基于LAMS的師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力培養(yǎng)模式研究的開題報告

基于LAMS的師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力培養(yǎng)模式研究的開題報告一、選題的背景和意義：師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力是具有高度現(xiàn)實意義和教育意義的。從現(xiàn)實意義來看，信息化教學(xué)已經(jīng)成為教育改革的重要方向之一。將信息化技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，可以提高教學(xué)效率、增加教學(xué)趣味性、拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力等。從教育意義來看，培養(yǎng)師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力，不僅有利于提高教師的素質(zhì)水平，還有利于推進(jìn)教育現(xiàn)代化，提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。LAMS（LearningActivityManagementSystem）是由澳大利亞墨爾本大學(xué)的學(xué)習(xí)科技中心開發(fā)的一種基于Web的教學(xué)設(shè)計和管理工具，能夠幫助教師快速地創(chuàng)建、管理和發(fā)布基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)活動。LAMS已被廣泛應(yīng)用于學(xué)校的教育教學(xué)中，并且不斷地得到改進(jìn)和完善。因此，基于LAMS的師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力培養(yǎng)模式的研究可以使師范生更好地掌握信息化教學(xué)設(shè)計的相關(guān)知識和技能，提高他們的信息化教學(xué)設(shè)計能力，更好地適應(yīng)信息技術(shù)時代的教育教學(xué)需求。二、研究內(nèi)容和目標(biāo)：本研究旨在探究基于LAMS的師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力培養(yǎng)模式，主要包括以下內(nèi)容：1.分析信息化教學(xué)的發(fā)展趨勢和師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力的需求；2.介紹LAMS的基本原理和特點，分析其在信息化教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用；3.設(shè)計基于LAMS的師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力培養(yǎng)模式，明確培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容和實施步驟；4.通過實踐研究，評估基于LAMS的師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力培養(yǎng)模式的效果和成效；5.總結(jié)基于LAMS的師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力培養(yǎng)模式的特點和優(yōu)勢，提出對模式的改進(jìn)和完善。本研究的目標(biāo)是：基于LAMS的師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力培養(yǎng)模式的研究，旨在培養(yǎng)師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力，提供具體可行的培養(yǎng)模式和措施，以適應(yīng)信息化教育教學(xué)的發(fā)展需求。三、研究方法和步驟：本研究采用文獻(xiàn)綜述法、問卷調(diào)查法、實驗研究法和案例分析法等方法來進(jìn)行研究，具體步驟如下：1.進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，分析信息化教學(xué)的發(fā)展趨勢和師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力的需求，以及LAMS在信息化教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用；2.通過問卷調(diào)查法，了解師范生對信息化教學(xué)設(shè)計的需求和現(xiàn)狀，以及對基于LAMS的培養(yǎng)模式的意見和建議；3.設(shè)計基于LAMS的師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力培養(yǎng)模式，包括明確培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容和實施步驟等；4.通過實驗研究法，實施基于LAMS的師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力培養(yǎng)模式，評估其效果和成效；5.通過案例分析法，總結(jié)基于LAMS的師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力培養(yǎng)模式的特點和優(yōu)勢，提出對模式的改進(jìn)和完善。四、研究預(yù)期成果：本研究的預(yù)期成果包括：1.提出基于LAMS的師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力培養(yǎng)模式，為師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力培養(yǎng)提供具體可行的模式和措施；2.評估基于LAMS的師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力培養(yǎng)模式的效果和成效，并得出相關(guān)結(jié)論和建議；3.總結(jié)基于LAMS的師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力培養(yǎng)模式的特點和優(yōu)勢，為推廣類似模式