我的祖家是歌鄉(xiāng)課件

一、說教材1、教材簡析：《我的祖家是歌鄉(xiāng)》是蘇少版小學四年級上冊第一單元《五彩民歌風》的歌曲，本首歌曲是臺灣高山族的民歌，全曲表現(xiàn)了高山族人民憧憬美好幸福生活的感情。2、新課標要求：注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式,增加合唱、樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分置，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)魅力吸引學生。3、教學目標：（1）認知目標:了解臺灣高山族的民族文化和歌曲特征（2）能力目標：掌握歌曲中的難點節(jié)奏和熟練演唱歌曲（3）情感目標：深情的演繹歌曲體會歌曲的情感抒發(fā)對民族文化的熱愛！二、說教學重難點教學重點：用愉快地情緒自然圓潤的聲音演唱歌曲《我的祖家是歌鄉(xiāng)》，并自主律動創(chuàng)編與表演。設(shè)計理念：讓學生逐步認識和掌握簡單的歌唱技巧，培養(yǎng)學生的音樂美感，增強學生的音樂藝術(shù)修養(yǎng)。教學難點：初步認識附點四分音符和節(jié)奏，并感受其作用，正確唱出附點四分音符及節(jié)奏的效果。設(shè)計理念：音符與節(jié)奏在音樂中起著重要的骨架作用，教學生學習音樂，就必須教會學生掌握一定的音符與節(jié)奏類型。三、說教法與學法1、多媒體和鋼琴輔助教學法：為了幫助學生加強對音樂形象的理解和想象，用多媒體課件作為補充，可以起到畫龍點睛的作用。2、探究法：為了體現(xiàn)新課程標準中提出的“重視學生創(chuàng)造性思維的探究過程”這一要求，我設(shè)計了激趣、感悟、探究、表現(xiàn)的教學流程，通過有效的教學過程，喚起學生對音樂作品的興趣和熱情，在潛移默化中獲得審美態(tài)度和價值觀。3、情感體驗法：本堂課的設(shè)計著重體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，把發(fā)展學生的自主學習能力，探究合作能力，思維創(chuàng)造能力放在首位，創(chuàng)設(shè)一種有組織、有目的、師生平等參與的“活動化、生活化、自主化、情感化”的課堂教學模式，讓學生在愉悅、和諧的氛圍中吸取知識，增長能力，健康發(fā)展。在本課的學法上我打破了傳統(tǒng)的教師給學生固定的答案，而是鼓勵學生在自主探索中得到自己的答案，允許學生按照自己獨特的方式去學習音樂。134|553||(2)o5

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o||節(jié)奏：2/4（創(chuàng)編練聲曲）用“O”模唱

臺灣高山族

臺灣高山族是我國少數(shù)民族之一，人口40多萬，其祖先是我國古代的百越族，主要有泰雅人、阿美人、布農(nóng)人、排灣人、雅美人等九個群族，至今他們?nèi)匀槐３种S多獨特的傳統(tǒng)文化。是一個能歌善舞的民族。高山族的民歌主要有四類：一、勞動歌。它產(chǎn)生于(其中也有一部分用于)農(nóng)耕、狩獵、捕魚等生產(chǎn)活動。二、生活歌。它包括了情歌、舞歌、酒歌和兒歌等。三、儀式歌。它多用于婚禮、葬禮及各種祭祀活動。四、敘事歌。它多以傳說、故事為歌唱的內(nèi)容。

我的祖家是歌鄉(xiāng)江蘇鳳凰少年兒童出版社--四年級上冊我的祖家是歌鄉(xiāng)

高山族民歌歌曲簡介《我的祖家是歌鄉(xiāng)》是流傳在臺灣高雄、臺北一帶的排灣支系民歌，它屬于生活歌中舞歌類的“歡樂舞曲”。歌曲通過贊美祖祖輩輩喜愛唱歌的風俗習慣來表現(xiàn)高山族人民憧憬美好幸福生活的思想感情。欣賞歌曲思考問題

1、歌曲的速度如何？2、歌曲的情緒如何？3、歌曲由幾個樂句組成？4、該歌曲表達了怎樣的主題？

黎明剛來我們唱歌，我們唱歌迎接太陽．月亮上山我們唱歌，我們祖家是歌鄉(xiāng)．黃昏清晨我們歌唱，歌唱我們美好的希望．今天插進田里的稻秧，明天上山捕獲大批肥羊．歌曲的結(jié)構(gòu)特點1、速度—小快板2、該曲的音樂情緒是歡快活潑、帶有舞蹈性。3

、歌曲由四個樂句組成4/3/202418難點處理2/4該歌曲表達了怎樣的主題？4/3/2024歌曲主題歌曲通過贊美祖祖輩輩喜愛唱歌的風俗習慣來表現(xiàn)高山族人民憧憬美好幸福生活的思想感情。4/3/2024節(jié)奏練習X0│X0│XXX│XXX│X0│X0│X0│XXX│XXX│

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XX│X0│4/3/2024音樂實踐：1.分小組交流模仿伴奏型2.用拍手.跺腳.捻指.拍肩等肢體語言設(shè)計歌曲伴奏型4/3/202424

欣賞舞蹈并思考：舞蹈者手里拿的是什么？它在生活中是做什么用的？高山族舞蹈

高山族杵舞“杵舞”直接脫胎于舂米勞動，又稱“杵歌”“杵樂”或“杵音”，是高山族的一種節(jié)奏舞蹈。杵長四、五尺至六、七尺不等，每杵自成一音，因其長短粗細不同，有不同音高，以杵擊石，發(fā)出叮咚樂音。舞時，婦女頭戴鮮花，身著美麗的民族服裝，每人持一杵，相互配合，敲擊出美妙的旋律，邊敲奏邊歌舞。4/3/2024杵舞甩發(fā)舞阿美人：鈴鐺舞排灣人：崇拜五步蛇卑南人：盾牌舞雅美人：甩發(fā)舞小知識拓展：談一談你對寶島臺灣的了解臺灣四周滄海環(huán)繞，境內(nèi)山川秀麗，到處是綠色的森林和田野，加上日照充足，四季如春，所以自古以來就有“美麗寶島”的美譽，早在清代就有“八景十二勝”之說。作為著名的世界旅游勝地，臺灣島上的風光，可概括為“山高、林密、瀑多、岸奇”等幾個特征。

4/3/202429課堂小結(jié)

這節(jié)課不僅我們領(lǐng)略了高山族的歌舞，同時也加深了對寶島臺灣的了解，同學們要多了解祖國的大好河山，風土人情，會別有一番風味，也要更加