河南省鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第四中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試卷

2022-2023學(xué)年河南省鄭州四中八年級（下）期中物理試卷一、填空題（每空1分，共12分）1．（1分）體育課上，同學(xué)們在練習(xí)打乒乓球。用球拍擊打乒乓球時，乒乓球受到的力是由于（選填“球拍”或“球”）的彈性形變而產(chǎn)生的。2．（2分）如圖所示為水平儀放置于某桌面上時的情形，根據(jù)重力的方向是，可判斷該桌面左面比右面（選填“高”或“低”）。3．（1分）我國計劃在2030年左右實(shí)現(xiàn)載人登月。月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個力大約是地球地面附近同一物體所受引力的。若一個宇航員登陸了月球（g取10N/kg），則它在月球表面最多能搬起質(zhì)量是kg的物體。4．（3分）如圖所示，用一個礦泉水瓶和兩根吸管制作成的一個“口吹噴霧器”，當(dāng)向水平管中吹氣時，壓強(qiáng)（選填“大”或“小”），礦泉水瓶中的水在的作用下從豎直管中噴出，其中礦泉水瓶瓶口要保持（選填“敞開”或“密閉”）。5．（2分）如圖所示，為了在墻壁上水平懸掛畫框，小明用一段兩端開口、注有適量水的透明塑料軟管來找出水平位置原理。當(dāng)管中液體不流動時，讓A點(diǎn)位于左方液面處，讓B點(diǎn)位于右方液面處，（選填“A點(diǎn)比B點(diǎn)高”、“A點(diǎn)比B點(diǎn)低”或“A、B兩點(diǎn)在同一水平高度”）。6．（3分）如圖所示是托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置圖，從圖上可以看出，當(dāng)?shù)卮髿鈮旱扔趍高的水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)。小明同學(xué)也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時（選填“會”或“不會”）下降。如果這時在管頂開一個小孔，水柱將。二、選擇題（7-14為單選、15-16為雙選，每題3分。共30分）7．（3分）估測是學(xué)好物理的基本功之一。下列幾種估測最符合實(shí)際情況的是（）A．普通中學(xué)生雙腳站立在地面上時對地面的壓強(qiáng)約為1×106Pa B．人步行的速度約為5m/s C．一個雞蛋的質(zhì)量約為0.5kg D．初二物理課本重約為2.5N8．（3分）下列關(guān)于力的認(rèn)識正確的是（）A．即使只有一個物體，也能產(chǎn)生力的作用 B．不受到力的作用的物體，也可以處于運(yùn)動的狀態(tài) C．相互不接觸的兩個物體，不能產(chǎn)生力的作用 D．雞蛋碰石頭時，雞蛋對石頭的力小于石頭對雞蛋的力9．（3分）如圖所示，一名重為500N的中學(xué)生站在沙面上，在他身旁的沙面上也放有一個木箱。已知他一只鞋底的面積為200cm2，請你根據(jù)圖中的給出的信息，推算木箱對沙地的壓強(qiáng)約為（）A．20000Pa B．10000Pa C．2.5Pa D．1.25Pa10．（3分）日常生活中處處有力的作用，下列事例中力的作用效果與其他三個不同的是（）A．足球守門員抱住飛來的足球 B．運(yùn)動員用力將實(shí)心鉛球推出 C．火車受阻力的作用減速進(jìn)站 D．用力將餃子皮捏成不同的形狀11．（3分）春節(jié)期間，小明和爸爸乘坐高鐵外出訪親，爸爸給小明提出了一個問題：在勻速直線行駛的高鐵中，落地點(diǎn)會在哪里？小明帶著這個問題，親自試驗(yàn)了幾次（）A．前方 B．后方 C．原地 D．以上情況都有可能12．（3分）小汽車已經(jīng)進(jìn)入尋常百姓家庭，下列說法正確的是（）A．小汽車在水平公路上靜止時，汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力 B．小汽車在水平公路上高速行駛時，汽車對地面的壓力小于汽車的重力 C．小汽車在水平公路上勻速直線行駛時，車輪不受摩擦力作用 D．使用安全帶和安全氣囊是為了減小慣性13．（3分）如圖，王力同學(xué)在制作自制氣壓計時，先用橡皮塞把瓶口密封，從玻璃管上端向瓶子里吹入適量氣體，水沿玻璃管上升到瓶口以上。當(dāng)他將此自制氣壓計從山頂帶到山腳的過程中（）A．上升降低 B．上升升高 C．下降升高 D．下降降低14．（3分）塑料吸盤是家庭常用的小工具，小明做了如圖的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中吸盤都保持靜止，你認(rèn)為正確的是（）A．甲圖中如果將塑料吸盤戳個小孔，吸盤仍能吸在墻面上 B．甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力 C．利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗略測量大氣壓強(qiáng)的值 D．利用乙圖的實(shí)驗(yàn)在海拔更高的地區(qū)仍能提起該重物（多選）15．（3分）如圖所示，是我們常見的函數(shù)圖象，這種圖象如果在縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)上加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝唬ǎ〢．在彈性限度內(nèi)，彈簧的長度與彈簧所受拉力的關(guān)系 B．其他條件相同時，液體壓強(qiáng)大小與液體密度的關(guān)系 C．其他條件相同時，物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系 D．其他條件相同時，物體所受浮力大小與物體密度的關(guān)系（多選）16．（3分）如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同的同種液體（）A．液體對容器底的壓強(qiáng)p甲＝p乙 B．容器對桌面的壓強(qiáng)p'甲＝p'乙 C．液體對容器底的壓力F甲＜F乙 D．容器對桌面的壓力F甲'＜F乙'三、作圖題（每題3分，共6分）17．（3分）如圖是小明同學(xué)所拋出實(shí)心球的運(yùn)動軌跡，實(shí)心球落地后在水平地面上滾動，畫出球在滾動到B點(diǎn)時所受力的示意圖。18．（3分）如圖所示，一塊橡皮放在水平放置的文具盒上，并隨文具盒一起向左做勻速直線運(yùn)動四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共32分）19．（8分）如圖甲是小明同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景。（1）小明將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼；（2）當(dāng)小卡片平衡時，小明將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究：兩個力彼此平衡時應(yīng)作用在；（3）在探究同一問題時，小天將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是。A.減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài).小卡片是比較容易獲取的材料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)20．（10分）小李想探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能與①接觸面所受的壓力大??；②接觸面的粗糙程度：③接觸面積的大小這三個因素有關(guān)。他準(zhǔn)備的器材有：長15cm、寬10cm、高5cm且六個面的粗糙程度均相同的立方體木塊A（一個側(cè)面中間安裝有掛鉤），水平桌面量程合適的彈簧測力計，木板，長木板B，愛探究的小李便通過圖甲、乙、丙所示的操作來驗(yàn)證猜想：（1）實(shí)驗(yàn)過程中，小李用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)的知識；（2）比較甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，。（3）小李想探究猜想③，他決定選擇圖甲作為一次對比，此時，即可，利用彈簧測力計勻速拉動木塊，讀出彈簧測力計的示數(shù)（選填“相同”、“不同”或“沒有關(guān)系”），則說明滑動摩擦大小和接觸面積無關(guān)；（4）小李在老師的指導(dǎo)下對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)用如圖丁所示的方式測量滑動摩擦力效果更好，圖丁實(shí)驗(yàn)中（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動木塊下方的長木板。21．（14分）如圖甲所示，小明同學(xué)在彈簧測力計下懸掛一圓柱體，當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時開始緩慢下降（1）圓柱體的重力G＝N。（2）圓柱體浸沒在水中后所受浮力F?。絅；該圓柱體的密度ρ＝kg/m3。（3）比較（b）、（c）兩圖可得：浸在同一液體中的物體受到浮力的大小跟有關(guān)；由圖（c）到圖（d），圓柱體所受浮力（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（4）小明同學(xué)完成如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后，把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)經(jīng)制出如圖乙所示的彈簧測力計的示數(shù)F與物體下降高度h的F﹣h圖象。那么圓柱體浸沒在這種液體中受到的浮力F′?。絅。這種液體的密度ρ液＝kg/m3。五、計算題（8分+12分＝20分）22．（8分）如圖所示，將一個體積為1.0×10﹣3m3、重6N的木球用細(xì)線系在底面積為500cm2的圓柱形容器的底部，當(dāng)容器中倒入足夠的水使木球被浸沒時，（g＝10N/kg，ρ水＝1×103kg/m3）求：（1）木球的密度；（2）細(xì)線對木球的拉力。23．（12分）如圖所示，小美同學(xué)的質(zhì)量是50kg，她提了總質(zhì)量為10kg的一桶水給樹苗澆水。其中空桶的質(zhì)量是1kg2，桶中水深h為20cm，提水時手的受力面積為8cm2，人的雙腳站立時與地面的接觸面積是400cm2。（g取10N/kg）求：（1）水對桶底的壓力是多大？（2）提水時手受到的壓強(qiáng)是多大。（3）小美提著這桶水在地面上行走時，對地面的壓強(qiáng)是多大？2022-2023學(xué)年河南省鄭州四中八年級（下）期中物理試卷參考答案與試題解析一、填空題（每空1分，共12分）1．（1分）體育課上，同學(xué)們在練習(xí)打乒乓球。用球拍擊打乒乓球時，乒乓球受到的力是由于球拍（選填“球拍”或“球”）的彈性形變而產(chǎn)生的?！敬鸢浮壳蚺摹窘獯稹拷猓河们蚺膿舸蚱古仪驎r，球拍發(fā)生彈性形變。故答案為：球拍。2．（2分）如圖所示為水平儀放置于某桌面上時的情形，根據(jù)重力的方向是豎直向下，可判斷該桌面左面比右面高（選填“高”或“低”）?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：重力的方向總是豎直向下的；由圖可知，說明該桌面的左面高。故答案為：豎直向下；高。3．（1分）我國計劃在2030年左右實(shí)現(xiàn)載人登月。月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個力大約是地球地面附近同一物體所受引力的。若一個宇航員登陸了月球（g取10N/kg），則它在月球表面最多能搬起質(zhì)量是480kg的物體。【答案】480【解答】解：月球?qū)λ砻娓浇奈矬w的引力，大約是地球地面附近同一物體所受引力的月＝g；所以該宇航員在月球上最多能舉起物體的重力G最大＝800N，在月球表面他最多能舉起物體的質(zhì)量：m最大＝＝＝＝480kg。故答案為：480。4．（3分）如圖所示，用一個礦泉水瓶和兩根吸管制作成的一個“口吹噴霧器”，當(dāng)向水平管中吹氣時，壓強(qiáng)小（選填“大”或“小”），礦泉水瓶中的水在大氣壓的作用下從豎直管中噴出，其中礦泉水瓶瓶口要保持敞開（選填“敞開”或“密閉”）?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：當(dāng)向水平管中吹氣時，豎直吸管上方的空氣流速大，礦泉水瓶中的水在大氣壓的作用下從豎直管中噴出，以便與外界大氣壓相通。故答案為：?。淮髿鈮?。5．（2分）如圖所示，為了在墻壁上水平懸掛畫框，小明用一段兩端開口、注有適量水的透明塑料軟管來找出水平位置連通器原理。當(dāng)管中液體不流動時，讓A點(diǎn)位于左方液面處，讓B點(diǎn)位于右方液面處，A、B兩點(diǎn)在同一水平高度（選填“A點(diǎn)比B點(diǎn)高”、“A點(diǎn)比B點(diǎn)低”或“A、B兩點(diǎn)在同一水平高度”）?！敬鸢浮窟B通器；A、B兩點(diǎn)在同一水平高度【解答】解：透明塑料軟管兩端開口、底部連通；根據(jù)連通器原理可知，當(dāng)連通器中同種液體在液面不流動時；讓A點(diǎn)位于左方液面處，則A。故答案為：連通器；A、B兩點(diǎn)在同一水平高度。6．（3分）如圖所示是托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置圖，從圖上可以看出，當(dāng)?shù)卮髿鈮旱扔?.734m高的水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)。小明同學(xué)也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時不會（選填“會”或“不會”）下降。如果這時在管頂開一個小孔，水柱將下降?！敬鸢浮浚?）0.734；（2）不會；（3）下降?！窘獯稹拷猓海?）在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用1m長玻璃管做托里拆利實(shí)驗(yàn)；（2）由p＝ρ水銀gh水銀＝ρ水gh水，可知，如果水銀氣壓計中的水銀用水代替，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時；（3）當(dāng)管頂開一個小孔時，管內(nèi)的水與外界的大氣相通，則管內(nèi)的水不會從小孔噴出，直到液面相平；故答案為：（1）0.734；（2）不會。二、選擇題（7-14為單選、15-16為雙選，每題3分。共30分）7．（3分）估測是學(xué)好物理的基本功之一。下列幾種估測最符合實(shí)際情況的是（）A．普通中學(xué)生雙腳站立在地面上時對地面的壓強(qiáng)約為1×106Pa B．人步行的速度約為5m/s C．一個雞蛋的質(zhì)量約為0.5kg D．初二物理課本重約為2.5N【答案】D【解答】解：A、中學(xué)生的體重在G＝500N左右2＝0.05m8左右，站立在水平地面上時對地面的壓強(qiáng)為p＝＝7Pa，故A不符合實(shí)際；B、人步行的速度約為1m/s；C、一個雞蛋的質(zhì)量在50g＝0.05kg左右；D、初二物理課本的質(zhì)量約為200g，故D符合實(shí)際。故選：D。8．（3分）下列關(guān)于力的認(rèn)識正確的是（）A．即使只有一個物體，也能產(chǎn)生力的作用 B．不受到力的作用的物體，也可以處于運(yùn)動的狀態(tài) C．相互不接觸的兩個物體，不能產(chǎn)生力的作用 D．雞蛋碰石頭時，雞蛋對石頭的力小于石頭對雞蛋的力【答案】B【解答】解：A．物體間力的作用是相互的，就一定有施力物體，故A錯誤；B．由牛頓第一定律可知，可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，故B正確；C．磁鐵不接觸鐵釘就可以產(chǎn)生吸引力，因此不接觸的物體也能產(chǎn)生力的作用；D．雞蛋碰石頭的過程中，石頭也給雞蛋施加了力，大小相等。故選：B。9．（3分）如圖所示，一名重為500N的中學(xué)生站在沙面上，在他身旁的沙面上也放有一個木箱。已知他一只鞋底的面積為200cm2，請你根據(jù)圖中的給出的信息，推算木箱對沙地的壓強(qiáng)約為（）A．20000Pa B．10000Pa C．2.5Pa D．1.25Pa【答案】A【解答】解：中學(xué)生站在沙面上時對沙地的壓力：F＝G＝500N，沙地的受力面積：S＝2×200cm2＝400cm3＝0.04m2，中學(xué)生對沙地的壓強(qiáng)：p＝＝＝12500Pa，由圖可知，中學(xué)生站在沙地上時沙地的下陷深度比木箱下陷的深度小，所以木箱對沙地的壓強(qiáng)p′＞p＝12500Pa，在四個選項中。故選：A。10．（3分）日常生活中處處有力的作用，下列事例中力的作用效果與其他三個不同的是（）A．足球守門員抱住飛來的足球 B．運(yùn)動員用力將實(shí)心鉛球推出 C．火車受阻力的作用減速進(jìn)站 D．用力將餃子皮捏成不同的形狀【答案】D【解答】解：A、足球守門員抱住飛來的足球，屬于力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；B、運(yùn)動員用力將實(shí)心鉛球推出，屬于力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；C、火車受阻力的作用減速進(jìn)站，屬于力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；D、用力將餃子皮捏成不同的形狀，屬于力改變物體的形狀；根據(jù)分析可知，選項ABC都是物體運(yùn)動狀態(tài)的改變。故選：D。11．（3分）春節(jié)期間，小明和爸爸乘坐高鐵外出訪親，爸爸給小明提出了一個問題：在勻速直線行駛的高鐵中，落地點(diǎn)會在哪里？小明帶著這個問題，親自試驗(yàn)了幾次（）A．前方 B．后方 C．原地 D．以上情況都有可能【答案】C【解答】解：人原來隨著火車一起做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)人豎直向上跳起時，人在空中仍然保持原來的速度向前運(yùn)動，落地時。故選：C。12．（3分）小汽車已經(jīng)進(jìn)入尋常百姓家庭，下列說法正確的是（）A．小汽車在水平公路上靜止時，汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力 B．小汽車在水平公路上高速行駛時，汽車對地面的壓力小于汽車的重力 C．小汽車在水平公路上勻速直線行駛時，車輪不受摩擦力作用 D．使用安全帶和安全氣囊是為了減小慣性【答案】B【解答】解：A、汽車靜止在路面上時，二力作用在不同的物體上，故A錯誤；B、小汽車高速行駛時，因此小汽車在豎直方向上受支持力和空氣向上的托力的作用，故B正確；C、根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件可知，受到摩擦力的作用、方向相反，在同一物體上是一對平衡力；D、慣性只有與質(zhì)量有關(guān)，慣性不變，而是為了減小由于慣性帶來的危害。故選：B。13．（3分）如圖，王力同學(xué)在制作自制氣壓計時，先用橡皮塞把瓶口密封，從玻璃管上端向瓶子里吹入適量氣體，水沿玻璃管上升到瓶口以上。當(dāng)他將此自制氣壓計從山頂帶到山腳的過程中（）A．上升降低 B．上升升高 C．下降升高 D．下降降低【答案】C【解答】解：根據(jù)圖示可知，玻璃管中的液面高于瓶內(nèi)液面；因?yàn)榇髿鈮弘S高度的增加而減小，當(dāng)他將此自制氣壓計從山頂帶到山腳的過程中，玻璃管內(nèi)水柱高度將下降。故選：C。14．（3分）塑料吸盤是家庭常用的小工具，小明做了如圖的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中吸盤都保持靜止，你認(rèn)為正確的是（）A．甲圖中如果將塑料吸盤戳個小孔，吸盤仍能吸在墻面上 B．甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力 C．利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗略測量大氣壓強(qiáng)的值 D．利用乙圖的實(shí)驗(yàn)在海拔更高的地區(qū)仍能提起該重物【答案】C【解答】解：A、甲圖中如果將塑料吸盤戳個小孔，吸盤不能吸在墻面上；B、甲圖中吸盤在豎直方向受豎直向下的拉力和豎直向上的摩擦力；在水平方向受大氣對吸盤的壓力和支持力；因此大氣對吸盤的壓力與鉤碼的重力沒有任何關(guān)系；C、乙圖中下面吸盤受到大氣向上的壓力和物體向下的拉力，故大氣對下面吸盤的壓力等于鉤碼的重力，故可以粗測大氣壓的值；D、用乙圖的實(shí)驗(yàn)在海拔更高的地區(qū)，大氣對下面吸盤的壓力小于鉤碼的重力，故D錯誤；故選：C。（多選）15．（3分）如圖所示，是我們常見的函數(shù)圖象，這種圖象如果在縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)上加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝唬ǎ〢．在彈性限度內(nèi)，彈簧的長度與彈簧所受拉力的關(guān)系 B．其他條件相同時，液體壓強(qiáng)大小與液體密度的關(guān)系 C．其他條件相同時，物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系 D．其他條件相同時，物體所受浮力大小與物體密度的關(guān)系【答案】BC【解答】解：分析圖象可知，縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)表示的物理量之間成正比關(guān)系；A、在彈簧的彈性限度內(nèi)，不是彈簧的長度與彈簧所受拉力成正比；B、根據(jù)p＝ρ液gh可知，其他條件相同時，故B正確；C、根據(jù)G＝mg可知，物體所受重力大小與質(zhì)量成正比；D、根據(jù)F?。溅岩篻V排可知，其他條件相同時，故D錯誤。故選：BC。（多選）16．（3分）如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同的同種液體（）A．液體對容器底的壓強(qiáng)p甲＝p乙 B．容器對桌面的壓強(qiáng)p'甲＝p'乙 C．液體對容器底的壓力F甲＜F乙 D．容器對桌面的壓力F甲'＜F乙'【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：AC、液體的種類和深度相同，液體對容器底的壓強(qiáng)p甲＝p乙；容器的底面積相同，根據(jù)F＝pS可知甲＝F乙，故A正確、C錯誤；BD、由圖可知，液體的密度相同，乙中液體的重力大于甲中液體的重力，根據(jù)G＝mg可知，所以甲裝置的總重力小于乙裝置的總重力，所以容器對桌面的壓力F甲'＜F乙'；容器的底面積相同可知甲＜p'乙，故B錯誤、D正確。故選：AD。三、作圖題（每題3分，共6分）17．（3分）如圖是小明同學(xué)所拋出實(shí)心球的運(yùn)動軌跡，實(shí)心球落地后在水平地面上滾動，畫出球在滾動到B點(diǎn)時所受力的示意圖?！敬鸢浮咳鐖D見解答【解答】解：實(shí)心球在B時做減速運(yùn)動，相對地面向右運(yùn)動，豎直方向受到重力和支持力，如圖所示：18．（3分）如圖所示，一塊橡皮放在水平放置的文具盒上，并隨文具盒一起向左做勻速直線運(yùn)動【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：由于橡皮和文具盒一起勻速運(yùn)動，相對靜止，只受重力和支持力的作用；然后過重心沿豎直向下的方向和豎直向上的方向分別畫一條有向線段表示出重力G和支持力F支，注意作圖時兩條線段的長度要相等。如圖所示：四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共32分）19．（8分）如圖甲是小明同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景。（1）小明將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼相反；（2）當(dāng)小卡片平衡時，小明將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究：兩個力彼此平衡時應(yīng)作用在同一直線上；（3）在探究同一問題時，小天將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是A。A.減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài).小卡片是比較容易獲取的材料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)【答案】（1）相反；（2）不能；同一直線上；（3）A。【解答】解：（1）小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，鉤碼的數(shù)量越多；（2）當(dāng)小卡片平衡時，小明將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，不能平衡；（3）實(shí)驗(yàn)用的小卡片重力小，可以忽略；小天實(shí)驗(yàn)用的小車放在水平桌面上，摩擦力是不能消除的，所以小明的實(shí)驗(yàn)方案好，BCD錯誤。故答案為：（1）相反；（2）不能；（3）A。20．（10分）小李想探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能與①接觸面所受的壓力大小；②接觸面的粗糙程度：③接觸面積的大小這三個因素有關(guān)。他準(zhǔn)備的器材有：長15cm、寬10cm、高5cm且六個面的粗糙程度均相同的立方體木塊A（一個側(cè)面中間安裝有掛鉤），水平桌面量程合適的彈簧測力計，木板，長木板B，愛探究的小李便通過圖甲、乙、丙所示的操作來驗(yàn)證猜想：（1）實(shí)驗(yàn)過程中，小李用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)二力平衡的知識；（2）比較甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（3）小李想探究猜想③，他決定選擇圖甲作為一次對比，此時，將木塊側(cè)放即可，利用彈簧測力計勻速拉動木塊，讀出彈簧測力計的示數(shù)相同（選填“相同”、“不同”或“沒有關(guān)系”），則說明滑動摩擦大小和接觸面積無關(guān)；（4）小李在老師的指導(dǎo)下對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)用如圖丁所示的方式測量滑動摩擦力效果更好，圖丁實(shí)驗(yàn)中不一定（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動木塊下方的長木板?！敬鸢浮浚?）二力平衡；（2）壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）將木塊側(cè)放；相同；（4）不一定。【解答】解：（1）將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，木塊在水平方向上受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)；（2）甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)，壓力不同，說明滑動摩擦力的大小與壓力有關(guān)，壓力越大；（3）改變圖乙的接觸面積的大小，只需要將木塊側(cè)面放置，則說明滑動摩擦力大小和接觸面積無關(guān)；（4）圖丁中，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，故用如圖丁的方式測量滑動摩擦力時不一定要勻速拉動長木板。故答案為：（1）二力平衡；（2）壓力越大；（3）將木塊側(cè)放；（4）不一定。21．（14分）如圖甲所示，小明同學(xué)在彈簧測力計下懸掛一圓柱體，當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時開始緩慢下降（1）圓柱體的重力G＝6N。（2）圓柱體浸沒在水中后所受浮力F浮＝5N；該圓柱體的密度ρ＝1.2×103kg/m3。（3）比較（b）、（c）兩圖可得：浸在同一液體中的物體受到浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān)；由圖（c）到圖（d），圓柱體所受浮力不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（4）小明同學(xué)完成如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后，把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)經(jīng)制出如圖乙所示的彈簧測力計的示數(shù)F與物體下降高度h的F﹣h圖象。那么圓柱體浸沒在這種液體中受到的浮力F′浮＝4N。這種液體的密度ρ液＝0.8×103kg/m3?！敬鸢浮浚?）6；（2）5；1.2×103；（3）物體排開液體的體積；不變；（4）4；0.8×103?！窘獯稹拷猓海?）由（a）圖可知，圓柱體的重力：G＝6N；（2）由（a）、（c）兩圖可知?。紾﹣F＝6N﹣7N＝5N；根據(jù)G＝mg得，圓柱體的質(zhì)量為：m＝，根據(jù)F?。溅岩篻V排得，圓柱體排開液體的體積排水＝＝＝5×10﹣4m6，該圓柱體的密度為：＝＝1.4×103kg/m3；（3）比較（b）、（c）兩圖，排開液體的體積不同，則圓柱體受到的浮力不同；比較（c）、（d）兩圖，下沉過程中物體排開液體的體積不變，即所受浮力不變；（4）由圖乙知，物體完全浸沒時測力計的示數(shù)為5N浮′＝G﹣F′＝6N﹣2N＝3N；圓柱體分別浸沒在水和另一液體中，則排開液體的體積相等排水＝V排液＝5×10﹣4m4，由F浮＝ρ液gV排可得，V＝V排液＝＝，所以，，解得：ρ液＝0.8×1