婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課課件

婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)ObstetricandGynecologicalNursing護(hù)理系李博飛婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6說課內(nèi)容

說課程內(nèi)容3

說課程目標(biāo)1

說課程資源2

說改革思路6

說課程評(píng)價(jià)5

說課程實(shí)施4婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6一、課程目標(biāo)1課程性質(zhì)、地位、類型2課程目標(biāo)3課時(shí)分配的依據(jù)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6一、課程目標(biāo)1.課程性質(zhì)、地位、類型

婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)是護(hù)理專業(yè)的核心課程一，是為婦女健康提供服務(wù)的重要課程，也是護(hù)士執(zhí)業(yè)考試的重要學(xué)科。課程設(shè)計(jì)以人為本，以培養(yǎng)職業(yè)能力為課程核心婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6一、課程目標(biāo)2.課程目標(biāo)提高學(xué)生綜合素質(zhì)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6掌握婦產(chǎn)科各種疾病的臨床表現(xiàn)護(hù)理措施熟悉概念病因處理原則了解病理生理具有觀察病情的能力，會(huì)運(yùn)用人際溝通的技巧對(duì)婦產(chǎn)科病人進(jìn)行健康宣教具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，具有良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能力目標(biāo)一、課程目標(biāo)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6教材共21個(gè)章節(jié)，由于內(nèi)容較多，而課時(shí)有限，在遵守教學(xué)大綱和高職高專學(xué)生的培養(yǎng)注重知識(shí)的“必須，夠用”原則下，我們選擇重要章節(jié)進(jìn)行講解3.課時(shí)分配的依據(jù)一、課程目標(biāo)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6教學(xué)內(nèi)容理論實(shí)踐妊娠期分娩期產(chǎn)褥期婦女的護(hù)理122妊娠期分娩期產(chǎn)褥期并發(fā)癥的護(hù)理142常見婦產(chǎn)科疾病及腫瘤婦女的護(hù)理202常用婦產(chǎn)科護(hù)理操作技術(shù)22學(xué)時(shí)56488學(xué)時(shí)分配理論+實(shí)踐一、課程目標(biāo)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6二、課程資源

1.師資力量2.教學(xué)場地3.教材情況婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6二、課程資源1.師資力量姓名職稱學(xué)歷學(xué)位類型年齡王秀華副教授研究生碩士專職40李博飛講師本科學(xué)士專職30趙麗娜助教本科學(xué)士專職30王婷助教本科學(xué)士專職30婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6

副教授1人，占25%；具有碩士學(xué)位教師1人，占25%；“雙師型”教師占100%

課題組教師結(jié)構(gòu)二、課程資源婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6稱號(hào)名稱授予單位時(shí)間名次青年教師擂臺(tái)賽白城醫(yī)專2009李博飛第2名講課比賽白城醫(yī)專2010趙麗娜第2名講課比賽白城醫(yī)專2011趙麗娜第2名課件制作大賽白城醫(yī)專2011王

婷第2名教師成果二、課程資源婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6教師隊(duì)伍素質(zhì)

團(tuán)隊(duì)全體教師本著“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育理念，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，不斷探索護(hù)理職業(yè)教育教學(xué)模式，提高護(hù)理人才培養(yǎng)質(zhì)量。這是一支愛事業(yè)、懂醫(yī)學(xué)、精護(hù)理、肯鉆研的教師隊(duì)伍二、課程資源婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6二、課程資源2.教學(xué)場地婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6二、課程資源3.教材情況婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6三、課程內(nèi)容1實(shí)訓(xùn)教學(xué)2課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6臨床見習(xí)頂崗實(shí)習(xí)階段考核綜合考核強(qiáng)化訓(xùn)練綜合實(shí)訓(xùn)

教學(xué)做一體化校外實(shí)訓(xùn)技能考核校內(nèi)實(shí)訓(xùn)理論示教實(shí)

訓(xùn)

教

學(xué)

環(huán)

節(jié)三、課程內(nèi)容實(shí)訓(xùn)教學(xué)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6婦產(chǎn)科各種疾病的護(hù)理措施重點(diǎn)三、課程內(nèi)容正常分娩異常分娩的處理原則

難點(diǎn)多媒體授課影像資料解決方法婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6四、課程實(shí)施

1.學(xué)生特點(diǎn)

2.教學(xué)方法婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6四、課程實(shí)施1.學(xué)生特點(diǎn)

婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6四、課程實(shí)施2.教學(xué)方法婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6四、課程實(shí)施2.教學(xué)方法問題討論患者，女，36歲，子宮肌瘤數(shù)目3，類型粘膜下，問身體會(huì)有什么樣的臨床表現(xiàn)？如果為肌壁間肌瘤會(huì)有什么樣的臨床表現(xiàn)？提問式分組討論角色扮演婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6五、課程評(píng)價(jià)

1.學(xué)生考核

2.教學(xué)評(píng)價(jià)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6理論試卷+綜合能力測試五、課程評(píng)價(jià)1、學(xué)生考核婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6教學(xué)評(píng)價(jià)同行評(píng)價(jià)專家評(píng)價(jià)校內(nèi)督導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)價(jià)

多年來，團(tuán)隊(duì)經(jīng)過不懈的努力，受到了校內(nèi)督導(dǎo)以及專家的一致好評(píng)。在校內(nèi)督導(dǎo)組和學(xué)生的評(píng)價(jià)連續(xù)多年保持優(yōu)秀五、課程評(píng)價(jià)2、教學(xué)評(píng)價(jià)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6

六、改革思路1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使教師梯

隊(duì)更加完善2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作3、注重教學(xué)工作與科研工作的結(jié)

合，以科研帶動(dòng)教研的發(fā)展4、加強(qiáng)試題庫建設(shè)，依托執(zhí)業(yè)護(hù)

士考試大綱不斷更新試題內(nèi)容婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)說課xin6總結(jié)

在婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的教學(xué)過程中，我主要根據(jù)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采取多種教學(xué)方法，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體