冀教版六年級(jí)下冊(cè)秋天的懷念課件

冀教版六年級(jí)下冊(cè)祥子買車課件冀教版六年級(jí)下冊(cè)祥子買車課件1冀教版六年級(jí)下冊(cè)秋天的懷念課件2冀教版六年級(jí)下冊(cè)秋天的懷念課件3軍閥混戰(zhàn)軍閥混戰(zhàn)4拉車的祥子拉車的祥子5快速瀏覽文章，想一想老舍筆下的祥子是一個(gè)怎樣的人？從文中那些地方感受到的，將它畫出來，記錄在空白處，體會(huì)這讀一讀，說說自己的感受?？焖贋g覽文章，想一想老舍筆下的祥子是61.農(nóng)民的淳樸品質(zhì)A．他的性格和德行上都還保持這那種由鄉(xiāng)土生活所培養(yǎng)起的一切。他確乎有點(diǎn)像一棵樹，堅(jiān)默，而又有生氣。1.農(nóng)民的淳樸品質(zhì)A．他的性格和德行上都還保持這那種由鄉(xiāng)土生7B．他對(duì)外表的要求也體現(xiàn)農(nóng)民的質(zhì)樸。他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，他愛自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒；他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。1.農(nóng)民的淳樸品質(zhì)B．他對(duì)外表的要求也體現(xiàn)農(nóng)民的質(zhì)樸。1.農(nóng)民的淳樸品質(zhì)8C．他的職業(yè)理想是有一輛自己的車。車是像屬于自己的土地一樣唯一靠得住的東西。有了這個(gè)靠得住的東西，他的心里才踏實(shí)，才覺得生活有了著落。1.農(nóng)民的淳樸品質(zhì)C．他的職業(yè)理想是有一輛自己的車。1.農(nóng)民的淳樸品質(zhì)9D．理想實(shí)現(xiàn)后，激動(dòng)的心情。1.農(nóng)民的淳樸品質(zhì)祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個(gè)偏僻地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車。自己的愿望實(shí)現(xiàn)了，只是躲到一個(gè)僻靜的角落，欣賞著自己的勞動(dòng)成果。D．理想實(shí)現(xiàn)后，激動(dòng)的心情。1.農(nóng)民的淳樸品質(zhì)祥子的手哆嗦得102.能吃苦耐勞。在開始拉車時(shí)，他的腳脖子腫得像兩條瓠子似的，再也抬不起來。他忍受著，不管是怎樣的疼痛。2.能吃苦耐勞。在開始拉車時(shí)，他的腳脖子腫得像113.為了理想堅(jiān)持不懈整整三年，他湊足了一百塊錢！三年的時(shí)間，一千多個(gè)日夜，祥子用它每天節(jié)省下的一角錢，來努力實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想。3.為了理想堅(jiān)持不懈整整三年，他湊足了一百塊錢！12大家讀了老舍這篇《祥子買車》，你對(duì)老舍先生的文筆有什么體會(huì)？1.語言簡(jiǎn)潔。對(duì)祥子的外貌有著細(xì)致的描寫，臉上的的每一個(gè)特征都描寫的很到位，但是沒有過多的形容。2.心理描寫。祥子是本課的主人公，但卻沒有過多的語言描寫，而是將人物的內(nèi)心刻畫的淋漓盡致。大家讀了老舍這篇《祥子買車》，你對(duì)老舍先生的文筆有什13有人說，在某種程度上，老舍的小說“可以看做是用文字建構(gòu)的全景展現(xiàn)北京人情市井、世俗風(fēng)物與歷史文化的《清明上河圖》”結(jié)合課內(nèi)外的閱讀，說說你的理解。有人說，在某種程度上，老舍的小說“可以看做是用文字建構(gòu)14經(jīng)過努力祥子終于買上了一輛嶄新的洋車，今后他能過上幸福的日子嗎？課下大家可以將《駱駝祥子》這篇小說讀一讀。經(jīng)過努力祥子終于買上了一輛嶄新的洋車，今后他能過上幸福的日子15課后檢測(cè)一、看漢字寫拼音()（）（）()疤痕