四年級四（上）語文第五單元檢測試卷（一）

四年級上冊第五單元測試卷（一）

（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

一、請?jiān)跈M線上抄寫下面的句子，注意書寫速度要均勻，一句話要連貫地寫出

來。（4分）

是的，請別發(fā)笑。我對那只小小的、英雄般的鳥兒，對它的愛的沖動(dòng)肅然起敬。

二、下列詞語的書寫和加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）o（3分）

A鐵鏈(lian)嗅了嗅（xiti）無奈(lai)力量

B.沮周(sang)搔救(cheng)嘶啞（S1）愣住

C攀爬(pan)鳥巢(chao)辮子(bian)拔出

D.醫(yī)大(pang)樹梢(shao)料至IJ猛列

三、讀拼音，寫詞語。（9分）

1.老麻雀wilndi（）地站在那里，用自己的shCnqu（）yanhu

（）著自己的youer（）。

2.jiari（）里我們一家人去爬山。在山腳我抬頭向上望，山頂真高，好

像在yiincai（）上面哩！在登山途中我看到不少奇形怪狀的石頭，有的

像h6uzi（），有的像jiyiK），我都拍照留作了jinian（）。

四、我會(huì)查字典。（4分）

“量”是結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法查字典，應(yīng)查部首，再

查________畫；它是一個(gè)多音字，兩個(gè)讀音分別是和，寫出下

列詞語中“量”的讀音。

測量（）度量衡（）產(chǎn)量（）

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五、補(bǔ)充詞語，并選擇合適的詞語填空。（9分）

（）可（）何C）的牙齒（）的尖叫

C）的怪物C）的石級C）蒼蒼

1.肉食類動(dòng)物都長著-------，例如老虎、獅子、狗。

2.科幻電影中通常都會(huì)有_________,它們是用電腦特效制作出來的。

3.這位________的老校長贏得了人們的尊敬。

六、句子練習(xí)。（8分）

1.風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。（縮句）

2.老麻雀的無助：它控掌起全身的羽毛，絕望地尖叫著。（仿寫，把句子寫具體。）

考試前的緊張：______________________________________________________

3.石級上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）

4.峰頂這么高，我爬得上去嗎？（改成肯定句）

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）

《麻雀》的作者是俄國作家o的老麻雀在（填

反義詞）的獵狗面前，地保護(hù)小麻雀，這種偉大的愛的力量讓我們動(dòng)

容。

《爬天都峰》是按照“爬天都峰之前一一-"

的順序來寫的。向我們揭示了在困難面前，要有;在與人

相處的過程中，要的道理。

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八、課內(nèi)閱讀。（9分）

麻雀（節(jié)選）

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出（尖銳鋒利）的牙齒。

突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起

全身的羽毛，（絕望失望）地尖叫著。

老麻雀用自己的身軀（掩護(hù)愛護(hù)）著小麻雀，想（救助拯救）自己的幼

兒。可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一

場搏斗。在它看來，獵狗是個(gè)多么龐大的悴物??！可是它不能安然地站在高高的

沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。

1.用“J”標(biāo)出括號里正確的詞語。（2分）

2.“突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。”下

列對這句話理解正確的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.老麻雀落下來的動(dòng)作又快又猛，力量很大，落地很重，氣勢很猛，從中可以看

出它救子心切。

B.老麻雀的身體很重，像石頭一樣。

C.老麻雀很害怕，故意制造聲勢，掩飾自己內(nèi)心的恐懼。

D.“突然”寫出了獵狗內(nèi)心的恐懼。

3.畫線句子中的“一種強(qiáng)大的力量”指的是0（2分）

4.假如這場搏斗開始了，會(huì)有怎樣的結(jié)果呢？（3分）

九、課外閱讀。（16分）

爬山

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父親愛山，愛水，也愛人一一尤其是我。二十六年前一個(gè)夏日的清晨，他帶

著十歲的我爬山。

沿著又彎又窄的山路行走，不覺已渾身是汗，而那時(shí)朝陽才不過剛露臉罷了。

“對于我們愛流汗的人來說，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征

服山，我們爬山是為了征服自己?！备赣H一面說著，一面脫掉濕透了的外衣。我

似懂非懂地聽著。

陽光越來越烈，汗水越來越多，而我們父子倆也是越爬越高。不久，我們已

站到山頂上了。只見山下一片碧綠的樹海中，幾座房子若隱若現(xiàn)。

父親喝了一口水，慢條斯理地說：“爬到山頂固然令人高興，但是爬山的過

程更讓人愉快。其實(shí)能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力?！?/p>

“哦，我懂了。就像這次數(shù)學(xué)考試，我雖然只考了六十一分，不過我已盡了

力，所以就沒關(guān)系，對不對？”我自以為是地說。

父親用那雙能洞穿人心的雙眼凝視著我說：“如果你盡了力，就的確沒關(guān)系。

不過，你真的盡了力嗎？"我聽了以后，臉就像煮熟的蝦一樣紅，趕緊低下頭來。

下山途中，我逞強(qiáng)地又跑又跳，父親叫住我說：“如果你只是急著下山，又

怎么能欣賞沿途的美景呢？”于是，他用那雙厚實(shí)的手抓住了我，要我和他一同

躺在樹林的草地上?！按龝?huì)兒，你說說聽到了什么?！备赣H接著說出了他的目的。

閉著雙眼，我仿佛聽到了微風(fēng)吹拂聲、鳥鳴蛙叫聲和清脆的蟬聲……睜開眼

睛后，我一五一十地向父親報(bào)告那些不同的聲音?！按笞匀坏拿谰?，不只是用眼

睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會(huì)，最后用你的腦袋去思考?！备赣H

像個(gè)哲學(xué)家似的解說著他的哲理。

1.文中用了很多四字詞語，作者用“”說明自己沒有完全明白父親的

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意思；用“”生動(dòng)地刻畫出父親說話時(shí)不慌不忙的樣子；用

“”說明自己認(rèn)為自己是正確的，不虛心。（3分）

2.短文中父親的話富有深意，讓“我”似懂非懂的是哪些話語？用“—”畫出

來。（3分）

3.讀短文，聯(lián)系上下文填空。（4分）

（1）從“我聽了以后，臉就像煮熟的蝦一樣紅，趕緊低下頭來”這句話可以感

受到o

（2）“一五一十”在文中的意思是o

4.下列對短文分析不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.短文按照時(shí)間順序，記敘了父親在爬山的過程中教育“我”這件事。

B.在下山途中，父親啟發(fā)“我”要用心欣賞大自然的美景。

C.從“只見山下一片碧綠的樹海中，幾座房子若隱若現(xiàn)”這句話中可以知道，“我

們”站在山頂往下看去，視線很不好。

D.“我們爬山是為了征服自己”是父親借爬山這件事告訴“我”要有信心、有決

心，盡最大的努力去面對困難。

5.讀了短文，你得到了哪些啟示？寫一寫。（至少兩點(diǎn)）（4分）

十、習(xí)作。（30分）

我們的生活中每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有的是我們親身經(jīng)歷的，有的

是我們看到的，還有的就是我們聽說的。選擇你印象深刻的一件事，按照一定的

順序把事情寫具體，題目自擬，350字左右。

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參考答案

一、略二、C三、1無奈身軀掩護(hù)幼兒2.假日云彩猴子

鯽魚紀(jì)念四、上下日8liangliangliangliang

liang五、無可鋒利絕望龐大筆陡白發(fā)1.鋒利的牙齒2.龐大

的怪物3.白發(fā)蒼蒼六、1.風(fēng)搖撼著白樺樹。

2.我的手不停地顫抖，額頭上滿是汗水。3.畫兒上的鳥兒栩栩如生，似乎要

展翅高飛。4.峰頂那么高，我爬不上去。

七、1.屠格涅夫弱小強(qiáng)大奮不顧身

2.爬上了天都峰爬上天都峰之后戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心

善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步

八、1.鋒利絕望掩護(hù)拯救2.A3.老麻雀對幼兒的愛

4.示例：可能老麻雀拼盡全力，也不能戰(zhàn)勝獵狗。

九、1.似懂非懂