2024年大學(xué)生游戲策劃書

第頁2024年大學(xué)生游戲策劃書高校生嬉戲策劃書1

要求：

人數(shù)不限

嬉戲規(guī)則：須要各組學(xué)員各成始終排才能玩。主持人規(guī)定左眼、右眼、嘴等為個(gè)位數(shù)、十位數(shù)、百位數(shù)等。每組各給他們一個(gè)數(shù)字，只告知最終一個(gè)人，然后第一個(gè)人向前面那個(gè)人報(bào)數(shù)。但是不準(zhǔn)用講的，必需用左眼、右眼、嘴等來報(bào)數(shù)，排頭將正確數(shù)字報(bào)出來。由于眼、嘴的不敏捷，傳達(dá)間就會(huì)多少了幾位數(shù)，這時(shí)主持人就可以說有人眉目傳情，多加少減了幾下。

偷天陷井：

要求：人數(shù)不限，但過線時(shí)是每次一人。

嬉戲規(guī)則：學(xué)電影偷天陷阱里面澤塔瓊斯穿過紅外線盜寶的情節(jié)。打算三到四根紅線，在紅線的中間都綁上鈴鐺，然后讓嬉戲者穿過紅線，拿到獎(jiǎng)品，當(dāng)然不能讓鈴鐺發(fā)出聲音。

短信王

方法：當(dāng)場(chǎng)公布一個(gè)不超過20字的文字，內(nèi)容不限?，F(xiàn)場(chǎng)告知大家一個(gè)手機(jī)號(hào)碼，由主持人說起先，參加者起先編輯規(guī)定內(nèi)容的短信，發(fā)送到指定號(hào)碼，然后主持人講收到的號(hào)碼打回去，看誰的手機(jī)響。

前三個(gè)先發(fā)到指定號(hào)碼的獲獎(jiǎng)。

3、點(diǎn)鈔機(jī)

1、所需道具：121張1元的嶄新鈔票(總數(shù)只能主持人知道，可適當(dāng)加減)

2、規(guī)則：

1)由員工用最快的方式數(shù)鈔票，在克服干擾的狀況下，正確說出總數(shù)，則勝出，賜予禮品嘉獎(jiǎng)(也可干脆將鈔票發(fā)給員工，甚至可以換大額鈔票，假如數(shù)對(duì)了，就全部給員工);

2)在員工起先數(shù)鈔票時(shí)，主持人起先問問題，如：你在哪家公司上班你是男的'女的你的上司是男的對(duì)嗎等等

3)整個(gè)嬉戲三個(gè)員工參與，一次一個(gè)。

方言電影

1.所需道具：投影儀，電影錄像。

2.規(guī)則：

1)有請(qǐng)來自各地的代表依據(jù)電影橋段對(duì)電影進(jìn)行配音

5

2)朗讀必需深情

生氣的面包

1.所需道具：面包

2.規(guī)則

1)每隊(duì)派出一男一女代表來吃面包

2)不限時(shí)間，看誰吃的最快，先吃完的隊(duì)伍取得成功。

有容乃大

1.所需道具：果汁

2.規(guī)則

1)每隊(duì)派出一男一女代表來喝果汁

2)不限時(shí)間，看誰喝的最快

高校生嬉戲策劃書2

一、活動(dòng)引言：

趣味運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)將傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽和引起人愛好的趣味活動(dòng)融合形成的.一項(xiàng)新興運(yùn)動(dòng)，它介于體育運(yùn)動(dòng)和趣味嬉戲之間融合了體育、文化、趣味、智力等因素。

二、活動(dòng)意義：

一方面豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，加強(qiáng)體質(zhì)熬煉，增加集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)意識(shí)，訓(xùn)練大家的反應(yīng)實(shí)力；另一方面，融洽師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

三、活動(dòng)打算：

報(bào)名。以班級(jí)為單位，各項(xiàng)競(jìng)賽項(xiàng)目參與人員，由班主任自由篩選，另外每班選出一名同學(xué)負(fù)責(zé)向廣播臺(tái)投稿。然后交由楊繼平老師和賀志艷老師統(tǒng)計(jì)。

四、活動(dòng)流程

領(lǐng)導(dǎo)致辭起先8:50—9:00，競(jìng)賽時(shí)間9:00—11:30，頒獎(jiǎng)典禮11:30—11:40

五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月28日（可依據(jù)實(shí)際狀況更改）

六、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

七、競(jìng)賽項(xiàng)目及規(guī)則策劃書：

（1）跳繩競(jìng)賽

競(jìng)賽規(guī)則：以班級(jí)為單位，分為大一組，大二組，和大三組（三個(gè)年級(jí)同時(shí)進(jìn)行）。每班選舉8名選手。每人有一分鐘的時(shí)間，最終將各班選手跳繩總次數(shù)相加，以班級(jí)為單位，跳繩次數(shù)最多的班級(jí)獲勝。

時(shí)間支配：9:00—9:25

（2）背部運(yùn)球競(jìng)賽。

競(jìng)賽規(guī)則：以班級(jí)為單位，分為大一組，大二組和大三組。每班選舉10名（分5組）選手。兩選手用背部夾住氣球，雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽道長(zhǎng)，把球放在指定位置后，返回原地，下一組起先運(yùn)球。需返回原地重新起先，賽道長(zhǎng)50米。競(jìng)賽過程中，不許用手碰球，球落地或者夾爆者，違規(guī)者取消本班的競(jìng)賽資格。最終根據(jù)運(yùn)球數(shù)量的多少以班級(jí)為單位進(jìn)行排名。（大一先進(jìn)行競(jìng)賽，大二、大三一起進(jìn)行）大一、大二選出前二名，大三選出一名。

時(shí)間支配：9:40—10:10

（3）二人三組競(jìng)賽

競(jìng)賽規(guī)則：以班級(jí)為單位，分為大一組，大二組，和大三組。每班選舉12名（6組）選手，賽道長(zhǎng)50米，每班分三組在賽道兩邊，以接龍式進(jìn)行競(jìng)賽。前一組選手到達(dá)指定位置后，后一組才可以起先。由工作人員支配好后，聽口令起先競(jìng)賽，搶口令者加時(shí)5秒。根據(jù)完成任務(wù)所需時(shí)間長(zhǎng)短以班級(jí)為單位進(jìn)行排名。七、大二選出前二名，大三選出一名。

時(shí)間支配：10:25—10：45

（4）拔河競(jìng)賽

競(jìng)賽規(guī)則：以班級(jí)為單位，分為大一組，大二組，和大三組。每班選舉7名男生7名女生。大一以抽簽形式分兩組進(jìn)行淘汰賽，勝出的班級(jí)在進(jìn)行競(jìng)賽，每次競(jìng)賽一局確定輸贏。大二以抽簽形式選出一個(gè)干脆晉級(jí)班級(jí)，剩余兩個(gè)班進(jìn)行競(jìng)賽，勝出班級(jí)與晉級(jí)班級(jí)再進(jìn)行競(jìng)賽。大三兩班干脆進(jìn)行競(jìng)賽。

時(shí)間支配：11:00—11:30

八、活動(dòng)器材：跳繩20根，氣球2包，捆繩15條，大繩2根，計(jì)時(shí)器6、口哨若干、米尺、音響，話筒，照相機(jī)，獎(jiǎng)狀若干，大紙箱5個(gè)。

九：人員支配：

場(chǎng)地布置：xxx、xxx、xxx

會(huì)場(chǎng)秩序：各班班主任負(fù)責(zé)本班秩序、衛(wèi)生及組織投稿。

突發(fā)事務(wù)處理：校領(lǐng)導(dǎo)人員

照相、攝影：xxx

廣播臺(tái)負(fù)責(zé)人：xxx

總負(fù)責(zé)人：楊繼平（各項(xiàng)競(jìng)賽成果統(tǒng)計(jì)，賽場(chǎng)支配，器具打算）

大一組由xxx（裁判員和統(tǒng)計(jì)員）、黃xx（裁判員和統(tǒng)計(jì)員）、李xx（維持紀(jì)律）、代xx（維持紀(jì)律）負(fù)責(zé)；

大二組由張xx（裁判員和統(tǒng)計(jì)員）、崔xx（裁判員和統(tǒng)計(jì)員）、張xx（維持紀(jì)律和計(jì)時(shí)）、xxx（維持紀(jì)律）負(fù)責(zé)；

大三組由宋xxx（裁判員和統(tǒng)計(jì)員）、蔡xx（維持紀(jì)律）、賀xx（維持紀(jì)律和計(jì)時(shí)）

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

每項(xiàng)競(jìng)賽七、大二組各取前二名，大三組取一名。另外設(shè)置精神文明獎(jiǎng)（在全部班級(jí)中取前三名，內(nèi)容包括1、投稿，2、賽場(chǎng)紀(jì)律，3、賽場(chǎng)衛(wèi)生），頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

高校生嬉戲策劃書3

一、活動(dòng)背景

為了宣揚(yáng)心理學(xué)問引導(dǎo)健康人生，提高心理素養(yǎng)，營(yíng)造良好的校內(nèi)心理文化氛圍，為此我們將考張團(tuán)體心理活動(dòng)作為教化的一個(gè)重要方式。開展勵(lì)志心理活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

關(guān)注心靈，促進(jìn)身心健康

三、活動(dòng)器材

繩子、桌子、椅子、報(bào)紙

四、活動(dòng)場(chǎng)地

操場(chǎng)

五、活動(dòng)宣揚(yáng)

由個(gè)班班委在班內(nèi)宣揚(yáng)，在報(bào)名的同學(xué)中抽?。怀鲆粔K展牌展示嬉戲規(guī)則，項(xiàng)目，引起同學(xué)愛好

六、活動(dòng)組織

須要秩序維持人員若干，主持人，會(huì)場(chǎng)服務(wù)員，氣氛調(diào)整員若干，請(qǐng)部分老師參加其中，活動(dòng)要留意平安

七、活動(dòng)內(nèi)容：

一找零錢

嬉戲規(guī)則：

男生代表一元錢，女生代表五角錢，由主持人說出詳細(xì)價(jià)格數(shù)，由男女生自由組合，最快組合完成的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的即為失敗須要接受懲處，小組派人表演一個(gè)節(jié)目。意義：讓大家了解每個(gè)人都有存在的價(jià)值，要懂得相互敬重和珍惜

二情有千千結(jié)

嬉戲規(guī)則：

現(xiàn)場(chǎng)全部同學(xué)分為兩組，手牽手圍成兩個(gè)大圈，主持人在圈外指揮，每個(gè)同學(xué)都要記住自己的左右兩邊的人，聽到主持人說解散口令后，起先隨意在圈內(nèi)走動(dòng)，直到主持人說停，大家都停止運(yùn)動(dòng)，然后找到剛起先在自己身邊的人，保持原地不動(dòng)，重新牽手，緊接著就是想盡一切方法復(fù)原到原來的牽手狀態(tài)，（最快的小組為獲勝組，落后的小組須要接受懲罰，表演一個(gè)節(jié)目。

意義：考察大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力，考察部分同學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力

三有錯(cuò)你就說

嬉戲規(guī)則：

現(xiàn)場(chǎng)全部同學(xué)分為兩組，并排站成兩列。用手搭前者的后肩，用數(shù)字代替方向（1為左，2為右，3為前，4為后）由主持人喊口令冰監(jiān)督隊(duì)伍的行進(jìn)狀況，犯錯(cuò)的同學(xué)主動(dòng)舉手示意，并大聲說“對(duì)不起，我錯(cuò)了”

意義：考察大家的方位辨別實(shí)力，讓大家敢于面對(duì)錯(cuò)誤并剛好承認(rèn)錯(cuò)誤

四生死與共

嬉戲規(guī)則：

一男一女為一對(duì)，在每對(duì)選手面前的`地面上鋪開一張大報(bào)紙，各隊(duì)選手站到報(bào)紙上，主持人計(jì)時(shí)數(shù)十下，堅(jiān)持不住者被淘汰，進(jìn)入其次輪后，面前的報(bào)紙折一半??如此循環(huán)，直到勝者決出。

意義：讓大家知道，在困難面前要懂得相互支持相互幫助的道理

五找尋支點(diǎn)

嬉戲規(guī)則：

現(xiàn)場(chǎng)全部同學(xué)分為若干小組（兩個(gè)人相互手搭著肩），有兩個(gè)人出來相互追逐逃跑，逃跑的一方需快速的找到一組組合，并快速用雙手搭到對(duì)方肩上，然后該小組另一名成員要快速離開以躲避追捕人的抓捕，同樣須要找到另外一個(gè)棲身之所，被捉者需表演一個(gè)節(jié)目意義：人是須要幫助的，每個(gè)人都不能單獨(dú)的生存下去

六信任之旅

嬉戲規(guī)則：

須要隨意兩人組合，分多個(gè)小組兩兩競(jìng)賽，其中一名同學(xué)須要遮住眼睛，然后另一個(gè)同學(xué)要在遮擋前交代他們之間的無聲的溝通方式，然后起先走障礙賽，如挎欄，走獨(dú)木橋????先到達(dá)的一組獲勝

意義：考察雙方的溝通溝通實(shí)力，讓大家懂得見機(jī)行事，如何在困難的條件下，完成不行能的事

七：信任背摔

嬉戲規(guī)則：

須要肯定高度的桌子椅子，還有一條尼龍繩。由十名男生負(fù)責(zé)兩兩對(duì)接，形成一張手網(wǎng)，一名學(xué)生要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網(wǎng)，主持人及其背后的同學(xué)給他激勵(lì)。打算好后由高處的同學(xué)往后傾倒，身體在傾倒過程中不彎曲者視為挑戰(zhàn)勝利

意義：人要相互信任

八、應(yīng)留意的細(xì)微環(huán)節(jié)

最終一個(gè)信任背摔有肯定危急性，需對(duì)參加者進(jìn)行前期激勵(lì)。秩序要維持好。

九、后續(xù)工作

各班開展班會(huì)談?wù)剬?duì)此次活動(dòng)的感受，和收獲

高校生嬉戲策劃書4

（一）活動(dòng)目的：

加強(qiáng)青年干部實(shí)力培育，提高干部工作實(shí)力，增加青年干部的團(tuán)結(jié)性，充分發(fā)揮青年干部的橋梁紐帶作用，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、人生觀，增加個(gè)人的工作實(shí)力和人格魅力，提高青年干部的個(gè)人素養(yǎng)，增加為同學(xué)服務(wù)的精神！

（二）活動(dòng)的形式：

1.以部門為單位，每個(gè)部門派出代表10個(gè)人參加。

2.以嬉戲的方式來增加團(tuán)結(jié)力，凝合力。

3.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程，老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持，期間各部長(zhǎng)要主動(dòng)地幫助老師，統(tǒng)計(jì)好各組的'分?jǐn)?shù)和排名狀況。

4.通過活動(dòng)，評(píng)比出優(yōu)秀的小組，賜予表揚(yáng)。

（三）活動(dòng)的主題：

我參加，我付出，我歡樂！

（四）活動(dòng)的時(shí)間:

20xx年12月2日星期二下午兩點(diǎn)

(五)活動(dòng)地點(diǎn)：

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院操場(chǎng)

（六）活動(dòng)的流程策劃：

1.各部門的部長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知到各部門，確保人員能準(zhǔn)時(shí)的到集合的地點(diǎn)

2.各部長(zhǎng)在兩點(diǎn)剛好地清點(diǎn)人員的到場(chǎng)人數(shù)，向副書記匯報(bào)

3.為了加強(qiáng)人與人之間的溝通團(tuán)結(jié)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)安排小組，即全體人員圍城一個(gè)圓圈，通過指揮員喊起先和結(jié)束，來確定每組的人數(shù)，例如:指揮人員喊了8個(gè)人，即在場(chǎng)的參加人員要進(jìn)行組合，八個(gè)人為一組

4.確定小組，然后每個(gè)小組選出小組長(zhǎng)，（可以現(xiàn)場(chǎng)指定），小組長(zhǎng)通過與組員協(xié)商，定下自己的隊(duì)伍的口號(hào)，隊(duì)名，

5.各小組分別向大家展示自己隊(duì)的隊(duì)名和口號(hào)，看那組的更有創(chuàng)意和新意

6.你的名字我來喊：即各小組組長(zhǎng)通過短時(shí)間（10分鐘）記憶，快速把小組人人員的名字記住，然后通過搶答，來評(píng)比出優(yōu)秀的小組，優(yōu)勝組即每人獲得氣球一個(gè)

7.各小組八個(gè)人分別給各隊(duì)取個(gè)名稱，例如蘋果，香蕉等，玩水果蹲嬉戲，即水果蹲，水果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲，這樣依次進(jìn)行，也可以是以其他的名稱來定，這樣活動(dòng)的目的可以大家打破生疏感，進(jìn)一步增進(jìn)人與人之間的溝通。

8.你當(dāng)盲人我來指路:每組派出兩個(gè)人，提前規(guī)劃好路途，蒙住一個(gè)人的眼睛，另一個(gè)人來給他指路引路，看看那個(gè)小組在最短的時(shí)間內(nèi)走完并且沒有摔倒。通過這可以增加兩個(gè)生疏人之間的信任感。

9.你追我趕：全體成員圍城一個(gè)圓圈，然后通過報(bào)數(shù)1、2，報(bào)數(shù)為2的同學(xué)站在報(bào)數(shù)為1的同學(xué)后面，然后一個(gè)人A追另一個(gè)人B，跑的那個(gè)同學(xué)即B同學(xué)可以隨意選擇站在一位同學(xué)的后面，然后最前面的那個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)追A同學(xué)，這樣可以是每個(gè)參加人員都在活動(dòng)中受益，知道自己不是一人，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在活動(dòng)。

10.夾氣球：每組參賽者，分左右兩邊各四個(gè)人,各一個(gè)氣球,.工作人員宣布起先后,計(jì)時(shí)起先,左邊選手起先用腿夾住氣球,蹦跳傳遞給右邊選手，一次傳遞，交換時(shí)可以用手給對(duì)方，中途掉下者即重新起先，時(shí)間到,工作人員宣布結(jié)束并檢查看那哪組最先完成，完成者獲勝,發(fā)放獎(jiǎng)品。

11.老師作對(duì)本次活動(dòng)的總結(jié)。

12.最終全體圍成一個(gè)圓圈，手拉手一起在歌聲中歡呼，一起在歌聲中結(jié)束。

（七）活動(dòng)后期：

1.活動(dòng)結(jié)束后支配男生把操場(chǎng)上丟棄的廢紙等垃圾清理干凈

2.支配男生把音響等設(shè)備送回去

3.支配代表寫活動(dòng)后的感想及感受

(八)活動(dòng)的留意事項(xiàng)：

1.在活動(dòng)中，各部長(zhǎng)要主動(dòng)幫助老師，使活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

2.要提示人員留意平安，防止追逐打鬧中有人受傷

3.確保人員不會(huì)中途離場(chǎng)

（九）活動(dòng)的資源配備：

1.音箱，麥克風(fēng)

2.氣球即吹扎好的氣球

3.蒙眼帶若干條

4.稿紙若干，負(fù)責(zé)登記在場(chǎng)人員的姓名及活動(dòng)競(jìng)賽時(shí)的名次。

（十）活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算;

1.氣球一袋:8元

2.蒙眼帶若干：15元

高校生嬉戲策劃書5

一、活動(dòng)主旨：團(tuán)結(jié)一心，激發(fā)熱忱二、活動(dòng)目的及意義：調(diào)動(dòng)青協(xié)會(huì)員的主動(dòng)性，呈現(xiàn)青協(xié)會(huì)員的青春活力，增加青協(xié)會(huì)員間的聯(lián)系，促進(jìn)青協(xié)會(huì)員間的感情。讓彼此在嬉戲中互幫互助更進(jìn)一步相識(shí)。

三、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)一心，激發(fā)熱忱四、活動(dòng)特色：與最近流行的《奔跑吧，兄弟》真人秀節(jié)目相仿，以團(tuán)結(jié)協(xié)作的嬉戲方式促進(jìn)彼此的感情，活動(dòng)內(nèi)容豐富，充溢正能量。

五、主辦單位：

商丘學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

六、活動(dòng)對(duì)象：

商丘學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

七、活動(dòng)地點(diǎn)：后花園

八、活動(dòng)時(shí)間：XX.6.12或XX.6.14

九、活動(dòng)參加人：青年志愿者協(xié)會(huì)干事干部

十、前期工作安排及打算：

1.場(chǎng)地申請(qǐng)

2.須要借的器材：三個(gè)擴(kuò)音器，三把跳繩，四把水果刀，四張桌子

3.須要買的道具：一袋醋，一管芥末，一桶可樂，一包小氣球（盡量紫色，藍(lán)色，紅色，黃色多）三提瓶裝礦泉水，四包紙杯，四支記號(hào)筆

4.撕名牌衣服（依據(jù)報(bào)名人數(shù)定，名牌盡量買可擦寫材質(zhì)）蚊香（依據(jù)報(bào)名人數(shù)定）西瓜（依據(jù)報(bào)名人數(shù)定）

十一、活動(dòng)流程策劃：

1.后花園的指定地點(diǎn)找尋紙飛機(jī)，每人現(xiàn)找一個(gè)，找到后速到銅像處集合，依據(jù)肯定規(guī)則分成四組（規(guī)則僅限裁判員知道，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)有裁判員進(jìn)行通知）分組結(jié)束后分成的四個(gè)組各組內(nèi)部以抽簽的形式進(jìn)行支配嬉戲參賽人員

2.先進(jìn)行鵝卵石接力賽：每組抽簽抽到的鵝卵石參賽者從全部成員中任選搭檔，在指定位置各參賽者打算接力賽，并背著搭檔競(jìng)賽哪個(gè)組用時(shí)最多獲勝，依據(jù)裁判員口令起先競(jìng)賽計(jì)時(shí)，用時(shí)最短一組接受懲處（懲處由裁判員現(xiàn)場(chǎng)公布）。第一名獲得線索（裁判員現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)）

3.其次個(gè)競(jìng)賽吃西瓜：裁判員給各組分發(fā)西瓜片，依據(jù)裁判員提示將收到的西瓜片切出指定形態(tài)，通過裁判員認(rèn)證后方可吃西瓜，每組現(xiàn)一個(gè)西瓜一把水果刀，吃完后往銅人處奔跑，最先搶到氣球者獲勝，獲勝最終一組接受懲處（吃西瓜沾芥末油）獲勝組獲得線索

4.第三個(gè)競(jìng)賽喝飲品：1組2組PK1組成員在臺(tái)上喝飲品做表情，2組成員在臺(tái)下依據(jù)一組成員的表情推斷哪個(gè)人所喝的.不是純凈水，限時(shí)15秒，猜完后兩組互換，3組4組照常，競(jìng)賽結(jié)束后各選出獲勝方爭(zhēng)奪第一。最終獲勝組獲得線索，剩下三組接受懲處（裁判員現(xiàn)場(chǎng)公布）

5.草坪游泳接力賽：自由泳形式接力賽，用時(shí)最短組獲勝。第一名獲得線索，最終一名接受懲處（裁判員現(xiàn)場(chǎng)公布）。

6.撕名牌起先，每人在撕名牌同時(shí)找尋帶有“不分你我彼此相親相愛”的方塊，找到方塊后放到指定位置，若在過程中被撕，找到的方塊則歸撕他的人全部。最先集齊十個(gè)方塊隊(duì)伍并猜出是什么歌的隊(duì)伍獲勝。

7.給第一名頒獎(jiǎng)

8.活動(dòng)結(jié)束整理現(xiàn)場(chǎng)

十二、活動(dòng)預(yù)算：撕名牌衣服300元，水，醋等活動(dòng)道具150元，西瓜100元，蚊香100元，目前預(yù)算650元。

XX年5月29日

高校生嬉戲策劃書6

策劃書即對(duì)某個(gè)將來的活動(dòng)或者事務(wù)進(jìn)行策劃，并呈現(xiàn)給讀者的文本。有關(guān)高校生嬉戲活動(dòng)策劃書，歡迎大家一起來借鑒一下！

活動(dòng)簡(jiǎn)介：“家鄉(xiāng)秀”是中國(guó)海洋高校旅游學(xué)社的金牌活動(dòng)之一。到今年已經(jīng)勝利舉辦了兩屆，活動(dòng)一般在每年的春季實(shí)行?；顒?dòng)主要內(nèi)容有“香飄海大”、“風(fēng)土民情秀”、“快樂一家親”等等。此活動(dòng)有很強(qiáng)的參加性和互動(dòng)性，同時(shí)培育了高校生的創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力，所以舉辦以來始終很受同學(xué)的歡迎。同時(shí)也受到老師們的好評(píng)。

活動(dòng)目的此活動(dòng)旨在向同學(xué)們介紹和展示各地的風(fēng)土民情，呈現(xiàn)祖國(guó)的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化。增加大家的愛國(guó)熱忱和民族驕傲感。同時(shí)也能夠展示同學(xué)們的風(fēng)采、豐富課余生活、開拓其次課堂，達(dá)到促進(jìn)我們海大校內(nèi)文化發(fā)展的目的。

本屆活動(dòng)流程

策劃宣揚(yáng)階段

時(shí)間：20xx年12月8日~20xx年12月14日

地點(diǎn)：浮山校區(qū)、嶗山校區(qū)

項(xiàng)目：

1、海報(bào)共三張

{浮山新苑前一張、一號(hào)樓前一張、嶗山一大張}

負(fù)責(zé)部門：宣揚(yáng)部，負(fù)責(zé)人：蔡露璐。

2、宣揚(yáng)單發(fā)放

12月11、12日，負(fù)責(zé)部門：活動(dòng)部

宣揚(yáng)單草擬：楊卓宣揚(yáng)單發(fā)放負(fù)責(zé)人：紀(jì)國(guó)輝。

3、旅游學(xué)概論課上宣揚(yáng)負(fù)責(zé)人：白雪芳

4、海大之聲廣播宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)聯(lián)系以及草擬廣播稿

報(bào)名階段

時(shí)間：20xx年12月15~19日

參加方式：能夠是個(gè)人、也能夠組隊(duì)參賽(每組不超過5人，一般2~3人為宜。)

報(bào)名方式：

1、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名于12月16、17日中午在浮山校區(qū)新苑門前設(shè)報(bào)名點(diǎn)

2、手機(jī)短信報(bào)名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯(lián)系方式以及家鄉(xiāng)(詳細(xì)到地級(jí)市)發(fā)到以下任何一個(gè)負(fù)責(zé)人：

楊同學(xué)：**白同學(xué)：**紀(jì)同學(xué)：**

報(bào)名名單匯總：12月21日負(fù)責(zé)部門：活動(dòng)部(在假期末由活動(dòng)部再次提示選手做好賽前打算)

競(jìng)賽階段

一、香飄海大美食街

時(shí)間：20xx年開學(xué)后其次星期

地點(diǎn)：浮山校區(qū)新苑餐廳門前

內(nèi)容：參賽選手將自己打算的家鄉(xiāng)特產(chǎn)、特色手工藝品等到展覽臺(tái)前展示，參賽選手提前打算好展示卡片、相關(guān)的文字說明材料或者干脆現(xiàn)場(chǎng)向參觀的同學(xué)講解。參觀同學(xué)可免費(fèi)品嘗選手帶來的各地美食、觀賞各地工藝品;對(duì)自己喜愛的`食物或物品投票(作為家鄉(xiāng)秀競(jìng)賽的加分項(xiàng)目)，可現(xiàn)場(chǎng)和選手溝通!訂購(gòu)!

二、風(fēng)土民情秀(即初賽)

時(shí)間:20xx年開學(xué)后其次個(gè)星期

地點(diǎn)：一個(gè)100人左右的多媒體教室。詳細(xì)待定(由秘書處負(fù)責(zé)，在第一星期落實(shí)好教室申請(qǐng)工作)

內(nèi)容：選手給觀眾介紹自己的家鄉(xiāng)，展示的方式能夠是PPT、電子雜志、DV等等。展示的內(nèi)容能夠是家鄉(xiāng)的美景、風(fēng)土人情、人文歷史……活動(dòng)中間穿插觀眾互動(dòng)嬉戲。嬉戲設(shè)置小紀(jì)念品?；顒?dòng)邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)干部、上屆家鄉(xiāng)秀冠軍、社團(tuán)骨干等人員當(dāng)評(píng)委，前十名選手進(jìn)入決賽。

三、快樂一家親(即總決賽)

時(shí)間：開學(xué)后第三星期

地點(diǎn)：一間100人左右的多媒體教室詳細(xì)待定(由秘書處負(fù)責(zé)，在其次星期落實(shí)好教室申請(qǐng)工作)

內(nèi)容：1、贊鄉(xiāng)之音：用一段文字來表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)難舍的情感，以及自己對(duì)家鄉(xiāng)將來發(fā)展的美妙的祝福，邀請(qǐng)大家到自己的家鄉(xiāng)游玩。2、參賽選手在初賽的基礎(chǔ)上完善自己的介紹內(nèi)容，把家鄉(xiāng)最美的一面介紹給觀眾;(形式仍以PPT、電子雜志、DV等等)3、參賽選手才藝展示;4、方言秀~~劇本由主辦方打算，各個(gè)參賽選手之間PK;5、活動(dòng)穿插觀眾互動(dòng)嬉戲。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

香飄海大美食街：參觀者投票數(shù)最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1、5分，其余的加1分。

風(fēng)土民情秀：前十名進(jìn)入總決賽，凡參賽均有中國(guó)海洋高校旅游學(xué)社精致筆記本贈(zèng)送。

總決賽大獎(jiǎng)：特等獎(jiǎng)一名獲中國(guó)海洋高校旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào)頒發(fā)證書。

一等獎(jiǎng)一名獲中國(guó)海洋高校旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào)頒發(fā)證書。

二等獎(jiǎng)二名獲中國(guó)海洋高校旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào)頒發(fā)證書。

三等獎(jiǎng)三名獲中國(guó)海洋高校旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào)頒發(fā)證書。

其余優(yōu)勝獎(jiǎng)小紀(jì)念品。

高校生嬉戲策劃書7

活動(dòng)背景：為了進(jìn)一步響應(yīng)重慶高校“全民健身”的號(hào)召，加強(qiáng)校內(nèi)精神文明建設(shè)，充分展示探討生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)同學(xué)們的情感溝通，豐富活躍校內(nèi)文化生活，展示重慶高校B區(qū)建筑學(xué)部的風(fēng)貌，特實(shí)行重慶高?！氨寂馨?，重大”探討生趣味賽，希望各學(xué)院踴躍參與，為同學(xué)們的課余文化生活再添一份激情無限的活力！

一、活動(dòng)對(duì)象：

重慶高校各學(xué)院探討生。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

時(shí)間：20xx年11月2日13:00。

活動(dòng)場(chǎng)地：重慶高校B區(qū)。

三、參賽方法：

各學(xué)院以團(tuán)體（各參賽團(tuán)隊(duì)由不少于10人組成，男女比例不限）報(bào)名參賽。

四、報(bào)名時(shí)間：

即日起至20xx年10月29日中午12:00。

五、報(bào)名方式：

登陸建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院正式的網(wǎng)站“資料下載”一欄，下載報(bào)名表，填寫完畢發(fā)送至郵箱。

六、活動(dòng)內(nèi)容策劃：

本次活動(dòng)命名為“奔跑吧，重大”，其宗旨是推廣全民健身戰(zhàn)略、考驗(yàn)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力。整個(gè)活動(dòng)由主線為“尋寶活動(dòng)”貫穿，共設(shè)置為A、B、C環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)中需完成相應(yīng)任務(wù)才能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)將由各團(tuán)隊(duì)完成趣味活動(dòng)的時(shí)間的先后獲得下一環(huán)節(jié)不同的“尋寶”時(shí)間，在尋寶過程中，尋到的'“珍寶”會(huì)有不同的分值，每個(gè)環(huán)節(jié)完成后匯總本環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)，并逐環(huán)節(jié)進(jìn)行累積，最終按得分凹凸排定名次。各趣味賽環(huán)節(jié)：

環(huán)節(jié)A：投籃得分王。每支團(tuán)隊(duì)派10人參與此輪競(jìng)賽。參賽人員按隊(duì)排列依次在罰球線外定點(diǎn)投籃。

環(huán)節(jié)B：跳動(dòng)的乒乓。每支團(tuán)隊(duì)派10人參與此輪競(jìng)賽。參賽人員用乒乓球拍運(yùn)乒乓球接力跑。

環(huán)節(jié)C：同心協(xié)力之三人四足接力賽。每支團(tuán)隊(duì)派12人參與此輪競(jìng)賽。參賽人員分為四小組，進(jìn)行三人四足接力跑。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量獎(jiǎng)項(xiàng)

第一名1800元+榮譽(yù)證書

其次名1600元+榮譽(yù)證書

第三名1400元+榮譽(yù)證書

最佳參加獎(jiǎng)若干獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書

注一：以上活動(dòng)內(nèi)容介紹只是簡(jiǎn)介，詳細(xì)實(shí)施請(qǐng)參照各個(gè)環(huán)節(jié)前發(fā)放的活動(dòng)活動(dòng)細(xì)微環(huán)節(jié)通知。

注二：本次活動(dòng)最終說明權(quán)歸重慶高校探討生會(huì)，重慶高校建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院探討生分會(huì)全部。

建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院探討生分會(huì)

二零XX年十月二十三日

高校生嬉戲策劃書8

(活動(dòng)主題)：“我和嬉戲有個(gè)約會(huì)”主題征文暨沈陽高校首屆校內(nèi)嬉戲文化節(jié)

(活動(dòng)主辦)：我看看中文網(wǎng)沈陽高校各電子競(jìng)技協(xié)會(huì)及文學(xué)協(xié)會(huì)

參加媒體：cgz—數(shù)字嬉戲地帶青螳螂都市文學(xué)網(wǎng)吻雪文學(xué)網(wǎng)遼寧高校生網(wǎng)沈陽高校生網(wǎng)當(dāng)代高校生網(wǎng)電腦報(bào)沈陽晚報(bào)參加媒體仍在征集中

參加嬉戲廠商：晶合時(shí)代、北京嬉戲蝸牛網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司

產(chǎn)品：(航海世紀(jì))sohu(刀劍)等(參加嬉戲廠商仍在征集中)

(活動(dòng)背景)：

一、隨著網(wǎng)絡(luò)在中國(guó)的普及和發(fā)展，各種各樣的嬉戲擁入中國(guó)市場(chǎng)，網(wǎng)絡(luò)嬉戲已經(jīng)在市場(chǎng)上占據(jù)著越來越重要的地位，中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)嬉戲環(huán)境日趨成熟，嬉戲文化在風(fēng)風(fēng)雨雨中逐步形成并成長(zhǎng)起來。

二、在網(wǎng)絡(luò)嬉戲的玩家中，在校高校生占著很大的比例，高校校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)嬉戲文化已經(jīng)形成。高校生玩家這個(gè)浩大的群體對(duì)網(wǎng)絡(luò)嬉戲的`理解，以及一般高校生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)嬉戲的看法見證著網(wǎng)絡(luò)嬉戲的發(fā)展，高校生在今日的e時(shí)代對(duì)于嬉戲，網(wǎng)絡(luò)的相識(shí)，已經(jīng)由嬉戲?qū)ι畹母形驘o疑是一筆珍貴的財(cái)寶。

三、目前網(wǎng)絡(luò)嬉戲的宣揚(yáng)和推廣都把重點(diǎn)放在網(wǎng)絡(luò)尤其是網(wǎng)吧活動(dòng)上，特地征對(duì)校內(nèi)的宣揚(yáng)幾乎沒有，主要緣由是沒有找到一個(gè)很好的磨合點(diǎn)。

四、高校校內(nèi)文學(xué)在高校生課外生活占據(jù)著很大的一塊，不過嬉戲文學(xué)還處在一個(gè)萌芽的階段。網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)這塊也關(guān)注不多。

(活動(dòng)目的)：

一、促進(jìn)校內(nèi)嬉戲文化的健康發(fā)展，拉進(jìn)校內(nèi)網(wǎng)站、文學(xué)網(wǎng)站和嬉戲廠商的距離，促進(jìn)嬉戲文學(xué)的形成。

二、宣揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)媒體(包括校內(nèi)網(wǎng)站和文學(xué)網(wǎng)站)。

三、宣揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)嬉戲廠商的嬉戲品牌。

四、加強(qiáng)沈陽各高校電子競(jìng)技及文學(xué)協(xié)會(huì)和各媒體的聯(lián)系。

(活動(dòng)線下宣揚(yáng)內(nèi)容及實(shí)施方案)：

一、活動(dòng)前期宣揚(yáng)：

活動(dòng)前期宣揚(yáng)分為兩個(gè)階段，第一階段主辦方將制作一個(gè)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)頁面，在參加活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)與平面媒體進(jìn)行宣揚(yáng)。其次階段在各參加高校進(jìn)行pop海報(bào)宣揚(yáng)和各高校bbs宣揚(yáng)。

第一階段的宣揚(yáng)由主辦方負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌支配，其次階段由各學(xué)校電子競(jìng)技以及文學(xué)協(xié)會(huì)共同負(fù)責(zé)。

在其次階段的宣揚(yáng)中，將為各參加嬉戲廠商和媒體做宣揚(yáng)，包括海報(bào)形式和嬉戲廠商供應(yīng)的宣揚(yáng)品和紀(jì)念品發(fā)放形式，各高校詳細(xì)工作由電子競(jìng)技協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)。

二、活動(dòng)詳細(xì)實(shí)施：

1、本次活動(dòng)由主辦方統(tǒng)一組織支配，各高校詳細(xì)操作由各高校電子競(jìng)技協(xié)會(huì)和文學(xué)協(xié)會(huì)詳細(xì)實(shí)施。

2、本次活動(dòng)在每個(gè)高校有一次宣講活動(dòng)，主要內(nèi)容為嬉戲文化、嬉戲與文學(xué)，網(wǎng)絡(luò)嬉戲發(fā)呈現(xiàn)狀等，活動(dòng)將邀請(qǐng)當(dāng)?shù)匦袠I(yè)先鋒人物，在宣講過程中將宣揚(yáng)參加嬉戲廠商的嬉戲品牌以及參加媒體，宣揚(yáng)品由嬉戲廠商和媒體供應(yīng)(沒有供應(yīng)的主辦方將為其酌情制作)。

3、本次活動(dòng)的優(yōu)秀作品將干脆送交參加雜志和報(bào)刊媒體，特殊突出的作者主辦方將聯(lián)系成為簽約作者。

4、本次活動(dòng)將以主贊助商品牌冠名，活動(dòng)詳細(xì)時(shí)間將由主辦方確定后公布。

5、活動(dòng)結(jié)束后，主辦方將結(jié)果和活動(dòng)過程以及報(bào)道的圖文資料供應(yīng)給全部參加媒體。

(活動(dòng)的網(wǎng)上宣揚(yáng)與操作)：

1由我看看網(wǎng)協(xié)作線下內(nèi)容設(shè)計(jì)全新征文平臺(tái),供用戶投稿.

2由我看看網(wǎng)負(fù)責(zé)網(wǎng)上宣揚(yáng).

3做網(wǎng)絡(luò)調(diào)查:包括以下專題

XX年為什么被稱為"國(guó)產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)嬉戲年"

原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)嬉戲橫向?qū)Ρ?嬉戲內(nèi)容上，文化背景上。技術(shù)上)

2d為王還是3d為王

國(guó)產(chǎn)嬉戲的開發(fā)實(shí)力

在服務(wù)方面國(guó)產(chǎn)原創(chuàng)與代理運(yùn)營(yíng)的對(duì)比

4由我看看網(wǎng)負(fù)責(zé)審稿與初評(píng),最終交由相關(guān)方終審

5由我看看遞交最終活動(dòng)調(diào)查報(bào)告.

(關(guān)于獎(jiǎng)品設(shè)置)：

共計(jì)6500元

一等獎(jiǎng)XX一名

二等獎(jiǎng)500五名

三等獎(jiǎng)100二十名

(高校宣揚(yáng)費(fèi)用)：

按學(xué)校計(jì):每所學(xué)校海報(bào)與宣揚(yáng)品費(fèi)用為500元*16所學(xué)校=9000元.

原作者：阿龍策劃書由“”整理

高校生嬉戲策劃書9

一、活動(dòng)背景

為了宣揚(yáng)心理學(xué)問引導(dǎo)健康人生，提高心理素養(yǎng)，營(yíng)造良好的校內(nèi)心理文化氛圍，為此我們將考張團(tuán)體心理活動(dòng)作為教化的一個(gè)重要方式。開展勵(lì)志心理活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

關(guān)注心靈，促進(jìn)身心健康

三、活動(dòng)器材

繩子、桌子、椅子、報(bào)紙

四、活動(dòng)場(chǎng)地

操場(chǎng)

五、活動(dòng)宣揚(yáng)

由個(gè)班班委在班內(nèi)宣揚(yáng)，在報(bào)名的同學(xué)中抽取;出一塊展牌展示嬉戲規(guī)則，項(xiàng)目，引起同學(xué)愛好

六、活動(dòng)組織

須要秩序維持人員若干，主持人，會(huì)場(chǎng)服務(wù)員，氣氛調(diào)整員若干，請(qǐng)部分老師參加其中，活動(dòng)要留意平安

七、活動(dòng)內(nèi)容：

一找零錢

嬉戲規(guī)則：

男生代表一元錢，女生代表五角錢，由主持人說出詳細(xì)價(jià)格數(shù)，由男女生自由組合，最快組合完成的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的即為失敗須要接受懲處，小組派人表演一個(gè)節(jié)目。意義：讓大家了解每個(gè)人都有存在的價(jià)值，要懂得相互敬重和珍惜

二情有千千結(jié)

嬉戲規(guī)則：

現(xiàn)場(chǎng)全部同學(xué)分為兩組，手牽手圍成兩個(gè)大圈，主持人在圈外指揮，每個(gè)同學(xué)都要記住自己的左右兩邊的人，聽到主持人說解散口令后，起先隨意在圈內(nèi)走動(dòng)，直到主持人說停，大家都停止運(yùn)動(dòng)，然后找到剛起先在自己身邊的人，保持原地不動(dòng)，重新牽手，緊接著就是想盡一切方法復(fù)原到原來的牽手狀態(tài)，(最快的小組為獲勝組，落后的小組須要接受懲罰，表演一個(gè)節(jié)目。

意義：考察大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力，考察部分同學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力

三有錯(cuò)你就說

嬉戲規(guī)則：

現(xiàn)場(chǎng)全部同學(xué)分為兩組，并排站成兩列。用手搭前者的后肩，用數(shù)字代替方向(1為左，2為右，3為前，4為后)由主持人喊口令冰監(jiān)督隊(duì)伍的行進(jìn)狀況，犯錯(cuò)的同學(xué)主動(dòng)舉手示意，并大聲說“對(duì)不起，我錯(cuò)了”

意義：考察大家的方位辨別實(shí)力，讓大家敢于面對(duì)錯(cuò)誤并剛好承認(rèn)錯(cuò)誤

四生死與共

嬉戲規(guī)則：

一男一女為一對(duì)，在每對(duì)選手面前的地面上鋪開一張大報(bào)紙，各隊(duì)選手站到報(bào)紙上，主持人計(jì)時(shí)數(shù)十下，堅(jiān)持不住者被淘汰，進(jìn)入其次輪后，面前的報(bào)紙折一半??如此循環(huán)，直到勝者決出。

意義：讓大家知道，在困難面前要懂得相互支持相互幫助的道理

五找尋支點(diǎn)

嬉戲規(guī)則：

現(xiàn)場(chǎng)全部同學(xué)分為若干小組(兩個(gè)人相互手搭著肩)，有兩個(gè)人出來相互追逐逃跑，逃跑的一方需快速的找到一組組合，并快速用雙手搭到對(duì)方肩上，然后該小組另一名成員要快速離開以躲避追捕人的抓捕，同樣須要找到另外一個(gè)棲身之所，被捉者需表演一個(gè)節(jié)目意義：人是須要幫助的，每個(gè)人都不能單獨(dú)的生存下去

六信任之旅

嬉戲規(guī)則：

須要隨意兩人組合，分多個(gè)小組兩兩競(jìng)賽，其中一名同學(xué)須要遮住眼睛，然后另一個(gè)同學(xué)要在遮擋前交代他們之間的無聲的溝通方式，然后起先走障礙賽，如挎欄，走獨(dú)木橋????先到達(dá)的一組獲勝

意義：考察雙方的.溝通溝通實(shí)力，讓大家懂得見機(jī)行事，如何在困難的條件下，完成不行能的事

七：信任背摔

嬉戲規(guī)則：

須要肯定高度的桌子椅子，還有一條尼龍繩。由十名男生負(fù)責(zé)兩兩對(duì)接，形成一張手網(wǎng)，一名學(xué)生要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網(wǎng)，主持人及其背后的同學(xué)給他激勵(lì)。打算好后由高處的同學(xué)往后傾倒，身體在傾倒過程中不彎曲者視為挑戰(zhàn)勝利

意義：人要相互信任

八、應(yīng)留意的細(xì)微環(huán)節(jié)

最終一個(gè)信任背摔有肯定危急性，需對(duì)參加者進(jìn)行前期激勵(lì)。秩序要維持好。

九、后續(xù)工作

各班開展班會(huì)談?wù)剬?duì)此次活動(dòng)的感受，和收獲

高校生嬉戲策劃書10

嬉戲故事情節(jié)：

這是一款防守類策略嬉戲，而敵人是只能通過肯定的路途進(jìn)攻你的家園。玩家可以通過呼喚8個(gè)英雄來保衛(wèi)家園。而每個(gè)英雄的攻擊防衛(wèi)和攻速都不一樣，所以就要通過自己的推斷要你鎖呼喚出的英雄怎么站位才能抵抗住敵人的攻擊從而進(jìn)入下一關(guān)。

嬉戲名稱：

《3D塔防》

嬉戲特征：

嬉戲通過3D的畫面來吸引玩家，區(qū)分一般的休閑嬉戲都是2D的畫面，增加嬉戲的可玩性。

嬉戲定位：

是為了一些在電腦錢無聊而不知道干嘛的人，順手打開的就能玩的嬉戲。玩家不須要話費(fèi)許多時(shí)間，有空的時(shí)候就玩，不玩的時(shí)候保存便利下次接著通關(guān)。嬉戲風(fēng)格：通過精致的畫面，讓玩家能有更好的視覺體驗(yàn)，同時(shí)加上一些驚慌刺激的音樂來增加嬉戲的體驗(yàn)。

嬉戲機(jī)制：

嬉戲起先玩家只有肯定數(shù)量的金幣，只可以呼喚一個(gè)英雄進(jìn)行防衛(wèi)，同時(shí)敵人起先出現(xiàn)，沒擊退一個(gè)敵人可以獲得肯定數(shù)量的金幣，當(dāng)金幣的存貯達(dá)到了呼喚下一個(gè)英雄的數(shù)量時(shí)，就可以呼喚出其次個(gè)英雄同時(shí)進(jìn)行防衛(wèi)，最多只能呼喚出6個(gè)英雄。當(dāng)然也可以對(duì)已經(jīng)呼喚出來的英雄進(jìn)行升級(jí)，被升級(jí)的英雄的攻擊和攻擊速度將會(huì)增加。玩家只須要通過鼠標(biāo)就可以限制整個(gè)嬉戲，減去了困難的操作然玩家可以在最少的`時(shí)間里達(dá)到最多的快樂體驗(yàn)，玩家只須要通過思索敵人的數(shù)量和攻擊來限制英雄的站位實(shí)現(xiàn)防衛(wèi)，假如出現(xiàn)錯(cuò)誤的推斷有可能導(dǎo)致整個(gè)嬉戲的失敗。當(dāng)玩家擊退了肯定數(shù)量的敵人后將進(jìn)入下一關(guān)。每一關(guān)的難度就會(huì)增加，讓玩家覺得更有挑戰(zhàn)性。

嬉戲性設(shè)計(jì)：

通過考驗(yàn)玩家瞬間的推斷的對(duì)錯(cuò)從而限制這整個(gè)嬉戲的進(jìn)程。

嬉戲玩法和規(guī)則：嬉戲?qū)⒐?yīng)不同的挑戰(zhàn)模式，一個(gè)是闖關(guān)模式，另一個(gè)是挑戰(zhàn)模式。闖關(guān)模式是以玩家通過最終的關(guān)卡而成功。挑戰(zhàn)模式則是通過擊退的敵人數(shù)得到的積分，從而不斷的挑戰(zhàn)自己。

用戶界面：

玩家要守護(hù)的是自己的家園，玩家看到的將是一個(gè)3D的家園，英雄也是3D的人物，每通過一關(guān)將會(huì)變換場(chǎng)景。

玩家交互：

通過鼠標(biāo)的點(diǎn)擊來呼喚英雄。

人工智能：

敵人的進(jìn)攻路途的選擇和英雄的射擊將都交給AI去實(shí)現(xiàn)，玩家只須要思索英雄的站位，和計(jì)算敵人的數(shù)量來防衛(wèi)，從而進(jìn)入下一關(guān)。

角色：

一共會(huì)有8個(gè)英雄，第一個(gè)是攻擊高但是攻擊速度慢血量一般，其次個(gè)攻速快而攻擊力低血量一般，第三個(gè)防衛(wèi)高但是攻速和攻擊會(huì)很低血量高，第四個(gè)攻擊和攻速都很快但是血量會(huì)很少，第五個(gè)攻擊低攻速低血量低但是能增加友軍的攻擊力，第六個(gè)攻擊低攻速低血量低但是能增加友軍的攻擊數(shù)度，第七個(gè)攻擊低攻速低血量低但是能增加友軍的血量，第八個(gè)攻擊高攻速高血量高但是攻擊距離會(huì)很短。

物品：

擊殺敵人獲得金幣。

嬉戲的故事背景：

次時(shí)代外星人進(jìn)攻地球，地球人為了愛護(hù)自己的家園從而對(duì)抗外形機(jī)械生命體。

技術(shù)應(yīng)用分析：

技術(shù)的難點(diǎn)將是嬉戲敵人的AI的代碼編寫。

圖像技術(shù)應(yīng)用：

將會(huì)運(yùn)用MAYA,3DMAX，AE進(jìn)行模型的建設(shè)和各種特效的制作，讓畫面顯得更加的逼真。

高校生嬉戲策劃書11

活動(dòng)簡(jiǎn)介：

“家鄉(xiāng)秀”是中國(guó)海洋高校旅游學(xué)社的金牌活動(dòng)之一到今年已經(jīng)勝利舉辦了兩屆活動(dòng)一般在每年的春季實(shí)行活動(dòng)主要內(nèi)容有“香飄海大”、“風(fēng)土民情秀”、“快樂一家親”等等此活動(dòng)有很強(qiáng)的參加性和互動(dòng)性同時(shí)培育了高校生的創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力所以舉辦以來始終很受同學(xué)的歡迎同時(shí)也受到老師們的好評(píng)

活動(dòng)目的此活動(dòng)旨在向同學(xué)們介紹和展示各地的風(fēng)土民情呈現(xiàn)祖國(guó)的地大物博秀麗江川以及多彩的民族文化增加大家的愛國(guó)熱忱和民族驕傲感同時(shí)也能夠展示同學(xué)們的風(fēng)采、豐富課余生活、開拓其次課堂達(dá)到促進(jìn)我們海大校內(nèi)文化發(fā)展的目的

本屆活動(dòng)流程

策劃宣揚(yáng)階段

時(shí)間：20xx年12月8日~20xx年12月14日

地點(diǎn)：浮山校區(qū)、嶗山校區(qū)

項(xiàng)目：

1、海報(bào)共三張

{浮山新苑前一張、一號(hào)樓前一張、嶗山一大張}負(fù)責(zé)部門：宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)人：蔡露璐

2、宣揚(yáng)單發(fā)放

12月11、12日負(fù)責(zé)部門：活動(dòng)部宣揚(yáng)單草擬：楊卓宣揚(yáng)單發(fā)放負(fù)責(zé)人：紀(jì)國(guó)輝

3、旅游學(xué)概論課上宣揚(yáng)負(fù)責(zé)人：白雪芳

4、海大之聲廣播宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)聯(lián)系以及草擬廣播稿

報(bào)名階段

時(shí)間：20xx年12月15~19日

參加方式：

能夠是個(gè)人、也能夠組隊(duì)參賽(每組不超過5人一般2~3人為宜)報(bào)名方式：

1、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名于12月16、17日中午在浮山校區(qū)新苑門前設(shè)報(bào)名點(diǎn)

2、手機(jī)短信報(bào)名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯(lián)系方式以及家鄉(xiāng)(詳細(xì)到地級(jí)市)發(fā)到以下任何一個(gè)負(fù)責(zé)人：

楊同學(xué)：xx白同學(xué)：xx紀(jì)同學(xué)：xx報(bào)名名單匯總：12月21日負(fù)責(zé)部門：活動(dòng)部(在假期末由活動(dòng)部再次提示選手做好賽前打算)競(jìng)賽階段

一、香飄海大美食街

時(shí)間：20xx年開學(xué)后其次星期地點(diǎn)：浮山校區(qū)新苑餐廳門前

內(nèi)容：參賽選手將自己打算的家鄉(xiāng)特產(chǎn)、特色手工藝品等到展覽臺(tái)前展示參賽選手提前打算好展示卡片、相關(guān)的文字說明材料或者干脆現(xiàn)場(chǎng)向參觀的同學(xué)講解參觀同學(xué)可品嘗選手帶來的各地美食、觀賞各地工藝品;對(duì)自己喜愛的食物或物品投票(作為家鄉(xiāng)秀競(jìng)賽的.加分項(xiàng)目)可現(xiàn)場(chǎng)和選手溝通訂購(gòu)

二、風(fēng)土民情秀(即初賽)時(shí)間:20xx年開學(xué)后其次個(gè)星期

地點(diǎn)：一個(gè)100人左右的多媒體教室詳細(xì)待定(由秘書處負(fù)責(zé)在第一星期落實(shí)好教室申請(qǐng)工作)內(nèi)容：選手給觀眾介紹自己的家鄉(xiāng)展示的方式能夠是PPT、電子雜志、DV等等展示的內(nèi)容能夠是家鄉(xiāng)的美景、風(fēng)土人情、人文歷史……活動(dòng)中間穿插觀眾互動(dòng)嬉戲嬉戲設(shè)置小紀(jì)念品活動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)干部、上屆家鄉(xiāng)秀冠軍、社團(tuán)骨干等人員當(dāng)評(píng)委前十名選手進(jìn)入決賽

三、快樂一家親(即總決賽)時(shí)間：開學(xué)后第三星期

地點(diǎn)：一間100人左右的多媒體教室詳細(xì)待定(由秘書處負(fù)責(zé)在其次星期落實(shí)好教室申請(qǐng)工作)內(nèi)容：1、贊鄉(xiāng)之音：用一段文字來表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)難舍的情感以及自己對(duì)家鄉(xiāng)將來發(fā)展的美妙的祝福邀請(qǐng)大家到自己的家鄉(xiāng)游玩2、參賽選手在初賽的基礎(chǔ)上完善自己的介紹內(nèi)容把家鄉(xiāng)最美的一面介紹給觀眾;(形式仍以PPT、電子雜志、DV等等)3、參賽選手才藝展示;4、方言秀~~劇本由主辦方打算各個(gè)參賽選手之間PK;5、活動(dòng)穿插觀眾互動(dòng)嬉戲

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

香飄海大美食街：參觀者投票數(shù)最多的前十名加分各第一二三名各加2分第四五六名加1、5分其余的加1分

風(fēng)土民情秀：前十名進(jìn)入總決賽凡參賽均有中國(guó)海洋高校旅游學(xué)社精致筆記本贈(zèng)送

總決賽大獎(jiǎng)：特等獎(jiǎng)一名獲中國(guó)海洋高校旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào)頒發(fā)證書

一等獎(jiǎng)一名獲中國(guó)海洋高校旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào)頒發(fā)證書

二等獎(jiǎng)二名獲中國(guó)海洋高校旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào)頒發(fā)證書

三等獎(jiǎng)三名獲中國(guó)海洋高校旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào)頒發(fā)證書

其余優(yōu)勝獎(jiǎng)小紀(jì)念品

高校生嬉戲策劃書12

嬉戲名稱：

戀愛通告制作

作者：

余章偉

本嬉戲?qū)儆谝环N時(shí)尚消遣活動(dòng)，但該嬉戲含有肯定的教化意義，針對(duì)目前的高校生戀愛觀與教化觀研發(fā)，靈感出于一次stayup!參加人主要是青年男女(高校生)。

嬉戲規(guī)則及內(nèi)容：

(最好)由思想健康的相等男女人數(shù)參與，男女各站一排，給男女們一個(gè)編號(hào)。

一：戀愛擇偶觀(重在考察高校生的正確的戀愛觀和對(duì)異性的審美觀)

女士?jī)?yōu)先：(主持人登記每個(gè)環(huán)節(jié)搭在一起的男女編號(hào))給出嬉戲的關(guān)鍵字板，關(guān)鍵字板上有許多形容男生們身上的優(yōu)點(diǎn)及一些特性化特點(diǎn)：(責(zé)任心，愛心，孝順，文彬彬，強(qiáng)壯，平安感，體育，才智，孤僻，幽默，緘默，可愛，稚氣，冷俊，白凈，俊秀，開朗，忠厚，瀟灑，世故，精明，穩(wěn)重浪漫、穩(wěn)健，實(shí)際，自尊心強(qiáng)，脆弱，膽小，無恥，嫉妒，有為青年，潛力股，仗義，帥氣，大男(女)子主義，小男(女)人主義，氣質(zhì)，品德，道德，修養(yǎng)，海拔……(溫順，愛護(hù)，大方，精干，美麗，內(nèi)涵，文雅，嬌美，靈動(dòng)，高雅，清爽，溫婉，雅致，純潔可人，精致，優(yōu)雅，知性，率真))(其中有一些近義詞，可便利更多選擇)每個(gè)女生說一個(gè)關(guān)鍵字，然后男生們依據(jù)她所說的詞，認(rèn)為自己主要性格偏于這方面的就站在這個(gè)女生的前面(排成一隊(duì))，依次女生做完這個(gè)環(huán)節(jié)，然后，女生們從這些(自己隊(duì)中的)男生中選出一個(gè)自己映象好的出來，用自己的方法去和這個(gè)男生搭訕(看結(jié)果是什么)，接著女生們要用其他的詞語來形容剛才搭訕的`這個(gè)男生，。接下來就由男生照樣做。

二：心動(dòng)女神(考察高校生的語言表達(dá)實(shí)力和社交實(shí)力)

男女又各站一排，給出三分鐘讓男生們選出在這些女生中自己心目中的女神，然后依次讓每個(gè)男生走到心動(dòng)女神面前，用你最浪漫的方式向她表明(可以借助道具)。(假如女生有要求也可以做這個(gè)環(huán)節(jié))。

三：戀愛考驗(yàn)(考察戀愛時(shí)，男生的責(zé)任心，和兩個(gè)人相互的了解合作)

經(jīng)過以上的環(huán)節(jié)后，依據(jù)每個(gè)人的了解，男女生們自由找一個(gè)異性與自己參加下面環(huán)節(jié)。

由男生背著女生，男女一起回答對(duì)主持人的十道題目，在回答題目的過程中，不允許將女生放下。

四：愛的終選

將搭配的男女找出來，然后讓女生在這幾個(gè)中選(自由)，選中后，女生讓男生(假設(shè)他就是你的戀愛男友)做一件戀愛男女們男生會(huì)為她做的事。假如女生沒有要讓男生做的，那么就干脆讓女生為男生做一件事。做完之后，看雙方是否情愿在一起!

高校生嬉戲策劃書13

很多想進(jìn)入嬉戲行業(yè)的人，都想詳細(xì)的了解一下嬉戲策劃，但是一個(gè)嬉戲策劃，必需要會(huì)寫出格式正確且打動(dòng)人心的嬉戲策劃書。

網(wǎng)絡(luò)嬉戲策劃書的格式

故事的架構(gòu)，基本地圖構(gòu)造，對(duì)話劇本的撰寫，場(chǎng)景及角色的設(shè)定（附草圖或與美工共同制做），各觸發(fā)事務(wù)的.設(shè)定，嬉戲內(nèi)各系統(tǒng)設(shè)定說明。嬉戲各類資源的設(shè)計(jì)，各菜單的設(shè)計(jì)（附草圖或與美工共同制做），嬉戲界面的設(shè)定（附草圖或與美工共同制做），嬉戲開場(chǎng)與結(jié)尾cg的腳本設(shè)計(jì)（與美工共同制做，此項(xiàng)目是否運(yùn)用由小組探討確定），在嬉戲美工制作與程序開發(fā)階段負(fù)責(zé)監(jiān)制工作。勝利的嬉戲設(shè)計(jì)者們應(yīng)當(dāng)能夠而且必需超越直覺推斷和草率行事，他們必定在設(shè)計(jì)中或有意或無意地遵循著某些準(zhǔn)則，正是對(duì)這些準(zhǔn)則的正確理解和敏捷運(yùn)用保證了一部嬉戲作品在商業(yè)上和藝術(shù)上的勝利，而這些準(zhǔn)則是以下列形式出現(xiàn)的：1）底層嬉戲理論及模型、2）特地技術(shù)及藝術(shù)表達(dá)手段、3）詳細(xì)實(shí)踐及反饋信息。

1、嬉戲名稱（名稱未定的要有暫名）

2、嬉戲類型

3、運(yùn)行環(huán)境

包括對(duì)應(yīng)機(jī)種和基本配置，以及支持的周邊設(shè)備

4、載體

現(xiàn)在一般都是光盤吧，幾張盤，內(nèi)容分別是什么，必要性如何，甚至可包括載體對(duì)市場(chǎng)前景影響的分析等等。

5、發(fā)行地域

以哪些國(guó)家或地區(qū)