基于“德心共育”理念的大學(xué)生生命教育創(chuàng)新模式研究的開題報(bào)告

基于“德心共育”理念的大學(xué)生生命教育創(chuàng)新模式研究的開題報(bào)告一、研究背景和意義生命教育是教育工作中不可忽視的一環(huán)。大學(xué)生是未來社會的中堅(jiān)力量，生命教育在大學(xué)生教育中占有重要地位。德育工作要落實(shí)德育內(nèi)容，注重德育方法?！暗滦墓灿崩砟钫窃诖髮W(xué)生德育教育中被提出的一種實(shí)踐體現(xiàn)。因此，本研究旨在探討基于“德心共育”理念的大學(xué)生生命教育創(chuàng)新模式，逐步實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生德育教育的深化和完善。二、研究目的和問題本研究探討的目的是設(shè)計(jì)和探討新的大學(xué)生德育教育模式，基于“德心共育”理念開展大學(xué)生生命教育指導(dǎo)。本研究需要回答以下問題：1.傳統(tǒng)的德育教育模式的局限性和不足點(diǎn)是什么？2.基于“德心共育”理念的大學(xué)生生命教育創(chuàng)新模式具有哪些特點(diǎn)和優(yōu)勢？3.如何在大學(xué)生生命教育中完善“德心共育”理念和實(shí)踐？三、研究方法和步驟本研究采用文獻(xiàn)研究和實(shí)證研究方法，包括：1.回顧和分析傳統(tǒng)大學(xué)生德育教育歷史和現(xiàn)狀；2.采訪大學(xué)導(dǎo)師和學(xué)生，調(diào)查大學(xué)生對生命教育的需求和看法；3.分析“德心共育”理念以及其他大學(xué)生德育教育模式，并提出創(chuàng)新模式；4.實(shí)施創(chuàng)新教育模式，在大學(xué)生中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察；5.進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，總結(jié)、評估和歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果；6.提出結(jié)論和一些有關(guān)的建議。四、預(yù)期研究成果1.探索基于“德心共育”理念的大學(xué)生生命教育創(chuàng)新模式，為大學(xué)生德育教育提供新思路和方法；2.建立大學(xué)生生命教育指導(dǎo)教師的團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)教師的教育能力；3.提高大學(xué)生對生命的尊重和對社會的責(zé)任感；4.為促進(jìn)人格素質(zhì)教育的發(fā)展提供一些經(jīng)驗(yàn)和參考。五、研究的可行性分析本研究符合國家和學(xué)校精神，旨在完善大學(xué)生教育的方法和體系，為大學(xué)生德育教育提供新思路和方法。同時，本研究采用的方法和步驟是可行的，同時也易于推廣和實(shí)施。因此，本研究的可行性較高。六、研究計(jì)劃1.第一年：在理論研究的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)和提出創(chuàng)新模式，并完成初步實(shí)驗(yàn)工作。2.第二年：在前一年研究的基礎(chǔ)上，為實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析提供數(shù)據(jù)支持，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和評估。3.第三年：根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況和研究結(jié)果，提出改進(jìn)教育措施并建議相應(yīng)的政策。七、參考文獻(xiàn)1.樊小凡.大學(xué)思想政治理論課程教改——“德育共育課程”實(shí)踐.教育創(chuàng)新導(dǎo)刊,2019,28(07):232-234.2.田甜.基于“德心共育”理念的高職教育輕刑罰.WeeklyEducation,2018,35(23):111-114.3.李穎.基于“德心共育”理念的高校思想政治理論課的課堂實(shí)踐.教育網(wǎng)絡(luò),2019,24(15):284-284.4.