小學(xué)美術(shù)四年級上冊《第5課感覺肌理》課件

感覺肌理制作人：楊旭感覺肌理制作人：楊旭1視覺肌理視覺肌理2觸覺肌理觸覺肌理3“肌”——皮膚“理”——紋理、質(zhì)地肌理是指物體表面紋理肌理是指物體表面的組織紋理結(jié)構(gòu)，即各種縱橫交錯(cuò)、高低不平、粗糙平滑的紋理變化?！凹　薄つw肌理是指物體表面紋理肌理是指物體表面的組織紋理4物體表面都有一層“肌膚”在自然的造化中，它有著各種各樣的組織結(jié)構(gòu)，或平滑光潔，或粗糙斑駁，或輕軟疏松，或厚重堅(jiān)硬。這種種物體表面的組織紋理變化，使之形成一種客觀的自然形態(tài)，即肌理，從而給人以不同的視覺感受。

物體表面都有一層“肌膚”在自然的造化中，它有著各種各樣的組織5現(xiàn)實(shí)生活中的肌理效果現(xiàn)實(shí)生活中的肌理效果6小學(xué)美術(shù)四年級上冊《第5課感覺肌理》課件7猜一猜猜猜以下肌理圖片是哪一種水果？猜一猜猜猜以下肌理圖片8小學(xué)美術(shù)四年級上冊《第5課感覺肌理》課件9肌理的制作方法：

拓印法、混合法、點(diǎn)繪法、滴流法、線繪法、壓印法、吸附法、噴灑法、爆炸攝影法...肌理的制作方法：10實(shí)物拓印法：在平整的桌面上黏貼實(shí)物，進(jìn)行拓印作品。常用的肌理制作方法實(shí)物拓印法：在平整的桌面上黏貼實(shí)物，進(jìn)行拓印作品。常用的肌理11樹葉印畫樹葉印畫12揉紙拓印法：將一張紙揉成一團(tuán)展開，形成了豐富的肌理，再涂上顏色拓印到另一張紙上，獲得有趣的肌理效果。揉紙拓印法：將一張紙揉成一團(tuán)展開，形成了豐富的肌理，再涂上顏13小學(xué)美術(shù)四年級上冊《第5課感覺肌理》課件14混合法：運(yùn)用不同工具進(jìn)行繪制，產(chǎn)生出豐富的效果?；旌戏ǎ哼\(yùn)用不同工具進(jìn)行繪制，產(chǎn)生出豐富的效果。15吹流法：把顏色或者墨水滴在紙上面，用吸管或者用嘴吹，控制力度和方向，形成生動的肌理效果。吹流法：把顏色或者墨水滴在紙上面，用吸管或者用嘴吹，控制力度16點(diǎn)繪法：是用許多細(xì)小的點(diǎn)構(gòu)成整幅圖像的藝術(shù)表現(xiàn)手法，在繪畫領(lǐng)域上是一種廣泛應(yīng)用的表現(xiàn)力很強(qiáng)的技法。點(diǎn)繪法：是用許多細(xì)小的點(diǎn)構(gòu)成整幅圖像的藝術(shù)表現(xiàn)手法，在繪畫領(lǐng)17小學(xué)美術(shù)四年級上冊《第5課感覺肌理》課件18小學(xué)美術(shù)四年級上冊《第5課感覺肌理》課件19

制作肌理效果的創(chuàng)作手法多種多樣，需要大家

進(jìn)行大膽的嘗試，才能創(chuàng)造出各種各樣的形態(tài)。

讓我們一起來動手試一試吧！小學(xué)美術(shù)四年級上冊《第5課感覺肌理》課件20

1、運(yùn)用實(shí)物拓印法拓印出肌理效果。

要求：手法自選，可以使用多種材質(zhì)。

2、運(yùn)用揉紙拓印法拓印出肌理效果。

要求：嘗試?yán)貌煌馁|(zhì)的紙，并注意技巧。

3、嘗試運(yùn)用混合法，利用不同材料、工具進(jìn)行肌理創(chuàng)作。

要求：注意工具特性、創(chuàng)意大膽。

4、嘗試選擇運(yùn)用點(diǎn)法進(jìn)行肌理創(chuàng)作。

要求：熟知技法特性、有創(chuàng)意。作業(yè)自選超市1、運(yùn)用實(shí)物拓印法拓印出肌理效果。作業(yè)自選超市21作品欣賞激發(fā)創(chuàng)作作品欣賞激發(fā)創(chuàng)作22小學(xué)美術(shù)四年級上冊《第5課感覺肌理》課件23小學(xué)美術(shù)四年級上冊《第5課感覺肌理》課件24小學(xué)美術(shù)四年級上冊《第5課感覺肌理》課件25小學(xué)美術(shù)四年級上冊《第5課感覺肌理》課件26小學(xué)美術(shù)四年級上冊《第5課