科學教研組工作總結匯總(15篇)

第科學教研組工作總結匯總(15篇)科學教研組工作總結1

本學期來，科學組在學校各級領導的關懷指導下，積極參加理論學習，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務水平；在“深化課程改革，切實提高課堂教學質效”的指導下，全組教師服從領導分工，以滿腔的熱情投入到教學工作中，盡自己最大的努力做好自己的本職工作。教學教研活動體現(xiàn)以下幾個重點：

1、圍繞和諧課堂創(chuàng)建工作展開校本教研，積極探討教學過程中的熱點、難點問題，改進課堂教學方法，不斷提高教學質量。如：科學課堂的教學評價多元化方式，結合單元評測、課堂作業(yè)、小組學習等綜合考核評價；

2、認真開展教材、教法研究，做好集體備課工作。加強教學評測研究，以評促教，以評促學。通過期末測評分析，從平時的教學和學生的成績看，科學課更重視了學生的動手實驗操作；這與平時領導對科學實驗要求和科學教師對實驗認識提高分不開的'

3、以科技校本活動和科技節(jié)競賽促進科學學科在學生中的影響，樹立從小愛科學、學科學、用科學解決問題的思維方法和認識。本學期所做的主要工作周次第二周活動地點向南小學活動內(nèi)容參加區(qū)教研工作會議第三周科辦公室學習區(qū)教研工作會議精神討論制訂本學期教研工作計劃關愛地球保護臭氧層”主題教育活動第四周北師大附小小學科學教材（教科版）培訓會岳、林，于，高張，謝第五周第六周第七周第八周南油小學大梅沙國慶放假國慶放假備注科組長岳、林、于，高張，謝魏杰老師《水和食用油的比較》岳、林、小學科學學科建設及科組長培訓岳、林、實驗課題研討第九周實驗室西麗小學第十周科學實驗室2科技節(jié)培訓\比賽小學科學利用生態(tài)基地優(yōu)化探究課”培訓研討學校教學《建橋梁》，四（1）班科技節(jié)探究實踐活動答辯岳、林、林老師執(zhí)教區(qū)活動中心麒麟中學部第十一周第十二周實驗室2南山小學第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周科學實驗室卓雅小學科學實驗室協(xié)作2實驗室1—2實驗室1—2西麗二小籃球場深圳市名教師教學展示活動科技節(jié)四驅車比賽張祖志老師岳、林、岳保健教學公開課《平衡》執(zhí)教《簡單電路》：南山小學楊韻茹教學《洗衣服的學問》科技社團活動“先啟教育思想研討會岳、林、謝，張岳、林、岳、林、張莉執(zhí)教六年級科學岳、林、全國骨干校長培訓班（科技社團）岳、林、教學研究岳、林、區(qū)科學研討課《比較水的多少》岳、林、成都高新區(qū)領導教師參觀

1．操作能力測評

2．學期教研工作總結岳、林、第二十周個人工作總結岳、林、

4、科學校內(nèi)上課、聽課、評課：林淋老師執(zhí)教了，這是四年級第二單元冷和熱的教學，通過各小組對一杯熱水降溫的連續(xù)測量，探究常溫下一杯熱水的溫度變化規(guī)律。林老師的教學很好地體現(xiàn)了探究研討方法：先讓學生預測降溫的規(guī)律再動手實驗研究，充分體現(xiàn)小組合作教學，為了獲得準確的數(shù)據(jù)，小組記下第一個最高溫在”0”分鐘起，每隔兩分鐘記時，和總結畫曲線圖的指導，板書清晰，體現(xiàn)了科學性；張莉老師執(zhí)教了，成功地運用多媒體網(wǎng)絡自主學習天體中運動變化規(guī)律，讓學生了解人類對宇宙的探索，引領學生進入神圣的天文殿堂，課件演示巧妙；岳保健執(zhí)教了，從學生的日常實際蹺蹺板引入基本的平衡條件：左右兩邊重量和離中心的距離都相等；接著讓學生動手充分感知各種平衡，最后統(tǒng)計整理數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，找出有對稱平衡和不對稱平衡二類，并試著去發(fā)現(xiàn)不對稱平衡的條件，舉例在實際中的應用；教學充分放手，自主合作學習和引導性探究，并訓練了學生的思維，體現(xiàn)開放性，互相交流，相信學生長期堅持這樣的課堂訓練，收益是無窮的二、收獲與體會

1、這學期緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與教學評價理念有機的結合起來。并將理論聯(lián)系到實際課堂教學工作中，更新觀念，豐富知識，提高質效。

2、確立了“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念，樹立“以人為本，教書育人”的思想；樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件；樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。

3、科學組“小學科學探究教學中前測、后測的典型案例研究”課題，先后上《建橋梁》、《磁鐵的秘密》、《電磁鐵》、《變色花》、《研究透鏡》5節(jié)典型課。在課堂上，創(chuàng)設了問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。以學生為主體，根據(jù)學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，開展前測與后測研究，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)了學生的邏輯思維、語言表達，動手操作能力和自學能力。

4在科技社團和南山區(qū)第十一屆科技節(jié)活動競賽和深圳市車模賽中，我部學生取得可喜成績：共有46人獲獎，其中一等獎9人。在深圳市觀鳥比賽5人獲小博士獎；科技社團獲全國少工委優(yōu)秀獎，我部二次獲團體組織獎；三、存在問題：

1、學校科學教師課時很緊，還要管理實驗室和教學儀器。二人都擔任了副班主任的工作，組本教研還需加強；

2、新教材在高年級內(nèi)容設置上相對比較抽象、單調，加上教材評價單一，所以學生很煩躁；學生學科知識拓展不夠，部分學生浮躁，學習科學的態(tài)度和習慣不好；科學教研組工作總結2

一、弘揚幫帶精神，促進科組年輕教師快速成長

本組教師年齡普遍偏低，都是青年教師。這種年齡結構的科組存在一個明顯的特征：教師經(jīng)驗不足，但活動能力較強，可塑性和創(chuàng)新能力強。根據(jù)這種情況，我們有計劃地大膽利用青年教師，對新教師熱情傳幫帶。每學期舉行新教師匯報課，并進行全組評議；通過個別聽課評課指導、問題研討指導和備課組中心發(fā)言指導相結合，幫助青年教師迅速提高課堂教學能力。我們還采入“給機會、壓擔子”的方法，促使新教師快速成長。

二、開展校本教研，提高教學質量

1.定期學習，周密計劃，健全制度

根據(jù)學校的工作安排，我們將每周五上午第二節(jié)課定為統(tǒng)一的業(yè)務學習時間。為確保學習的順利進行，每學期我們都制定詳細而周密的計劃，做到主題明確，人人參與，積極發(fā)言討論，并認真做好記錄供教導處檢查驗收，從不間斷，從而保證了業(yè)務學習的常規(guī)化和制度化。

2.集體備課，取長補短，協(xié)同攻關

我們始終堅持發(fā)揮集體力量的優(yōu)勢，開展集體備課，不斷加強學科備課組的活動，做到“三有三保證三堅持三統(tǒng)一”，即有目的、有計劃、有重點；保證時間、保證全學科組教師參加、保證解決教學中的實際問題；堅持聽課、說課、評課制度；統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一形式。通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合。一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為陣的局面，取長補短，開辟了教學的新氣象，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛。通過集體備課，使我們的一些新教師，如姚小光老師就是在這樣的氛圍中成長迅速，進步很快。更新了觀念，使教學方式更科學了，課堂氣氛更活躍了，課堂的歡迎率大大地提高了。在上學年度教學調查中，體育科組教師受學生歡迎率較以前有了大幅度的提高。有的成為了學校最受歡迎的教師。

3.積極開展聽、評課活動。

聽評課是教學的一個重要的交流、對比的過程，聽別人的課，可以學到別人

的優(yōu)點，可對比同一個問題別人是怎樣講的，而自己又是怎樣講的，對別人的優(yōu)點可以借鑒和學習，對別人出現(xiàn)的問題，可以引起自己的注意，看自己在講這節(jié)課時是不是會犯同樣的錯誤，評課是教研活動的一個重要部分，光聽課，不講課實際上等于白搭，通過評課，其他的老師可以提出自己這節(jié)課的優(yōu)缺點，并提出自己的建議，這可以使本人能發(fā)現(xiàn)自己教學的缺點，并在今后的教學中在這些方面多加努力、提高，講課對教學水平的提高有著很大的.幫助。

教研活動是教育教學的一個不可缺少的環(huán)節(jié)，沒有教研活動的開展一個老師的教學水平是不會很高的。集體備課可以使幾個老師在一起討論這節(jié)課的重難點，對有爭議的知識點進行討論，最后達到共識，通過集體備課結合其他教師的意見，更能透徹的理解教材，把握重難點，這樣上課效果會比自己單獨備課要好。

今后，還要進一步組織開展教研活動，落到實處，讓教研活動真正發(fā)揮作用，提高教師的各方面的能力。科學教研組工作總結3

我們信息、科學組,在學校領導的正確指導下，在完成規(guī)定的信息、科學學科的教學工作外，認真負責地做好學校信息、科學相關各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡、微機室和多媒體教室、器材室、科學實驗室的管理維護，學生數(shù)據(jù)處理等?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、加強課堂教學

積極開發(fā)教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對信息、科學課教學內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學生基礎差別大等特點，我們一起認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學設備資源，積極使用現(xiàn)代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗。針對信息、科學課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。

二、組織教研活動

本學期我教研組積極參加校內(nèi)外的.教研活動。

認真開展“集體備課、專題研討”活動，徐秋芳老師執(zhí)教《初識Scratch》、陶芬老師執(zhí)教《認識鍵盤》、《PPT的綜合應用》，每位教師精心設計每一節(jié)課，大家積極發(fā)表建議，共同參與設計，評課時，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。因此集體備課、研課活動取得了很好的效果，積累了經(jīng)驗的同時，教學水平也得到了一定的提升。

每次區(qū)信息中心、平望片組織的研討課、公開課、講座，我組成員都能積極聽課、參會，課后積極參與研討；本學期信息、科學組結合學校青年教師2A課評比，每位成員通過組內(nèi)集體備課，最終順利完成本次比賽，并推選一名參加區(qū)級評比。通過這些活動不僅為我校信息、科學老師提供了學習的機會，還為學生提供了自我展示的機會，還使我組積累了不少準備教研活動的工作經(jīng)驗。教研組內(nèi)的研討課既為上課教師提供鍛練的機會，也為其他教師提供了研討素材，大家通過點評，討論，教學設計都能有所收獲。

三、完成學校的電教工作

電教工作眾所周知，非常繁雜、瑣碎，可以說只要與電有關系都會找到信息組，大到學校網(wǎng)絡、機房維護、教師電腦維護、廣播室、主控室、會議室、電視臺、錄播室，電子備課、E卡通、路路通，小到錄音、刻光盤、做課件、傳文件，我組成員都能兢兢業(yè)業(yè)，每一件事都能認真完成。

特別是做好____年度人物團隊頒獎活動的各項信息工作：制作____學校專題片，制作年度人物專題網(wǎng)頁，拍攝年度人物團隊專題片，制作LED節(jié)目背景等。

信息、科學組雖然是一個小組，我們將繼續(xù)秉承我們的良好品質與風格，扎扎實實地做好自己的本職工作，為盛澤實小的輝煌增磚添瓦。當然，我們也發(fā)現(xiàn)在工作中存在一些失誤和不足，在今后的工作中我們還要不斷努力，及時獲取一些先進的管理經(jīng)驗，把我校的信息、科學推向一個新的起點。

四．勤于耕耘努力提高教育教學成績。

著眼于學生的終生發(fā)展，我們十分注重通過自己的工作，促進學生在全面發(fā)展的同時發(fā)展個性特長。我們通過研究，制定智優(yōu)學生的培養(yǎng)計劃，輔導學生；組織和指導他們積極參加各級各類的信息技術、科學技能競賽，并在參賽過程中進一步錘煉意志品質；本學期舉辦了第六屆學?？萍脊?jié)，組織信息技術興趣小組，機器人組、航模組等，搭建平臺，吸引和鼓勵更多的學生積極參與。科學教研組工作總結4

本學期教研活動即將接近尾聲，但對于教研組活動，作為新人的我感受頗深，收獲頗多！

在這一學期的教研活動學習中，我們科學教研組的全體教師的主要活動形式是上課、聽課、評課、集體備課；另外還開展了座談會，下學期科學教研組工作總結。本學期教研組的教課研活動開展得扎扎實實。我們在教研活動中相互討論、相互爭辯，活潑思維，以“他山之石”推進思維的深度。教研組的活動有效地激活了各學科的教學研究，營造了互動式的對話氣氛，引起了教師個體之間的反思與共鳴，幫助教師實現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉變?，F(xiàn)在人們常說的一句話：方案總是不如變化快，工作總結《下學期科學教研組工作總結》。在教研活動開展的.過程中，往往會出現(xiàn)意想不到或因估計缺乏而產(chǎn)生的問題，記得有位同事第一次在那么多的老師面前開課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結果課上下來還是很不好，尤其是課堂上實驗交流時，很多學生根本沒有在聽，自顧自的。但他并沒有因此氣餒，經(jīng)過這一學期的教研活動，我們學到了很多東西：學會了如何上好一堂課；學會了如何評課；學會了如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來；學會了人與人之間的_些相處之道等。

總之，過去的已永遠不再回來，且不代表未來，所以在以后的教研活動中我會揚長避短，虛心向全體教師學習，針對不同學生特點，對癥下藥，變換教學思路，在教研活動中全身心投入到新教法的研討實踐中去，逐步提高自身教育教學素質，提高教學效率。科學教研組工作總結5

光陰似箭，日月如梭，轉眼之間一年又將結束，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落?；仡櫼荒陙淼目茖W教研工作，我們覺得在學區(qū)領導和校領導的重視下，在全體科學老師的共同努力團結協(xié)作下，教育教學工作有了一定起色，基本完成了學期初預定的目標。為提升科學教學質量，為學生提供高效、優(yōu)質的服務，默默地耕耘著?，F(xiàn)將一年的工作總結如下：

1.加強理論學習，不斷更新教學觀念。

學期一開始，全組老師認真學習區(qū)、學校本學期的教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關的理論學習，展開討論，提升認識水平，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師還訂閱《科學課》、《小學教學參考》等報刊，自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、健全自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改善教學水平有較大程度發(fā)啟示和幫助。善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文；爭取有更多的文章在刊物上發(fā)表。

2.加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提升教師的課堂教學水平。提升課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動推動了教學水平的提升。

3.夯實課堂常規(guī)，抓好課堂教學工作。

認真落實常規(guī)教學各項任務，堅持每周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時也備學生的`知識動態(tài)，分析反饋學生的想法。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。我們開了一些精心設計、各具特色高質量的公開課、觀摩課，并取得不錯的教學效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。

4.反思與改善：

反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式。

總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，我們也多了幾分經(jīng)驗，多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日臻健全，掀開一個新的篇章?？茖W教研組工作總結6

本學期，我們小學科學教研組以《科學（3--6年級）課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結：

一、加強理論和教材課程標準的學習。

1、學期開始，我們認真學習了學校的教學工作計劃。及時制定了科學合理的工作計劃和教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地貫徹和落實。

2、認真學習研究性學習理論、活動課程理論、信息技術教育理論。認真完成教研活動，不斷努力提高自身的教學水平，力求在教學教研方面做到與時并進，為全面提高教學質量奠定基礎。

二、抓好常規(guī)教學、優(yōu)化課堂教學。

（1）認真學習鉆研教材，對教材中新的內(nèi)容以及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。

（2）備好課。掌握學習規(guī)律、探索和改進教法，注意學法的取用和指導激發(fā)學生的'學習興趣，讓學生在一種和諧的氣氛中進行學習，培養(yǎng)了學生的能力，讓學生學會了學習。堅持啟發(fā)式教學，舉一反三提高課堂教學的實效性，減輕學生的負擔，提高教學質量。

（3）“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，善學才能善研，善研才能善教，注意用教學理論指導教學實踐，認真學習學校布置的教育教學理論和先進的教學經(jīng)驗，轉變觀念，注重學生實驗能力的培養(yǎng)。

三、認真完成任務、不斷完善自我

本學期每位教師本學期聽課不少于15節(jié)。根據(jù)學校的要求認真按時完成“我的教育教學故事”，進行個人教學反思、撰寫教學隨筆促進了教師專業(yè)成長，提高了教師業(yè)務能力和信息技術水平。

四、取得的成績

徐秀斌老師參加了研訓中心組織的小學科學教師基本功理論^考~試獲三等獎。參加了市電教中心組織的科學實驗課教學評比獲一等獎;袁雙龍老師組織學生參加常州市縱橫碼比賽獲一、二等獎，撰寫的論文獲發(fā)表在《中小學信息技術教育》上，多篇論文獲金壇市一等獎。

五、反思與改進

反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式。

總之，當前課堂教學是素質教育的主陣地，我們必須深化課堂教學改革，以科研為先導，以教研組建設為載體，全面提高自身教育教學素質，全面提高學生的科學素養(yǎng)。但是我們還面臨著許多問題，亟待解決：如實驗室的管理沒有時間來安排；我們的科研水平和能力還是顯得不足，課題研究還缺乏一定的深度，希望在今后的工作中能一如既往的得到學校領導的支持，并且希望通過我們自己不斷尋求新途徑、新方法，一次來不斷地完善和提高我們的教育教學水平和教科研的水平！科學教研組工作總結7

回顧一個學期來的科學教研工作，在學校領導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力、團結協(xié)作下，教育教學工作有所進步，獲得了一些成果，基本完成了學期初預定的目標?，F(xiàn)將這一學期來的工作總結如下：

一、扎實課堂教學

每位老師都認真做好七認真工作，認真研讀教材、研究我校學生的`學情和教學資源的情況。開學初我們分組認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學設備資源，積極使用現(xiàn)代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗。針對科學課堂紀律管理困難的具體情況，平時研討時研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間借助一人一課、新教師展示課、匯報課的契機，互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。

二、推進教研工作

每周三上午一二兩節(jié)課是我們的教研活動時間，形式多樣有課堂展示研討，有微課題講座，有老師間手把手的技藝指導。結合“一人一課”、“新教師展示課、匯報課、賽課”等活動，組內(nèi)集體備課、研討，全體科學教師都非常珍惜每一次的教研活動，積極、準時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，通過各種形式活動大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高。

三、輔導各類競賽

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結合起來，我們科學教師有這方面的優(yōu)勢，輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的責任。它是科學課教學的拓展和延伸。本學期我們參加了省、市、區(qū)的多項科技競賽，并取得了一定的成果。科學教研組工作總結8

本學期科學教研組在組內(nèi)教師共同努力下完成了如下工作：

一、認真完成教研組常態(tài)工作

按照教導處的要求認真完成摘抄、組內(nèi)課、聽課、隨筆等要求。其中，要提出表揚的是剛加入兩個月的王佳老師，克服困難，認真準備，順利完成了一節(jié)組內(nèi)研究課。

二、積極參加教學類活動

四月二十三日上午，汪志平老師在三小的市級教研活動上教研課一節(jié)，受到好評。

陳潔老師獲區(qū)小學科學教師基本功競賽三等獎。

三、積極參加教科研工作

鼓勵組內(nèi)老師在做好自身教學工作的同時，勤動腦，勤動筆，積極參加教科研工作。組內(nèi)教師申報的個人課題被區(qū)教科所立項一件。

我組教師論文在國家級刊物《教學儀器與實驗》發(fā)表一篇、省級刊物《少年發(fā)明與創(chuàng)造》發(fā)表一篇、縣級獲獎一篇。其中，要表揚的是老校區(qū)的梅思敏老師，這是去年才到我校的新教師，也是老校區(qū)唯一一名專職科學老師，善于思考，勤于總結，撰寫的案例獲20__年區(qū)教育案例評比二等獎。

此外，我組兩位教師還參加市中小學生學習力研訓中心的助理研究員工作，相關工作將在下學期開展。

四、教學質量調研成績優(yōu)異

在區(qū)教研室組織的四年級科學期中調研測試中，獲得了優(yōu)異的成績。

五、參與“五小”活動

“五小”活動面廣量大，我組主要負責校級小發(fā)明、小設計和小論文的評選工作。在年級組長配合下，我組在教導處規(guī)定的時間內(nèi)組織評選，填寫表格，給一等獎作品提出建議，完成了相應任務。

六、小雛鷹航模班的組建和訓練工作

在學校的學生社團建設中，我組主動承擔了組建小航模社團的任務。學校的小航模社團有三個，由新校區(qū)的三位科學專職老師擔任，目前，已有一定進步。鄧樹清老師本學期參加了相關的市級培訓。返校后，對其他組內(nèi)教師進行了二級培訓。

七、完成科技作品的省級申報工作

科技小論文《溧水縣城酸雨的.調查報告》開學初被推薦參加了省級評選。本次申報采用了網(wǎng)上申報的方式，需要填寫的內(nèi)容較多，上交的時間也很緊。組內(nèi)老師分工協(xié)作，很好地完成了申報。五月份評選結果揭曉，作品獲三等獎。

八、小刺猬愛心救助活動

網(wǎng)友發(fā)帖說撿獲六只小刺猬，我組接收并組織五年級部分學生進行了一次愛心救助活動，讓孩子們對小刺猬的生活習性有了一定了解，并進一步增強了他們保護小動物的能力?？茖W教研組工作總結9

一學期在忙忙碌碌中結束了。在這一學期的教學中，有收獲，有遺憾，有成功，有反思，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下，以促進進一步提高。

一、更新教學理念實施課程改革的支撐點。

對于用全新思想觀念鍛造的新課程標準，教師在實施過程中，如果觀念得不到更新，那么就很難適應課改要求下的課堂教學活動，新課改的理念就很難得到貫徹，教學就很難達到預期的目的。在本學期中，我們通過各種方法促使自己不斷充電、提高，達到思想上通，觀念上明。

關心新課程改革的動態(tài)是實施好新課程的一種有效方法。為了及時獲得與新課程有關的知識與信息，一些教育是我們們經(jīng)常瀏覽的對象，如小學科學網(wǎng)、科學教育網(wǎng)，通過網(wǎng)絡查詢，可以學習、借鑒同行的教育教學先進經(jīng)驗，與一些熱衷于新課程改革與實踐活動的同行們進行教學上的切磋。教育理念的轉變是長期的、細水長流的、在點滴實踐中形成的。為了真正從觀念上轉變自己教育理念，我們們組織讀《科學課》雜志，并將先進的理念摘抄下來，實踐發(fā)現(xiàn)，多讀書對于提高自己的寫作能力的確很有幫助，本學期我們寫的教學反思不再是簡單的記錄教學中的行為與方法，還多了一些理論支撐，反思更加生動、思想更加成熟了。還積極參加各種新課程的學習活動。在這一系列的學習中，得以洞察最新的教改動態(tài)，關注當前的教學改革實踐，及時學習和借鑒先進的教改經(jīng)驗，從而富有成效的指導科學教師展開教學研究。

二、落實課堂教學提高教學質量的立足點。

在目前的形勢下，對于教師的要求越來越高，而課堂教學始終是教師的命脈。明白了這點，我們們在課堂教學上動了不少腦筋。我們認真學習了新課程標準和理念，結合外出聽課的所見所聞進行了思考，在教學中以各種教學方式營造輕松、活潑、的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。

科學課必須以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，注重探究過程，倡導讓學生自己去找結論。每次上課前，我們都會對每課的教學目標進行一個定位與解讀，再將這些目標分解到各個教學活動中去，力求通過一節(jié)課讓學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀上都能有所得。課堂教學中，我們關注學生的需求，想方設法讓更多的學生卷入到活躍的學習活動中來，留意觀察學生的學習和探究方式，鼓勵學生的創(chuàng)造精神；面對課本中諸多體驗性的`教學內(nèi)容時，我們和學生一起共同搜集有關資料，引導學生進行實驗；當學生面對眾多問題時，我們就引導他們自己動手研究解決。

三、抓好教學常規(guī)落實教學工作的基本點。

本學期，我們嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作。學期初，我們及時制定了教研組和個人教學計劃并按時上交。不過我們知道，所謂常規(guī)就是習以為常的規(guī)定，應該說是我們們工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動創(chuàng)新根據(jù)這樣的理解，我們在落實常規(guī)中尋求突破，我們嚴格落實研在課前、探在課堂、思在課后、傳在網(wǎng)上的校本研究思路。研在課前課前解讀教材，制定三維目標、思考解決策略；探在課堂將備課用于實踐教學，根據(jù)學生的實際調整教學腳步，做到教為學服務；思在課后及時將自己的成功、不足記錄下來，累積資源，為再次教學服務。

小學科學教研組工作總結本學期，我們科學教研組以，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結：

1、教研活動以點帶面。

能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。本學期教師們，積極參加各級教研活動，李海永老師在工作室的多次活動中都能暢談學習體會與經(jīng)驗，然后與其他成員共同交流討論、共同反思，共同成長。回校后又將獲得的信息與方法與沒有及時參與培訓的科學教師一起研究，使她們也一樣在業(yè)務上共同進步。

2、上好每一堂課是我們迅速成長的關鍵環(huán)節(jié)

本學期我們組的每位科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分生的實際情況，確定教學目標，設計教學過程，認真寫好教案。本學期李海永開設了展示課，得到了參與老師的好評。另外，本學期還面向3-5年級的學生開設了航模社團活動，雖然沒有取得很好的成績，但是也積累了一定的參賽經(jīng)驗。

3、在反思的過程中逐步得到提高

“要給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素質，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養(yǎng)。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設計，為后繼教學工作積累有價值的素材。除了積極投身與教科研研究，我們科學組的老師和致力于將研究成果整理成文。本學期，李海永老師撰寫的論文《利用影視資源使小學科學教學事半功倍》獲江蘇省第八屆現(xiàn)代教育技術應用論文一等獎，《“古”為“今”用更高效談詩詞在小學科學教學中的運用》獲論文二等獎。期末，我們中心的各位科學教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā)。另外，就各年級的科學課內(nèi)容而言，其難度已是老教材難以相比的了，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的，但我們的科學老師們一方面注重自身的學習提升，另一方面多多地互相學習。

4、積極開展聽、評課活動，提高教學水平

一學期來，本組教師精誠團結，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。

5、反思與改進

反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學硬件設施的不完善，缺少許多實驗設備和器材，使很多教學計劃都難于落實。

上述的點點滴滴，說明了我校科學組老師對科學教學研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。科學教研組工作總結10

時間很快，一個學期又將結束，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落。回顧一個學期來的科學教研工作，我們覺得在學校領導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力團結協(xié)作下，教育教學工作有了必須起色，基本完成了學期初預定的目標?，F(xiàn)將這一學期來的工作總結如下：

一、加強業(yè)務學習，重視提高自身素質。

新課程實施至今雖說已經(jīng)是第8個年頭，但對于新課程背景下的科學課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師都是兼職任教，大家都沒有那么多時間去研究鉆研科學教材，此刻的科學科又完全不同于以前的常識教材，資料上、學習方法上有了很大的改變，應對教材許多老師都不知該怎樣去教，其中有許多的資料就任教老師也明白不多，像六年級的'教材資料完全是以前的初中物理里邊的知識，所以有必要組織每位任教科學的教師進行課程的培訓，坐下來學習一下科學課的課程標準，期望老師們能對科學教材有個整體的把握。全體科學教師都十分珍惜每兩周一次的教研活動，用心準時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，有許多的老師還利用課余時間相互研討科學課的教材教法，交流心得體會。透過各種形式活動大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學潛力都有了很大的提高。

二、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率

科學課現(xiàn)已經(jīng)成為小學階段一門重要的學科，為了提高我們科學學科的教育教學質量，我們在學期初就認真制定了本學科的教研組工作計劃和各年級的學期計劃，并組織老師認真檢查了教學“五認真”的落實狀況，我們將教學“五認真”的檢查和群眾備課活動緊密結合起來。按照“教師個人鉆研教材——構成個性教案——共同聊天群眾研究——構成共性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行群眾備課。

平時我們也時時提醒每一位教師做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)，相信他們透過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期中我們也組織了教師對我們的科學學科的教學質量進行了檢測和教學質量的分析，對存在的問題進行了研究，商量對策，爭取在期末考試中取得令人滿意的成績。

三、認真輔導好科技興趣活動，豐富學生課余生活

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育務必同學科的整體工作有機地結合起來，我們科學教師有這方面的優(yōu)勢，輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的職責。它是科學課教學的拓展和延伸。在本學期的科技活動中我們與科技興趣小組一齊為學生搞了飛機模型組裝和制作降落傘活動，提高學生對科技制作的興趣，豐富學生的課余生活，為迎接下學年初的創(chuàng)新大賽作準備。

當然科學教研組所取得的成績還得歸功于學校領導的正確領導和鼎力支持，全校教師們的共同努力和用心配合。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉軌工作，同樣教研組工作也應轉變，適應新時期新課程的需要，只有這樣才能跟上時代的步伐?？茖W教研組工作總結11

一學期來，科學教研組落實學校工作要點和科學教研組的工作計劃，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展各種教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的科學教學質量做出了一定的努力?，F(xiàn)總結如下：

1、堅持理論學習，不斷更新教學觀念。

學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師經(jīng)常自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。

2、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神

我們科學教研組共有4名成員，沒有專職教師，還兼任不少工作，給開展教研活動帶來了諸多不便，但經(jīng)常聚在一起討論在教學中遇到的各種問題。這種開放式的`教學研究活動，大大增進了彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。

我們學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。

平時認真落實常規(guī)教學的各項任務，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，備好每一堂課。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務。本學期李瑞杰教師參加區(qū)科學課堂教學評比中獲三等獎，為教研組取得榮譽，為學校爭光。

我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制。

總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，努力提高科學教研組建設?？茖W教研組工作總結12

我們科學教研組在上級教研部門和學校領導的正確引導下，共同努力，認真鉆研新課程標準，扎實開展教研工作，不斷提升教師思想、水平業(yè)務，以此提高教學質量，有效地發(fā)展學生素質，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎。

一、加強教研組組風建設。

按規(guī)定，科學教研組必須做到期初，組里有計劃，人人有計劃，期末組里有總結，人人有總結，每項活動有記載。我們在新時期、新形式下，及時認真研究了黨和國家的教育方針、政策；認真研究新課標，新理念，切實指導自己的教育、教學活動。我們嚴格貫徹教育局有關政策、規(guī)定，面向全體學生，教學和實驗工作有效扎實；循循善誘，努力使每位學生都具有良好的科學思想，具備良好科學素養(yǎng)，掌握好最基礎的科學知識、技能。這些是我們科學教師的共同目標。

二、有序進行常規(guī)教學。

每學期初，我們教研組集體進行新課程標準研究，大家先自學，然后互相交流，互談感觸感染，聯(lián)合自己所任教的年級教材，明確自己所教教材內(nèi)容和要求，制訂好相應的教學計劃，為有序開展教學工作打下良好的基礎。

根據(jù)教學實際，嚴格抓好教學“五認真”工作，備課、上課、作業(yè)、課后輔導一絲不茍。工作做細致，要求更具體，更具可操作性、評價性。經(jīng)常開展集體備課，要求在課后有教后感，以便和其他教師進行交流。

課堂上，我們的理念是以學生為中心，以培養(yǎng)能力為重點。教學方法多變，形式多樣，民主寬松，評判多元化?？茖W是基礎學科，我們的課堂教學目標興趣、能力是首位，這些有了，知識天然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢，不斷轉變思想、觀念，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學法，并及時總結、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業(yè)務水平。根據(jù)我們所教學科的特點，我們要求學生進行小實驗、小論文、調查報告等，口頭的、書面的、動手的、觀察的，形式不限。查核這塊，我們要求做到備課適當超前，教研組教師互查，學校抽查想聯(lián)合，對檢查成效有記錄，及時反饋給任課教師。

三、加強校本化培訓，保證高質量的研討。

高素質的'教師是科學教學的中堅力量，擔負著培養(yǎng)學生科學興趣，自主體驗自主立異的進程，開展科學立異的重要使命，也是探索構建新的天然教學體系的核心力量。要指點學生走自主立異之路，教師首先要開展自主立異性研究，以學導教，邊研究，邊指點，我們教研組制定了個項研究制度、計劃。從而能讓教師有目的地調控教與學，使學生自己有明確的研究目標、意識、對自己所要達到的研究要求及社會價值有所認識，并能自動規(guī)劃和安排自己的研究。另一方面，讓學生能獨創(chuàng)性地研究。不滿意從于教師、書本獲得謎底或成效，對研究的內(nèi)容能睜開自力考慮，進行多向思維，能從多角度去認識同一事物，并擅長把他們綜合為團體認識，能創(chuàng)造性地應用所學到的知識去適應新的情況，探索新問題，使自己的視野不斷拓寬。

四、構建教學策略，全面培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

勉力培養(yǎng)學生自動參與科學研究，自主探究研究，從小擅長探究立異，為今后的自主研究、生活、工作打下良好的基礎。我們就從以下幾方面入手：

（1）、從教學目標上，開展學生的團體素質；

（2）、從教學對象上，全體學生自主參與、有效參與、動態(tài)參與；

（3）、從教學干系上，民主互助、協(xié)作愉快、深化角色改動；

（4）、從教法上，啟發(fā)、導學、激勵、內(nèi)化；

（5）、從教學要素上，語言、工具（現(xiàn)代教育媒體，傳統(tǒng)教育媒體）、價值、人際干系等綜合利用?？茖W教研組工作總結13

回顧科學組一學期來的工作，在學校教研室及區(qū)、市各級教研部門的指導下，在全體科學老師的共同努力團結協(xié)作下，教研組以課堂教學的有效性為抓手，以教學質量形成過程管理為目標，扎扎實實開展各類教研活動，著眼學生本位，采取各種形式的交流互動，促進學生科學概念學習、情感態(tài)度培養(yǎng)、動手創(chuàng)新能力等方面的發(fā)展，基本完成了學期預定的計劃?，F(xiàn)將這一學期來的工作總結如下：

一、抓實平時教研活動，提高堂教學的質量。

1、結合每月教研活動，以課堂教學為關注點，以“課前精心設計、課中靈活處理、課后反思落實”為研究思路，開展研課活動，不斷完善豐富“課前預設性研討——課中比較性研討——課后反思性研討”的教研活動模式，力爭使教研活動的開展達到“常態(tài)、規(guī)范、有效、創(chuàng)新”八字目標，并將提高“學生學習習慣培養(yǎng)的有效性”的研究工作融入常規(guī)教研活動之中，打造出一些有效課堂示范課。

2、以師徒結對、每月教研等活動開展為契機，注重培養(yǎng)好教研組內(nèi)4位新教師的課堂設計、課堂執(zhí)行能力。

經(jīng)過一個學期的努力，教研組成員共聽課130節(jié)，開出校級公開課8節(jié)，區(qū)級公開課1節(jié)。年輕教師在反復研課磨課過程中對教學設計、課堂生成等方面有了新的提高。

二、加強專兼職互助，促進合作與共享。

1、通過合作學習，做好五精教學工作。

在制訂好教研組計劃及個人教學計劃后，本組在按計劃進行各種教學、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調動學生的積極性，充分落實課堂教學目標，努力提高課堂教學效率。

2、發(fā)揮專職作用，為兼職教師提供幫助。

⑴做好作業(yè)本答案整理、期末復習資料整理印發(fā)、課件資料整理等相關工作，為兼職教師的教學提供相應幫助。

⑵開設了兼職教師實驗培訓活動。通過梳理各冊重點實驗，花費大量時間和精力準備實驗材料，為兼職教師提供培訓活動。并在課外及時提供材料及操作技能的幫助。

3、重視抓實實驗開出率，進一步促進規(guī)范進程。

本學期進一步關注學生實驗操作能力的培養(yǎng)，在平時注重實驗的開設和質量的提高，對平時實驗活動的督促和幫助，也使為數(shù)眾多的科學兼職教師盡量開足開好實驗，科學教師實驗登記認真及時，對學科教學質量起到一個督促提高的作用。

三、認真開展課外活動，豐富學生科技體驗。

在本學期中，結合學?！翱萍家暯恰被顒?，在各年級中開展豐富的.趣味活動。

1、三月份：六年級“顯微鏡DIY比賽”

2、四月份：三、四年級“快樂親子熱線”

3、六月份：五年級“科學搬運工”

另外，六月份還配合校長室在3-6年級中開展了“珍惜資源真愛地球——北海小學教育集團20__年節(jié)能活動方案。

在歷次活動中，學生參與熱情高漲，報名人數(shù)眾多。科學組注重統(tǒng)籌、合理安排，從活動的策劃、實施，到最后的評比、總結，一切有條不紊，在活動中體現(xiàn)了很強的團隊合作。

反思我們組的教學和教研工作，我們發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些問題，比如由于學生報名人數(shù)過多，時間和精力不足，這有待于我們在實踐活動中進一步協(xié)調兼職教師力量，完善大教研組觀念。也希望在學校的關心支持下，配備更強的力量，爭取將以后的工作做得更好?？茖W教研組工作總結14

科學教研組工作總結

時間很快，一個學期又將結束，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落。回顧一個學期來的科學教研工作，我們覺得在學校領導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力團結協(xié)作下，教育教學工作有了一定起色，基本完成了學期初預定的目標?，F(xiàn)將這一學期來的工作總結如下：

一、加強業(yè)務學習，重視提高自身素質。

新課程實施至今雖說已經(jīng)有好幾個年頭，但對于新課程背景下的科學課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師都是兼職任教，大家都沒有那么多時間去研究鉆研科學教材，現(xiàn)在的科學科又完全不同于以前的常識教材，內(nèi)容上、學習方法上有了很大的改變，面對教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就任教老師也知道不多，像六年級的教材內(nèi)容完全是以前的初中物理里邊的知識，所以有必要組織每位任教科學的教師進行課程的培訓，坐下來學習一下科學課的課程標準，希望老師們能對科學教材有個整體的把握。全體科學教師都非常珍惜每兩周一次的教研活動，積極準時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，有許多的老師還利用課余時間相互研討科學課的教材教法，交流心得體會。通過各種形式活動大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高。

二、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率

科學課現(xiàn)已經(jīng)成為小學階段一門重要的學科，為了提高我們科學學科的教育教學質量，我們在學期初就認真制定了本學科的教研組工作計劃和

各年級的學期計劃，并組織老師認真檢查了教學“五認真”的落實情況，我們將教學“五認真”的檢查和集體備課活動緊密結合起來。按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行集體備課。平時我們也時時提醒每一位教師做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期中我們也組織了教師對我們的科學學科的教學質量進行了檢測和教學質量的分析，對存在的問題進行了研究，商量對策，爭取在期末考試中取得令人滿意的成績。

三、認真輔導好科技興趣活動，豐富學生課余生活

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結合起來，我們科學教師有這方面的`優(yōu)勢，輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的責任。它是科學課教學的拓展和延伸。在本學期的科技活動中我們與科技興趣小組一起為學生搞了飛機模型組裝和制作降落傘活動，提高學生對科技制作的興趣，豐富學生的課余生活，為迎接下學年初的創(chuàng)新大賽作準備。當然科學教研組所取得的成績還得歸功于學校領導的正確領導和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉軌工作，同樣教研組工作也應轉變，適應新時期新課程的需要，只有這樣才能跟上時代的步伐?？茖W教研組工作總結15

__學年第一學期，我們科學教研組能認真并迅速完成學校教學主管部門布置的各項任務，認真開展本學期的校本主題教研活動，現(xiàn)總結如下：

一、重視年輕教師的培養(yǎng)工作

本學期我們科學組又來了四位新教師，加上去年的四位老師，總共有八位教齡為兩年內(nèi)的老師。如何幫助這么多年輕教師在最短時間里站穩(wěn)講臺，快速成長，就成為我們組今年的工作的重中之重。

措施1：安排師徒結對，讓其在師父的精心指導下盡快掌握教學的各個環(huán)節(jié)，通過師傅常聽推門課來督促新老師的常態(tài)課的高效率。

措施2：我們本學期還組織新教師開課周活動。剛踏上講臺的黃偉慧老師、葉博穎老師針對《地球表面的板塊》進行了同課異構，兩位老師對課都有自己獨特的見解。而教齡只有一年多的劉禎禪、邵文格、吳煜樑老師在開課中也展示了較好的個人素質、精彩的教學設計、較強的課堂控制能力。通過開課活動，盡快的促進新教師的成長。

措施3：科學是一門綜合學科，但老師們的專業(yè)背景不盡相同，為了幫助年輕教師盡快熟悉初中科學全部的教學內(nèi)容，我們安排年輕教師集中做題，并讓該項目常態(tài)化。本學期還嘗試安排年輕教師進行單元命題比賽，幫助年輕老師在命題上盡快的成長。

二、做好主題教研活動，注重實效。

本學期我們安排了4次的主題教研活動。每次教研活動都經(jīng)過精心策劃，注重實效，以期能給老師更多思考，帶來更多收獲。

第一次校本教研活動：10月11日，本學期第一次校本教研活動和初中科學領軍教師研修班研討課相結合，省特級教師潘建中院長和胡玫院長親臨我校指導。在本次活動在我校微格教室開展，吳錫理老師、林光第老師、徐飛宇老師和吳加濤老師給大家?guī)硭奶镁实墓_課，四堂課思路清晰、知識全面、方法獨特。課后我們?nèi)M老師集中第二會議室進行研討，每位老師就這四節(jié)課充分發(fā)表了各自的想法和建議。最后由省特級教師潘建中院長和胡玫院長作了精彩點評和總結。與會教師對課堂活動教學都有了更深入的思考，獲益匪淺。

第二次校本教研活動：10月17日，為了使我?？茖W組教師進一步正確把握中考科學學科的命題原則，提高單元卷命題規(guī)范性，從而使教學效果最大化，科學組舉行了有關試題命制的科學主題教研活動。并特邀資深的命題專家黃老師作了專題講座。活動中，專家首先針對七、八、九年級的教師出的單元卷進行了點評和分析。從命題的規(guī)范性到中考的能力要求進行了深入的分析，并具體針對單元卷中的一些題目進行點評，讓老師們對命題有了更加深刻的理解。他指出在命題時，要注重公平性，不僅題目的情景設計要公平，而且題目的導向要公平。針對同一考點，在分值的把控上要做到公平公正。除此之外，命題人在題目的設計要具有正確的教育觀。科學的命題應基于教材內(nèi)容，在命