《制作小臺燈》作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學青島版

《制作小臺燈》作業(yè)設計方案第一課時一、設計目的本次作業(yè)的目的是通過學生親自動手制作小臺燈，以提高他們的手工制作能力和創(chuàng)造力。通過這個項目，學生將學會如何使用簡單材料和工具來制作實用的小物件，同時也可以培養(yǎng)他們的耐心和細致，培養(yǎng)對工藝制作的興趣。二、設計材料和工具1.材料：紙杯、LED燈、電池、電線、開關、顏料、彩紙、膠水等。2.工具：剪刀、膠槍、鉛筆、尺子等。三、設計流程1.確定設計方案：首先，學生需要確定小臺燈的整體設計方案，包括燈的形狀、顏色、材料等。可以讓學生通過小組討論或個人思考來確定最終的設計方案。2.制作燈罩：使用紙杯作為燈罩的主體，學生可以根據(jù)自己的設計，在紙杯上畫上喜歡的圖案或貼上彩紙制作花紋。然后，將LED燈安裝在紙杯的底部，用膠水固定。3.鋪設電線：將電線連接LED燈、電池和開關，保證小臺燈正常使用。學生需要注意電線的接觸是否牢固，避免出現(xiàn)短路或其他安全問題。4.裝飾燈體：學生可以在小臺燈上加上一些裝飾物，比如小花朵、喜歡的圖案等，讓小臺燈更加個性化和美觀。5.完成小臺燈：最后，學生需要測試小臺燈的亮燈效果，確保一切正常后，完成整個小臺燈制作過程。四、設計評價標準1.創(chuàng)意性：小臺燈的設計是否獨特、有創(chuàng)意。2.制作工藝：小臺燈的制作工藝是否精細、細致。3.安全性：小臺燈是否安全可靠，避免出現(xiàn)火災等問題。4.完成度：小臺燈的整體完成度如何，是否符合設計方案。五、教學意義通過制作小臺燈這個作業(yè)，不僅可以培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力，還可以鍛煉他們的耐心和細致。同時，學生在實踐中學會了解簡單電路原理，提高了對工藝制作的興趣，有助于培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。六、總結通過本次小臺燈制作作業(yè)，學生將會在實踐中獲得很大的收獲，不僅可以鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)他們的耐心和細致，培養(yǎng)對工藝制作的興趣。這種親手制作的體驗，能夠激發(fā)學生的學習積極性，促進他們在課堂之外的發(fā)展。希望學生能夠珍惜這次機會，認真制作，讓自己的小臺燈成為獨一無二的作品！第二課時一、設計目的本次作業(yè)設計旨在讓學生通過實際操作，學習和掌握簡單的電路原理和基本的手工制作技能，同時培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。二、設計內容1.學生將使用簡單的電子元件和材料，制作一個小型臺燈。2.學生將學習并掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本原理。3.學生將學會使用焊接工具進行元件的連接和固定。4.學生將學會使用簡單的手工工具進行燈具的制作和裝配。三、設計流程1.準備材料和工具：LED燈珠、電池盒、開關、導線、吸盤板、銼刀、鉗子、電烙鐵等。2.制作電路：學生首先將LED燈珠、電池盒、開關等元件按照正確的方式連接成串聯(lián)電路，并通過測試確認電路連接正確。3.制作外殼：學生將使用吸盤板制作燈具的外殼，通過剪裁、打磨和組裝，完成臺燈的外形設計。4.完成組裝：學生將把制作好的電路和外殼進行裝配，通過焊接和固定，完成小臺燈的制作。四、設計評價1.電路連接：學生需要保證電路連接正確，LED燈珠能夠正常點亮。2.外殼設計：學生需要考慮外殼的美觀性和實用性，確保燈具能夠穩(wěn)固地放置在桌面上。3.制作工藝：學生需要注意工藝細節(jié)，確保焊接牢固、外殼平整，燈具整體質量良好。4.創(chuàng)意發(fā)揮：鼓勵學生展現(xiàn)個性化設計和創(chuàng)意發(fā)揮，可以在外殼上加入裝飾或圖案設計。五、展示和分享1.學生將在課堂上展示自己制作的小臺燈，介紹制作過程和設計思路。2.學生可以分享自己的創(chuàng)意靈感和制作心得，與同學交流和互動。六、總結與展望通過本次作業(yè)設計，學生不僅學會了基本