初中作文指導(dǎo)：以情動(dòng)人話抒情

以情動(dòng)人話抒情執(zhí)教人王穎以情動(dòng)人話抒情執(zhí)教人王穎1

習(xí)作回顧

雨來得那么出人意料，“唉，怎么辦呢？”雖然我家離校不遠(yuǎn)，可這場雨還是讓我寸步難行。呼——這歇斯底里的寒風(fēng)，盡情的呼嘯著，盤旋著，一個(gè)個(gè)雨珠被惡劣的天氣凍得跟小冰塊似的，打在人身上，很冷，很疼。

………….……

原來是隔壁班的同學(xué),兩年來從未和他說過話呀,怎么會(huì)……“我們同路,我每天都會(huì)看見你,一起走吧.”話音剛落,紅色的雨傘已舉到我的頭頂。這突如其來的幫助使我不知所措?！?/p>

兩人共撐一傘，傘根本擋不住瘋狂的雨水，兩人的肩膀都濕了半邊，我望了望自己這半邊傘，有說不出的感激。分享真是很美麗。

習(xí)作回顧雨來得那么出人意料，“唉，怎么辦呢？”雖2感動(dòng)感受感點(diǎn)抒發(fā)情感抒發(fā)的過程:感動(dòng)感受感點(diǎn)抒發(fā)情感抒發(fā)的過程:3課文回顧

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。感點(diǎn)-------對(duì)象的形態(tài)、特征、功能等課文回顧予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣感點(diǎn)----4

第一次的感覺真奇妙。第一次去露營，第一次動(dòng)手做飯，第一次坐火車，第一次坐飛機(jī)，第一次看見雪，第一次看到自己的作品用鉛字印出來……第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮。生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。感點(diǎn)------人生感受、經(jīng)歷，產(chǎn)生感悟《第一次真好》第一次的感覺真奇妙。第一次去露感點(diǎn)------人5

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊……顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。

《背影》感點(diǎn)-----情境、場景我看見他戴著黑布小帽，穿著感點(diǎn)-----情境、場景6

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。

感點(diǎn)-----自然景物不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大感點(diǎn)--7

習(xí)作再顧

雨來得那么出人意料，“唉，怎么辦呢？”雖然我家離校不遠(yuǎn)，可這場雨還是讓我寸步難行。呼——這歇斯底里的寒風(fēng)，盡情的呼嘯著，盤旋著，一個(gè)個(gè)雨珠被惡劣的天氣凍得跟小冰塊似的，打在人身上，很冷，很疼。

………….……

原來是隔壁班的同學(xué),兩年來從未和他說過話呀,怎么會(huì)……“我們同路,我每天都會(huì)看見你,一起走吧.”話音剛落,紅色的雨傘已舉到我的頭頂。這突如其來的幫助使我不知所措?！?/p>

兩人共撐一傘，傘根本擋不住瘋狂的雨水，兩人的肩膀都濕了半邊，我望了望自己這半邊傘，有說不出的感激。分享真是很美麗。

習(xí)作再顧雨來得那么出人意料，“唉，怎么辦呢？”雖8抓住特征體味生活回憶場景景物共鳴

感點(diǎn)抓住特征感點(diǎn)9

“我應(yīng)當(dāng)怎樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？”

“假如我是個(gè)詩人；我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞”；

“假如我是個(gè)畫家，我就要用各種彩色，點(diǎn)染出他們清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝”；

“假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來傳達(dá)出她們輕捷的舞步和細(xì)響的鈴聲”；

“假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動(dòng)的身形。”

“然而我什么都不是，我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這驚人的舞蹈藝術(shù)。

聯(lián)想、想象“我應(yīng)當(dāng)怎樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？”聯(lián)想、想10

轉(zhuǎn)眼就邁入初三了,各科的考試如同雨點(diǎn)般密集,真叫人身心俱疲。本來要應(yīng)付這些考試就是頭疼的事了，而所得的分?jǐn)?shù)卻時(shí)不時(shí)向我吹寒風(fēng)。冷??！心里真不痛快，我背著沉重的書包在回家的路上抱怨。推開家門，迎上來的是父母親切的笑容，待我放下書包，便馬上向父母傾倒自己一肚的苦水……父親很是同情,臉上的笑容不知是安慰還是無奈。等我發(fā)泄完了，父親還不忘添上一句：“沒事兒，一切只要你盡力就行，我和你媽永遠(yuǎn)支持你！”“沒錯(cuò)！好好努力吧！”媽媽拍了拍我的肩。我堅(jiān)信這世上沒有比這些更能撫慰一個(gè)人疲憊的心靈了！…………

來自家人的關(guān)懷，也許僅僅是一杯熱茶，一眼凝望，一句知心話，但卻擁有融化任何心頭冰雪的力量。你累了嗎？如果累了，請(qǐng)你回家吧。家是你的避風(fēng)港，也是你的加油站?；丶艺婧?，有家真好。

理性感悟轉(zhuǎn)眼就邁入初三了,各科的考試如同雨點(diǎn)般密集,真11

我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！再現(xiàn)場景我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青12

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。

景物描寫不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大景物描寫13為情所動(dòng),有感而發(fā)借助聯(lián)想與想象品味生活有感悟再現(xiàn)場景直抒懷景物描寫表真情為情所動(dòng),有感而發(fā)借助聯(lián)想與想象14

試試身手生活，讓我品味到了美

一個(gè)黃昏，當(dāng)我醉心于天空的廣博，突然有了一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，想把它畫下。于是我找出畫板，一會(huì)兒便完成了構(gòu)思：黃昏、窗臺(tái)、花瓶和窗簾是畫的主體。當(dāng)時(shí)正值暑假，我雄心勃勃地想把它當(dāng)成一部作品?？僧?dāng)完成了第一天的初稿，我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：生硬的線條，呆板的構(gòu)圖，死灰般的顏色，天那！這哪是出自我手！學(xué)畫四年，卻畫得如此幼稚。不常畫畫的人是不會(huì)理解這種痛苦的。當(dāng)心目中的理想世界被畫得像噩夢(mèng)般可怕時(shí)，憤怒往往是難以抑制的：我開始踢畫板、摔橡皮、扔鉛筆，整個(gè)上午一直就對(duì)著那幅畫生悶氣。這時(shí)試試身手生活，讓我品味到了美一個(gè)黃昏，當(dāng)我醉心于天15候，腦中總是閃過一個(gè)念頭：放棄吧！然而每當(dāng)感受到日暮那種無法抑制的美時(shí)，我都會(huì)一次又一次逼著自己拿起筆，去面對(duì)那個(gè)殘缺不全的破碎的畫面。就這樣，我堅(jiān)持了下來。經(jīng)過無數(shù)次修改，整個(gè)畫面漸漸變得協(xié)調(diào)而富有層次感。到了假期的最后幾天，這幅畫終于完成了。我?guī)е鴦?chuàng)造者才有的喜悅端詳著自己的作品：黃昏疲倦的晚風(fēng)把窗簾拂起，夕陽下，那瓶中的花朵有的依然綻放，有的卻已凋謝，旁邊，是一本平躺著的書帶給這黃昏時(shí)刻幾分理性。我慶幸，在最艱難的作畫過程中，我沒有放棄。我再次體味到了畫的美。候，腦中總是閃過一個(gè)念頭：放棄吧！然而每當(dāng)感受到日暮那種無法16友情提醒為真情所打動(dòng)尋感點(diǎn)來抒發(fā)切忌無病呻吟友情提醒為真情所打動(dòng)1722.意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。30、細(xì)心觀察產(chǎn)業(yè)界中那些自大的、維持不變的、獨(dú)斷的恐龍之所以一夕倒下的原因。15.壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。4.人生不易，生活很難，家家都有難念的經(jīng)，人人都有辛酸的淚，沒人知道，痛苦會(huì)在哪個(gè)時(shí)段出現(xiàn)，也沒人清楚，煩惱會(huì)在哪個(gè)地方出現(xiàn)。我們能做的，就是做好自己，珍惜擁有。12、如果你很聰明，為什么不富有呢？20.意志的出現(xiàn)不是對(duì)愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個(gè)更高的意識(shí)水平上。14.辛苦三年，幸福一生。14、先知三日，富貴十年。6.別老想著“以后還來得及”，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些事，真的會(huì)來不及。3、生命誠可貴，愛情價(jià)更高；若為自由故，二者皆可拋。28.一個(gè)人做事，在動(dòng)手之前，當(dāng)然要詳慎考慮;但是計(jì)劃或方針已定之后，就要認(rèn)定目標(biāo)前進(jìn)，不可再有遲疑不決的態(tài)度，這就是堅(jiān)毅的態(tài)度。大學(xué)勵(lì)志語錄大全9、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，咱們應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。12.不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？2.所有的人都