冀教版語文五年級下冊《小英雄雨來》公開課課件

9.滿山的燈籠火把1ppt課件9.滿山的燈籠火把1ppt課件pózámùliūkuī

婆雜幕溜虧

shòuqiàqiǎmánɡzhī

瘦恰卡盲肢zhòuzhuìyuánɡěnɡzhuài

驟墜援埂拽導學及檢測一（5分鐘）我來讀pózámùliūkuī卡qiǎk?？ㄆㄜ嚳ㄗ“l(fā)卡卡qiǎk?？ㄆㄜ嚳ㄗ“l(fā)卡我會解詞雨幕：形容雨很大，天地間好像掛著幕布一樣?？释浩惹械南Ｍ?。堅持：堅決保持、維持或維護。援救：支援；幫助。淚如泉涌：眼淚像泉水一樣直往外涌。形容悲痛或害怕至極。我會解詞雨幕：形容雨很大，天地間好像掛著幕布一樣?？释浩惹?/p>

默讀課文思考，課文寫了一件什么事？默讀課文思考，課文寫了一件什么事？導學及檢測四：想想當時的環(huán)境怎么樣，你從哪里可以看出來？導學及檢測四：想想當時的環(huán)境怎么樣，你從哪里可以看出來？狂風驟起烏云翻滾狂風驟起烏云翻滾

雨幕雨幕狂風驟起烏云翻滾茫茫雨幕雨幕雨幕狂風驟起9ppt課件9ppt課件導學及檢測一：

默讀2、3自然段，思考:1、我是怎么墜入那口土井的？當時的情形怎么樣？導學及檢測一：默讀2、3自然段，思考:1、我是

天上下著大雨，身下浸著井水，我哭著、喊著、掙扎著，兩手摳著井沿上的泥土和雜草，希望能爬上來。然而，一番艱苦努力的結果卻是又往下陷了一點兒。11ppt課件天上下著大雨，身下浸著井水，我哭著、喊著、掙扎著，兩手摳導學二：

默讀4、5自然段，思考:1、我為什么不再掙扎了？我又為什么不再哭了？3、我為什么會有這樣的變化呢。2、請用一些詞語來形容我是一個怎樣的孩子？導學二：默讀4、5自然段，思考:1、我為什么不

盲目1、雙眼失明2、比喻對事情認識不清楚不再13ppt課件盲目1、雙眼失明不再13ppt課件14ppt課件14ppt課件我仍然堅持著，堅信著。

思考：我堅持是什么？我堅信什么？全力拽住井口的雜草，不讓自己再往下墜。親人一定會來救我

從堅持、堅信說明“我”是一個勇敢的孩子，又是一個有頭腦的孩子，具有一定的自救意識和野外生存能力。我仍然堅持著，堅信著。思考：我堅持是什么？我堅信導學三：

默讀6---8自然段，思考:1、找出最令你感動的句子，談感受。導學三：默讀6---8自然段，思考:1、找出最聽到

一聲又一聲焦急、親切而悠長的呼喚。思考：紅色的字說明了什么？親人、村子里的人們尋找我時的心情多么急切檢測三：17ppt課件聽到一聲又一聲焦急、親切而悠長的呼喚。思考：紅看到

緊接著又看到了涌出的先是一線，很快是一片、一大片的亮光。那滿山遍野的燈籠火把，越來越近，越來越亮18ppt課件看到緊接著又看到了涌出的先是一線，很快是一片、一線19ppt課件一線19ppt課件一片20ppt課件一片20ppt課件一大片滿山遍野21ppt課件一大片滿山遍野21ppt課件

我已經(jīng)凍僵了，全身一點力氣也沒有，只有眼淚在不停地流著，是熱的。

思考：你怎樣理解這句話？

我是這樣理解的：這是親人、相鄰的關愛之情溫暖了“我”，這淚是感動的淚，更是感激的淚！22ppt課件我已經(jīng)凍僵了，全身一點力氣也沒有，只有眼淚在

你知道有多少人出來尋找我嗎？整個村莊男男女女、老老少少一百多人哪！

思考：運用的修辭手法是什么？這一段流露出“我”一種什么樣的思想感情？

流露出“我”深深的感激之情設問23ppt課件你知道有多少人出來尋找我嗎？整個村莊男男女女、

板書設計

滿山的燈籠火把

起因經(jīng)過結果

墜入土井堅持得救

哭著喊著

不哭也不喊

淚如泉涌板書設計 滿山的燈籠火把

這篇課文給我