2024屆廣西河池天峨縣達標名校中考歷史全真模擬試題含解析

2024屆廣西河池天峨縣達標名校中考歷史全真模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．如下圖所示某品牌轎車的部分零件生產(chǎn)分布示意圖，說明了世界經(jīng)濟發(fā)展的什么趨勢？（）A．全球化 B．多極化 C．信息化 D．工業(yè)化2．下圖是一副名為《他們開始了曠日持久的戰(zhàn)爭》的漫畫，該漫畫反映的場景最有可能發(fā)生在A．英國資產(chǎn)階級革命時期 B．法國大革命時期C．第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前 D．美國南北戰(zhàn)爭時期3．兩宋詞壇的風格雖有豪放與婉約之分，但李清照、辛棄疾等人的許多詞作中均流露出較為濃厚的憂患意識。這種憂患意識所反映的時代特征是（）A．戰(zhàn)亂頻繁，百姓流離失所B．土地兼并激化社會矛盾C．政治黑暗導(dǎo)致民不聊生D．國家分裂，民族政權(quán)并立4．“究天人之際，通古今之變，成一家之言”中的“古今”是指A．黃帝—東漢末年 B．黃帝—漢武帝 C．夏—漢武帝 D．西漢—東漢5．如圖是英國約·萊齊的漫畫。畫面描述的是科學(xué)家法拉第正在一邊捏著鼻子，一邊遞給“泰晤士河老爹”一張白紙，用來檢測河水的不透明度。這幅漫畫諷刺的是A．城市化帶來出行擁堵 B．現(xiàn)代化加劇溫室效應(yīng)C．全球化導(dǎo)致貧富分化 D．工業(yè)化造成環(huán)境污染6．下邊為二戰(zhàn)后國際關(guān)系變化的漫畫，標題為《合不來》，它揭示出A．意識形態(tài)分歧導(dǎo)致兩大陣營形成B．“冷戰(zhàn)”導(dǎo)致歐洲國家分裂C．“冷戰(zhàn)”對峙格局產(chǎn)生的主要原因D．美蘇“冷戰(zhàn)”的重心在歐洲7．13、14世紀，歐洲城市居民包括（）A．手工業(yè)者 B．商人 C．騎士 D．農(nóng)民8．“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”。詩中的“千里賴通波”指的是大運河（）A．發(fā)揮灌溉作用 B．有千里之長 C．成為南北交通樞紐 D．發(fā)揮防洪作用9．繪制歷史示意圖有助于從整體上理解歷史。下面的示意圖可以幫助我們學(xué)習A．第一次世界大戰(zhàn)的背景B．凡爾賽體系下蘊含的矛盾C．第二次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過D．兩極格局下的對抗和沖突10．建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序是世界人民共同的心愿。20世紀至今，世界政治格局出現(xiàn)了三次大的演變，按其形成的先后順序排列正確的一組是A．凡爾賽—華盛頓體系——兩極格局——多極化趨勢B．兩極格局——凡爾賽—華盛頓體系——多極化趨勢C．多極化趨勢——凡爾賽—華盛頓體系——兩極格局D．兩極格局——多極化趨勢——凡爾賽—華盛頓體系11．英國《權(quán)利法案》、美國《獨立宣言》、法國《人權(quán)宣言》和《拿破侖法典》代表著人類民主文明歷程的重要成果。下面對四部文獻相關(guān)內(nèi)容的歸納，正確的是（）A．《權(quán)利法案》﹣﹣三權(quán)分立原則的充分體現(xiàn)B．《獨立宣言》﹣﹣以法律形式限制君主的權(quán)力C．《人權(quán)宣言》﹣﹣馬克思稱為“第一個人權(quán)宣言”D．《拿破侖法典》﹣﹣資產(chǎn)階級立法的重要藍本12．“18世紀的英國恰好是煤炭價格低廉而人力成本昂貴的國家。在逐利的工廠主看來，推廣機器生產(chǎn)可以利用廉價的煤炭替代昂貴的勞動力，從而產(chǎn)生更大的利潤?！睋?jù)此可知工廠主推廣機器生產(chǎn)的原因是（）A．煤炭資源缺乏 B．勞動力較豐富C．海外市場廣闊 D．追逐更大利潤13．“我們都是搞革命的，搞革命的人最容易犯急性病。我們的用心是好的，想早一點進入共產(chǎn)主義。這往往使我們不能冷靜地分析主客觀方面的情況，從而違反客觀經(jīng)濟規(guī)律?！编囆∑竭@一番話總結(jié)的是A．閉關(guān)鎖國的教訓(xùn) B．南昌起義的教訓(xùn) C．大躍進和人民公社化運動的教訓(xùn) D．“文革”的教訓(xùn)14．下列關(guān)于唐代歷史的敘述，不正確的是A．前期統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)發(fā)展B．出現(xiàn)歷史上唯一的女皇帝C．農(nóng)民可以用曲轅犁犁耕，筒車灌溉D．結(jié)束三百多年的分裂，重回統(tǒng)一15．一位巨人俯瞰著世界，洪亮的聲音，全世界都聽到了，中華人民共和國成立了！當?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，那勝利的旗帆，在朗朗的空中迎風飄揚，人民揚起了頭顱，全世界都看到了，中國人民從此站起來了！對上述描述的歷史事件說法錯誤的是A．標志著中國人民成為國家的主人B．標志著我國從此走上了社會主義道路C．標志著新民主主義革命取得勝利D．標志著中國半殖民半封建社會的終結(jié)16．美洲大陸最早的主人是印第安人，而今他們卻成為了美洲大陸人數(shù)很少的民族，白種人、黑種人的數(shù)量超越他們成為了人數(shù)最多的民族。造成這一現(xiàn)象的歷史原因是A．新航路的開辟B．西歐列強的殖民掠奪C．工業(yè)革命的發(fā)展D．西方文明的傳播17．民族交往和交融是中國歷史發(fā)展的主流，以下史實符合這一主流的有（）①孝文帝改革②文成公主入藏③元朝的統(tǒng)一④戚繼光抗倭⑤設(shè)置伊犁將軍A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③⑤18．國共兩黨合則兩利分則兩傷，下列屬于國共合作事例的是①創(chuàng)建黃埔軍校②北伐戰(zhàn)爭③抗日戰(zhàn)爭④抗美援朝A．①③④B．①②④C．①②③D．①②③④19．1854年，英國外交大臣致函英國公使說：“為了適應(yīng)外商對農(nóng)業(yè)產(chǎn)品已增加的需要，……新的貿(mào)易市場尚待進行?！?856年，法國外長指示法國駐華代辦，強調(diào)“商業(yè)關(guān)系的推廣”。以上材料表明，英法發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭的目的是（）A．謀求鴉片貿(mào)易合法化 B．進一步修改殖民條約C．進一步打開中國市場 D．割占更多的中國領(lǐng)土20．整個19世紀，是給予全人類以文明和文化的世紀，這些都是在法國大革命的標志下進行的，以下對法國大革命意義的表述，不正確的是（）A．顯示出了法國人民為爭取民主、自由的斗爭精神B．徹底推翻了法國的封建專制制度C．打擊了歐洲國家的封建制度D．所有人都享有民主、平等與自由21．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它改變了世界的面貌，改變了人們的生活。某部19世紀后期的電影中有如下情景，你認為可能會被吐槽的是A．福特向觀眾介紹世界上第一條汽車流水裝配線B．男主角駕車帶愛犬游巴黎C．男女主角默默相視，旁邊茶幾上的電話嘀嘀直響D．女主角在白熾燈下完成繪畫作品22．有的學(xué)者認為:危機并不一定就絕對是一件不好的事情?！拔C”這個詞本身就包含著“危害”和“機會”兩層含義。下列史實不能驗證這一結(jié)論的是A．面對經(jīng)濟危機的打擊，美國羅斯福推行“新政”B．面對國內(nèi)經(jīng)濟困難和政治危機，蘇俄實行新經(jīng)濟政策C．面對經(jīng)濟危機的打擊，德國走上了法西斯道路D．面對幕府統(tǒng)治的危機，日本通過改革走上資本主義道路23．對于下面課目內(nèi)容命制一個單元，符合此單元主題的是第一節(jié)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立第二節(jié)正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場第三節(jié)抗日戰(zhàn)爭的勝利A．中日全面戰(zhàn)爭B．全民族抗日戰(zhàn)爭C．內(nèi)戰(zhàn)危機迫近D．國共第二次合作24．揚州詩人張若虛的代表作是A．《春江花月夜》 B．《尚書·禹貢》 C．《說揚州》 D．《揚州的夏日》二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．下圖一所示會議形成的世界新秩序是_______；下圖二所示會議決定建立的國際組織是______。26．構(gòu)建學(xué)科思維導(dǎo)圖，有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識”“理解性記憶”“結(jié)構(gòu)化思考”“可視化思維”的歷史學(xué)習能力，是學(xué)習歷史的一項基本技能。下面是某同學(xué)根據(jù)所學(xué)教科書目錄制作的有關(guān)“一戰(zhàn)后的世界”學(xué)科思維導(dǎo)圖。請你幫助他完成未填寫的內(nèi)容。A：B：C：27．周年紀事體現(xiàn)社會生活的變化。222年，孫權(quán)稱吳王，國號吳。的局面形成。1869年，美國人發(fā)明了賽璐珞的制造技術(shù)，現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生。1909年以為首的中國工程技術(shù)人員獨立自主建成的第一條鐵路干線是京張鐵路。1979年，通過了《消除對婦女一切形式歧視公約》，實現(xiàn)婦女和男性的完全平等，還需要人類社會不斷努力。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，綜合運用所學(xué)知識探究問題。文化自信是對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念，是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。文化是塑造一個國家、一個民族的靈魂，也是關(guān)系一個政黨興衰的重要力量。文化作為軟實力，是各種制度和社會秩序在精神層面上的投射，客觀反映出一個國家經(jīng)濟發(fā)展水平以及對外影響力。材料一：1913年康有為在《與陳煥章書》中認為，發(fā)展和宣揚孔教、提倡等孔可以動員尊孔可以動員很多政治力量：“近者大變，禮俗淪亡，教化掃地。非唯一時之革命，實中國五千年政教之盡革，進無所依，退無所據(jù)?！衿鋾r也。吾欲復(fù)立孔教會以振之”。相反，錢玄同則認為“欲使中國不亡，欲使中國民族為二十世紀文明之民族，必以廢孔學(xué)為根本之解決，而廢記載孔門學(xué)說之漢文，尤為根本解決之根本”。胡適的邏輯是這樣的：“正因為二千年吃人的禮教法制都扯著孔丘的招牌，故這塊孔丘的招牌﹣﹣無論是老店，還是冒牌﹣﹣不能不拿下來”胡適面對中國的文化傳統(tǒng)，卻從來沒有打算小心求證。概述康有為對待孔子與錢玄同、胡適對孔子的觀點有何不同？各自的理由是什么？胡適和錢玄同參與發(fā)起的運動是什么？結(jié)合材料指出錢玄同觀點的錯誤之處，分析這一運動對待傳統(tǒng)文化存在什么缺陷。你認為應(yīng)該如何看待傳統(tǒng)文化？29．（6分）閱讀以下材料，回答問題材料一：日本政府于1931年9月24日所發(fā)表的聲明：“若干中國士兵摧毀南滿鐵路位于沈陽附近的路軌，并于9月18日午夜襲擊我們駐守鐵路的衛(wèi)兵。……（3）我們確實于9月21日派遣若干士兵到那地方，但并非為軍事占領(lǐng)，只為消除對南滿鐵路的威脅。材料二：一名日本關(guān)東軍軍官就資料一所指事件的陳述：川本中尉履行他的職責巡守鐵路，與幾個下屬出發(fā)往柳條溝?！谠摰啬厦婕s一百米的一處地點引爆一種小型炸藥?！斦鸲@的爆炸把路軌摧毀時剛好過了晚上十時。與此同時，大隊指揮部收到報告。那里的主管隨即命令士兵攻擊中方軍營。請回答：材料一的聲明針對的是哪一歷史事件？日本政府發(fā)表聲明的意圖何在？材料二中關(guān)于該事件的敘述與材料一有何不同？對研究這一事件真相而言，哪一則材料更具有可靠性？簡要說明判斷理由。30．（7分）科技創(chuàng)新改變了世界的面貌，改變了人們的生活。某校九年級（l）班同學(xué)進行“三次工業(yè)（科技）革命”的專題復(fù)習，邀請你全程參與。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一如果從近代科學(xué)的角度看，正是牛頓開啟了工業(yè)革命的大門……1765年，牛頓去世30多年后，一種全新的蒸汽機在瓦特手中誕生了，使人類從此開始擁有自己創(chuàng)造的動力，而不再受制于大自然?！幾浴洞髧绕稹方庹f詞材料一中指出“正是牛頓開啟了工業(yè)革命的大門”，請說出牛頓在自然科學(xué)方面的一項成就。材料二第二次工業(yè)革命期間，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，新技術(shù)、新發(fā)明、新理論層出不窮。電燈亮起來了，電話響起來了；內(nèi)燃機取代蒸汽機，交通運輸飛速發(fā)展?！祟愡M入了工業(yè)文明的新時代。材料二中使“電燈亮起來”的發(fā)明大王是誰？“工業(yè)文明的新時代”指的是什么時代？材料三材料三中圖一所示的科技成果最早出現(xiàn)在哪次工業(yè)革命中？圖二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技術(shù)的產(chǎn)物？材料四九年級班小明、小王同學(xué)對工業(yè)革命的評價：小明：“工業(yè)革命極大地改變了人們的生活條件，給人類帶來了福音?！毙⊥酰骸肮I(yè)革命造成環(huán)境污染，給人類帶來空前災(zāi)難?！辈牧纤闹行∶?、小王同學(xué)對歷史事件的評價方法正確嗎？請說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，第三次科技革命推動了世界經(jīng)濟的發(fā)展，當今世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢是經(jīng)濟全球化。在發(fā)展經(jīng)濟的過程中，各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，任何一個國家經(jīng)濟都不可能孤立地發(fā)展下，世界經(jīng)濟日益成為一個整體，經(jīng)濟全球化趨勢加速發(fā)展。圖片中某品牌轎車的部分零件生產(chǎn)分布示意圖說明世界經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)全球化趨勢。BCD項與題意不符，A項符合題意，故選A。2、A【解析】

依據(jù)漫畫《他們開始了曠日持久的戰(zhàn)爭》中的關(guān)鍵信息“國王”“議會”并結(jié)合所學(xué)分析可知，該漫畫反映的場景最有可能發(fā)生在英國資產(chǎn)階級革命時期。1640年，英國國王查理一世召開議會，會議期間，為了限制國王的權(quán)力，議會與國王展開了斗爭。內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，經(jīng)過反復(fù)斗爭，克倫威爾率領(lǐng)議會軍打敗了國王軍隊。1689年，為限制國王的權(quán)力，英國議會通過了《權(quán)利法案》，保留統(tǒng)而不治的君主，國會擁有國家最高權(quán)力的政治體制?！稒?quán)利法案》的頒布，標志著英國建立了君主立憲制度，所以A項符合題意；B項是1789—1794年，不是曠日持久的戰(zhàn)爭，C項第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前是三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事集團，D項是1861—1865年。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。3、D【解析】依據(jù)課本所學(xué)，李清照的作品在北宋滅亡后充滿了血和淚，通過對個人流離不定的生活描寫，反映了當時戰(zhàn)亂帶來的災(zāi)難，抒寫深沉的憂患情懷；南宋的辛棄疾繼承了蘇軾以來的豪放詞風和報國情懷。他年輕是在北方參加抗金斗爭，他的詞里經(jīng)常傾吐對河山分裂的悲痛。由此可知李清照、辛棄疾等人的許多詞作中均流露出較為濃厚的憂患意識，因為他們生活的時代，兩人都生活在兩宋之交，當時，我國北方少數(shù)民族政權(quán)并立，國家分裂，二人作品中的憂患意識正是這種時代特征的反映。D項符合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。4、B【解析】

根據(jù)材料“究天人之際，通古今之變，成一家之言”結(jié)合所學(xué)知識，可知是司馬遷寫《史記》的目的?！妒酚洝酚浭隽藦狞S帝到漢武帝時期的史實，是我國歷史上第一部紀傳體通史。故“古今”起止年限是黃帝一一漢武帝。B正確；司馬遷是西漢時期的史學(xué)家，不可能記錄東漢的歷史，排除AD；《史記》記載的內(nèi)容不是從夏朝開始的，排除C。故選B?！军c睛】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力和識記能力。識記司馬遷的《史記》內(nèi)容的基礎(chǔ)上解答此題。5、D【解析】

工業(yè)革命極大地提高了社會生產(chǎn)力水平，改變了社會面貌，帶來了經(jīng)濟大發(fā)展，但是工業(yè)革命中的機器生產(chǎn)和煤的使用，造成了環(huán)境污染，D正確；ABC題干沒有涉及，排除。故選D。6、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，A項，材料中美蘇追求各自的國家利益，共同的追求導(dǎo)致二者“同性排斥”，產(chǎn)生矛盾和沖突。材料沒有涉及意識形態(tài)分歧。故A項錯誤。B項，材料并沒有體現(xiàn)國家內(nèi)部分裂。故B項錯誤。C項，結(jié)合材料和所學(xué)知識可知國家利益是導(dǎo)致美蘇冷戰(zhàn)對峙格局產(chǎn)生的主要原因。故C項正確。D項，材料無法體現(xiàn)冷戰(zhàn)的重心。故D項錯誤。綜上所述，本題正確答案為C。故選C。7、AB【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，13、14世紀，在歐洲城市中，手工業(yè)者、商人成為城市居民，享有新的契約關(guān)系賦予的權(quán)利。AB符合題意，CD不符合題意，故選擇AB。8、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”指的是大運河成為南北交通樞紐。為了加強南北交通，鞏固對全國的統(tǒng)治，隋煬帝征發(fā)幾百萬人從605年起開通了一條以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，縱貫?zāi)媳比L兩千多公里的大運河，它的開通，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。9、A【解析】

仔細觀察圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知，圖示意圖可以幫助我們學(xué)習第一次世界大戰(zhàn)的背景。19世紀末20世紀初，主要資本主義國家相繼過渡到帝國主義階段。帝國主義國家之間的矛盾十分尖銳。后起的帝國主義國家如德國要求重新分割世界，與英法等老牌帝國主義國家展開了激烈的爭奪，形成了兩大敵對的帝國主義侵略集團——以德國為首的三國同盟（德國、奧匈帝國、意大利）和以英國為首的三國協(xié)約（英國、法國、俄國）。兩大集團瘋狂的擴軍備戰(zhàn)，使世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。A符合題意；凡爾賽體系是第一次世界大戰(zhàn)之后形成的體系，B不符合題意；圖片顯示的是一戰(zhàn)的背景，不是第二次世界大戰(zhàn)，C不符合題意；兩極格局下的對抗和沖突是第二次世界大戰(zhàn)以后，Ｄ不符合題意。故選Ａ。10、A【解析】

1919年巴黎和會召開，會議簽署了《凡爾賽和約》，1921—1922年，華盛頓會議召開，簽署了《九國公約》，通過這兩個會議，列強建立起“凡爾賽—華盛頓體系”，1945年雅爾塔會議的召開及其三項內(nèi)容，決定了戰(zhàn)后世界格局，二戰(zhàn)后，美蘇之間的“冷戰(zhàn)”局面形成，因此主宰此后近半個世紀的世界格局是美蘇對立的兩極格局，1991年底蘇聯(lián)解體標志著冷戰(zhàn)結(jié)束。美蘇冷戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇對立的兩極格局終結(jié)，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A。11、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識，英國資產(chǎn)階級革命后，為了限制君主的權(quán)力，1689年英國議會通過《權(quán)利法案》，確立了英國君主立憲制，但不是三權(quán)分立原則的充分體現(xiàn)，故A不符合題意。以法律形式限制君主的權(quán)力的是英國1689年頒布的《權(quán)利法案》，1776年7月4日，大陸會議通過了《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，故B不符合題意。1776年7月4日，大陸會議通過了《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，宣稱人人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利，《獨立宣言》成為當時歐洲大陸各國反對封建君主專制、進行資產(chǎn)階級革命的一面旗幟，被馬克思稱為“第一個人權(quán)宣言”，故C不符合題意。拿破侖在法國執(zhí)政時期頒布《拿破侖法典》，肯定法國大革命的成果，也為其他國家制定民法典提供了藍本，是資產(chǎn)階級立法的重要藍本，故D符合題意。故選D。12、D【解析】依據(jù)材料“……推廣機器生產(chǎn)可以利用廉價的煤炭替代昂貴的勞動力，從而產(chǎn)生更大的利潤?！庇纱丝芍伯a(chǎn)推廣機器生產(chǎn)的原因是為了產(chǎn)生更大的利潤。D項符合題意；ABC三項也是工業(yè)革命推廣機器生產(chǎn)的原因，但是材料沒有體現(xiàn)。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。點睛：“據(jù)此可知”是解題的關(guān)鍵，“此”代指的答案，反映了本題是材料性的選擇題。即從材料中找出工廠主推廣機器生產(chǎn)的答案。由“……推廣機器生產(chǎn)可以利用廉價的煤炭替代昂貴的勞動力，從而產(chǎn)生更大的利潤?！贝_定答案。13、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，由于建設(shè)社會主義缺乏經(jīng)驗，又急于求成，1958年成為發(fā)動了“大躍進”和人民公社化運動，是黨在探索建設(shè)社會主義道路中的一次嚴重失誤，破壞了我國的生產(chǎn)力，造成國民經(jīng)濟比例失調(diào)，給黨和國家造成建國以來未曾有過的經(jīng)濟困難，故C符合題意；閉關(guān)鎖國的教訓(xùn)、南昌起義的教訓(xùn)、“文革”的教訓(xùn)與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。14、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，唐朝統(tǒng)治前期統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，出現(xiàn)了貞觀之治和開元盛世的局面；唐朝時期的武則天是我國歷史上唯一的女皇帝；唐朝時期的農(nóng)具主要有曲轅犁和筒車；結(jié)束三百多年的分裂，重回統(tǒng)一的是隋朝。所以ABC項表述均正確，D項表述錯誤，故選D。15、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，1949年10月1日下午，北京30萬軍民齊集天安廣場，隆重舉行開國大典。毛澤東向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國中央人民政府今天成立了！新中國的成立開辟了中國歷史新紀元。中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人。新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。所以ACD表述正確，不符合題意；B標志著我國從此走上了社會主義道路，表述錯誤，這是在三大改造后的事情。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。16、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，西方殖民者到達美洲后，對當?shù)氐挠〉诎踩诉M行了種族滅絕政策，導(dǎo)致他們卻成為了美洲大陸人數(shù)很少的民族。黑人是西方殖民者通過三角貿(mào)易把非洲黑人販賣到美洲的。白人則是西方的殖民者。故B正確。ACD不符合題意，故排除ACD項。故選B。17、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，民族交流、交往和交融是中國歷史發(fā)展的主流，孝文帝改革，促進民族交融；唐朝民族交流頻繁，文成公主、金城公主入藏，唐蕃合同為一家，漢藏兩族交往密切，所以唐蕃和親反映的是民族交流交往和交融．元朝的統(tǒng)一，結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；清朝設(shè)置伊犁將軍，管轄包括巴勒喀什池在內(nèi)的整個新疆地區(qū)，有利于民族交流、交往和交融。選項①②③⑤符合題意；戚繼光領(lǐng)導(dǎo)的抗倭戰(zhàn)爭是一場反侵略的戰(zhàn)爭；選項④不符合題意，可排除。因此只有選項①②③⑤符合題意，故選D。18、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，美國侵略朝鮮，轟炸中國邊境城市，侵犯了中國主權(quán)，嚴重威脅著中國安全，中朝唇齒相依，唇亡齒寒。1950年10月，中國人民志愿軍在彭德懷司令員率領(lǐng)下，開赴朝鮮戰(zhàn)場，同朝鮮軍民一起，抗擊美國侵略者?？姑涝瘧?zhàn)爭爆發(fā)時南京國民政府已經(jīng)垮臺，所以抗美援朝戰(zhàn)爭中沒有國民黨的參與，④不符合題意，把包含④的ABD排除。創(chuàng)建黃埔軍校和北伐戰(zhàn)爭是第一次國共合作的成果；抗日戰(zhàn)爭是第二次國共合作的成果。①②③符合題意，故選擇C?！军c睛】組合型選擇題，使用排除法解答較好。19、C【解析】根據(jù)題干材料“為了適應(yīng)外商對農(nóng)業(yè)產(chǎn)品已經(jīng)增加了的需要……新的貿(mào)易市場尚待進行?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，為了進一步打開中國市場，擴大侵略權(quán)益，1856年10月至1860年10月，英法聯(lián)軍為主兇，美俄為幫兇，對中國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭。因此題干材料表明，英法發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭的目的是進一步打開中國市場，故答案為C。20、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，18世紀末的法國大革命，徹底摧毀了法國封建專制制度，使“民主”“共和”思想廣為傳播，顯示出了法國人民為爭取民主、自由的斗爭精神，打擊了歐洲國家的封建制度，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。而享有民主、平等與自由只是少數(shù)人，民主、平等與自由是寫在旗幟上的理想與目標。所以不正確的是D，D項符合題意。由此分析ABC三項均表述正確，不符合題意，排除，故選D。21、A【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，19世紀六七十年代，第二次工業(yè)革命開始，選項中汽車流水裝配、汽車、電話、白熾燈均為第二次工業(yè)革命的成果，其中汽車、電話、白熾燈均發(fā)明于19世紀后期，而福特汽車公司使用流水線生產(chǎn)汽車是在1913年才開始的，因此BCD都符合史實，A不符合史實，其錯誤會被觀眾吐槽，故選A?！军c睛】要求學(xué)生了解第二次工業(yè)革命期間各項成就出現(xiàn)的時間。22、C【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，面對經(jīng)濟危機的打擊，美國羅斯福推行“新政”，開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟的模式。因此A能驗證“危機并不一定就絕對是一件不好的事情”這一結(jié)論，故A不符合題意；面對國內(nèi)經(jīng)濟困難和政治危機，蘇俄實行新經(jīng)濟政策，促進了國民經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展。因此B能驗證“危機并不一定就絕對是一件不好的事情”這一結(jié)論，故B不符合題意；面對經(jīng)濟危機的打擊，德國走上了法西斯道路，世界和平受到威脅。故C不能驗證“危機并不一定就絕對是一件不好的事情”這一結(jié)論，故C符合題意；面對幕府統(tǒng)治的危機，日本通過明治維新走上資本主義道路，促進了經(jīng)濟的發(fā)展。故D能驗證“危機并不一定就絕對是一件不好的事情”這一結(jié)論，故D不符合題意。故選C。點睛：解題的關(guān)鍵是理解“危機并不一定就絕對是一件不好的事情”，意思是說，危機有可能變成好事。在經(jīng)濟危機的打擊下，德國走上了法西斯道路，這是危機帶來的不好的事情。23、B【解析】

依據(jù)課本所學(xué)可知，1937年日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，中國面臨著嚴重的民族危機。國共兩黨在民族大義面前，開始第二次合作。建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，全國人民空前團結(jié)起來共同抗戰(zhàn)；抗日戰(zhàn)爭中，中國國民黨面對日軍海陸空軍的正面戰(zhàn)場和中國共產(chǎn)黨開辟的敵后戰(zhàn)場，兩大戰(zhàn)場緊密合作，有利配合，最終取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。B項符合題意；材料未體現(xiàn)日本對中國侵略，主要突出中國的抗日，A項不合題意；抗日戰(zhàn)爭是中國人民全民參戰(zhàn)的一場反對帝國主義侵略的戰(zhàn)爭，C項不合題意；抗日戰(zhàn)爭時期，國共兩黨進行了第二次。但是不能體現(xiàn)整個三節(jié)的特征。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B?！军c睛】主題類選擇題的關(guān)鍵是選項必須包括題干中所給的事件?？谷諔?zhàn)爭是中國人民全民參戰(zhàn)的一場反對帝國主義侵略的戰(zhàn)爭。是中國人民取得完全徹底勝利的一場戰(zhàn)爭。全國人民空前團結(jié)起來共同抗戰(zhàn)；國共兩黨在民族大義面前，開始第二次合作；中國國民黨面對日軍海陸空軍的正面戰(zhàn)場和中國共產(chǎn)黨開辟的敵后戰(zhàn)場，兩個抗日戰(zhàn)場相互配合取得抗日戰(zhàn)爭的勝利，由此可知反映的主題是全民族抗戰(zhàn)。24、A【解析】本題考查的是詩歌，其中《春江花月夜》的作者是張若虛，選擇A項，BCD不符合題意。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、凡爾賽--華盛頓體系聯(lián)合國【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，圖一是“1919年的會議”，可知一戰(zhàn)后通過巴黎和會上簽訂的《凡爾賽條約》，華盛頓會議上簽訂的《九國公約》形成凡爾賽--華盛頓體系。圖二，可知，1945年2月，蘇（斯大林）、美（羅斯福）、英（丘吉爾）參加的是雅爾塔會議，會議內(nèi)容之一決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國。26、A：凡爾賽一華盛頓體系B經(jīng)濟大危機C：美國羅斯福新政【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)以后，通過巴黎和會和華盛頓會議，帝國主義國家確立了戰(zhàn)后帝國主義重新瓜分世界的殖民體系--凡爾賽--華盛頓體系。20世紀20年代，特別是在1924--1929年間，資本主義世界基本處于相對穩(wěn)定時期，主要資本主義國家的經(jīng)濟“繁榮”一時。1929年-1933年經(jīng)濟危機從美國開始爆發(fā)，迅速影響到整個資本主義世界，持續(xù)時間比較長，從1929年到1933年，前后共5個年頭；涉及范圍特別廣，造成工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)和金融部門的危機；破壞性特別大，1933年與1929年相比，整個資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)下降了1/3以上，資本主義世界貿(mào)易總額縮減了2/3。1929年-1933年的經(jīng)濟危機，給美國經(jīng)濟造成嚴重的破壞，引起了政治危機，導(dǎo)致社會矛盾尖銳，政局動蕩。為消除經(jīng)濟危機的影響，羅斯福就任美國總統(tǒng)后，實行羅斯福新政。新政的目的是在不改變資本主義制度的前提下，加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)和指導(dǎo)，消除經(jīng)濟危機。羅斯福采取一系列的措施，使美國渡過了經(jīng)濟危機?！靶抡笔敲绹Y本主義的一次自我調(diào)節(jié)，開創(chuàng)了資產(chǎn)階級政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟的先河，進一步提高了美國國家資本主義的壟斷程度，是資本主義發(fā)展史的里程碑。經(jīng)濟危機是資本主義制度造成的，所以新政不可能從根本上消除經(jīng)濟危機。故A處填凡爾賽一華盛頓體系；B處填經(jīng)濟大危機；C處填美國羅斯福新政?！军c睛】識記與靈活掌握凡爾賽一華盛頓體系、經(jīng)濟大危機、美國羅斯福新政的相關(guān)史實。27、（1）三國鼎立。（2）海厄特。（3）詹天佑。（4）聯(lián)合國大會?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻帝，在洛陽稱帝，國號魏。221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢。222年，孫權(quán)稱吳王，國號吳。三國鼎立的局面形成。（2））根據(jù)所學(xué)知識可知，1869年，美國科學(xué)家海厄特發(fā)明了賽璐珞的制造技術(shù)，現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生。（3））根據(jù)所學(xué)知識可知，1909年，在總工程師詹天佑的主持下，中國人自行設(shè)計和施工的第一條鐵路干線京張鐵路全線通車。（4））根據(jù)所學(xué)知識可知，1979年，聯(lián)合國大會通過了《消除對婦女一切形式歧視公約》，現(xiàn)在婦女在許多方面還沒有取得與男性完全平等的權(quán)利。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）康有為宣揚孔教，提倡尊孔。理由：尊孔可以動員政治力量；辛亥革命使禮俗淪喪，教化掃地。錢玄同、胡適則主張廢孔學(xué)、禮教。理由：孔教宣揚的封建倫理不符合世界文明發(fā)展要求。為了挽救民族命運，必須廢除孔教。（2）新文化運動。廢除漢字。全面否定中國傳統(tǒng)文化。應(yīng)該客觀分析中國傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料“1913年康有為在《與陳煥章書》中認為，發(fā)展和宣揚孔教、提倡等孔可以動員尊孔可以動員很多政治力