履行受教育的義務(wù)課件-蘇教版

盱眙實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一政治備課組

審核人：weiqiaoyalu盱眙實(shí)驗(yàn)中學(xué)審核人：weiqiaoyalu采訪小記---在陜西某山溝里，記者與一個(gè)放羊娃的的對(duì)話：記者：今年十幾歲？放羊娃：16歲記者：怎么不上學(xué)？放羊娃：我放羊。記者：你為什么放羊？放羊娃：為掙錢。記者：掙了錢干什么？放羊娃：娶媳婦。記者：娶上媳婦干什么？放羊娃：生娃娃。記者：生下娃干什么？放羊娃：放羊。你看了這段對(duì)話，你有什么感受？采訪小記---在陜西某山溝里，記者與一個(gè)放羊娃的的對(duì)話：記者感悟：記者與放羊娃的對(duì)話1、由于未受到良好的教育，貧困地區(qū)的人們陷入了一代又一代的貧困怪圈。2、一方面不利于國家綜合實(shí)力的提高;另一方面也不利于公民自身發(fā)展的要求。因此，受教育不僅是公民的權(quán)利,也是公民對(duì)國家、對(duì)人民必須履行的一項(xiàng)基本義務(wù)。感悟：記者與放羊娃的對(duì)話1、由于未受到良好的教育，貧困地區(qū)的履行受教育義務(wù)

履行受教育義務(wù)人才教育國家的教育，有賴于對(duì)青年的教育。——亞里士多德議一議如果公民不履行受教育的義務(wù)，對(duì)國家和個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么影響？科技競爭力經(jīng)濟(jì)發(fā)展權(quán)利實(shí)現(xiàn)人才教育國家的教育，有賴于對(duì)青年的教育。議一議如果公民不履事例分析

期中考試結(jié)束后，初三某班開家長會(huì)后,一名女學(xué)生小紅未到校，班主任問其家長。家長說:孩子學(xué)習(xí)太差，讓她回家?guī)兔?，不上學(xué)了。班主任說:這樣是不對(duì)的，這是違法行為。

家長說:上不上學(xué)是我們的權(quán)利，是我們自己的事，更何況女孩讀那么多書有啥用。問：1.家長說的話對(duì)嗎？班主任說的是否太嚴(yán)重？為什么？2.小紅很想上學(xué),請(qǐng)你幫她出出主意?３.若小紅能回到學(xué)校上學(xué),她該怎么做?

事例分析問：1.家長說的話對(duì)嗎？班主任說的是否太嚴(yán)重？為什么1.家長說的話對(duì)嗎？班主任說的是否太嚴(yán)重？為什么？我國有關(guān)法律對(duì)教育的規(guī)定:

1《憲法》規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)．２《教育法》規(guī)定：受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。

３《義務(wù)教育法》規(guī)定：父母必須使適齡子女按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育．1.家長說的話對(duì)嗎？班主任說的是否太嚴(yán)重？為什么？我國有關(guān)法

1998年11月5日，湖北省谷城縣某人民法庭公開審理了某鄉(xiāng)政府起訴該鄉(xiāng)5位家長義務(wù)教育侵權(quán)一案。案由是鄉(xiāng)政府針對(duì)這5位學(xué)生家庭有能力供子女上學(xué)，卻又不支持孩子上學(xué)而讓其外出打工，經(jīng)批評(píng)教育無效的情況下而提起訴訟的。經(jīng)過法庭辯論調(diào)解，雙方當(dāng)事人達(dá)成一致意見：5名被告保證在7日內(nèi)將子女送到學(xué)校接受義務(wù)教育。當(dāng)日下午，5名被告便將子女送到學(xué)校讀書。不送子女上學(xué)也違法1998年11月5日，湖北省谷城縣某人民法庭公開審理2.小紅很想上學(xué),請(qǐng)你幫她出出主意?(1).和家長交流，做思想工作.(2).通過老師、學(xué)?；蛴H戚朋友勸說家長.(3).通過教育行政部門對(duì)家長進(jìn)行教育.(4).運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益.2.小紅很想上學(xué),請(qǐng)你幫她出出主意?(1).和家長交流，做思

３.若小紅能回到學(xué)校上學(xué),她該怎么做?(1).要堅(jiān)持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。(2).努力使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。(3).爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。３.若小紅能回到學(xué)校上學(xué),她該怎么做?(1).要堅(jiān)持使自比一比看圖片，談感受比一比看圖片，談感受他們的學(xué)校他們的學(xué)校我們的學(xué)校我們的學(xué)校安徽省臨泉縣城關(guān)鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了能上學(xué)，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背16塊，重40公斤，走140米，只得3分3厘工錢。我們的孩子吃一次麥當(dāng)勞花如果33元，劉小環(huán)要賺這些錢，就要背著80斤重的磚坯走1000趟,負(fù)重走140公里。這是個(gè)只有11歲的孩子啊......

安徽省臨泉縣城關(guān)鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了能上學(xué)，每天去給珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。同學(xué)們珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。同學(xué)們履行受教育的義務(wù)PPT精品課件-蘇教版小結(jié):一受教育既是公民的基本權(quán)利,又是公民的基本義務(wù)1、當(dāng)代國際競爭的實(shí)質(zhì)是什么？2、為什么受教育是我國公民的一項(xiàng)基本義務(wù)?(國家、公民角度)3、什么是義務(wù)教育？特點(diǎn)又是什么？4、青少年怎么自覺履行受教育的義務(wù)？小結(jié):一受教育既是公民的基本權(quán)利,又是公民的基本義務(wù)作業(yè)1.學(xué)習(xí)的意義?2.怎樣做到珍惜受教育權(quán)利,履行受教育的意義?3.假如你的父母侵犯了你的受教育權(quán),你該怎么辦?作業(yè)我國憲法第46條規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！斑@就以國家根本大法的形式確認(rèn)了受教育既是我國公民的一基本權(quán)利，同時(shí)又是我國公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。目前，我國在教育方面的法律主要《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等。其中《中華人民共和國教育法》是保障公民受教育權(quán)的一項(xiàng)基本法律，是制定教育單行法律和行政法規(guī)、規(guī)章的依據(jù)。這給你什么啟示？你知道嗎？我國憲法第46條規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義受教育--法律賦予的權(quán)利和義務(wù)一.受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)二.珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)受教育--法律賦予的權(quán)利和義務(wù)一.受教育既是公民的基本權(quán)利，

珍惜受教育的權(quán)利履行受教育的義務(wù)珍惜受教育的權(quán)利●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

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