中小學(xué)生心理特點(diǎn)教師沙龍

板報(bào)設(shè)計(jì)板報(bào)設(shè)計(jì)之版式設(shè)計(jì)板報(bào)設(shè)計(jì)板報(bào)設(shè)計(jì)之版式設(shè)計(jì)1一幅黑板報(bào)是有哪些要素構(gòu)成的？主辦單位、出刊日期、編寫(xiě)人員刊頭、小標(biāo)題、正文插畫(huà)、邊框一幅黑板報(bào)是有哪些要主辦單位、出刊刊頭、小標(biāo)題、正文插畫(huà)、邊2

這么多因素我們?cè)鯓舆M(jìn)行編排才能讓它更清晰更合理呢？

采用分割法這么多因素我們?cè)鯓舆M(jìn)行編排才能讓它更清晰3中小學(xué)生心理特點(diǎn)教師沙龍4中小學(xué)生心理特點(diǎn)教師沙龍5你覺(jué)得分割的圖形要于主題相關(guān)嗎？你覺(jué)得分割的圖形要于主題相關(guān)嗎？6畫(huà)面分割缺少變化，單調(diào)乏味，沒(méi)有美感。畫(huà)面分割缺少變化，單調(diào)7塊面大小變化塊面大小變化8形狀變化，更有特色形狀變化，更有特色9豎排為主橫排相間橫排為主豎排相間豎排為主橫排為主10是不是所有的變化是好看的呢？是不是所有的變化是好看的呢？11中小學(xué)生心理特點(diǎn)教師沙龍12中小學(xué)生心理特點(diǎn)教師沙龍13現(xiàn)在我們已經(jīng)把黑板報(bào)劃分了一些塊，但我們?cè)鯓雍诎鍒?bào)更漂亮呢？現(xiàn)在我們已經(jīng)把黑板報(bào)劃分了一些塊，但我們14用美麗的色彩和漂亮的圖案裝飾我們的黑板報(bào)。用美麗的色彩和15練習(xí)

請(qǐng)你為班級(jí)設(shè)計(jì)一張以“歡度國(guó)慶”為主題的黑板報(bào)版式。

要求：整體布局、分割靈活、體現(xiàn)“慶元旦”的氣氛、有獨(dú)創(chuàng)性。練習(xí)16課后思考：我們今天學(xué)習(xí)的版式設(shè)計(jì)除了可以運(yùn)用在黑板報(bào)上，還可以運(yùn)用在哪些設(shè)計(jì)上？幻燈片17它們和黑板報(bào)的版式設(shè)計(jì)有哪些是相同的？有哪些是不同的？課后思考：我們今天學(xué)習(xí)的版式設(shè)計(jì)除了可以它們和黑板報(bào)的版式設(shè)17手抄報(bào)版式設(shè)計(jì)手抄報(bào)版式設(shè)計(jì)18報(bào)紙版式設(shè)計(jì)報(bào)紙版式設(shè)計(jì)19諸由中學(xué)小報(bào)展覽諸由中學(xué)小報(bào)展覽20中小學(xué)生心理特點(diǎn)教師沙龍21中小學(xué)生心理特點(diǎn)教師沙龍22中小學(xué)生心理特點(diǎn)教師沙龍23中小學(xué)生心理特點(diǎn)教師沙龍24中小學(xué)生心理特點(diǎn)教師沙龍25中小學(xué)生心理特點(diǎn)教師沙龍26中小學(xué)