（課堂設(shè)計）學(xué)高中生物 4.1 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗卣寡菥?新人教版必修1

基礎(chǔ)演練一、選擇題1．將盛有一定濃度蔗糖溶液的透析袋口扎緊后浸于蒸餾水中，下圖表示透析袋中蔗糖溶液濃度與時間的關(guān)系，正確的是()解析：水分子能透過半透膜，從低濃度溶液向高濃度溶液擴散。將盛有一定濃度蔗糖溶液的透析袋放在蒸餾水中后，蒸餾水將不斷地向透析袋中擴散，蔗糖溶液濃度不斷減小，但受到透析袋容積的限制，到一定時間后水分子進出達到動態(tài)平衡，此時蔗糖溶液濃度減小到一定程度便保持相對穩(wěn)定。答案：B2．放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，不會發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細胞是()①洋蔥根尖分生區(qū)細胞②人的口腔上皮細胞③洋蔥鱗片葉表皮細胞④干種子細胞⑤蛔蟲卵細胞⑥洋蔥根尖的根冠細胞A．①②④⑤ B．①④⑤⑥C．①②④⑥ D．②③④⑤解析：洋蔥根尖分生區(qū)細胞、干種子細胞雖然是植物細胞，但沒有大液泡；人的口腔上皮細胞和蛔蟲卵細胞都是動物細胞，所以以上細胞不會發(fā)生質(zhì)壁分離；洋蔥鱗片葉表皮細胞和根冠細胞是成熟的植物細胞，會發(fā)生質(zhì)壁分離。答案：A3．一個成熟的植物細胞，它的滲透系統(tǒng)的構(gòu)成是()A．外界溶液、原生質(zhì)層、細胞液B．外界溶液、細胞膜、細胞液、液泡膜C．外界溶液、細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)D．外界溶液、細胞膜、液泡膜、液泡解析：一個成熟植物細胞的滲透系統(tǒng)是由具有一定濃度的細胞液、原生質(zhì)層、外界溶液構(gòu)成的。答案：A4．在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于如右圖所示狀態(tài)。a、b表示該部位的溶液濃度，由此可推測()A．a(chǎn)＞b，細胞滲透吸水B．a(chǎn)＝b，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡C．a(chǎn)＜b，細胞滲透失水D．上述三種情況都有可能解析：題圖中所示的狀態(tài)可能正處于質(zhì)壁分離過程中，也可能已達到滲透平衡，還可能正處于復(fù)原過程中，因此a＞b，a＝b或a＜b均有可能。答案：D5．將一洋蔥細胞放入大于該細胞細胞液濃度的硝酸鉀溶液中，一段時間后在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因可能是該細胞()①是死細胞②大量吸水③是根尖分生區(qū)細胞④大量失水⑤質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原A．①②③B．①③⑤C．②③⑤D．②④⑤解析：能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞應(yīng)是具有大液泡的活植物細胞，根尖分生區(qū)的細胞無大液泡，不會發(fā)生質(zhì)壁分離。因為硝酸鉀的K＋和NOeq\o\al(－,3)最終能透過原生質(zhì)層，會發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原的現(xiàn)象。答案：B6．植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原時，水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是()A．細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜B．細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜C．液泡膜、細胞質(zhì)、細胞膜、細胞壁D．細胞膜、液泡膜、細胞質(zhì)解析：植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原時，水分子由細胞壁→細胞膜→細胞質(zhì)→液泡膜→細胞液。答案：A7．將紫色洋蔥表皮細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，光鏡下所觀察到的現(xiàn)象是()①液泡逐漸變小，顏色由淺變深②液泡逐漸變小，顏色由深變淺③原生質(zhì)層與細胞壁逐漸分離形成球形小團④細胞膜、液泡膜結(jié)構(gòu)明顯⑤原生質(zhì)層與細胞壁之間是蔗糖溶液A．①③B．①③④C．②③D．①③⑤解析：因外界蔗糖溶液濃度大于細胞液濃度，洋蔥表皮細胞將不斷失水，使得液泡變小，而細胞液中色素不能隨水透過原生質(zhì)層，因此顏色加深。由于液泡和原生質(zhì)層的不斷收縮，可見③現(xiàn)象出現(xiàn)。光鏡下既看不清細胞膜、液泡膜結(jié)構(gòu)又辨不清蔗糖溶液的存在。答案：A8．將哺乳動物的成熟紅細胞分別浸入下列a、b、c三個盛有不同濃度溶液的燒杯內(nèi)，一段時間后，實驗結(jié)果如圖所示，則a、b、c溶液濃度大小比較正確的是()A．a(chǎn)＞b＞c B．a(chǎn)＞c＞bC．a(chǎn)＜b＜c D．a(chǎn)＜c＜b解析：考查滲透吸水和滲透失水的條件。a中細胞體積膨脹，發(fā)生滲透吸水，說明外界溶液濃度小于細胞內(nèi)溶液濃度。b細胞皺縮，發(fā)生滲透失水，外界溶液濃度大于細胞內(nèi)溶液濃度。c中細胞形態(tài)幾乎沒有變化，說明外界溶液濃度等于細胞內(nèi)溶液濃度。答案：D二、非選擇題9．右圖中E、F、G為3個用半透膜制成的小袋，分別盛有溶液甲或乙，上端分別接上口徑相同的小玻璃管，E和F體積相同，G體積較大，三者置于盛有溶液丙的大容器內(nèi)。最初3個小玻璃管內(nèi)的液面高度相同。已知三種溶液的物質(zhì)的量濃度高低順序為溶液丙＞溶液乙＞溶液甲。請回答：(1)1h后，管e和管f的液面升降變化是________。A．下降下降 B．下降上升C．上升上升 D．上升下降(2)下圖中的曲線能顯示管f和管g內(nèi)液面可能變化的是________。解析：(1)由于三種溶液的物質(zhì)的量濃度高低順序為甲＜乙＜丙，所以E、F和G中的水分都會由于滲透作用流向丙，使管e、f和g中的液面下降。(2)F和G袋中都是溶液乙，又因為G袋中溶液的滲透表面積大于F袋中的，所以G袋中水分外流的速率較快，液面下降得也快些。答案：(1)A(2)B10．在紫色洋蔥表皮細胞臨時裝片的蓋玻片一側(cè)滴加質(zhì)量分數(shù)為0.3g/mL的蔗糖溶液后，出現(xiàn)了如圖所示的情形，請回答：(1)此細胞發(fā)生了________現(xiàn)象，是細胞________的結(jié)果。(2)圖中②的結(jié)構(gòu)名稱是________，②④⑤共同構(gòu)成了________。(3)圖中⑦充滿了________，其濃度________。(4)將此細胞置于清水中，⑥的體積會________，是由于細胞________的結(jié)果。(5)在滴加質(zhì)量分數(shù)為0.3g/mL的蔗糖溶液后的過程中，顯微鏡下不可能觀察到的現(xiàn)象是()A．液泡縮小B．細胞壁與原生質(zhì)層分離C．液泡顏色變淺D．細胞核位于原生質(zhì)層內(nèi)解析：本題考查成熟植物細胞的結(jié)構(gòu)和質(zhì)壁分離與復(fù)原的基礎(chǔ)知識，屬識記水平。答案：(1)質(zhì)壁分離滲透失水(2)細胞膜原生質(zhì)層(3)蔗糖溶液略小于0.3g/mL(4)變大滲透吸水(5)C能力提升一、選擇題1．如圖甲是滲透裝置示意圖，乙、丙兩曲線的橫坐標代表時間，下列敘述不正確的是()A．溶液A的濃度變化可用曲線丙表示B．水分子由B進入A的速率變化可用曲線乙表示C．玻璃管內(nèi)的液面高度變化可用曲線丙表示D．半透膜兩側(cè)濃度差的變化可用曲線乙表示解析：由于滲透吸水，溶液A的濃度越來越低，直至穩(wěn)定，可用曲線乙表示。答案：A2．如圖為某學(xué)生進行某實驗的基本操作步驟，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．圖中B步驟主要觀察細胞質(zhì)的大小以及細胞壁的位置B．圖中E步驟滴加的是清水C．該實驗的目的是觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原D．本實驗不需設(shè)立對照實驗，在時間上形成了前后自身對照解析：B步驟主要觀察植物細胞的中央液泡大小，以及原生質(zhì)層的位置。C步驟是利用引流法使細胞處于蔗糖溶液中，以便植物細胞質(zhì)壁分離。E步驟是使細胞處于清水中，以便細胞質(zhì)壁分離復(fù)原。答案：A3．下圖中能夠表示洋蔥鱗莖表皮細胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原過程中液泡體積變化的是()解析：質(zhì)壁分離時細胞失水，液泡體積減小，復(fù)原過程中細胞吸水，液泡體積增大，最終與原體積基本相等。答案：B4．觀察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞，發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小，說明()A．細胞壁相當(dāng)于一層半透膜B．洋蔥表皮細胞是活的C．此時蔗糖溶液濃度小于細胞液濃度D．細胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水解析：活的洋蔥表皮細胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，在高濃度的蔗糖溶液中發(fā)生滲透作用，導(dǎo)致中央液泡失水而變小。答案：B5．利用高濃度的鹽水殺菌的原理是()A．鹽水中的氯有殺菌作用B．高濃度鹽水中水分不足，不利于細菌生長C．由于滲透作用，細菌失水死亡D．鈉有殺菌作用解析：生物細胞的生活環(huán)境需要有一定濃度的溶液，高于或低于此濃度，細胞就不能很好地生活。因此，用高濃度的鹽水浸泡細菌，會使其因失水而死亡。答案：C6．用相同的完全培養(yǎng)液，在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率幾乎相同的情況下，72h后原培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表所示的變化(表中數(shù)據(jù)為72h后溶液中部分離子濃度占實驗開始時的百分比)。分析下表不能得出的結(jié)論是()K＋Mg2＋Ca2＋SiOeq\o\al(4－,4)水稻17.010511719.5番茄19.18559.6118A.不同植物對礦質(zhì)元素的需要量是不同的B．與番茄相比，水稻對SiOeq\o\al(4－,4)需要量大，對Ca2＋需要量小C．水稻對Ca2＋吸收的相對速率小于K＋D．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)解析：植物對離子的吸收具有選擇性，與離子濃度基本無關(guān)。答案：D二、非選擇題7．將同一植物細胞依次浸于蒸餾水、0.3mol/L蔗糖溶液和0.5mol/L尿素溶液中，觀察原生質(zhì)體的體積隨時間的變化，結(jié)果如圖所示(細胞壁與原生質(zhì)體將要分離時原生質(zhì)體的體積相對值為100)，據(jù)圖回答：(1)曲線A、B、C中，表示細胞在蒸餾水中的是________，表示在0.3mol/L蔗糖溶液中的是________，表示在0.5mol/L尿素溶液中的是________。(2)ef段的細胞液濃度變化為___________________________________________________________________________________________________________。(3)試簡要分析B、C曲線差異的原因：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：由圖中所給的曲線信息分析可知，A曲線表示細胞發(fā)生了滲透吸水，說明所處的環(huán)境是蒸餾水；B曲線表示原生質(zhì)體體積先變小后又恢復(fù)原狀，說明細胞開始時發(fā)生質(zhì)壁分離，后自動復(fù)原，所以周圍的環(huán)境是尿素溶液；C曲線表示細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，并保持一定的狀態(tài)，此時細胞內(nèi)外滲透壓達到平衡，說明細胞周圍環(huán)境為蔗糖溶液。答案：(1)ACB(2)細胞液濃度逐漸升高，最后與外界溶液濃度相等而進入相對穩(wěn)定狀態(tài)(3)①尿素分子可緩慢進入細胞液，使細胞液濃度增大，當(dāng)其高于尿素溶液濃度時，細胞開始由失水變?yōu)槲?，直至平衡；②蔗糖分子不能進入細胞，在蔗糖溶液中細胞失水，原生質(zhì)層收縮，使細胞液濃度升高，之后失水減慢，直至平衡研究學(xué)習(xí)探究性實驗的一般過程根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，提出問題→作出假設(shè)→預(yù)測結(jié)果→進行實驗→分析結(jié)果、得出結(jié)論→表達交流→進一步探究。探究課題：洋蔥鱗片葉外表皮細胞液的濃度范圍我的假設(shè)：細胞液的濃度范圍可以通過質(zhì)壁分離現(xiàn)象(引起50%左右細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的濃度為待測細胞液的等滲濃度)大致測定。探究準備：洋蔥、蔗糖、蒸餾水、________、載玻片、蓋玻片等。探究過程：(1)配制______________的蔗糖溶液。(2)按不同濃度梯度制作一系列洋蔥表皮細胞裝片。(3)用顯微鏡按順序逐個觀察裝片，并記錄結(jié)果如下：培養(yǎng)皿1234567蔗糖溶液(mol/L)0.20.30.40.50.60.70.8發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞數(shù)目占觀察細胞數(shù)目的百分比無無15%40%80%99%100%探究結(jié)論：該洋蔥鱗片葉外表皮細胞液的濃度介于________兩種相鄰濃度之間。如果再給你4組實驗材料，請設(shè)計可以更精確地測定細胞液濃度的方法：______________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：這類試題并不以實驗?zāi)芰橹苯拥目疾炷康?，而是以實驗作為問題情境，將實驗的思想方法滲透于試題之中