八年級物理下冊94流體壓強與流速的關(guān)系課件(新版)新人教版

八年級下冊9.4流體(liútǐ)壓強與流速的關(guān)系第一頁，共22頁。八年級下冊9.4流體(liútǐ)壓強與流速的關(guān)系第一頁，表演小魔術(shù)：聽話的乒乓球取一個漏斗(lòudǒu)和一個乒乓球，把乒乓球放入漏斗(lòudǒu)中，提問：將漏斗(lòudǒu)倒置，漏斗(lòudǒu)中的乒乓球會怎樣？再將乒乓球放入漏斗(lòudǒu)中，倒置時從漏斗(lòudǒu)的細(xì)口中向下吹氣，乒乓球像被吸住一樣不會下落。思考是什么力量托住了乒乓球呢？本節(jié)課我們學(xué)習(xí)：流體的壓強與流速的關(guān)系情境(qíngjìng)導(dǎo)入第二頁，共22頁。表演小魔術(shù)：聽話的乒乓球情境(qíngjìng)導(dǎo)入第二頁，（1）通過實驗，能總結(jié)出流體(liútǐ)的壓強與流速的關(guān)系。（2）能利用流體(liútǐ)的壓強與流速的關(guān)系解釋升力產(chǎn)生的原因，進(jìn)而解釋飛機在空中飛行的原因。（3）能利用流體(liútǐ)的壓強與流速的關(guān)系解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。本節(jié)目標(biāo)(mùbiāo)第三頁，共22頁。（1）通過實驗，能總結(jié)出流體(liútǐ)的壓強與流速的關(guān)系3.飛機機翼上表面(biǎomiàn)的氣流速________,壓強_________;下表面(biǎomiàn)的氣流速_________，壓強_________。這樣上、下表面(biǎomiàn)就存在著__________，因而有壓力差，這就是產(chǎn)生升力的原因。1.氣體(qìtǐ)和液體都具有流動性，把它們統(tǒng)稱為______。2.流速和壓強(yāqiáng)的關(guān)系是：_____________________________________________。氣體和液體中，流速越大的位置，壓強越小流體小大大小壓力差預(yù)習(xí)反饋第四頁，共22頁。3.飛機機翼上表面(biǎomiàn)的氣流速_______向各個方向(fāngxiàng)都有壓強流動性氣體和液體都具有流動性，統(tǒng)稱(tǒngchēng)為流體。液體(yètǐ)有壓強氣體有壓強靜止壓強流體流動時的壓強稱作流體壓強。當(dāng)液體和氣體處于流動狀態(tài)時其壓強又會怎樣？流體的定義流體課堂探究第五頁，共22頁。向各個方向(fāngxiàng)都有壓強流動性氣體和液體都具在硬幣上方沿著與桌面平行(píngxíng)的方向用力吹一口氣，硬幣就可能跳過木塊。是什么力使得(shǐde)硬幣向上“跳”起來了？硬幣(yìngbì)跳高比賽課堂探究第六頁，共22頁。在硬幣上方沿著與桌面平行(píngxíng)的方向用分析(fēnxī)吹氣時硬幣(yìngbì)向上“跳”硬幣上面(shàngmiɑn)空氣向下的壓力比較小，下面空氣向上的壓力比較大由于吹氣，硬幣上面空氣的流速變大了是不是氣體的壓強跟氣體的流速有關(guān)系？課堂探究第七頁，共22頁。分析(fēnxī)吹氣時硬幣(yìngbì)向上“跳”硬幣上實驗1:如右圖，手握兩張紙讓紙自然下垂(xiàchuí)，如果在兩張紙中間向下吹氣，你猜兩張紙將怎樣運動？試試看！流體壓強與流速(liúsù)的關(guān)系實驗(shíyàn)驗證課堂探究第八頁，共22頁。實驗1:如右圖，手握兩張紙讓紙自然下垂(xiàch實驗結(jié)果：兩張紙向中間靠攏。分析(fēnxī)：兩張紙中間為內(nèi)側(cè)，兩張紙除中間部分為外側(cè)。吹氣前，兩張紙保持靜止，內(nèi)、外側(cè)空氣流速相等，每張紙受到內(nèi)、外側(cè)壓強相等。吹氣后，加快了內(nèi)側(cè)空氣流動的速度，兩張紙向中間靠攏，說明外側(cè)壓強大于內(nèi)側(cè)壓強。實驗結(jié)論：在氣體中，流速(liúsù)越大的位置，壓強越小。課堂(kètáng)探究第九頁，共22頁。實驗結(jié)果：兩張紙向中間靠攏。實驗結(jié)論：在氣體實驗中的研究對象為什么會運動？產(chǎn)生了壓強差是什么原因造成了壓強差的存在？速度以上(yǐshàng)這些實驗共同說明了一個什么問題？速度越大，壓強越小這些實驗都是研究了壓強與速度的關(guān)系。實驗現(xiàn)象歸納出實驗結(jié)論：在流體中，流速越大的位置壓強越小。課堂(kètáng)探究第十頁，共22頁。實驗中的研究對象為什么會運動？

吹氣球上方氣體流速快，氣壓小。球下方氣體流速慢，氣壓大。球不掉下的原因(yuányīn)課堂(kètáng)探究第十一頁，共22頁。吹1、為什么人不能站在安全線以內(nèi)(yǐnèi)？課堂(kètáng)探究第十二頁，共22頁。1、為什么人不能站在安全線以內(nèi)(yǐnèi)？課堂(kèt2、利用“流體壓強(yāqiáng)與流速關(guān)系”解釋下列現(xiàn)象：“八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。”屋面形狀類似飛機機翼形狀，當(dāng)風(fēng)通過屋面時，屋面上方對屋頂向下的壓強(yāqiáng)小于屋內(nèi)對屋頂向上的壓強(yāqiáng)。課堂(kètáng)探究第十三頁，共22頁。2、利用“流體壓強(yāqiáng)與流速關(guān)系”解釋下列現(xiàn)象3、一次海難(hǎinán)1912年秋天，遠(yuǎn)洋航輪“奧林匹克”號與較小的鐵甲巡洋艦同向航行，但是當(dāng)二船平行的時候，突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來，結(jié)果小船把“奧林匹克”的船舷(chuánxián)撞了一個大洞。課堂(kètáng)探究第十四頁，共22頁。3、一次海難(hǎinán)1912年秋天，遠(yuǎn)洋航輪例1、請你想象一下(yīxià)，假如“流體中，流速越大的位置壓強越大”，則可能會出現(xiàn)（

）A．兩船并行，造成相吸相撞

B．室外有風(fēng)時，窗簾飄到窗外C．臺風(fēng)刮過，壓塌屋頂

D．汽車駛過，路邊的樹葉被卷入車底【解析】船航行時，會帶起周圍的水一起向前運動。兩船并行時，兩船中間的水流速較大，假如“流體中，流速越大的位置壓強越大”，這會造成兩船遠(yuǎn)離。室外有風(fēng)時，外面空氣(kōngqì)的流速大于室內(nèi)，如果流速越大的位置壓強越大，窗簾將會飄向窗內(nèi)。臺風(fēng)刮過時，屋頂?shù)目諝?kōngqì)流速大于屋內(nèi)，如果流速越大的位置壓強越大，這將會壓塌屋頂。汽車行駛時，會帶動車附近的空氣(kōngqì)一起運動，如果流速越大的位置壓強越大，路邊的樹葉會更遠(yuǎn)離汽車。故選CC典例精析第十五頁，共22頁。例1、請你想象一下(yīxià)，假如“流體中，流速越大的位飛機(fēijī)升力用嘴吹一張下垂的紙，紙將會怎么樣運動呢？大家看清楚哦向上運動師：為什么呢生：在氣體中，流體(liútǐ)流速越快的位置，壓強越來小由此引發(fā)學(xué)生思考，飛機能夠飛起來也是這個原因嗎？課堂(kètáng)探究第十六頁，共22頁。飛機(fēijī)升力用嘴吹一張下垂的紙，紙將會怎么樣運動呢機翼(jīyì)的形狀是：上凸下平的奧秘——飛機(fēijī)的機翼課堂(kètáng)探究第十七頁，共22頁。機翼(jīyì)的形狀是：上凸下平的奧秘——飛機(原因：相同時間內(nèi)機翼上方氣流通過的路程長，流速大,壓強(yāqiáng)小，而下方壓強(yāqiáng)較大，形成向上壓強(yāqiáng)差，產(chǎn)生飛機向上的升力。壓強(yāqiáng)小流速(liúsù)大壓強大流速小課堂探究第十八頁，共22頁。原因：相同時間內(nèi)機翼上方氣流通過的路程長，流速大,壓強(y例2、如圖4所示，灰鵝在飛行途中突遇強風(fēng)，會將身體翻轉(zhuǎn)180°，以腳朝上但頭保持不變的怪異姿勢飛行。灰鵝轉(zhuǎn)體后（）A．翅膀下方空氣流速大于上方的流速，有助于迅速降低(jiàngdī)高度B．翅膀下方空氣流速大于上方的流速，有助于迅速提升高度C．翅膀下方空氣流速小于上方的流速，有助于迅速降低(jiàngdī)高度D．翅膀下方空氣流速小于上方的流速，有助于迅速提升高度解析(jiěxī)：鳥類正常飛行時翅膀與周圍的空氣發(fā)生相對運動，由于翅膀上面凸起，在相同時間里翅膀上方氣流通過的曲線路程較長，使上部氣流的速度較大，由于流速大的地方壓強小，所以鳥獲得一個向上的力，使它們能夠在太空翱翔?；淫Z轉(zhuǎn)體后，情況正好相反，翅膀下方空氣流速大于上方的流速，有助于迅速降低高度。故選AA典例精析第十九頁，共22頁。例2、如圖4所示，灰鵝在飛行途中突遇強風(fēng)，會將身體翻轉(zhuǎn)180流體(liútǐ)壓強與流速的關(guān)系流體(liútǐ)氣體(qìtǐ)和液體都具有流動性，把它們統(tǒng)稱為流體。流體壓強與流速的關(guān)系在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強越小飛機的升力機翼上方空氣流速大，壓強小；機翼下方流速相對小，壓強大；機翼上下方受到的向上的壓力差就是飛機升空的升力。本課小結(jié)第二十頁，共22頁。流體(liútǐ)壓強與流速的關(guān)系流體(liútǐ)氣體(q1、2007年4月18日零時起，中國鐵路采用“和諧號”動車組開始了第六次大提速。高速列車經(jīng)過時，若人離鐵道太近很可能被吸進(jìn)鐵道，應(yīng)特別(tèbié)注意安全。從物理學(xué)的角度看，這是因為（）A．車與人之間的空氣流速減小，壓強增大B．車與人之間的空氣流速減小，壓強減小C．車與人之間的空氣流速加大，壓強增大D．車與人之間的空氣流速加大，壓強減小C拓展(tuòzhǎn)練習(xí)第二十一頁，共22頁。1、2007年4