中職語文 2023年山東省煙臺市理工學(xué)校高考語文沖刺卷二

2023年山東省煙臺市理工學(xué)校高考語文沖刺卷(2)

一、基礎(chǔ)知識

1.下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是()

A.良莠不齊(y6u)鱗次櫛比(zhi)奴顏婢膝(bi)瞠目結(jié)舌(ch^ng)

B.痘然不動(kuT)驚魂甫定(fu)涸澤而漁(he)明眸善睞(1泮)

C.唾手可得(tub)功虧一筌(kui)肆無忌憚(dan)鍥而不舍(qie)

D.越俎代庖(p玲。)別出機杼(shu)一丘之貉(he)以儆效尤(jing)

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是()

A.拽開晦氣噩夢哀聲嘆氣

B.去逝驚詫焦燥流言蜚語

C.干癟昏厥譏諧號啕大哭

D.轄制辨護休憩一愁莫展

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

①工頭為了要對東洋婆表示他監(jiān)督的_____,打得比平常格外用力。

②過去開會，有些人總是拖拖拉拉愛遲到，經(jīng)過教育，這種現(xiàn)象已經(jīng)不再出現(xiàn)了。

③沒有大量的語言積累，學(xué)生_____有再濃厚的興趣，______是無法寫出好作文的。

A.嚴(yán)格批評除非否則

B.嚴(yán)厲批判即使也

C.嚴(yán)格批判除非否則

D.嚴(yán)厲批評即使也

4.下列句子中，加點成語的使用正確的一項是()

A.眾多的莘莘學(xué)子，在9月踏上了求學(xué)的路。

B.哥哥和弟弟從小青梅竹馬，一直在同一所學(xué)校學(xué)習(xí).

C.街頭行乞的老人們隼路藍縷，看上去十分可憐。

D.爺爺?shù)亩崦婷屛叶昧撕芏嗳松览怼?/p>

5.下列句子中，標(biāo)點符號的使用不正確的一項是()

A.有時凝視久了，自己也仿佛進入畫中，"徜徉于山水之間"，甚得其樂.

B."這頭母牛賣多少錢？老婆婆。"那人問道。

C."你是我的榜樣?！庇袀€人說，"我要練成你這樣就好了！"

D.有人說，一個從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有"碩士""博士"或者更高的學(xué)位，他也只能是一個"高智商的野蠻

人”。

6.下列句子中，沒有語病的一項是()

A.對于這種浪費人才的現(xiàn)象，為什么至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？

B.這句話中包含了多少豐富的無聲的潛臺詞??！

C.新來的教育局局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。

D.相聲和幽默小品不僅要有笑料，還要有思想，應(yīng)讓每一位觀眾笑過之后有所收獲。

二、閱讀理解

7.閱讀下文，回答問題。

①關(guān)于"物種起源"，如果一個自然學(xué)者，對于生物的親緣關(guān)系、它們的胚胎的關(guān)系、它們的地理分布、地質(zhì)上的連續(xù)以及

其他的此類事實加以思考，就可能得出如下的結(jié)論：物種不是被獨立創(chuàng)造出來的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來的。然

而這樣的結(jié)論，即使很有根據(jù)，也還是不充分的，除非等到能夠說明世界上無數(shù)的物種曾經(jīng)是怎樣變化以獲得如此完善地、正當(dāng)

地引起了我們贊嘆的構(gòu)造和相互適應(yīng).自然學(xué)者們常常把變異的唯一可能原因歸之于如氣候、食物等外界條件，從某一狹隘的意

義上來說，這是正確的，我們以后會論述到。但是要把像啄木鳥的構(gòu)造，它的腳、尾、嘴及舌，如此巧妙地適應(yīng)于捉取樹皮下的

昆蟲，僅僅歸因于外界條件是不合理的.又如榔寄生的情形，它從某幾種樹木吸取養(yǎng)料，它的種子必須由某幾種鳥為它傳播，它

的花雌雄分開，絕對需要借某幾種昆蟲的幫助，把花粉從一朵花帶到另一朵花上.如果說這種寄生物的構(gòu)造，以及它與其他數(shù)種

不同生物的關(guān)系，是外界條件或植物的習(xí)性導(dǎo)致的結(jié)果，也同樣是不合理的。

②所以，洞察變化和相互適應(yīng)的方法是極其重要的。我開始觀察的時候，便覺得細心研究家養(yǎng)動物和栽培植物，會給了解這

個難解的問題提供最良好的機會。結(jié)果沒有使我失望，我經(jīng)常獲得在家養(yǎng)狀況下的變異的知識，雖然不完備，卻能給研究提供最

良好的和最安全的指導(dǎo).此項研究雖然通常為自然學(xué)者們所忽略，我卻要冒昧地表示我對于它的高度價值的確信.

(選自達爾文《〈物種起源〉緒論》，有改動)

(1)對上文中“雖然不完備，卻能給研究提供最良好的和最安全的指導(dǎo)"理解恰當(dāng)?shù)囊豁検莀___

A.解釋寄生植物的結(jié)構(gòu)與其他幾種生物的關(guān)系.

B.獲得動物由家養(yǎng)變異的知識。

C.了解生物變異及相互適應(yīng)的原因和方法。

D.大量的遺傳、變異是可能的，人類選種的力量是偉大的，能使微小的變異逐漸積累起來。

(2)對選文第①段的主要內(nèi)容概括準(zhǔn)確的一項是____

A.物種不是被獨立創(chuàng)造出來的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來的.

B.氣候、食物等外界條件是唯一可能引起變異的原因。

C.點明了自然學(xué)者得出生物進化論觀點的幾種渠道。

D.提出生物進化的觀點并分析生物進化的原因。

(3)下列表述與選文內(nèi)容一致的一項是____

A.自然科學(xué)家根據(jù)生物的親緣關(guān)系就可以得出物種進化論的觀點.

B.自然學(xué)者們把變異的原因歸結(jié)為氣候、食物等外界條件。

C.啄木鳥的巧妙構(gòu)造，既有外界條件的原因，又離不開其他條件。

D.研究家養(yǎng)動物與栽培植物給作者帶來了完備的關(guān)于變異的知識.

(4)你能看出達爾文具有哪些品格？請結(jié)合原文進行分析。

8.閱讀下面的文字，完成下面各題。

父親還債

佛劉

我和父親是在晚上到達縣城的.剛一走出車站，父親就說，你哥來接咱們了.我張望了半天，也沒看見哥哥。父親用手指

了指前面，我又仔細地瞄了半天，才發(fā)現(xiàn)不遠處沖我們揮手的那個人就是哥哥。

哥哥很高興，一邊從父親的手里接過行李，一邊對我笑了笑，我發(fā)現(xiàn)哥哥老了，其實用"老"來形容顯然是過分的，可是

我的35歲的哥哥真的老了。

哥哥的頭發(fā)很亂，臉很黑，與我比起來，簡直是兩個世界的人.

父親曾告訴我，農(nóng)閑之余，哥哥會在火車站拉拉客人，掙點零花錢.

只陌生了一會兒，家就是原來熟悉的家了，我說，哥老了，剛才差一點認(rèn)不出來了.父親不說話，只是默默地抽著我給他

買的煙。

其實，哥哥只比我大4歲，從小就是我的學(xué)習(xí)榜樣.他考第一名的時候，我還穿開襠褲亂跑呢；他當(dāng)少先隊大隊長的時候，

我才剛剛走進校園.但初中畢業(yè)時，哥哥沒發(fā)揮好，沒有考上縣里的重點高中。父親說，雞窩里飛不出金鳳凰，也別費那勁，種

地得了。哥哥痛苦了好幾天，我看見他在夜里翻來覆去，長吁短嘆。后來哥哥把他那些課本放進一個大紙箱里，算是了結(jié)了過去

的一段時光.而我就不同了，時隔幾年，雖然我也像哥哥一樣沒有考上縣里的重點高中，但我堅持要上學(xué)，并誓言和反對的父親

斗爭到底。兩軍相遇勇者勝，話是這么說，可要不是哥哥在一邊旁敲側(cè)擊，我想頑固的父親是不會妥協(xié)的.我又復(fù)讀了一年，順

利地考上了縣高中，三年后又一舉中的，考上了大學(xué).

我清楚地記得那時的父親掉淚了，那是我第一次看見他在一家人面前掉眼淚，眼淚代表了一種幸福一種驕傲。哥哥也是高

興的，可在他幽暗的眼神里，我分明看到了失落和焦躁。

現(xiàn)在我在省城有了自己的房子，這次帶父親進了省城，他算是開了眼界.

父親說，外面的世界就是好??！

我說，那你們就搬過來一起住吧.

那你哥嫂，還有孩子怎么辦？

您看您都多大年紀(jì)了，還替他們著想。

活一天就得想一天，誰讓我養(yǎng)了你們倆。

我默然.我知道，對哥哥的務(wù)農(nóng)，他多少是有一些悔意的.其實哥哥從來沒和父親爭論過，只是有一次哥哥對我說，你說

咱家要是出了兩個大學(xué)生，咱爹會是什么樣？我說，那還不得高興瘋了.哥哥說，你錯了，要是真出兩個大學(xué)生，得累死他。亂

看著一臉平靜的哥哥，突然有一絲愧疚。

現(xiàn)在，哥哥"老了"，盡管他不會承認(rèn)，但是有我在眼前，他會永遠有一面鏡子，他的世界里沒有燈紅酒綠，沒有車水馬

龍.他的眼前是大片的莊稼地，衰老的父母，年幼的兒子，當(dāng)然可能還有一個愿望，那就是讓兒子實現(xiàn)他沒有實現(xiàn)的夢想.

父親也老了，他的固執(zhí)變成了沉默，他的目光超過那些玉米地，看到了另一個世界，那個世界讓他心事重重。

在家呆了一個星期，臨走前那天晚上，父親深情凝重地喊住我，說，你跟我來。在沒人的房屋后面，父親垂下眼簾，對我

說，老二，爹想求你一件事。父親的聲音很小，小到我用心才可以聽出，他一輩子頭一次用一個"求"字來跟他的兒子說話.我

說，爹，你怎么了？父親重重地嘆了口氣，說，你以后能不能在城里給你侄子找個學(xué)校，這是一萬塊錢。父親費力地從口袋里掏

出一個紅布包。這事我和你娘都商量好了，先別讓你哥知道，你也別說當(dāng)?shù)钠难?，你哥這輩子就這樣了，可你侄子不能再這

樣了一一就算是你爹還你哥的債了.

我看著父親蒼老的臉頰，心里忽然涌起一陣熱浪。我把錢又放回父親的口袋。我什么也沒說，只是重重地點了一下頭，又

點了一下頭.

(選自《讀者》，有刪改)

(1)分析第一段中加點詞語的表達效果。

(2)根據(jù)文中畫線內(nèi)容，概括哥哥具有的美德.

(3)如何理解“父親還債"？

(4)簡要分析最后一段"我”的心理活動.

(5)如果沒有親情滋養(yǎng)，不會有"我"現(xiàn)在的一切，請談?wù)勛x完本文后的感受。

9.閱讀下文，回答問題。

始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也.才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶

朱、猗頓之富。躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦。斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，

贏糧而景從，山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，能函之固，自若也.陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；

鋤穆棘矜，非話于鉤戟長錢也；謫戌之眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功

業(yè)相反也。試使山東之國與陳涉度長案大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百

有余年矣.然后以六合為家，骰函為宮。一夫作難而七廟驥，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也.

(選自《過秦論》)

(1)下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

A.然陳涉甕牖繩樞之子.牖：窗戶

B.才能不及中人.中人：平常的人

C.天下云集響應(yīng)。云：像云彩一樣

D.非缽于鉤戟長鎰也。鉆：強

(2)下列說法不正確的一項是____

A.上面語段出自西漢賈誼的名篇《過秦論》，其主要內(nèi)容是指出秦的過失，達到勸諫漢代當(dāng)朝皇帝以仁治天下的目的。

B.上面語段主要運用了舉例論證的手法，將陳涉作戰(zhàn)條件與九國之師進行對比，使論點更具說服力。

C.上面語段語言文字講究鋪排渲染，使文章感情充沛、氣勢酣暢，令人讀起來極富藝術(shù)感染力。

D.本篇作為古代議論文名篇，與其他議論文明顯不同之處在于文末最后一句才點明全文中心論點。

10.閱讀詩歌，回答問題。

雨晴

王駕

雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。

蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家.

(1)這首詩第一、二句描寫了哪兩種景致？

(2)簡要分析"卻疑春色在鄰家"中"疑"字的妙處.

三、詩文默寫

11.(D__,勝似閑庭信步。

(2)___,勸君惜取少年時。

(3)吾嘗跤而望矣，____