人，平常讀書背書都很流利，很有語文學習的天賦，為了鼓舞她發(fā)揮自己的特長，于是，我就請她擔當誦讀經(jīng)典的負責人帶領(lǐng)全班一起學習。每逢朝讀四非常鐘，《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》……一首首唐詩宋詞就從我班同學的小嘴里跳動出來，字字珠璣，句句經(jīng)典。學校經(jīng)典誦讀活動中，我班名列第一名，受到校領(lǐng)導的表彰。

（二）走進困難同學和留守兒童的內(nèi)心世界

我總是微笑著去面對每一個同學，真誠地與他們交往，成為同學的良師益友，特殊是對那些有困難的同學，賜予更多的關(guān)懷，更多的關(guān)心，更多的激勵引導，走進他們的心靈深處。

費洪云同學是我教過的一名特困生，也是一名后進生。從他進我班開頭，我就特殊關(guān)注這個個子矮小的男生。他上課從不主動完成作業(yè)，成果很差，下課調(diào)皮過人，總是惹麻煩，而且很不講衛(wèi)生。于是我打算家訪，他們一家是從四川搬來的，三間舊房子，室內(nèi)一貧如洗，家里人口多，責任田少，爸爸因在工廠打工而受傷，造成腿殘，家里就只有媽媽一個人忙里忙外，哪有精力管孩子們??！此時關(guān)心費洪云改掉毛病，端正學習態(tài)度的機會在我心里油然而生。每天上課盡量讓他回答一些簡潔的問題，對他消失的每一個進步，我都賜予表揚。下課了，我也緊隨著他，看他與同學們做嬉戲，打卡，共享歡樂，同時也削減了他與同學之間發(fā)生的摩擦。做作業(yè)時，發(fā)覺他沒筆或本子，我抓緊把早已備好的筆、本子遞過去，并時時對他說，要先做完作業(yè)，才能去玩。我的努力沒有白費，期末考試，費洪云的成果竟然從差上升到合格了。

留守兒童缺乏家庭呵護的事屢見不鮮，關(guān)愛留守兒童也是我義不容辭的責任。我常常為留守兒童梳頭，釘紐扣，為他們傳遞親情電話，對他們進行心理疏導。留守兒童凡天瑞的.奶奶多次打電話表示感謝，她說：“張老師，我的孫子在你的班上讀書，我特別放心！”這樸實的話語驅(qū)走了我全部的疲乏與勞累。

（三）愛無巨細，詮釋無悔人生

這些年來，我用拳拳愛心暖和呵護，打動著每一位同學?；貞浲?，歷歷在目：離畢業(yè)考試只有兩天了，尚萬軍同學因肺炎住院，我知道后帶水果罐頭去探望他，后來他帶病順當通過了畢業(yè)考試。春節(jié)前我親自為孤兒但漢鋒縫了一條褲子，買了一雙襪子，送到他奶奶手里，老人感動得滿面涕零。四川遷移來的羅伯強同學在寒冬里卻只穿了一件外套，我毫不遲疑地把自己的毛衣送給他，同學百感交集。張原同學突發(fā)高燒，不愿看醫(yī)生，是我送他到衛(wèi)生室打點滴，家長感謝不盡。謝南珠同學感冒了，怕吃苦藥，她媽媽沒方法，只好把藥交給我，是我苦口婆心地勸告，她才把藥吃下……這些年來，讓我傲慢的是我的同學在被愛中學會著愛，傳遞著愛。班上的同學，無論誰有了困難，同學們都會主動伸出救濟之手，大家互幫互愛，蔚然成風。每次學校進行公益捐款活動，我班同學捐款的數(shù)額都是全校最多的。

學校老師師德個人先進事跡材料精選篇9

李__，19__年2月誕生，畢業(yè)于__師范學院，現(xiàn)__中學老師。在老師這個平凡的崗位上她悄悄地付出，一絲不茍，仔細負責的態(tài)度感染著身邊的每一個人，猶如是滋潤大地的春雨，在同學們求學的道路上時刻賜予關(guān)懷，也猶如春日的暖陽一般，熱忱和激情無時無刻地影響每一位同事。

2022年，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民老師。時間匆忙，歲月消逝，轉(zhuǎn)瞬間從事老師工作已經(jīng)11年了。作為一名老師，和很多一般老師一樣，從事最平凡的工作，回想起來，心里總覺得是那么坦蕩和踏實。由于作為一名教育工，我始終以師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，不斷地在實踐中探究，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。

一、以身作則，培育同學健全人格

5年前，我來到了__中學，作為農(nóng)村中學的一位老師，我不僅要擔當七班級和九班級的英語教學工作，還要兼任七班級班級的班主任。但是，在工作中，我卻沒有一絲一毫的放松。我對班級工作仔細負責，要求同學做到的，我肯定會身先士卒，苦活累活陪著同學們一起做。在教育同學時，我肯定會以身作則，要求同學做到的事情，自己肯定要做到。我始終把關(guān)懷、愛惜同學作為自己行為的最高準則。對同學嚴慈相濟，做同學的良師益友，關(guān)懷愛惜同學，敬重同學人格，公平公正的對待每位同學，維護同學權(quán)益?？隙ú灰猿晒鳛楹饬恳粋€同學行為表現(xiàn)的標準。每一位同學都在班級里都發(fā)揮著自己的作用，他們的臉上揚起快樂且自信的微笑。

二、用愛心感染同學

愛心是詳細的，瑣碎的。我每一天總是早早起床，巡察教室，看看同學有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，同學們的衣服穿得是否合理。班中有些同學是留守兒童，我總會抽時間和他們聊談天，關(guān)懷他們最近的生活和學習狀況。有些同學由于基礎(chǔ)太差，學習跟不上進度，學習上已經(jīng)自暴自棄，我也總是會抽空主動幫他們補課……作為老師，關(guān)懷同學就就應像關(guān)懷自己孩子一樣，既要關(guān)懷他們的生活，又要關(guān)懷他們的健康，還要關(guān)懷他們是否懂得怎樣做人。對于后進生，熱心對待這些同學，急躁勸說，堅持循循誘導，從生活中找到他（她）身上的閃光點，關(guān)心其樹立信念，再加上勤于輔導同學學習，把后進生原先落下的學問補回來，幫忙同學克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠簡潔學習，樂于學習。

三、多方學習，豐厚專業(yè)素養(yǎng)

為了克服專業(yè)學習上的惰性思想，我把工作中的每一個要求、每一個任務都作為了自己學習的壓力，把每一個培訓都作為自己學習的珍貴機會，比如：我加入荊州區(qū)英語教研員余祖玉老師組織的名師工作室，并且樂觀參與教研室開展的每一項活動。我也常常利用學校、區(qū)教科院組織公開課的機會，嚴格要求自己，并在每一次的公開課中努力提升自己，并受到了領(lǐng)導老師的全都好評。另外，我專心參與各種培訓，利用休息時間，上網(wǎng)查找名家的視頻課例、講座等等。在日常工作中，教育教學的討論是我工作的常態(tài)。追求有效教學一向是我追求和努力的方向。平常的課堂是教學討論的主陣地。我會討論每一節(jié)課，對自己的課堂教學作深度反思，與其他老師們共同研討。

我要成為孩子們成長道路上的引路人，將“愛”傳遞給每一位孩子以及他們背后的每一個家庭，并由此傳遞給整社會，讓社會布滿“愛”。這是我從教的初心。我會始終如一！

學校老師師德個人先進事跡材料精選篇10

__區(qū)__學校老師肖__，女，52周歲，1992年踏上了三尺講臺，30年如一日，工作在教學第一線，擔當學校學校數(shù)學、美術(shù)、科學的教學，還兼任學籍管理員、文印室工作以及校辦主任職務。30年來她持之以恒，在歡樂學習中提升；勤學苦鉆，在實踐摸索中前行；堅守初心，用愛浸潤同學成長；任勞任怨，在樂于奉獻中超越！她用三十個春秋來丈量“愛”的深度與寬度，用三十年不變的愛心來鑄就師者的靈魂。先后榮獲”區(qū)“最美鄉(xiāng)村老師”、“師德模范”等光榮稱號。她說：“教育路上我將連續(xù)用愛陪伴同學，專心對待工作，用情擁抱生活，不辜三十年來生命中每一份喜愛，不負三十年來教育路上每一分堅守！”

扎根鄉(xiāng)村三十年揮灑熱血無悔怨

1992年，我懷著對教育事業(yè)的無限向往踏上了三尺講臺，這好像是一個生命的定格，這一站，就是整整30年。在教育這片熱土上，我揮灑著自己的青春和汗水，收獲了滿滿的幸福和感動。我30年如一日，工作在教學第一線，擔當學校數(shù)學、美術(shù)、科學的教學，還兼任學籍管理員、文印室工作以及校辦主任職務。用愛撒播盼望，做一個有暖和有情懷的老師是我三十年不懈的追求。我以平常心做著平常事，如同路邊一株清雅百合的綠葉，不為取悅偶然路過的行人。只為看到那一張張布滿天真稚氣的笑臉，我的整個心靈都為之溶化，讓我在教育的路上走得更堅決，更執(zhí)著。我用三十個春秋來丈量“愛”的深度與寬度，用三十年不變的愛心來鑄就師者的靈魂。先后榮獲”區(qū)“最美鄉(xiāng)村老師”、“師德模范”等光榮稱號。

持之以恒，在歡樂學習中提升

三十年來，我始終堅持提升自己的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)。為此我每天堅持在學習強國上學習，特殊喜愛參與欄目里的挑戰(zhàn)答題、四人賽、雙人賽，讓我體驗到挑戰(zhàn)勝利的歡樂。在學習中更加真實地感受到祖國的強大，黨的宏大，黨組織的先進性，雖然已50歲，我還是毫不遲疑地在2022年12月慎重地向?qū)W校黨組織遞交入黨申請書，至此我以更加高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱忱投入到工作中去，自覺履行教書育人的神圣職責，2022年7月，我光榮的成為一名入黨樂觀分子。為了踐行承諾，我堅持每天早到校、晚回家，用一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風詮釋著教育者該有的樣子，得到了領(lǐng)導的確定和同事的認可，也無悔自己的辛勤耕耘。

勤學苦鉆，在實踐摸索中前行

自踏上“三尺講臺”的那一刻，我便告誡自己肯定要成為同學喜愛的老師。臺上一分鐘，臺下十年功，課堂上看似輕松的40分鐘，是我很多個挑燈夜戰(zhàn)的結(jié)果。每一節(jié)課我都要經(jīng)過反復琢磨、思悟、改正、全力以赴。讓我的課堂布滿了生命的活力。近年來，隨著教育公正與教育均衡進展的春風吹遍全國，區(qū)教育局對我校特殊關(guān)注，在農(nóng)村學校中最早給我校配齊現(xiàn)代化教學設備。我暗下決心要讓農(nóng)村的孩子們更快地享受這些優(yōu)質(zhì)教育，工作之余我努力學習課件、動畫制作，電腦操作等現(xiàn)代教學手段。不懂就上網(wǎng)查，功夫不負有心人，很快我就成長為學校最早嫻熟把握電教設備的老師之一，參加學校對全體老師的信息化教學培訓，與老師共同進步的同時也成長為一名信息技術(shù)能手，在《湖北省農(nóng)村中學校現(xiàn)代遠程教育工程項目》被聘為骨干技術(shù)老師。

堅守初心，用愛浸潤同學成長

老師對同學的愛源于母愛，卻勝于母愛。三十年來，由于愛，我練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆微小的心，能準時發(fā)覺同學身上的微小問題、并準時春風化雨。六班級有個女孩叫章金茹。她學習很好，卻是班里出名的“膽小生”。為了關(guān)心她練習膽識，我跟她做伴侶，與她一起玩耍，課下找她談心。當發(fā)覺她有繪畫天份時，就在美術(shù)課上讓她給同學們做示范。慢慢地，在其他學科的課堂上她也能夠大膽地走上臺來展現(xiàn)自己。她的學習更是突飛猛進，現(xiàn)在她已被選為班長，成長為老師的好幫手。由于愛，我做到了“一把鑰匙，開一把鎖”，當孩子們收獲成長時，我也獲得了滿滿的幸福！

任勞任怨，在樂于奉獻中超越

三十年來，我始終任勞任怨、恪盡職守。近幾年我還擔當學校辦公室主任，兼任后勤主任，老師們常常說：“肖主任，每天看到你勞碌的身影，走路像是在飛呀！”我幽默的說：“這說明我有力量呀，能為大家服務是我的榮幸！”作為學校工會、女工竭盡所能為老師們服務；2022年疫情期間，我下沉社區(qū)，每天穿梭于社區(qū)與學校之間，成為防控一線的排查員、戰(zhàn)斗員、信息員、宣揚員；同時負責聯(lián)系全校老師募捐，共籌集資金5000元，支持__區(qū)抗疫工作；2021年2月我手臂骨折，因病且皮膚過敏不能用藥，手臂到十月份才取下夾板，在此期間，我始終堅持上班，沒請過一天假，忍痛吊著手臂給同學上課。這些讓我懂得了“累”的結(jié)構(gòu)，理解了“愛”的內(nèi)涵，同時也超越了自我！

三尺講臺，我閱歷三十個春秋，苦苦耕耘，回望走的路，都成為彌足寶貴的禮物，我會連續(xù)用愛陪伴同學，專心對待工作，用情擁抱生活，不辜三十年來生命中每一份喜愛，不負三十年來教育路上每一分堅守！

學校老師師德個人先進事跡材料精選篇11

2022年對我來說是不平凡的一年，這一年，我被學校派到城南校區(qū)分管辦公室工作，2022年我又接到去城北校區(qū)工作的通知，輾轉(zhuǎn)于城南城北兩校區(qū)，我的心情既有興奮，也有點迷茫，興奮的是我將在另一片土地上教書育人，迷茫的是，許多事情我要從頭摸索，然而，一切的心情波動都隨著時間漸漸淡化了，那幾年有著我任教以來最難忘的回憶。

一、一個不情愿的打算，收獲了全新的自己

記得那年開學前夕，學校領(lǐng)導找我談話，讓我去城南校區(qū)擔當辦公室主任。當時的我一臉懵，第一想法就是：為什么是我？我首先想到的是自身的家庭困難不愿接受，領(lǐng)導找我談了多次，從學校進展到個人成長和工作的需要等等。最終，我勉為其難地答應了下來。

剛到城南校區(qū)時，映入眼簾的是坑坑洼洼的水泥操場、老舊的廁所、亟待修葺的綜合樓、缺腿少抽屜的辦公桌、還有不知啥時候就能掉在你頭上一團白灰的辦公室以及一臺隨時有可能罷工的電腦打印機，第一次升旗儀式時看到操場上一百多人的隊伍，我的心里有了更劇烈的反差，這跟電視上的薄弱學校一樣一樣??！但當我看到孩子們那一雙雙渴望學問、潔凈的眼睛時，我的心里立刻有了滿滿的動力，這一待就是兩年，兩年時間說長不長，一晃而過。就在大家都覺得我即將要回城中的時候，我又被調(diào)到城北校區(qū)工作，這一次，我沒有遲疑，欣然接受了學校支配，我想，全部的支配，都是最好的。在這個特別的時期，平凡的人們?yōu)槲覀兪刈o著安靜，那些最美的逆行者，帶給我們太多太多感動。在這個特別時期，我也想要成為那個逆行者。

2022年8月，我便又有了一個新的身份，城北校區(qū)駐教老師，我很快進入了角色，了解城北校區(qū)工作方面的狀況，了解同學的精神狀況、生活環(huán)境。從無到有，都是帶著極大地熱忱，這段時間，孩子們成長了，我也是?；蛟S這就是老師職業(yè)的使命和意義吧。

二、每個孩子的衣食住行，牽動著我的心

從城南到城北，四年時間里教過很多個孩子。目前我任教的班級有四十來個同學，建檔立卡的有7個，有十來個孩子父母常年在外工作，有6個單親家庭，其中有一個孩子家里只有他和爸爸、爺爺三個男人，小青父親去世后，媽媽獨自帶著他和哥哥生活，粒粒的媽媽在生下他后就離開了這個家，海蕊的媽媽因每日都要服用精神藥物而長期昏睡，無法與她溝通……特別的家庭導致一些孩子怪異的性格：小辰動不動就留眼淚，小軍一聽到批判就翻白眼、小瑞總是用恨恨的小眼神看人、羽羽心情特簡單感動、小巖可以一天不說一句話……面對著這些孩子，我的內(nèi)心是擔憂的，更是松軟的，我多次找這些孩子談心，課堂上對他們更加關(guān)注，發(fā)覺一點點優(yōu)點就準時表揚他們、鼓舞他們，我時刻關(guān)注著每一個孩子的學習進步及身心健康。

我深深懂得，教育就是一顆樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。真正的教育更應當?shù)氖且环N精神的傳遞，是對孩子的托舉，它是一代人成就一代人，讓孩子站在你的肩膀上看到更寬闊的世界。

三、克服艱辛，用激情和愛暖和著孩子們

我常常天不亮就出門，天黑才回家，有時遇到惡劣天氣道路難行時，路上要花一個多小時，但我從不埋怨，也沒有因此耽擱孩子們的課程。我組織老師們綻開教研活動，在教學中帶領(lǐng)大家依據(jù)不同校區(qū)孩子的認知起點不斷調(diào)整教學方法，運用各類教學手段，讓孩子們在原有基礎(chǔ)上不斷提升。我還通過微信、家訪等形式，和每一位家長取得聯(lián)系和溝通，準時向各位家長反饋孩子們的學習成果。

“教育是從愛動身的，沒有愛的教育，陽光就無法照進同學的心靈。老師的那顆喜愛同學的心就是同學心中的暖陽?！蔽視r刻關(guān)注他們的喜怒哀樂，跟他們做伴侶，找他們談心，帶他們玩嬉戲，教他們跳舞、陪他們打球。我想用我的樂觀開朗去影響他們，用我無微不至的愛去感化他們。孩子是質(zhì)樸的、純真的，我的付出沒有白費，他們的笑容漸漸多了，有時還能把自己的小隱秘靜靜告知我，偷偷的把舍不得吃的零食共享給我。課堂上，他們學會了仔細聽講，課間里，他們主動邀請我參與嬉戲，面對我的批判他們不再抵觸，還常常對我說：仇老師，你辛苦了！那一刻，一股暖流也緩緩流入我的心里，激勵著我不斷前進。

四、日積月累的成長，譜寫教育的新華章

這些年，有苦有樂，有挫折、有迷茫、有付出、有勝利、更多的是收獲。

這些年，我見證了孩子們的學習力量、學習自信念的提高，見證了他們好習慣的養(yǎng)成，面對他們的進步，心里總會生出一種劇烈的幸福感。

這些年，我把__學校精細化的管理模式和同學歡樂成長評價考核管理方法帶入兩個校區(qū)，帶領(lǐng)老師們運用“正知課堂”開展教學，為__學?！叭龍@三部”實現(xiàn)“五個統(tǒng)一”的辦學管理模式貢獻自己的微薄之力。

這些年，我所執(zhí)教的《用計算器計算》獲得“一師一優(yōu)課、一課一名師”部優(yōu)等級，視頻作品《好老師講好故事》榮獲“2022年湖北省師德建設主題活動作品征集活動”一等獎，參加的市級課題《提高學校數(shù)學探究活動有效性討論》、《當代學校生學習特點和學習方式討論》順當結(jié)題，論文《學校生數(shù)學核心素養(yǎng)培育的一些思索》獲得區(qū)級一等獎，還榮獲市級“優(yōu)秀老師”榮譽稱號。

這一路上，有學校、家人、同事們的關(guān)懷和祝愿陪伴我，每一次經(jīng)受都像是一次心靈的洗禮。我樂觀樂觀的態(tài)度讓我克服了全部的艱辛，收獲了歡樂。

故事的共享到這里也將告一段落，但是為教育事業(yè)奉獻的老師們永久在路上。“苔花如米小，也學牡丹開。”我愿始終如苔若素，堅守著最初的抱負，用滴水穿石之耐力、始終如一之初心、黎明破曉之能量，用一支粉筆、一捧書卷，在三尺講臺上蘊教育之芳華，譜教育新華章。

學校老師師德個人先進事跡材料精選篇12

在38年的教育生涯中，我同很多一般老師一樣，從事著最平凡的工作，每一天，我都悄悄實踐著心中不變的誓言——以教育為事業(yè)，沒有一天虛度，我在這三尺講臺上，勤奮踏實地工作，無怨無悔地悄悄奉獻著。

一、愛中有嚴、嚴而有度

我擅長發(fā)覺頑皮孩子身上的閃光點，實行多鼓舞、多引導、少批判、不挖苦、不諷刺的方法，關(guān)心他們樹立自信念。經(jīng)常發(fā)覺頑皮生的優(yōu)點，并與其他同學一道取長補短，特殊是對學習習慣不好的同學賜予更多的關(guān)注照看。

宋浩陽是一個不愛學習的孩子，為了不讓他掉隊，我總是利用課余時間為他補習。剛開頭他很不情愿。我就想出激勵的方法，當著同學們的面表揚他的進步。宋浩陽聽了很興奮，學習也有了點愛好。我就抓住這個有利時機堅持給他補習，并且每節(jié)課都能提問他，當然給他的問題是簡潔的，他在力量范圍內(nèi)能回答出來的。這樣做樹立了孩子學習的自信念。在我細心的照料下，愛學習的.種子就這樣在宋浩陽幼小的心靈里生了根。在最近的考試中，他取得了很大的進步。

我深深地懂得，老師對同學的愛，不能局限于個別的對象，而是面對全體同學。為此，我用我的愛心感召著同學。對同學，我有問必答，有求必應，盡心盡力。當然，老師對同學的愛，不是無原則的，而是始終與對同學的嚴格要求相結(jié)合。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，公平對待每一個同學，敬重同學的人格。

二、實鉆業(yè)務、投身課改

作為一名老師，我沒有在過去的成果上停滯不前，而是對自己高標準嚴要求。在教學上我仔細備課上課，開動腦筋實鉆業(yè)務，虛心向同行請教；準時批改作業(yè)、急躁輔導同學。我本著不讓一個同學掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。

在學校數(shù)學教學中，我努力探究素養(yǎng)教育的新途徑，探究出了“以人為本的教學思想，自主學習的教學理念，合作學習的教育理論”，樹立了“以老師為主導，以同學為主體”的教學意識，構(gòu)建了“同學先自學，老師后點撥”的教學模式，創(chuàng)設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了同學全面和諧地進展。這樣，教學效果特別顯著，我所帶班級同學成果始終穩(wěn)步提升。

三、潤物細無聲，用愛澆灌困難同學和留守兒童的心田。

我對每個同學一視同仁，面對全體同學，特殊是那些家庭困難的同學和父母常年不在家的留守兒童，我總是賜予他們傾注了更多的關(guān)愛。

謝忠華同學是班上的一名家庭特困生，也是一名學習后進生。從他進我班開頭，我就特殊關(guān)注這個心理自卑的孩子。他在學校很少仔細聽講，成果始終跟不來，在家里也很少完成家庭作業(yè)。我多次到他家走訪，知道他們一家是從四川移民來的，房子破舊不堪，家里幾乎沒有一樣像樣的家具，家里還供給著兩個哥哥在中學讀書，負擔較重，爸爸媽媽也沒有什么文化，在家無法輔導他。絕不能讓一個孩子掉隊，我暗暗想到，于是，我每天除了在課堂上多關(guān)注他請他回答問題，還利用下課和每個中午單獨給他開小灶補習數(shù)學基礎(chǔ)學問，經(jīng)過我半年多的手把手急躁輔導，上學期期末數(shù)學，他的成果從學期初的不合格變成了優(yōu)秀。

我?guī)资耆缫蝗眨那牡馗胖?，無私地奉獻著，孜孜地追求著。是同學充實了我的生活，讓我適應時代的需要，做新時期優(yōu)秀的學問傳播者。是堅決的信念和對教育事業(yè)的喜愛讓我平凡的人生精彩不斷，漂亮無限！

學校老師師德個人先進事跡材料精選篇13

他從小就有一個幻想，那就是當一名老師。他艷羨老師可以在三尺講臺談吐自若、教書育人；他鄙視老師可以用作業(yè)本上整齊飄舞的艷麗紅勾，為孩子們搭起成長的階梯。

如今，他已是工作31年的一名老老師。25屆畢業(yè)生由他送走。他凡心所向，素履以往，一路走來，風雨兼程。他不畏荊棘阻隔，堅持著對教育攀想的追求。他就是豐利學校教育主任鞠成兵。

用堅決的抱負信念給孩子筑夢

有句話，鞠成兵常對青年老師說：“老師，是職業(yè)，但更是事業(yè)。沒有事業(yè)心便擔不起老師的責任?！彼晳T于素簡的生活，不喜愛喧鬧，不愛爭勝，他就像一片綠葉，只顧著托起花的芳香。有陽光，有雨水，便是葉的幸福。有孩子的高興和進展，便是他的歡樂。

他把課堂當作是生命里最重要的舞臺。31年的教同學涯中，教學案，沒有一個重樣，都基于學情設計。每堂課，沒有一節(jié)敷衍，都當成公開課仔細對待；每個活動，都當成生命里重要的典禮，關(guān)注全部細節(jié)。就在那三尺講臺上，他用其所學、展其所能，與孩子們一起進入數(shù)學的`天地，解鎖數(shù)學的一個個密碼。多年來，他多次上市縣公開課，并獲縣教學基本功、教學競賽一等獎，錄像課還獲得市一等獎；任教班級的同學，數(shù)學素養(yǎng)普遍優(yōu)異，廣受好評。而他本人也被評為市數(shù)學骨干老師、縣數(shù)學骨干老師。

用高尚的道德情操給孩子筑夢

鞠成兵還說，同學是老師的一面鏡子。老師要以德立身、以身作則，關(guān)心同學筑夢、追夢、圓夢。多年來，他把“樂教愛生、無私奉獻、勵志創(chuàng)新”作為自己的價值追求。每天，他都堅持早早到校，晚晚離校。無論下班后還是節(jié)假日，對班上的孩子，對年輕老師的教學，對學校的教學工作，他總擁有一份揮之不去的牽掛。每天，迎著朝霞精神飽滿去上班，傍晚，披著晚霞帶著疲乏回到家。工作以來，陪伴同學的時間遠多于家人，但他無怨無悔，他從孩子們的幸福成長中收獲到了愛，也用對工作投入的專注情懷，得到了妻兒的理解和支持。

2022年，他的母親中風住院幾個月才真正脫離危急，2022年，他的父親罹患肺癌，住院手術(shù)。家中撐天巨樹一下子變成輪椅、病床，也讓他不得不臨時離快樂愛的課堂，陪伴到同樣讓他牽掛的親人身邊。為了不誤孩子們的學習，他一邊在床頭照料老人，一邊抽空拍攝微視頻，利用“翻轉(zhuǎn)課堂”實施云教學。他請假在家，教學一點也沒有拉下。感人的事跡和突出的成果讓他獲評為縣“師德先進工”和“師德先進個人”。

用扎實的學問功底給孩子筑夢

說起工作這么多年有些什么體會，鞠成兵說，“給同學一碗水，老師首先要有一桶水，而在信息時代老師必需有一潭水”。新一輪課改以來，為打造“真學課堂”，轉(zhuǎn)變課堂生態(tài)，他樂觀參與線上線下各類培訓、閱讀專業(yè)書籍，學習別人先進的教學方法和教學閱歷。這些年，他先后在省老師網(wǎng)絡培訓、函授學習、省學校數(shù)學學科老師遠程培訓、中學校校長在職提高遠程培訓、市暑期研修活動中被評為優(yōu)秀學員。取長補短，學以致用，讓他在專業(yè)上一進保持著進取姿勢，也讓他教學管理方面擁有話語權(quán)，先后三次被評為縣“課改先進個人”。2022年被聘為豐利鎮(zhèn)“高班級數(shù)學高段團隊領(lǐng)銜人”后，他帶領(lǐng)全鎮(zhèn)高班級數(shù)學老師共同打造“高效課堂”，充分擔起了一個骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)作用。精益求精的工作讓他先后四次被評為縣“優(yōu)秀數(shù)學中心組長”。

用深厚的仁愛之心給孩子筑夢

愛是教育的靈魂。用愛的陽光照亮每一個孩子是鞠成兵堅決不移的信念。他重視家長工作，重視家校溝通，關(guān)注留守兒童、學困生心理上的苦楚與傷痛。他信任，老師的陪伴和付出，對孩子是暖和，也是支持，是愛護，更是力氣。只要有空，他都會到班上去走走看看，走到同學中間去談談心，陪伴著他們完成一些作業(yè)。節(jié)假日，只要便利，他就會去家訪，和家長一起給孩子更多的關(guān)懷。他用進展的眼光看待同學，蹲下來以他們的角度思索，用寬容營造寬松、和諧、自由的學習氛圍，等待同學成長。他曾經(jīng)任教的班級有一名小劉同學，因看問題的獨特視角導致成果很差，鞠成兵老師就用好玩的數(shù)學嬉戲關(guān)心孩子打開學習思路、查找合適的解題策略，孩子的學習樂觀性得到提高，各方面得到顯著進展。他以這名同學為觀看對象撰寫的一篇文章《我的鼻子要上廁所》發(fā)表在2022年《班主任》雜志上。

孩子的成長，就是老師的成長，孩子的歡樂，就是老師的歡樂。正是這份從容的、淡定的幸福，給了鞠成兵內(nèi)心的充實和滿意。凡心所向，素履以往，前行路上，他將續(xù)寫教育的精彩。

學校老師師德個人先進事跡材料精選篇14

李__，女，1985年12月誕生，中共黨員，2022年6月畢業(yè)于信陽師范學院。13年的教同學涯，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，先后獲得__縣優(yōu)秀老師、__市教壇新秀、__市高效課堂優(yōu)質(zhì)課特等獎、河南省“一師一優(yōu)課”三等獎、__區(qū)骨干老師、__區(qū)一高功勛老師、多次參與河南省和__市課題討論。現(xiàn)擔當高一班級（1）班的政治課課教學工作，高一（1)班班主任，兼任高一班級政治組教研組長。

李__，中共黨員，高一班級政治學科備課組組長。從教十余載，我始終秉承“為了同學的一切，一切為了同學”的育人理念。一路走來，雖沒有驚人壯舉，和催人淚下的事跡，但駐足回首，坦蕩踏實，問心無愧。特殊是領(lǐng)導的信任，同學的愛戴以及同學家長的理解，都令我欣慰無比，動力滿滿，促使我在這三尺講臺上，悄悄耕耘，無怨無悔。

一、堅守初心把母愛融入師愛

人文主義心理學先驅(qū)阿德勒在《自卑與超越》一書中說：“學校是家庭的延長，老師要做的事情更像母親?！鼻疤K聯(lián)宏大的作家、政治家高爾基也說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子?！崩斡浨拜呄日艿慕虒?，自從步入老師行列那一刻起，我身體力行，全身心投入到這一最光輝、宏大的事業(yè)當中，一晃就是十三個春秋。在這十三年里，我始終牢記著“不求人人成才，但求個個成人”這一責任與使命，堅持用母愛感染同學，用公平、敬重、寬容、信任來對待他們。

上學期一天，語文老師找到我說：三天前布置的語文作業(yè)，班上有15名同學沒做，問其緣由的時候還理直氣壯地說沒有時間，為了整治班級不良風氣，我要求這15名同學中午利用吃飯時間來補語文作業(yè)，考慮到他們補完作業(yè)可能沒有時間吃飯，我提前到學校四周的網(wǎng)紅燒餅店定了一兜燒餅夾雞蛋和豆腐皮；自從知道班上有幾個女生低血糖，不愛吃糖的我兜里常放幾顆糖，以備不時之需。

十多年一線老師的經(jīng)受讓我深刻熟悉到作為一名老師，尤其是班主任，必需要有一顆母親般的愛心，由于有了愛心，對同學才會有急躁；有了愛心，對同學才會去關(guān)懷；有了愛心，我們才會和同學更貼心。

二、事無巨細順藤摸瓜覓真相

班上一名女生，總是覺得同宿舍的其他同學孤立她、排斥他。家長把狀況給我說之后，我開頭找她宿舍的其他成員了解狀況。結(jié)果，事實并不是這個樣子。大家只是學習上抓得比較緊，回宿舍很少閑聊，不像李同學學校時的的宿舍那樣，晚上常常開“臥談會”到很晚。

我還沒有把調(diào)查的結(jié)果反饋給李同學的家長，一天早上，李同學給我反應說有人在她床上拉便便，她很擔憂也很可怕，不知道下次別人又用什么招數(shù)熬煎她。與此同時，李同學的家長也給我打電話，劇烈要求我嚴厲?處理這件事。這件事引起了我的高度重視。我迅即找宿舍長摸排狀況。宿舍長說，不行能有這種狀況，她們宿舍的成員品質(zhì)都挺好。

為了查出真相，我趁沒課期間，找到了學校監(jiān)控的負責人。我從早上7：00開頭查起，一秒一秒地滾動著屏幕，最終在上午10點36分48秒時，看到一只黃色的`野貓進到她宿舍，始終到晚上她們宿舍的成員回宿舍（巧合的是那天晚上李同學是第一個回宿舍的）。我把黃色野貓竄到她宿舍的畫面截屏發(fā)給了同學家長。并把調(diào)查的前前后后說給了李同學的家長聽。李同學的家長動情地說：“李老師，你真是一個大偵探，我家孩子就不會再成天提示吊膽了！”

三、博采眾長與時俱進樂不疲

抓好班級建設的同時，我更注意的是鉆研業(yè)務。由于從教十三年，我深知作為一名政治老師，必需在吃透教材的基礎(chǔ)上用敏捷多變的方式帶領(lǐng)同學學習。

這些年我常常參與學?；蛏霞壗M織的匯課及示范課活動，不斷地向兄弟學校和本校的閱歷豐富的老師學習，取長補短，形成了自己獨特的教學方式，得到了同事和領(lǐng)導的全都好評。比如在復習課上，針對同學不愛回答問題的狀況，我會激發(fā)同學化身為“思維靈敏的崔老師”、“勤學好問的鄭老師”、“樂觀上進的郝老師”、“文采出眾的宋老師”……我會依據(jù)題的難易程度給班上的每個同學機會以老師的身份給大家講題。久而久之，“老師們”不但會樂觀主動把政治習題清晰，上課氛圍也活躍不少！

四、一腔熱血以校為家甘奉獻

在兩個孩子還年幼時，我有幸又一次成為了一名班主任。自從接手班主任工作之后，我接送女兒上學的次數(shù)屈指可數(shù)，有時候可能連續(xù)幾天女兒見不到我，由于晚上10：30到家時，她已經(jīng)睡著，早上5：00我來學校上班時她還在睡夢中。甚至她高燒39度，我也是匆忙帶她到醫(yī)院看完后就返回學校了。我成了丈夫口中的工作狂。真的感謝我的家人，孩子爸爸晚上照看女兒，孩子爺爺幫我接送女兒上幼兒園，孩子奶奶幫我?guī)蓺q大的兒子，我則盡力在家庭和工作之間尋求最佳契合點。

班主任的道路并非一帆風順，辦理調(diào)皮任性、不求上進，學習成果一落千丈自暴自棄的同學時常有之。班里一名同學，初三時全班同學都不愿和其同桌，在多次反復違紀之后，我苦口婆心勸告；班里一同學因?qū)W校受刺激，抵觸學校，在我多次不懈努力和關(guān)注之下，漸漸地融入班級……漸漸地我發(fā)覺：我與我的班級、我的同學早已經(jīng)融為一體，我哀痛著他們的哀痛，歡快著他們歡快，幸福著他們的幸福。站在教室的每一刻，我是充實的、我是幸福的……

“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。雖然我早已知道，那間教室里放飛的是盼望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。但我仍舊心懷暖和，連續(xù)連續(xù)著我平凡的故事，“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，我深信，待我解甲歸田時，我將“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”！

學校老師師德個人先進事跡材料精選篇15

時間的車輪飛速地旋轉(zhuǎn)，驀然回首，我在教育的沃土上已經(jīng)耕耘了16個春夏秋冬。16年的教同學涯，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，先后獲得建安區(qū)優(yōu)秀老師、__市骨干老師、__市名師、__市優(yōu)質(zhì)課一等獎、__市高效課堂優(yōu)質(zhì)課一等獎、__省教學技能大賽二等獎、__市試驗示范課優(yōu)秀獎、__省優(yōu)秀輔導老師等榮譽。現(xiàn)擔當高三班級兩個班的化學課教學工作，高三（12）班班主任，兼任高三班級主任助理和學校政教處主任助理。

一、愛崗敬業(yè)，工作第一

我喜愛我的崗位，就像輪船喜愛海洋。海洋給輪船塑造了乘風破浪勇往直前的靈魂；教育事業(yè)提高了我生命的高度，發(fā)揮了我人生的最大價值。

我總把工作放在第一位。作為一名一般老師，我始終樂觀、主動、勤奮地工作，對于學校、班級安排的任務，任勞任怨。近幾年來，始終擔當高三班級班主任，應屆優(yōu)班和復習班交替輪轉(zhuǎn)，還擔當兩個班化學課的教學工作，所教班級成果優(yōu)秀，深得同學和領(lǐng)導的好評。高中班主任工作辛苦，常常早出晚歸，我也不例外，早晨走時孩子沒有醒，深夜回到家，孩子早已經(jīng)入睡，陪伴孩子的時間都很少，更不用說接送孩子上學了，一心撲在教育工作上，悄悄無聞的奉獻著。妻子總是半埋怨半心疼地說：“你把自己賣給了學校，你管過孩子的作業(yè)沒有？參與過孩子的家長會沒有？”聽了這話，我也覺得心中有愧，可是我也從