學(xué)會(huì)合作說(shuō)課課件

新華區(qū)建設(shè)街小學(xué)賀光輝《讓我們學(xué)會(huì)合作》說(shuō)課新華區(qū)建設(shè)街小學(xué)賀光輝《讓我們學(xué)會(huì)合作》說(shuō)課1【設(shè)計(jì)理念】

1、“學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存”已成為二十一世紀(jì)教育的主題，合作是未來(lái)工作、社會(huì)適應(yīng)的基礎(chǔ)。

2、在小學(xué)階段，協(xié)調(diào)合作精神是學(xué)生進(jìn)行良好的人際交往所必須的心理品質(zhì)。

3、目前城市小學(xué)生多為獨(dú)生子女，生活在鋼筋水泥的堡壘中，生活學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出不合群，不善于與人合作的弱點(diǎn)。因此，培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與人合作是非常必要的?！驹O(shè)計(jì)理念】2活動(dòng)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)合作的重要性，增強(qiáng)合作意識(shí)。2、通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步的合作能力。3、在合作游戲中，體驗(yàn)合作的快樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)：3【整體思路】

圍繞本節(jié)課的目標(biāo)和內(nèi)容，按照小學(xué)生心理發(fā)展的變化過(guò)程：由感知—活動(dòng)參與、體驗(yàn)—感悟內(nèi)化。安全撤離“數(shù)交通工具”游戲感受合作的重要性,導(dǎo)入本課?！皵?shù)動(dòng)物”和“安全撤離”兩個(gè)游戲，共同參與合作、探討合作的方法。分享感悟內(nèi)化【整體思路】安全撤離“數(shù)交通工具”游戲感受合作的重要性,導(dǎo)入4【教學(xué)重點(diǎn)】

通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的重要性，初步學(xué)會(huì)與人合作。

【教學(xué)難點(diǎn)】

領(lǐng)悟合作共贏的重要性。

根據(jù)小學(xué)階段兒童心理發(fā)展特點(diǎn)和活動(dòng)的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我確定了以下教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

【教學(xué)重點(diǎn)】根據(jù)小學(xué)階段兒童心理發(fā)展特點(diǎn)和活動(dòng)5【教法學(xué)法】以體驗(yàn)性活動(dòng)為主法情景體驗(yàn)活動(dòng)實(shí)踐討論分析交流體會(huì)小學(xué)生的心理特點(diǎn)：

活潑好動(dòng)，喜歡參加游戲活動(dòng)，容易受新異刺激所吸引?！窘谭▽W(xué)法】法情景體驗(yàn)活動(dòng)實(shí)踐小學(xué)生的心理特點(diǎn)：6活動(dòng)過(guò)程：一、游戲?qū)?，感受合作二、?shí)踐操作，探尋方法三、情景感受，深化合作四、分享快樂(lè)，內(nèi)化合作

活動(dòng)過(guò)程：7一、游戲?qū)耄惺芎献?/p>

好的開(kāi)端是成功的一半，寬松、和諧的課堂氛圍有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受。采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲形式激發(fā)學(xué)生參與的興趣。一、游戲?qū)?，感受合?游戲：數(shù)交通工具

游戲：數(shù)交通工具9合作讓我們學(xué)會(huì)合作讓我們學(xué)會(huì)10二、實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)合作

小學(xué)心理健康課不能上成老師講、學(xué)生聽(tīng)的說(shuō)教課，而應(yīng)成為學(xué)生樂(lè)于參與，感觸深刻的體驗(yàn)課，因此，我圍繞主題設(shè)計(jì)了和剛才“數(shù)交通工具”類似的“數(shù)動(dòng)物”游戲.二、實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)合作11合作性游戲：數(shù)動(dòng)物合作性游戲：數(shù)動(dòng)物12本次活動(dòng),我進(jìn)行了以下四步：1、讓學(xué)生總結(jié)剛才游戲的經(jīng)驗(yàn)，討論怎樣具體合作；2、激發(fā)信心，分組，小組討論；3、運(yùn)用合作的方法，開(kāi)展各小組競(jìng)賽；

4、兩次游戲結(jié)果的對(duì)比，分享感受，總結(jié)出方法：本次活動(dòng),我進(jìn)行了以下四步：13學(xué)會(huì)合作說(shuō)課課件14設(shè)計(jì)意圖：

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是敵對(duì)的、勢(shì)不兩立的，這是很多同學(xué)的信念，他們只想到與朋友進(jìn)行合作，很少地與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作，更不理解合作共贏。為了體驗(yàn)拓展深層的合作，我設(shè)計(jì)了競(jìng)爭(zhēng)合作性游戲“安全撤離”。三、情景感受，深化合作設(shè)計(jì)意圖：三、情景感受，深化合作15合作競(jìng)爭(zhēng)性游戲：安全撤離盲人島啞人島安全島★創(chuàng)設(shè)情境合作競(jìng)爭(zhēng)性游戲：安全撤離盲人島啞人島安全島★創(chuàng)設(shè)情境16合作性游戲：安全撤離★宣布游戲規(guī)則：

盲人島的人要戴上眼罩，不得偷看；啞人島的人不能說(shuō)話，只能用“嗯”表示；在活動(dòng)中不管啞人還是盲人，都不能超越邊線和橋板；否則（以上三種情況）盲人和啞人都要被流放到盲人島，成為盲啞人。

合作性游戲：安全撤離★宣布游戲規(guī)則：17盲人島啞人島啞人島盲人島安全島①組①組②組②組★確定比賽組的成員，各組討論本組的營(yíng)救方案。

盲人島啞人島啞人島盲人島安全島①組①組②組②組★確定比賽組的18緊急！急！急！一個(gè)都不能少！★

安全撤離！緊急！急！急！19安全撤離盲人島啞人島啞人島盲人島安全島①組①組②組②組安全撤離盲人島啞人島啞人島盲人島安全島①組①組②組②組20相互幫助，善于溝通創(chuàng)新思路，合作共贏！★分享心得，共同討論總結(jié)

：相互幫助，善于溝通★分享心得，共同討論總結(jié)21四、實(shí)際行動(dòng)，真誠(chéng)合作

孩子們一直在興奮快樂(lè)中參與活動(dòng)的開(kāi)展，有很多觸動(dòng)，讓他們充分表達(dá)自己的心理感受，是對(duì)孩子的又一次內(nèi)心強(qiáng)化，也可以檢驗(yàn)本節(jié)課教學(xué)的效果。

1、我設(shè)計(jì)把心理感受和名字寫(xiě)在卡片紙上，由小組長(zhǎng)宣讀后貼在心形課題的周圍，形成了圓形花朵，給人以美感，也進(jìn)行了一次合作的宣誓，心里產(chǎn)生愉悅感。四、實(shí)際行動(dòng)，真誠(chéng)合作22合作，讓生活變得更精彩……學(xué)會(huì)合作，便是在分享快樂(lè)……合作，讓生活變得更精彩……23

《合作制勝法寶歌》

合作制勝有法寶，相互配合很重要；事先商量不可少，合理分工效率高；相互幫助要記牢，合作共贏才最好。2、出示合作制勝法寶歌，總結(jié)回顧所學(xué)內(nèi)容。《合作制勝法寶歌》2、出示合作制勝法寶歌，總結(jié)24做一個(gè)懂得合作，善于合作的人。做一個(gè)懂得合作，善于合作的人。25板書(shū)設(shè)計(jì)：

成功

分工負(fù)責(zé)方法順利

相互幫助合作共贏

合作

板書(shū)