人教版教材《熔化和凝固》精美版2

第2節(jié)熔化和凝固第2節(jié)熔化和凝固1、了解氣體、液體和固體是物質(zhì)存在的三種形態(tài)；2、知道物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)可以互相轉(zhuǎn)化；3、知道熔化和凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別；4、了解熔化和凝固曲線的物理意義。1、了解氣體、液體和固體是物質(zhì)存在的三種形態(tài)；3狀態(tài)變化固體、液體、氣體是物質(zhì)常見的三種狀態(tài)。固體液體氣體3狀態(tài)變化固體、液體、氣體是物質(zhì)常見的三種狀態(tài)。固體液體氣體4概念凝固熔化4概念凝固熔化5例子：說出下列物態(tài)變化名稱冰棒化成水：熔化鋼水澆鑄成火車輪：凝固把廢塑料回收再制成塑料產(chǎn)品:先熔化再凝固5例子：說出下列物態(tài)變化名稱冰棒化成水：熔化鋼水澆鑄成火車輪6熔化實驗觀察萘和石蠟的熔化分析它們?nèi)刍瘯r溫度的特點實驗?zāi)康模?熔化實驗觀察萘和石蠟的熔化實驗?zāi)康模?晶體熔化過程7晶體熔化過程8晶體熔化的溫度圖象時間（分鐘）溫度（℃）050100510ABCD晶體固態(tài)固液共存液態(tài)晶體熔化時的溫度叫做熔點。8晶體熔化的溫度圖象時間（分鐘）溫度（℃）0501005109非晶體熔化過程9非晶體熔化過程10非晶體熔化溫度圖象溫度（℃）時間（分鐘）050100510非晶體非晶體沒有熔點。10非晶體熔化溫度圖象溫度（℃）時間（分鐘）0501005111晶體凝固溫度圖象溫度（℃）時間（分鐘）050100510晶體晶體凝固時的溫度叫做凝固點。11晶體凝固溫度圖象溫度（℃）時間（分鐘）05010051012非晶體凝固溫度圖象溫度（℃）時間（分鐘）050100510非晶體12非晶體凝固溫度圖象溫度（℃）時間（分鐘）0501005113？課前問題在最低溫度為－52℃的地區(qū)，應(yīng)該用水銀溫度計還是用酒精溫度計？（提示：查熔點表）13？課前問題在最低溫度為－52℃的地區(qū)，14答案：用酒精溫度計14答案：用酒精溫度計15熔化吸熱15熔化吸熱16凝固放熱16凝固放熱17熔化吸熱、凝固放熱晶體熔化吸熱、凝固放熱，溫度不變。非晶體熔化吸熱、凝固放熱，但是溫度改變。17熔化吸熱、凝固放熱晶體熔化吸熱、凝固放熱，18想想議議溫度（℃）時間（分鐘）050100510晶體EFGH液態(tài)固液共存固態(tài)18想想議議溫度（℃）時間（分鐘）050100510晶體EF19小結(jié)1、固態(tài) 液態(tài) 熔化2、液態(tài) 固態(tài) 凝固19小結(jié)1、固態(tài) 液態(tài) 熔化203、4、晶體有熔點而非晶體沒有。固體晶體非晶體晶體和非晶體的區(qū)別：203、晶體有熔點而非晶體沒有。固體晶體非晶體晶體和非晶體的215、晶體的熔化條件：6、晶體的凝固條件：溫度達到熔點并且繼續(xù)吸熱。溫度降到凝固點并且繼續(xù)放熱。7、非晶體沒有一定的熔點和凝固點，但熔化吸熱、凝固放熱。215、晶體的熔化條件：溫度達到熔點并且繼續(xù)吸熱。溫度降到凝228、同一種物質(zhì)：熔點凝固點。228、同一種物質(zhì)：23練習(xí)物質(zhì)存在的三種狀態(tài)是——、——、——，物質(zhì)處于哪種狀態(tài)與——有關(guān)。固體

液體氣體溫度23練習(xí)物質(zhì)存在的三種狀態(tài)是——、固體液體氣體溫度242.同一種物質(zhì)的凝固點跟它的熔點——。在下列物質(zhì)中屬于非晶體的是（）。A.銅B.萘C.海波D.玻璃相同D242.同一種物質(zhì)的凝固點跟它的相同D25圖象題右圖是甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖象，從圖中可以知道————是晶體。熔點是——。甲乙溫度（℃）時間（分）ABC乙0-10460℃25圖象題右圖是甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖象，從圖中可以知道——26圖象題在圖象的AB段，乙物質(zhì)處于———態(tài)，甲乙溫度（℃）時間（分）ABC0-1046固26圖象題在圖象的AB段，乙物質(zhì)處于———態(tài)，甲乙溫度（℃）27圖象題乙完全熔化用了——分鐘，可以判斷這種物質(zhì)名稱是——。甲乙溫度（℃）時間（分）ABC0-10462冰27圖象題乙完全熔化用了——分鐘，可以判斷這種物質(zhì)名稱是——28簡答題要使食品冷卻，用質(zhì)量相等的0℃的冰比0℃的水效果好一些，這是為什么？答：0℃冰變成0℃水熔化過程要吸熱，0℃冰和0℃水升高相同的溫度，0℃冰要吸收更多的熱，制冷效果好。28簡答題要使食品冷卻，用質(zhì)量相等的0℃的冰比0℃的水效果好學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？課堂小結(jié)熔化和凝固熔化凝固物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)熔點晶體：有熔點非晶體：沒有熔點熔化過程吸熱物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)凝固點：晶體：有凝固點非晶體：沒有凝固點凝固過程放熱課堂小結(jié)熔化和凝固熔化凝固物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)熔點晶體：有熔點固態(tài)液態(tài)1、熔化凝固2、固體晶體晶體熔化時溫度不變（有熔點）同種晶體的熔點和凝固點相同非晶體：熔化過程和凝固過程都是固液共存狀態(tài)沒有熔點熔化和凝固都沒有固液共存狀態(tài)3、晶體熔化條件：（1）溫度要達到熔點。（2）能繼續(xù)吸熱。同時具備晶體凝固條件:（1）溫度要達到凝固點。（2）能繼續(xù)放熱。同時具備（吸熱）（放熱）（熔化和凝固是互逆過程）固態(tài)液態(tài)1、熔化凝固2、固體晶體晶體熔化時溫度不變（有熔點）真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋?！ｎD真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。1.后現(xiàn)代社會以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大眾消費性質(zhì)，圖像以強有力的視覺沖擊力成為實現(xiàn)大眾消費的主要途徑。2.傳統(tǒng)意義上的書籍，沒有圖像的填充就被邊緣化，純文學(xué)也只有借助圖像才能走向市場中心、大眾視野，充斥市場的總是圖文并茂的大眾讀物，這就形成了當(dāng)下對文學(xué)的消費由讀字到讀圖的轉(zhuǎn)變。3.當(dāng)然，文學(xué)畢竟是圖像無法取代的，人類文明的傳播方式從圖像過渡到文學(xué)，就是因為文字的抽象描述、概括能力是超越圖像的。文字通過語言喚起人腦中的想象，其魅力在于建構(gòu)一個內(nèi)視形象，這種內(nèi)視審美是文學(xué)獨有的，語言藝術(shù)獨有的。4.文學(xué)獨特的“味外之旨”、“韻外之致”，其豐富性和多重意義，依靠圖像是永遠無法接近的。圖像的直觀性正好切斷了這種對文字魅力的省思和想象。5.寫好這篇文章，首先要讀懂材料。總體來說，上述材料對什么是“最大的快樂”加以形象的闡釋，要使自己成為快樂的人，從第一個答案中，我們知道必須工作，耕耘與創(chuàng)造會使人快樂；6.第二個答案告訴我們，要學(xué)會快樂，必須充滿想象，享受過程；第三個答案告訴我們，要學(xué)會快樂，一定要心中有愛，有愛才有快樂；第四個答案告訴我們，要學(xué)會快樂，一定要有助人為樂