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文檔簡介
第2節(jié)分數(shù)除法(二)(2)
北師版數(shù)學五年級(下)五分數(shù)除法借助實際操作和面積模型,進一步理解分數(shù)除法的意義和基本算理,滲透數(shù)形結合思想。掌握一般的分數(shù)除法的計算方法,并能正確計算。經歷觀察、比較與思考的過程,發(fā)現(xiàn)知識間的內在聯(lián)系。發(fā)展分數(shù)計算中的數(shù)感,培養(yǎng)認真勤奮、獨立思考、勇于質疑與合作交流的學習習慣。掌握一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法。理解并掌握商與被除數(shù)的大小關系?!倦y點】【重點】計算下列各題,把得數(shù)大于6的算式圈起來,你發(fā)現(xiàn)了什么?與同伴交流。
6÷1=10=8=6=4
6÷1=10=8=6=4
除數(shù)<1商>被除數(shù)商=被除數(shù)除數(shù)=1除數(shù)>1商<被除數(shù)在里填上“>”“<”或“=”,說一說你是怎么想的。
>1<=1=<1>根據(jù)商與被除數(shù)(0除外)的大小關系判斷:(1)0<除數(shù)<1,商>被除數(shù);(2)除數(shù)=1,商=被除數(shù);(3)除數(shù)>1,商<被除數(shù);在里填上“>”“<”或“=”,說一說你是怎么想的。
<<
==×7>>先把除法算式改寫成乘法算式,再根據(jù)乘數(shù)與積的大小關系判斷。除數(shù)大于1,商比被除數(shù)小。想一想,把得數(shù)小于5的算式圈起來。1.在里填上“>”“<”或“=”。2.
<><>3.
=22
=133.
=12×3=36
=4判斷。4.
×√×這節(jié)課你有什么收獲?一個數(shù)(0除外)除以小于1的數(shù)(0除外),商大于被除數(shù)。一個數(shù)(0除外)除以大于1的數(shù),商小于被除數(shù)。一個數(shù)除以1
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