人教英語選修7Unit5reading-and-speaking課件35

第1課鴉片戰(zhàn)爭的烽煙北師大版義務教育課程標準實驗教科書八年級上冊講義第1課鴉片戰(zhàn)爭的烽煙北師大版義務教育課程標準實驗教科書1

講述林則徐虎門銷煙的故事。簡述中英《南京條約》的主要內容，認識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。了解魏源的主要思想。

解析：“講述林則徐虎門銷煙的故事”屬于識記層次的要求，主要應了解林則徐虎門銷煙的背景、過程及歷史意義?！昂喪觥睂儆谡n標中識記層次的要求，“認識”則屬于理解層次的要求。所以，除了要知道中英《南京條約》的主要內容是什么，還要對條約的內容進行分析，理解其使中國的國家主權和領土完整遭到破壞、喪失獨立自主的地位，古老的中國開始衩卷進世界資本主義的漩渦的影響?！傲私馕涸吹闹饕枷搿币矊儆谧R記層次的要求，只要知道魏源的主要思想是什么即可。【課程標準】講述林則徐虎門銷煙的故事?！菊n程標準】2一、教學目標

知識與能力通過學習，了解英國向中國走私鴉片及給中國社會帶來的嚴重危害，并由此發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的基本史實。講述林則徐虎門銷煙的故事，培養(yǎng)閱讀理解能力和語言表達能力。知道中英《南京條約》的主要內容，分析其對中國社會產生的影響，認識鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。培養(yǎng)對比分析理解問題的能力。了解魏源在《海國圖志》中提出的主要思想及其作用。

一、教學目標3

過程與方法觀看英國鴉片走私船的圖片、“英國輸入中國的鴉片激增表”，閱讀教材小字部分關于鴉片危害的內容，形成對鴉片輸入及其危害的感性認識。閱讀教材并結合課外所學，講述林則徐虎門銷煙的故事。觀察“鴉片戰(zhàn)爭英軍入侵路線圖”，了解戰(zhàn)爭的過程。在圖中找出中英《南京條約》規(guī)定的五處通商口岸、割讓的香港島的位置，并分析其位置特點及影響。掌握識圖和運用地圖學習歷史的方法。通過“中英《南京條約》的主要內容及影響簡表”，學習采用多種方式陳述歷史問題的方法。

過程與方法4

情感態(tài)度與價值觀通過對林則徐虎門銷煙史實的了解，認識林則徐是中國歷史上著名的民族英雄，學習其維護中華民族利益和尊嚴的愛國主義精神。通過學習英國向中國走私鴉片及發(fā)動戰(zhàn)爭的史實，認識英國發(fā)動戰(zhàn)爭是無恥的、非正義的。吸取鴉片戰(zhàn)爭中落后就要挨打的歷史教訓，增強憂患意識和振興中華的歷史使命感。

情感態(tài)度與價值觀5二、教材分析鴉片戰(zhàn)爭是近代西方列強發(fā)動的第一次大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭，也是中西兩種不同文明的第一次對決。這次戰(zhàn)爭引起中國社會政治經濟等方面的一系列的變化，它使中國的國家主權和領土遭到破壞，喪失獨立自主的地位。同時它也是中國人民反帝反封建的資產階級民主革命的起點。因此鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，是中國歷史上具有轉折意義的重大事件。課文共分三個子目，這三個子目都圍繞著“鴉片戰(zhàn)爭”這個主題。其邏輯關系是“林則徐虎門銷煙”通過介紹鴉片走私的原因和由此引發(fā)的中華民族危機以及林則徐廣州禁煙的史實說明鴉片戰(zhàn)爭的起因。二、教材分析鴉片戰(zhàn)爭是近代西方列強發(fā)動的第一6包括根本原因和直接原因；“中英南京條約”介紹了鴉片戰(zhàn)爭的經過及其結果——《南京條約》的主要內容及影響；“魏源發(fā)奮編著《海國圖》”，也是鴉片戰(zhàn)爭的影響之一，即引起中國新思想的萌發(fā)。

本課重點

林則徐虎門銷煙;中英《南京條約》的主要內容及其影響。本課難點怎樣理解鴉片戰(zhàn)爭對中國社會產生的影響。包括根本原因和直接原因；“中英南京條約”7

三、學情分析經過七年級一年的歷史學習，步入八年級的學生已初步掌握了學習歷史的基本方法。就本課教材內容而言，部分學生通過小學學習以及課外閱讀、觀看影視作品等對諸如林則徐虎門銷煙等史實有一定的感性認識，但不系統(tǒng)不全面。關于鴉片戰(zhàn)爭簽訂的《南京條約》的主要內容及鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響，涉及許多對學生而言比較陌生的術語，理論性較強，學生理解分析起來有一定的難度。三、學情分析8四、教學過程一、林則徐虎門銷煙二、中英《南京條約》三、魏源發(fā)奮編著《海國圖志》四、教學過程一、林則徐虎門銷煙9導入新課：看圖片：（虎門銷煙浮雕）導入新課：10

在北京天安門廣場上矗立著一座雄偉的人民英雄紀念碑，在它的基座四周鑲嵌著八塊漢白玉的歷史浮雕。這是其中的第一幅，展示的是林則徐領導的虎門銷煙的壯觀場面。“煙”即“大煙”，就是鴉片。林則徐為什么要當眾銷毀鴉片？歷史上為什么將英國第一次侵華戰(zhàn)爭稱為鴉片戰(zhàn)爭？這場戰(zhàn)爭對中國社會產生了什么影響？

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一、林則徐虎門銷煙

1.英國向中國走私鴉片（圖片：鴉片走私船）簡單介紹鴉片走私船的用途及特點，引出問題：英國為什么向中國走私鴉片？指導學生閱讀教材思考回答。

一、林則徐虎門銷煙12

歸納指出：19世紀上半期英國已完成了工業(yè)革命，機器大生產取代了手工生產，生產效率和質量大大提高，強大的生產能力迫切需要尋找廣闊的海外市場和原料產地。而中國地大物博，人口眾多，正是英國理想的侵略對象。為此，英國先是將棉紡織品等輸入中國，試圖打開在中國的市場。但由于中國自給自足的自然經濟對商品需求不足和清政府的閉關政策，英國的商品打不開中國的市場。處心積慮的英國侵略者最后尋找到一種特殊的商品——“鴉片”，并將它偷運到中國。你知道鴉片為什么是一種特殊商品嗎？指導學生根據課外了解講述。（略）

歸納指出：19世紀上半期英國已完成了工13出示表格：英國輸入中國的鴉片激增表出示表格：英國輸入中國的鴉片激增表14

仔細觀察圖表：從表中你能看出什么？（英國向中國輸入鴉片逐年增加：增加速度驚人等）在鴉片戰(zhàn)爭前的40年中，英國走私運入中國的鴉片有40多萬箱，從中國掠走大約三四億銀元。

仔細觀察圖表：從表中你能看出什15

2.鴉片輸入的危害指導學生閱讀教材中的小字內容，聯系現實生活中的吸毒現象以及禁毒教育中所了解的知識，思考：鴉片走私給英國帶來巨額利潤的同時，給中國社會帶來了哪些危害？歸納為以下幾點：⑴損害中國人民的身心健康。⑵白銀大量外流，造成清政府的財政危機，加重了人民的負擔。⑶吏治腐敗，軍隊喪失戰(zhàn)斗力。正如林則徐上書道光帝所言：如果聽任鴉片泛濫，那么數十年后的中國“幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀。”

2.鴉片輸入的危害16

出示材料：

鴉片不是生活必需品，而是一種有害的奢侈品，除僅僅為對外貿易的目的外，它是不被容許的，明智的政府因該嚴格限制鴉片的國內消耗?！谝蝗斡《瓤偠焦苟∷癸@然英國資產階級認為鴉片有害，應嚴格限制國內消耗，而另一方面為了獲取巨額利潤而鼓動外銷，這徹底暴露了英國資產階級的無恥和偽善，資本原始積累的血腥和骯臟。面對英國的侵略，中國人民應該怎么辦？出示材料：173.林則徐虎門硝煙面對鴉片走私給中華民族帶來的深重災難，林則徐給道光皇帝上書，痛陳鴉片泛濫的危害，深深觸動了道光帝。于是1838年12月，道光帝派林則徐為欽差大臣，前往廣州查禁鴉片。指導學生閱讀教材了解掌握：林則徐在廣州采取了那些禁煙措施？讓學生練習講述虎門銷煙的故事。（提示：要求講清故事的起因、經過、結果及影響等）3.林則徐虎門硝煙指導學生閱18

強調虎門“銷煙”而不是“燒煙”。“銷煙”采用的是化學反應的方式，而不是用火燒。當時外國人并不完全相信林則徐真要禁煙，他們想林則徐這次要發(fā)大財了，但他們在仔細觀察了整個禁煙過程中的各個環(huán)節(jié)后，發(fā)現其緊張有序、滴水不漏的組織措施根本使人無機可乘，最后也不得不心悅誠服、贊嘆不一。那么，你怎么看待林則徐和他領導的虎門銷煙？（略）使學生認識到虎門銷煙維護了中華民族的利益，表現了中華民族反抗外來侵略的堅強意志。林則徐是當之無愧的民族英雄。

強調虎門“銷煙”而不是“燒煙”。“銷煙19二、中英《南京條約》1.鴉片戰(zhàn)爭的起因和經過中國禁煙的消息傳到英國后，英國以此為借口，悍然發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。有人說，如果沒有林則徐的禁煙斗爭，就不會有鴉片戰(zhàn)爭，你是否同意這種觀點，為什么？組織學生討論。通過討論使學生認識到：中國的禁煙運動只是英國侵略中國的一個借口，或者說直接原因；鴉片戰(zhàn)爭的根本原因是英國要打開中國的市場，把中國變成它的原料產地和商品市場。即使沒有林則徐的禁煙活動，戰(zhàn)爭也會發(fā)生，只不過是時間早晚而已。二、中英《南京條約》20

馬克思說：“英國用大炮強迫中國接受一種名教鴉片的麻醉劑?！庇捎谶@場戰(zhàn)爭是由鴉片引起的，所以被稱為鴉片戰(zhàn)爭。但一直以來英國卻稱這場戰(zhàn)爭為“通商戰(zhàn)爭”，這是為什么？（目的是掩蓋其戰(zhàn)爭的非正義性）馬克思說：“英國用大炮強迫中國接21人教英語選修7Unit5reading-and-speaking精品課件3522

出示“鴉片戰(zhàn)爭英軍入侵路線圖”引導學生觀察圖例：英軍入侵基本路線，了解戰(zhàn)爭分為三個階段。教師指圖講述三個階段的時間及簡單經過。（略）組織討論：中國為什么會在鴉片戰(zhàn)爭中失??？（歸結為如下原因：經濟落后、政治腐敗、武器落后、措施失當等?？偠灾?，中國的農耕文明已遠遠落后于世界工業(yè)文明進程，在雙方的交鋒中，中國的失敗是一種必然的趨勢，所以“落后就會挨打”便不可避免了）出示“鴉片戰(zhàn)爭英軍入侵路線圖”232.中英《南京條約》的主要內容及影響

關于內容：首先，指導學生閱讀教材中中英《南京條約》的主要內容，啟發(fā)學生思考：用什么辦法能記住這些內容？讓學生各抒己見。(包括歸納要點記憶、理解記憶、編順口溜記憶、運用地圖記憶等）然后，給出“中英《南京條約》主要內容及影響簡表”2.中英《南京條約》的主要內容及影響24中英《南京條約》主要內容及影響簡表項目主要內容影響割地割香港島給英國中國的領土完整遭到破壞，香港島成為以后英國侵略中國的基地中國的國家主權和領土完整遭到破壞，喪失了獨立自主的地位，古老的中國開始被卷入世界資本主義的漩渦賠款賠款2100萬銀元清政府財政更加吃緊中國人民的負擔更加沉重通商開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸中國經濟被卷入世界資本主義市場，自給自足的自然經濟開始解體關稅英商進出口貨物繳納的稅款，中國需同英國商定中國開始喪失關稅自主權中英《南京條約》主要內容及影響簡表項目主要內容25

先給出表中前兩項內容（項目、主要內容），引導并鼓勵學生就《南京條約》的內容提出疑問，通過生生、師生交流解決問題。著重弄清以下幾點：（1）南京條約中割的是香港島，而不是香港。（2）銀元與白銀的關系（1銀元=0.72兩白銀）（3）五處通商口岸分布的位置特點及原因（集中于東南沿海。因為那里對外交通便利，商品經濟較發(fā)達，貿易基礎較好）先給出表中前兩項內容（項目、主要內容）26

關于影響：先指導學生結合《南京條約》的內容逐項分析其對中國社會會產生什么樣的后果或影響。注意結合地圖（見下一頁地圖）明確規(guī)定開放的通商口岸及割占領土位置。經過歸納總結后，將結論一一呈現在表格中。在此基礎上，進一步引導學生歸納概括分析：鴉片戰(zhàn)爭后的中國社會與以前相比在政治、經濟等方面發(fā)生了什么樣的變化？

關于影響：27得出如下認識：鴉片戰(zhàn)爭前，中國在政治上主權獨立，領土完整，經濟上是封建的自給自足的自然經濟。鴉片戰(zhàn)爭后，政治上中國的國家主權和領土完整遭到破壞；經濟上自給自足的自然經濟開始解體，中國被卷入世界資本主義的旋渦?？偠灾?，鴉片戰(zhàn)爭使中國出現一個前所未有的局面，它是中國近代史的開端。得出如下認識：鴉片戰(zhàn)爭前，中國在政治上28三、魏源發(fā)奮編著《海國圖志》1.新思想萌發(fā)原因

鴉片戰(zhàn)爭不僅引起中國社會政治、經濟、社會性質的變化，而且還引起了人們思想的變化。在鴉片戰(zhàn)爭失敗的嚴峻形勢下，一些愛國知識分子從“天朝上國”的夢幻中驚醒，開始睜眼看世界。于是鴉片戰(zhàn)爭后出現了探索西方知識、學習西方軍事技術以御外侮的新思潮。其中的代表人物是魏源。

三、魏源發(fā)奮編著《海國圖志》29師夷長技以制夷魏源與他的《海國圖志》2.魏源編著《海國圖志》師夷長技以制夷魏源與他的《海國圖志》2.魏源編著《海國圖志30結合教材小字內容，介紹魏源其人及其編著《海國圖志》的經過。引導學生閱讀教材，說出《海國圖志》的主要內容。組織思考：魏源對待西方與前人有何不同？為什么會有這些不同？提示：從閉關鎖國的自大無知、輕視西方國家到學習西方國家先進的科學知識和技術。變化的原因是鴉片戰(zhàn)爭失敗的殘酷現實使一些愛國知識分子認識到只有“師夷