初中物理摩擦力專題

摩擦力專題.如圖所示，用水平力F=30N,按住一重G=10N的木塊在豎直墻里上，當(dāng)為木塊沿豎直方向勻速下滑時，木塊受到的摩擦力的大小是O |—A.40NB.30NC.20ND.10N 易W.如圖，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個木塊，甲木塊用一根細繩拴I―在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來，所用的i力F=15N,則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是（）A.甲為零，乙受向右的15N的力B.甲和乙都受向右15N的力C.甲和乙都受向左15N的力D.甲和乙都是15N,甲受向右的力，乙受向左的力.體育課有爬桿和爬繩兩種運動，某同學(xué)先后以相同的姿勢順著繩和桿勻速向上爬（）A.因為繩子粗糙，爬繩時受到的摩擦力較大B.因為爬桿時手握桿的力要大些，爬桿時受到的摩擦力較大C.爬繩和爬桿時受到的摩擦力一樣大D.若爬桿和爬繩的速度分歧，則速度大的摩擦力大.如圖所示，一長木塊放在粗糙的水平桌面上，小明用水平向右的力拉動木塊，使其向右加速.在長木塊從桌面滑落之前的運動過程中（）A.木塊受到的摩擦力變大 B.木塊具有的慣性變小C.木塊對桌面的壓力不變 D.木塊的機械能減小.如圖所示，一物體沿斜面向下勻速滑動.關(guān)于該物體的受力，以下分析正確的是（）A.物體只受到重力和摩擦力的作用B.物體只受到重力和彈力的作用C.物體同時受到重力、彈力和摩擦力的作用D.物體只受到重力的作用6.彈簧測力計拉著重50N的物體在水平面上以0.3m/s的速度作勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)是5N；現(xiàn)在使物體以0.6m/s的速度在原來的水平面上作勻速直線運動，物體受到的摩擦力為（）0N5NIOND.15N0N5NIOND.15N7.如右圖所示，水平桌面上疊放的A、7.如右圖所示，水平桌面上疊放的A、B兩個物體，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右勻速運動，拉力F1=5N,F2=3N,那么物體B的上下概況所受摩擦力的大小分別為（）A.5N；2N B.3N：0NC.ON；2N D.5N；8N8.如圖所示，一個木塊在光滑水平面上以v0的速度做勻速直線運動，沖上粗糙斜面后最終靜止在A點.以下關(guān)于木塊在斜面上受到摩擦力的說法正確的是（）A.木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變B.木塊在A點時受到的摩擦力大小等于木塊的重力C.木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下D.木塊在斜面上受到的摩擦力方向會發(fā)生改變9.如圖所示，在同一水平面上，有概況粗糙程度相同、質(zhì)量分歧（mpVmQ）的兩個木塊,依照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力Fl,F2,F3和F4的作用下，做勻速直線運動，則下列關(guān)系式正確的是（）

A.F1>F2B.F3=F4C.F3>F4D.F2>F3.如甲圖所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的距離,乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變更的圖象.下列說法正確的是（）A.兩次木塊運動的速度相同,B.第一次木塊運動的速度小,C.第二次木塊運動的速度小,D.兩次木塊運動的速度分歧,兩次受到的摩擦力相等木塊第一次受到的摩擦力較大木塊第一次受到的摩擦力較小兩次受到的摩擦力相等.研究阻力對物體運動影響的實驗裝置，自A點自由滑下的小車運動到C點時停了下來,當(dāng)小車滑到B點時所受的力的示意圖正確的是（）C..如圖，工人用水平力推水平地面上的木箱，沒有推動。情況，下列說法正確的是（）A.F1>F2B.F3=F4C.F3>F4D.F2>F3.如甲圖所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的距離,乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變更的圖象.下列說法正確的是（）A.兩次木塊運動的速度相同,B.第一次木塊運動的速度小,C.第二次木塊運動的速度小,D.兩次木塊運動的速度分歧,兩次受到的摩擦力相等木塊第一次受到的摩擦力較大木塊第一次受到的摩擦力較小兩次受到的摩擦力相等.研究阻力對物體運動影響的實驗裝置，自A點自由滑下的小車運動到C點時停了下來,當(dāng)小車滑到B點時所受的力的示意圖正確的是（）C..如圖，工人用水平力推水平地面上的木箱，沒有推動。情況，下列說法正確的是（）A.推力大于摩擦力 B.推力小于摩擦力C.推力與摩擦力大小相等 D.推力和摩擦力方向相同.如圖所示，是甲、乙兩組拔河角逐的場景，不計繩重,卜.列說法錯誤的關(guān)于木箱的受力是（）A.角逐時，選體重大的運動員，能增大對地面的壓力B.角逐時，運動員身體后傾、兩腿彎曲，可以降低重心C.角逐時，拉力較大的一組最終獲勝 M9D.角逐時，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝 上孰―一.14.某同學(xué)做了如圖所示實驗，每次都用彈簧測力計拉同一木塊作水平勻速昆二；江直線運動.其中能證明〃摩擦力的大小與受力面積的大小無關(guān)〃的實驗是（） ” “木決偏放甲A.甲與乙木塊平放乙B.乙與丙在平放的木旎上放物年內(nèi)C.乙和丁木塊中放在林微匕D.甲和丁A.重力、對傳送帶的壓力B.重力、傳送帶的支持力、向左的摩擦力C.重力、傳送帶的支持力、向右的摩擦力D.重力、傳送帶的支持力、對傳送帶的壓力.如圖所示，疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是：（）

A.甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為FB.甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為FC.甲圖中物體A受到的摩擦力為0,物體B受到地面對它的摩擦力為FD.乙圖中物體A受到的摩擦力為F,物體B受到地面對它的摩擦力為F17.如圖所示，一塊長木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F,向右勻速推木板，使其一部分露出桌面,如圖乙所示，在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強P和摩擦力f的變更情況是（ ）A.F、P不變，f變大B.F變小，P、f變大C.F、f不變，P變大D.F、f不變，P變小18.用彈簧測力計拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為2N。當(dāng)繩子突然斷開時，則：（）A.物體速度堅持不變，受到的摩擦力小于2NB.物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于2NC.物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于8ND.物體立即停止，受到的摩擦力為零19.一個在水平地面上滾動的小球，由快變慢最后停下來，這是因為A.沒有力對它作用的緣故 B.摩擦力使它改變了運動狀態(tài)C.重力使它改變了運動狀態(tài) D.它的慣性逐漸減小.兩個用同一種資料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體，如圖4所示，若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動，速度分別為v和2v,容器底部受到液體的壓強分別為P1和P2,下列關(guān)系正確的是（）A.P1=P2F1=F2B.P1>P2F1<F2C.P1<P2F1>F2D.P1>P2F1=F2.下列事例中，為了減小有害摩擦的是（）A.汽車輪胎上刻有凹凸不服的花紋B.在自行車的軸承中加潤滑油C.剛竣工的水泥路面留著一道道的細槽D.拔河角逐時，用力蹬著地面22.為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)“，小明設(shè)計了如圖所示的實驗。切公物塊A的一半］切公物塊A的一半］（木板表曲）（1）實驗過程中，彈簧測力計（選填"必須"或"不必"）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時，滑動摩擦力的大?。ㄟx填"大于"、"等于"或"小于"）彈簧測力計的示數(shù)。（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是（選填“甲"、"乙"、"丙"或"丁"）。（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與有關(guān)；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與有關(guān)。（以上兩空選填"壓力”或”接觸面粗超程度〃）（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面枳的大小有關(guān)。你認為他的結(jié)論是（選填“正確”或“錯

誤〃）的。77777777777777/777（5）小明對實驗裝置進行改動，如圖所示，重新實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好。實驗中，小明（選填”一定〃或"紛歧定〃）要勻速拉動長木板。77777777777777/777.小麗在〃探究摩擦力的大小與什么有關(guān)〃的實驗時，她找來質(zhì)量和體積都相等的A、B兩個木塊（B的概況更粗糙），放在木板上進行實驗.Fb=-l.8N甲Fb=-l.8N甲（1）實驗中應(yīng)拉動彈簧測力計，比較甲、丙兩次實驗，可以得出結(jié)論:.（2）甲、乙兩圖，小麗分別以較快和較慢的速度拉動木塊做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)F2>F1,她認為摩擦力大小與速度大小有關(guān).她的結(jié)論是的（選填"正確"或"錯誤”），理由是.（3）在圖乙中，物體A、B一起作勻速直線運動時，物體A對B的摩擦力大小等于N,小麗在實驗中把乙圖中的B物體拿下來，與A物體連在一起平放在木板上，再用彈簧測力計勻速拉它們，讀出測力計的示數(shù)為F4,則F4F2（選填“大于”、“等于”或"小于）理由是.（4）實驗快結(jié)束時，愛打網(wǎng)球的小麗想判斷網(wǎng)球鞋和運動鞋那個防滑效果更好.請您利用上述儀器（不添加任何器材），寫出實驗方法:..如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系、物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示.由圖像可知團甲團甲（1）當(dāng)t=ls時，物體處于狀態(tài)；物體受到的摩擦力是N（2）當(dāng)t=3s時，物體受到的是力（填“平衡力〃或“非平衡力”）（3）當(dāng)t=5s時，物體受到的摩擦力為—N..如圖是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素〃的實驗，銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。（1）實驗中，用彈簧測力計拉著長方體木塊在水平面上做運動，確保彈簧測力計的拉力大小和摩擦力大小相等。（2）比較甲、乙兩圖，可得出的結(jié)論是在粗糙程度相同時，。（3）圖乙、圖丙中，銅塊和木塊疊在一起的目的是使相同，探究對滑動摩擦力的影響。（4）圖甲中彈簧測力計的讀數(shù)是N.若圖甲中銅塊以2V速度做勻速直線運動，則彈簧測力計的示數(shù)將（變大/不變/變小）。.一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能紛歧樣，哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進行了研究。（1）小明用圖甲所示實驗裝置，進行如下操縱：A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點，另一端分別與同一滑塊接觸。B.移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板。C.分別測出滑塊越過MN后滑行的距離xl和x2o小明想根據(jù)xl和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義。

①為能根據(jù)xl和x2的大小關(guān)系作出正確判斷，請指出小明實驗中存在的問題是：不克不及確定滑塊—時的速度相同。②簡述改進方法：將彈簧的一端固定在，另一端與滑塊接觸，移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度，分別向木板兩個分歧正面由靜止釋放滑塊（滑塊不滑出木板），分別測出滑塊滑行的距離xl和x2o甲 乙 丙（2）如圖乙所示，小紅使滑塊從同一高度的斜面由靜止分別滑向木板的分歧正面，測出滑塊運動的速度，分別作出滑塊從正面一端運動至MN過程中的速度v和時間t的關(guān)系圖線如圖丙所示，則圖線（選填"a〃或"b〃）所對應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是：—。.（5分）如圖1所示,水平地面上有一塊密度O.5xlO3kg/m3、高1.2m的長方體木塊.小林用水平推力F把木塊向前推動，此過程中，推力F和木塊前進的速度v的大小隨時間t的變更情況分別如圖2甲、乙所示.求：卻 期2卻 期2（1）物體在3-5s內(nèi)，運動的距離；（2）木塊靜止時對地面的壓強；（3）請在圖2丙中，畫出0-6s內(nèi)木塊所受的摩擦力f隨時間t變更的圖線.參考答案D【解析】試題分析：木塊沿豎直方向勻速下滑時木塊下滑時，其處于平衡狀態(tài)，所以其在豎直方向上受到的重力和摩擦力是一對平衡力，木塊受到的重力是10N,由于摩擦力與重力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡的條件可知摩擦力大小也等于10N,故D正確，故選D。考點：二力平衡條件的應(yīng)用D【解析】試題分析：由題干中木塊乙向右端勻速運動可以得知，木塊乙處于平衡狀態(tài)，故受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F和甲對其向左的摩擦力作用，根據(jù)二力平衡的條件可以判斷,乙木塊受到的摩擦力為15牛，方向水平向左；如圖所示，木塊甲靜止，木塊甲處于平衡狀態(tài)，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受細繩對其向左的拉力與乙對其向右的摩擦力作用,摩擦力的大小為15N；故選D。【考點定位】二力平衡；摩擦力C【解析】試題分析：A、繩子的接觸面雖然粗糙，但手對它的壓力小，摩擦力等于人的重力.重力不變，摩擦力不變.故A錯誤.B、爬桿壓力大，是因為桿比繩的接觸面光滑.摩擦力仍與重力是一對平衡力，仍等于重力.故B錯誤.C、爬繩與爬桿，摩擦力與重力都是一對平衡力相等.前后重力相等，摩擦力一定相等.故C正確；D、摩擦力的大小與速度無關(guān)，取決于壓力大小和接觸面的粗糙程度.故D錯誤；故選C.C【解析】試題分析：摩擦力的大小與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，在壓力大小和接觸面程度不變時，摩擦力大小不變，故A錯誤；物體慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量不變時，慣性大小不變，故B錯誤：放在水平面上的物體對水平面的壓力大小等于重力大小，當(dāng)物體重力不變時，物體對■水平面壓力也不變，故C正確；機械能包含重力勢能和動能，重力勢能與物體被舉得高度有關(guān)，高度不變重力勢能不變，但加速運動時速度增大，動能與速度有關(guān)，速度越大物體動能越大，故木塊的機械能增大，答案D錯誤；故答案選C?？键c：摩擦力、壓力、慣性、機械能C【解析】試題分析：對物體進行受力分析可知，物體一定受重力和支持力的作用，由于兩個力不在同一直線上，物體不成能處于平衡狀態(tài)，由于物體沿斜面向下勻速滑動，物體受沿斜面向上的摩擦力作用，所以物體受重力、支持力量、摩擦力的作用。根據(jù)彈力的定義，拉力、壓力、推力都屬于彈力，因此物體同時受到重力、彈力和摩擦力的作用。選項C符合題意為答案。選項A、B、D不符合題意。考點：物體受力分析B試題分析：物體以0.3m/s的速度做勻速直線運動，所以物體所受拉力與摩擦力是一對平衡力，f=F=5N：使物體以0.6m/s的速度做勻速直線運動，物體仍處于平衡狀態(tài)，而且由于物體對水平面的壓力和接觸面的粗糙程度沒變，所以拉力與摩擦力仍是一對平衡力，所以摩擦力仍然為5N,故選B?？键c：二力平衡條件的應(yīng)用【解析】試題分析：A相對于B堅持靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向上A受到拉力F1和摩擦力作用，摩擦力和拉力是一對平衡力，拉力F1是5N,A受到的摩擦力是5N：根據(jù)物體間力的作用是相互的,A受到B的摩擦力水平向左，大小是5N,所以B上概況受到A的摩擦力水平向右，大小是5N；物體B進行勻速直線運動，水平方向上受到A對B水平向右的摩擦力、地面對B水平向左的摩擦力、水平向左的拉力F2,這三個力是平衡力，所以地面對B水平向左的摩擦力與水平向左的拉力F2之和等于A對B水平向右的摩擦力，所以B卜概況受到地面的摩擦力大小為2N,故選A。考點：二力平衡條件的應(yīng)用；力作用的相互性D【解析】試題分析：木塊在斜面上受到的摩擦力一開始為動摩擦，方向沿斜面向下，靜止后變成靜摩擦，方向沿斜面向上，故A錯誤；木塊在A點受到的摩擦力大小等于木塊重力沿斜面向下的分力，故B錯誤；木塊在斜面上受到的摩擦力方向先是沿斜面向下，靜止后方向沿斜面向上，故C錯誤;.木塊在斜面上受到的摩擦力方向發(fā)生改變，故D正確?？键c：運動和力；摩擦力B【解析】試題分析：比較甲、乙可知，接觸面相同，乙對地面的壓力大，所受的摩擦力較大，所以乙圖中的推力大于甲圖，故A錯；比較丙、丁兩圖可知，接觸面相同，對地面的壓力也相同,所以受到的摩擦力大小相等，兩個推力也是相等的，故B正確，C錯；比較乙、丙可知，接觸面相同，而丙中對地面的壓力較大，所以摩擦力較大，故C錯；應(yīng)選B。考點：影響滑動摩擦力的因素D【解析】試題分析：當(dāng)木塊勻速運動時，在水平方向受力平衡，拉力等于摩擦力，由于摩擦力只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，故兩次的摩擦力大小不變，故BC錯：由乙圖可知，在相等的時間內(nèi)第2次通過的距離大，所以第2次運動的速度較大，故A錯，D正確；應(yīng)選D。考點：二力平衡；摩擦力C【解析】試題分析：小車受到了豎直方向上的重力和地面的支持力，重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；小車還受到了地面施加的摩擦阻力，因此只有選項C正確。FC【解析】試題分析：工人用水平力推水平地面上的木箱，沒有推動，此時木箱處于靜止的平衡狀態(tài)，即木箱在水平方向上受到平衡力的作用，平衡力的大小相等，分析可知木箱在水平方向受推力和摩擦力的作用，故推力與摩擦力大小相等?？键c：摩擦力C【解析】試題分析：A、隊員體重越重，對地面的壓力越大，A正確不符合題意。B、身體后傾，同時彎腿，是借助對方的拉力來增大對地面的壓力，以盡量增大摩擦力，B正確。C、因為物體間力的作用是相互的，對于拔河的兩個隊，甲對乙施加多大的力，乙對甲也同時發(fā)生同樣大的力?？梢婋p方之間的拉力其實不是決定勝負的因素，哪邊獲勝就取決于哪邊的摩擦力大，所以C錯誤，D正確。C符合題意為答案?？键c：力A【解析】試題分析：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，探究摩擦力的大小與受力面枳的大小的關(guān)系時，應(yīng)堅持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，改變受力面積的大小，故選D?？键c：探究摩擦力的大小C【解析】試題分析：傳送帶上的物體，受到重力和傳送帶的支持力作用；傳送帶向右運動，且速度逐漸變大，物體由于慣性堅持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以相對于傳送帶來講，物體有向左運動的趨勢，因此物體受到向右的摩擦力作用；物體對傳送帶的壓力，受力物體是傳送帶，不是物體受到的力，綜上所述，物體受到了重力、傳送帶的支持力、向右的摩擦力，選項C的說法正確，符合題意。考點：平衡狀態(tài)的判斷B【解析】試題分析：乙圖，AB同時向前做勻速直線運動，所以AB之間沒有相對運動的趨勢，A不受摩擦力的作用，AD錯誤；以AB整體為研究對象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F,這兩個力相互平衡，則f=F,兩種情況下B受到的摩擦力相等，B正確；甲圖以A為研究對象，A做勻速直線運動，在水平方向受拉力F和B對它的靜摩擦力作用，且f=F,C錯誤?？键c：摩擦力的大小C【解析】試題分析：壓強的大小與壓力和受力面積大小有關(guān)：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。用一水平力F,向右勻速推木板，使其一部分露出桌面的過程中，壓力的大小和接觸面的粗糙程度堅持不變，所以滑動摩擦力的大小不變，受力面積變小，所以壓強變大，即F、f不變，P變大，故選C?？键c：影響滑動摩擦力和壓強的大小的因素B【解析】試題分析：用彈簧測力計拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為2No當(dāng)繩子斷開前，因為是勻速直線運動，所以受平衡力，所以摩擦力是2N。當(dāng)繩子突然斷開時，牽引力消失，在水平方向只受摩擦力，在摩擦力的作用下速度逐漸減小。但摩擦力與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，這兩方面都沒有變，因此摩擦力沒有變。所以選B。考點：滑動摩擦力的影響因素B【解析】試題分析：一個在水平地面上滾動的小球，由快變慢最后停下來，速度不竭減小，小球的運動狀態(tài)不竭變更，一定受到力的作用，A不符合題意；足球和地面之間存在摩擦力，摩擦力改變了足球的運動狀態(tài)，B符合題意；重力是豎直向下的，小球豎直方向上沒有改變運動狀態(tài)，C不符合題意：慣性跟物體的質(zhì)量有關(guān)，物體不變，質(zhì)量不變，慣性不變，D不符合題意，故選B.考點：物體運動狀態(tài)變更的原因；慣性D【解析】試題分析：已知兩容器中裝有質(zhì)量和深度均相同的液體，由圖可知液體的體積V2>V1,所以p2<pl,根據(jù)液體壓強公式P=pgh,深度相同，密度大的容器底部受到液體的壓強大，故P1>P2。兩容器重力相同，對桌面的壓力相同，所受摩擦力相同，兩容器在水平方向拉力F1和F2作用下勻速直線運動，所以Fl=F2=f。故答案為D,選項A、B、C不符合題意。考點：壓強B【解析】試題分析：汽車輪胎上刻有凹凸不服的花紋，增大了接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦，故A錯誤；在自行車的軸承中加潤滑油，可以減小摩擦，故B正確；剛竣工的水泥路面留著一道道的細槽，增大了接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦，故C錯誤：拔河角逐時，用力蹬著地面，是通過增大壓力的方法來增大摩擦力，故D錯誤，故選B?？键c：增大或減小摩擦的方法（1）必須等于（2）丁（3）壓力接觸面粗超程度（4）錯誤（5）紛歧定【解析】試題分析：（1）實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等、方向相反，在同一直線上。滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。（2）在四次實驗中，甲、乙、丁接觸面粗糙程度相同，壓力分歧,摩擦力大小關(guān)系是f乙H甲》丁，乙和丙壓力相同，接觸面粗糙程度分歧，￡丙》乙，所以四次實驗中，滑動摩擦力最小的是丁。（3）甲、乙兩次實驗中，接觸面粗糙程度相同，壓力分歧，比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與壓力有關(guān)；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面粗超程度有關(guān)。（4）要探究摩擦力的大小與接觸面積的大小的關(guān)系，應(yīng)使壓力大小和接觸面粗糙程度相同，改變接觸面積的大小，而小明將木塊切去一半,在接觸面積變更的同時，壓力也發(fā)生了變更，所以得出的結(jié)論是錯誤的。（5）無論長木板怎么運動，木塊A都是靜止的，所以實驗中紛歧定要勻速拉動長木板。考點：影響滑動摩擦力的大小因素（1）勻速；當(dāng)壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大：（2）錯誤；未控制壓力相同；（3）0：大于；壓力大小相同，但B接觸面比A更粗糙；（4）將網(wǎng)球鞋放在水平桌面上,運動鞋放在網(wǎng)球鞋上，用彈簧測力計水平勻速直線拉動網(wǎng)球鞋，記下彈簧測力計的示數(shù)；再將兩只鞋交換位置，彈簧測力計水平勻速直線拉動運動鞋，記下彈簧測力計的示數(shù)，比較兩次示數(shù)，示數(shù)大的防滑效果更好?！窘馕觥吭囶}分析：（1）木塊水平方向上受到拉力和滑動摩擦力作用，木塊進行勻速直線運動，拉力和滑動摩擦力是平衡力；比較甲乙兩次實驗，AB質(zhì)量相等，對木板壓力相等，B的接觸面的更粗糙，由圖知B受到的摩擦力更大.由此可得：當(dāng)壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；（2）由圖甲乙實驗過程沒有控制物體間的壓力堅持不變，因此，她得出的結(jié)論是錯誤的：（3）在圖乙中，當(dāng)拉動木塊在木板上做勻速直線運動時，木塊B與A之間沒有相對運動，處于相對靜止?fàn)顟B(tài)，故B不受到木塊A對它的摩擦力；把乙圖中的B物體拿下來，與A物體連在一起平放在木板上，壓力大小不變，但由于B接觸面比A更粗糙，所以摩擦力變大;（4）將網(wǎng)球鞋放在水平桌面上，運動鞋放在網(wǎng)球鞋上，用彈簧測力計水平勻速直線拉動網(wǎng)球鞋，記下彈簧測力計的示數(shù)：再將兩只鞋交換位置，彈簧測力計水平勻速直線拉動運動鞋,記下彈簧測力計的示數(shù)，比較兩次示數(shù)，示數(shù)大的防滑效果更好?？键c：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗（1）平衡狀態(tài)；1N；（2）非平衡力：（3）2N【解析】試題分析：（1）由圖乙的v-t圖象可以知道，在0?2s內(nèi)，物體處于靜止，處于平衡狀態(tài)；由圖乙的F-t圖象可知，在。?2s內(nèi)推力F=f,由平衡條件得，t=ls時，