特選鄂教版5年級品德與社會下冊教案

2?品德與社會?情況分析生活、走向社會，感受大千世界的豐富多彩，?品德與社會?是九年義務(wù)教育課程開設(shè)的一定的空間去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。3解決式學(xué)習(xí)。本冊教材共有四個單元：第一單元是奏響家庭里；第三單元不屈不饒的中國人；第四單的中國人。序的態(tài)作、5.學(xué)會用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益。用法律形成優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。8.了學(xué)習(xí)民主的參與探究活動。2.學(xué)習(xí)從不同的角43.養(yǎng)成搜集、整理和運用社會信息的能力，能夠運用簡單的學(xué)習(xí)工具探究和說明問題。4.學(xué)形成優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。6.樹立法制觀念，培養(yǎng)學(xué)法、守法、用法的意識。知識目標(biāo)：1.初步理解個體與群體的互動關(guān)系。2.初步懂得法律對于社會公共生活的重要意義。3.知道科技對人類生存與開展的重要影響。4.知道我國的一些法律法規(guī)，了解法庭審判的根本程序。5.知道我們生活中的一些長。6.知道生活中的許多規(guī)那么能給社會帶來秩序與公平、平安與信任。7.知道誠信是做人之本，從小做一個老實守信的人。8.初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系。9.初步懂得講文明、守法律對社會公共生活的5豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗，形成符合社會標(biāo)準(zhǔn)的價充實教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系豐富生活。課時11己所2223奏響成長進(jìn)行曲24讓友誼之25六朵花26慶267存2829期中考試對抗侵略，自23孫中山與辛亥革命南的偉大決定222小車推出來的勝利共2一激情燃2小崗樹的珍貴契約從2部在開發(fā)感愛身27歸祖國飛2我驕傲,我是中國人為2第一單元奏響我們共同成長的和弦能夠待人處事將心比心，為他人著想，學(xué)81．劉翔奪冠，我國申奧成功，千手觀音舞蹈表演成功后的圖片資料。學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)喝彩的文章及成功事例。情境劇場的表演.第一課時完成教材P2-P4頁內(nèi)容，話題為第二課時完成教材P5-P6頁內(nèi)容，話題為第三課時完成教材P7-P9頁內(nèi)容，話題為第一課時為別人的成功喝彩91．出示：劉翔奪冠，我國申奧成功，千手觀音舞蹈表演成功后的喝彩圖片。師小結(jié)：喝彩是點燃勝利的火種，是搏擊藍(lán)聲?〔教師放錄音〕3．指導(dǎo)學(xué)生閱讀?掌聲?并思考：我們的心情是怎樣的？我們?yōu)槭裁匆獮樗说慕拥挠绊?。板書：修養(yǎng)把自己真心的祝福送給別人______________________________________________________師小結(jié)：為別人喝彩，是一種胸襟、一種氣際吸引力，為自己營造更好的環(huán)境，師：西班牙學(xué)者巴爾塔沙葛拉西安在?智慧書?中寫到：“一個人總能在某一處勝過別人，第一次登陸月球的太空人，其實共有兩位，中你受到什么啟發(fā)？3．討論為別人的成功喝彩的方法并完成書辨析5．學(xué)生匯報自己收集的有關(guān)喝彩方面的成第二課時己所不欲，勿施于人1．出示“己所不欲、勿施于人〞——孔子對這八個字的理解。事物，硬推給他人，不僅會破壞與他人的關(guān)系，也會將事情弄得僵持而不可收拾。〞4．學(xué)生閱讀書中故事?買屋賣屋?并評價蘇境。5．你聽說過“己所不欲勿施于人〞的故事己所不欲施于人。子，這鏡子是干什么用的呢？〞場里琳瑯滿目的商品和豐富的食品都不能吸引〔1〕"肢殘人搖著輪椅進(jìn)電梯時，不必費心轉(zhuǎn)身，就可以從鏡子里看見樓層顯示燈。的都是大人們的腿。在生活中我們又應(yīng)該如何去想？如何去做呢？3．請學(xué)生感受書中的案例，了解這三位同學(xué)之間究竟發(fā)生了什么？并說說自己的態(tài)度。他人。(板書：將心比心)了，A考了62分，他急忙問B考了多少，B沒哈，原來你考了個不及格啊！〞這時，C對A說：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好驕傲的啊！〞假設(shè)你是A，你會怎樣利，遭到丙的冷言冷語，心情變得十分抑郁。從傷害別人到被人傷害，你從中會悟出什么道3．師小結(jié)：通過情景創(chuàng)設(shè)我們同學(xué)們應(yīng)該以后在生活中我們遇到自己不喜愛的事就不要1．教師組織學(xué)生完成書本上的“將心比心3．師總結(jié)：希望同學(xué)們能夠從自己的內(nèi)心出發(fā)，推及他人,去理解他人,對待他人。讓我們第三課時贈人玫瑰，手有余香與思考。這那么故事給了我們什么啟發(fā)？〞5．學(xué)生交流：從這兩個故事中，你有什么都有益。(板書：真誠的幫助)同桌分享吧？趕快把你的快樂傳遞給你親密的3．出示“人〞字，教師引導(dǎo)學(xué)生感悟“人讀：請同學(xué)們自由的讀一讀書上第8頁的2．建立玫瑰愿望。的同學(xué)，你現(xiàn)在想送給誰，想怎么送？3．采取玫瑰行動一起來感受一下吧。手有余香男生女生友好交往，建構(gòu)起和諧、友善的人際氣氛。習(xí)，共同進(jìn)步。認(rèn)識到男女交往是社會生活中不可缺少的組步，以建諧、友善的人際氣氛。2.制作學(xué)生檔案卡、優(yōu)點卡、實話實說卡。3.準(zhǔn)備男女生pk的針線、神秘箱等相關(guān)工事例。2.收集有關(guān)友誼的格言。第一課時我們都是好樣的活動一火眼金睛看你我、清楚明白知對方師：同學(xué)們，我們的班集體是由男生和女生？們對自己和身邊的異性伙伴們一定有所了解。他是誰3.認(rèn)識我自己.火眼金睛找不同嗎？為什么你能判斷出他〔她〕是男生〔女生〕活動中，同學(xué)們找到了方面的書籍。步的了解。你們想對男女生有更進(jìn)一步的了解資格參賽了！2.第一個比賽工程：扳手腕三局兩勝勝〕3.下面進(jìn)行第二賽工程：小小舞者女生都嬴了一局，我們再來第三取你們的參賽隊員、并且做裁判。師：你們判定誰獲勝了？〔估計女生獲勝〕5.師：最后這個比賽，叫做“神秘箱大考驗訴老師它是什么？〔估計男生獲勝〕么樣？〔2生說男女生有不同的優(yōu)勢〕7.師：不管從生理和心理角度來看，男生女，男女生互相幫助，讓生女生都是好樣的。三我有我優(yōu)勢，合作靠大家們來完成一個有意義的活動。師：武漢市正在爭創(chuàng)全國文明城市，讓我一起來看看，這次活動的內(nèi)容和(1)內(nèi)容：設(shè)計一節(jié)主題班隊會次校園義務(wù)清掃活動級的文化氣氛(2)要求：將全班分成男女人數(shù)相等的假設(shè)干們的了！3.各小組派代表匯報活動方案。我們五*班的男生女生為創(chuàng)立文明城市奉獻(xiàn)自己今天的課上，咱們男生女生充分信的說，一起讀，我們都是好樣的！第二課時共同奏響成長進(jìn)行曲欣賞，珍惜朋友有友情的社會那么只是一片繁華的沙漠。朋友。坦#8226;系辭?2.學(xué)生交流收集的格言。：友誼對我們每個人的人生都是非常重異性同學(xué)交往呢？本節(jié)課我們就來探討這一問學(xué)會稱贊，相互鼓勵讀，你受到什么啟發(fā)和教育？2.師：男生與女生組成了我們這個集體，每在我們就來夸夸我們身邊的異性伙伴吧！3.學(xué)生寫異性同學(xué)的優(yōu)點卡、4.學(xué)生交流并送優(yōu)點卡。學(xué)會交往，共同成長話實說〞卡片上把你想說的話寫下來吧!〔寫好后由學(xué)生先自行保管好，留到后面活動中再交2.掌握正確的交往方法先請同學(xué)們列舉一些可以用來描述異性同學(xué)間3.情境創(chuàng)設(shè)，教會技巧境創(chuàng)設(shè)一學(xué)會技巧A男生小王經(jīng)常在走廊里和班里的女生嬉他就臉紅。你怎樣看待這兩位同學(xué)的行為？兩個重要原那么。不〞分拘謹(jǐn)，不應(yīng)過分隨便；分冷淡，不可過分親昵；分嚴(yán)肅，不能違反道德。離才會有尊重，有尊重友誼才會天長地久。境創(chuàng)設(shè)二走進(jìn)生活B小偉常對小紅的長相說三道四。有別，怕其他同學(xué)說閑話，就假裝不會。如何看待上述同學(xué)的行為？假設(shè)你遇到上，你會怎么做？境創(chuàng)設(shè)三廣泛交往泛，這樣更有利于自己的進(jìn)步。請同學(xué)們用我們剛剛學(xué)會的方法生，本是同窗人。相處長曲與友同行友誼的純潔和珍貴。真誠和原那么去培植友誼。誼，對待朋友要真誠、真情、真心。植友誼。1.了解學(xué)生在交友過程中存在的困惑和解：你最喜愛與班級中的哪些同學(xué)備幾首有關(guān)以“友誼、朋友〞為主題的2.搜集有關(guān)名人的友誼故事；小品表演?當(dāng)好朋友的笑容消失時?、情景第一課時同學(xué)少年友為伴2.請一、兩位同學(xué)上講臺來為大家演唱他們演唱。)3.思考并交流：莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友之間的故事(最愉快的交往、最難忘的朋友，朋友的善意勸說或告誡，使你至今難以忘懷？)先組內(nèi)交流自己的交友故事或在交友方面最深對朋友和友情的感受。學(xué)生匯報自己的感受，如：①我感受到交朋摯友；⑥多一份友情多一條路。況以及態(tài)度如何等，進(jìn)行評價。來溫暖、勇氣和力量，他會使我們的生活充實，理解友情，珍愛友情2.你們還知道哪些經(jīng)典的友誼故事？據(jù)自己的感受和理解，你們能為友情下AI濃的友愛用一幅畫、一的伴奏聲中，學(xué)生以自的朋友。愛因斯坦課時我會交朋友我們的一生中，有的人好朋友很今天就讓我們一起來尋找一下其中的奧秘吧！板書課題2.學(xué)生以小組為單位交流：3.學(xué)生自由匯報4.過渡：真誠是贏得朋友的紐帶，開展友誼5.學(xué)生閱讀教材第18頁，然后選擇感興趣。你認(rèn)為和朋友應(yīng)怎樣交往呢？并根據(jù)自己的理解把案例編排成一個有結(jié)局的類似的經(jīng)歷說說當(dāng)和好朋友發(fā)生分歧時應(yīng)怎么2.閱讀交流：閱讀19頁下面的友情發(fā)言。這三條意見是否管用？談?wù)勀愕恼J(rèn)識。差異，加強(qiáng)溝通，學(xué)會接納，學(xué)會傾聽。在同學(xué)們自編自演的小品中找到問題的答案。生觀看小品表演，劇烈討論并踴躍發(fā)表竟誰是真正的朋友〞這聽小品主創(chuàng)人員談?wù)勊麄兊膭?chuàng)作意圖吧。的友誼應(yīng)建立在利于學(xué)習(xí)的根底上。一句格言：真正的朋路上難免會遇到各種挫活煥發(fā)出無限榮耀！祝愿大家在生活中交到越?朋友?話題的探討。唱臧天朔的歌曲?朋友?交到真朋友。第三課時讓友誼之樹長青〔訪談內(nèi)容〕們對這三位獲獎?wù)叩拇饛?fù)滿意嗎？的答復(fù)中總結(jié)一下朋友多的秘訣是什么？友的原那么。雪、驟然降溫的日子，不信你們看——2.小品表演：?當(dāng)好朋友的笑容消失時?考：舒雯和張圓為什么會出現(xiàn)友情危機(jī)，他們?yōu)槭裁从帜苄迯?fù)友情和開展友誼？：你與朋友之間有過友情危機(jī)嗎？你的情感危機(jī)往往是由于誤解面對，進(jìn)行心與心的交流。丁不聽，于是小明把這件事告訴了老師。2.討論交流：作為朋友，小明的做法你認(rèn)3.師小結(jié)：幫朋友彌補(bǔ)缺乏，勸朋友改正這樣才能真正的幫到朋友。合理的要求時，你會處理嗎？2.結(jié)合P22頁右下方的三個步驟剖析案例?3.你們還有沒有什么好方法拒絕朋友的不只有妥善解決朋友間的矛盾，奉樹才會長青。友改正缺點第二單元我們在民族大家庭里俗習(xí)慣，初步樹立各民族“共榮共存〞的思想，體會中國共產(chǎn)黨和社會主義國家對少數(shù)民族的關(guān)心，從而增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的意識。行為與習(xí)慣：學(xué)習(xí)觀察社會現(xiàn)象的能力；初步學(xué)會欣賞和尊重少數(shù)民族的文化，能夠表達(dá)自己對少數(shù)民族熱愛的情感，懂得應(yīng)當(dāng)怎樣尊重少數(shù)民族，提高從收集的資料中獲取信息的能力。知識與技能：知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和新生不同民族的文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。4好大一個家情感與態(tài)度：尊重和理解不同地區(qū)人們的生活方式、禮儀習(xí)俗，增進(jìn)民族知識與技能：知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，共有五十六個民族。初步了解不同民族的歷史文化、生活習(xí)慣和風(fēng)土人情。分交流，課后回味與反思。感受各族人民對祖國經(jīng)濟(jì)，文化開展以及維護(hù)祖國統(tǒng)一所做的重要奉獻(xiàn)。尊重理解不同地區(qū)人們的生活方式，禮儀。教師準(zhǔn)備：中國主要民族分布示意圖，少數(shù)民族相關(guān)資料學(xué)生準(zhǔn)備：少數(shù)民族相關(guān)資料，民族杰出人物事例。第一課時完成教材P24-P26頁內(nèi)容，話題為“?五十六個民族五十六朵花?〞。第二課時完成教材P27頁內(nèi)容，話題為“?如數(shù)家珍話民族?第三課時完成教材P28-P29頁內(nèi)容，話題為“?勤勞智慧的好兒女?〞。教學(xué)過程五十六個民族五十六朵花聽歌曲，激發(fā)感情1.老師很喜愛一首歌，想和大家一起分享一下。.播放?愛我中華?。它的團(tuán)結(jié)和溫暖吧活動二了解中華民族的組成和民族的分布2.小組交流學(xué)習(xí)，做好記錄。多的局部民族以及它們的分布。其中漢族人數(shù)最多，其它民族人數(shù)較少，我們稱這些民族為少數(shù)民族。三了解“五大民族自治區(qū)〞自治區(qū)，這些地方設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。現(xiàn)在，全國已建立了五個自治治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)活動四齊唱歌曲，總結(jié)課堂上民族集體照〕這張照片就是最好的證明。在祖國溫暖的大家庭里，各民族不管人口多少，身在何處，都是心心相連的兄弟姐妹。讓我們一起高歌，歌唱民族的團(tuán)結(jié)，歌唱民族的歡樂祥和。2.師生共唱?愛我中華?。民族五十六朵花課：中華民族是一個團(tuán)結(jié)的大家庭，但五十六個民族都有自己古老的歷史和獨特的文化，由此構(gòu)成了我們中華民族悠久的歷史和豐富多彩的文化。你是哪個民族呢？你了解自己的民族嗎？活動二“民族知識知多少〞展示會你了解到的本民族資料展示給大家。講等；內(nèi)容如：人口以及分布、歷史、祖先的傳說、文字的開展等3.教師根據(jù)學(xué)生匯報，相機(jī)展示補(bǔ)充資料。，教師相機(jī)補(bǔ)充〕結(jié)今天，我們成功地召開了“民族展示會〞，大家都對自己的民族有了一定的了解，也明白了：各民族之間存在著文化的差異，無論是文字、先祖還是服飾，都有不同之處。但有一點是相同的，那就是“我們都熱愛我們的祖國！〞個大家庭第三課時勤勞智慧的好兒女了解“民族之星〞在我們祖國大家庭里，有著許許多多優(yōu)秀的中華兒女，有英雄豪杰、科學(xué)、小說、歌曲等。今天，讓我們在這里盡情地歌頌這些“民族之星〞，表達(dá)我們對他們的熱愛和崇敬吧！。2.文學(xué)作品：有哪些民族兒女曾經(jīng)在文學(xué)方面做出巨大奉獻(xiàn)？3.音樂繪畫：有哪些民族兒女曾經(jīng)在音樂繪畫方面做出巨大奉獻(xiàn)？4.你還知道哪些各族兒女共同創(chuàng)造的勞動成果？分小組上臺展示自己收集的圖片、實物、文字、音像資料等，根據(jù)需要邊過渡：各族人民不僅共同締造了中華文明，而且在不同時期在不同戰(zhàn)線上奉獻(xiàn)。族兒女的奉獻(xiàn)①采用學(xué)生介紹與教師介紹和閱讀教材相結(jié)合。②學(xué)生課后進(jìn)一步去調(diào)查了解類似事例。千百年來，在中華民族大家庭中，各族人民始終致力于名族見的相互理解，共同維護(hù)著民族團(tuán)結(jié)和國家安定。在中國歷史上有許多關(guān)于民族友好交往的動人故事，今天我們開個故事會，講一講民族團(tuán)結(jié)的故事。。個真實動人的故事，你有什么感受？是啊，在我們祖國大家庭，各民族兒女是親密的一家人，大家手拉手、心連心，互相關(guān)心、互相幫助、團(tuán)結(jié)合作，共同創(chuàng)造著、建設(shè)著美好的家園！歌頌“民族之星〞體會民族團(tuán)結(jié)的力量是啊，我們的祖國輝煌燦爛，我們的祖國繁榮興盛，離不開這一個個優(yōu)秀就是力量?。好兒女事跡5、豐富多彩的民族風(fēng)情1．以對話式的教學(xué)策略為主。通過師生交流收集的資料來進(jìn)一步了解少數(shù)感培養(yǎng)學(xué)生對少數(shù)民族的熱愛之情。族的藏歷新年、那達(dá)慕大會、潑水節(jié)圖片、彝族火把節(jié)報道、劉三姐對歌、少數(shù)民族運動會閉幕式等，還配上優(yōu)美的音樂，比方頗有韻味的傣家音樂?月光下的鳳尾竹?，歡快熱烈的?愛我中華?，讓學(xué)生用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈感受少數(shù)民族不一樣的節(jié)日風(fēng)情，拉近了學(xué)生與教材的距離。情感與態(tài)度：理解和尊重不同民族的文化，逐步樹立熱愛少數(shù)民族的情感,,尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，加強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識;初步能夠創(chuàng)造性到表達(dá)自己對少數(shù)民族熱愛的情感。知識與技能：了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，知道中國共產(chǎn)黨和社會主義國家對少數(shù)民族的關(guān)心，懂得應(yīng)該怎樣尊重少數(shù)民族,和少數(shù)民族同學(xué)友過程與方法：課前收集相關(guān)資料，課上充分交流，課后回味與反思了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情;理解和尊重不同民族的文化,尊重少俗習(xí)慣。理解和尊重不同民族的文化,逐步樹立熱愛少數(shù)民族的情感,學(xué)會欣賞少數(shù)教師準(zhǔn)備：局部民族節(jié)日的視頻及少數(shù)民族的歌曲，局部少數(shù)名族的服飾不同民族的衣食住行。。第二課時完成教材P3-P4頁內(nèi)容，話題為“不一樣的禮儀風(fēng)俗，同樣值得多節(jié)日，同樣的喜慶遠(yuǎn)方的客人請你留下來>>。2．以小組為單位輪流答的方式說說你知道哪些民族節(jié)日?要求:一次說一個,在黑板上,不能重復(fù)。3．繼續(xù)輪流答,直至評選出優(yōu)勝小組。請優(yōu)勝小組介紹成功經(jīng)驗。小結(jié)。通過剛剛的交流，我發(fā)現(xiàn)大家知道的少數(shù)名族節(jié)日可真不少！說都知道的節(jié)日1．結(jié)合中國主要民族分布圖說說自己想了解哪個民族的節(jié)日。教師綜合學(xué)生的意見在黑板上標(biāo)明。(背景音樂<<遠(yuǎn)方的客人請你留下來>>)3．各小組根據(jù)黑板上的提示選擇3－4個節(jié)日進(jìn)行重點交流。其他同學(xué)還補(bǔ)充。教師巡視指導(dǎo)。4．各小組選取代表全班交流。其他同學(xué)還可以補(bǔ)充。教師根據(jù)學(xué)生的交流配背景音樂和畫面或讓學(xué)生看書上的圖片。(背景音樂比方蒙古族的那達(dá)慕大會播放<<美麗的草原我的家>>,壯族的歌婆節(jié)播放<<山歌好比春江水>>,潑水節(jié)播水節(jié)歡歌>>等〕格。小結(jié):通過剛剛的交流我們發(fā)現(xiàn)在這么多豐富多彩的節(jié)日中，有一個共同的特點，那就是——對！十分的喜慶。.豐富多彩的民族風(fēng)情不一樣的禮儀風(fēng)俗，同樣值得尊重一遠(yuǎn)方的客人請你留下來1．導(dǎo)入：各民族雖然習(xí)俗不同，但是對待遠(yuǎn)方的客人卻是同樣的熱情。下面就請大家以小組為單位確定一個少數(shù)民族，準(zhǔn)備準(zhǔn)備，待會兒迎接我們這些客人。2．為了讓待客工作開展得更順利，我們可以用哪些方式呢？是的，大家可以用你的語言、動作、食物、禮物等形式?？傊龝鹤対h族的游客評選最及民族小明星。3．以小組為單位討論交流，教師巡視指導(dǎo)。(背景音樂?遠(yuǎn)方的客人請你留小組選取代表全班交流。其他同學(xué)還可以補(bǔ)充。教師隨機(jī)點評。根據(jù)學(xué)生的交流配背景畫面或讓學(xué)生看書上的圖片。(音樂見?葫蘆絲－阿瓦人民唱新歌?)6．各民族招待客人的方式真是異彩紛呈。除了剛剛大家介紹的，你還知道？方的客人卻是同樣的熱情。二遠(yuǎn)方的客人我們尊重你故事中警衛(wèi)擔(dān)憂總理受涼，用雨傘擋住傣族人民潑下來的清水，周總理為讓警衛(wèi)立即收傘？是呀，各民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣，對于不同民族的生活習(xí)慣，我們應(yīng)該尊重，彼此理解。2．有些少數(shù)民族，甚至還有自己的禁忌，比方剛剛提到的回族人民不吃豬還收集了不少這方面的資料，分小組交流交流吧！從這個故事中你明白了什么道理？小結(jié)：是呀，當(dāng)我們與其它民族的人相處時，首先應(yīng)該尊重別人的風(fēng)俗習(xí)慣，漢族也好，少數(shù)民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于國社會主義建設(shè)的順利【設(shè)計意圖：選取兩個典型人物來說明當(dāng)我們與其它民族的人相處時，首.豐富多彩的民族風(fēng)情不一樣的禮儀風(fēng)俗，同樣值得尊重重平等相待和睦相處裝住行1．在我國遼闊的土地上，最能區(qū)別不同民族的標(biāo)志就是服裝。聽說大家收集了不少這方面的資料，下面分小組交流交流，你收集到的民族服裝的特點。在教室一角布置民族的服裝展覽廳或出示收集到的圖片〔見圖片,主要有藏族、蒙古族、維吾爾族等服裝各假設(shè)干套〕服飾畫面。最正確講解員。4．討論：為什么少數(shù)民族的服裝與我們漢族有這么大的區(qū)別？集合在一起，穿上自己的民族服裝，是多么絢麗的一幅畫面??！民族食品交流會小結(jié)：由于飲食習(xí)慣的不同，各個民族都形成了獨具風(fēng)格的特色食物，有走走看看，親自嘗嘗。形式多樣的住房3．討論與交流：各民族的建筑特點與什么相關(guān)？小結(jié)：現(xiàn)在你知道各民族的建筑特點與什么相關(guān)呢？獨特的交通工具2．小資料：云南的溜索過河3．你還知道遙遠(yuǎn)地區(qū)的民族使用過哪些交通工具？這些特殊的交通工具與什么因素有關(guān)？完成：我的想法——今天我們了解到不同的民族在服飾、食物、住房、出行等方面有所不同，這些不同源于當(dāng)?shù)氐臍夂颦h(huán)境、地理位置等。這也表達(dá)了少數(shù)民族的聰明才智。這些特點也讓我們中華民族這個大家庭人更具魅力，五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。五十六種語言匯成一句話，愛我中華!讓我們再次唱響?愛我中華?這支歌，在歌聲中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)吧！.豐富多彩的民族風(fēng)情食住行—五彩斑斕—獨具特色——形式多樣行———獨特、民族團(tuán)結(jié)一家親1．聯(lián)系生活，增強(qiáng)教材的親和力。本課各民族對祖國的奉獻(xiàn)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容，在教學(xué)中為了讓教材具有親和力。以學(xué)生耳熟能詳?shù)母髅褡宕砀枨?，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣；在引出王昭君出塞的故事時點出是咱們湖北省的，拉近與故事中相隔兩千多年前人物的距離。2．對話交流，構(gòu)建和諧課堂。民族團(tuán)結(jié)的話題內(nèi)涵深刻，如果作為專題講解，不一定講得全面，尤其是對民族團(tuán)結(jié)的情感的上升，必須通過學(xué)生自己內(nèi)心的體驗獲得感悟。因此，教學(xué)中我注意采用對話式教學(xué)，圍繞話題與學(xué)生一見解和認(rèn)識，從而達(dá)成共識、共享、共進(jìn)，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同開展。3．有效引入教學(xué)資源。教材對教師來說不是一個封閉的結(jié)構(gòu)，文中留下了很大的創(chuàng)造空間，需要我們開發(fā)、利用課程資源，使課程的內(nèi)容更加飽滿，更加貼近學(xué)生生活。本課中在突破難點上，以鮮活感人的孔繁森事例表達(dá)漢族對少數(shù)民族的無私支援；又引入“蒙牛〞集團(tuán)的不斷開展壯大事實，反映出在社才能實現(xiàn)祖國的繁榮興盛。情感、態(tài)度、價值觀：初步樹立各民族“共融共存〞的思想，體會中國共產(chǎn)黨和社會主義國家對少數(shù)民族的關(guān)心，從而增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識。行為與習(xí)慣：學(xué)會觀察社會現(xiàn)象的能力；提高從收集的資料中獲取信息的能力；懂得要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，就要從自己身邊的小事做起。知識與技能：知道我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家；知道各民族人民在相互融合中進(jìn)步，在交流中開展，共同創(chuàng)造著中華民族美好的未來。國的統(tǒng)一奉獻(xiàn)自己的力量。使學(xué)生懂得在社會主義建設(shè)中，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開漢族；只有共同奮斗，才能實現(xiàn)祖國的繁榮興盛。教師準(zhǔn)備：了解國家的民族政策；收集促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和民族融合的故事，尤其是發(fā)生在本地區(qū)的故事；收集表達(dá)各民族特色的歌曲；準(zhǔn)備人大代表中少數(shù)民族代表的圖片；準(zhǔn)備幾張人民幣。學(xué)生準(zhǔn)備：收集一些促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的故事或傳說；收集抗擊侵略者維護(hù)祖第一課時親情源遠(yuǎn)，共融共存歌謠齊歡唱?延邊人民熱愛毛主席?〔朝鮮族〕?微山湖?〔漢族〕?草原上升起不落的太陽?〔蒙古族〕?我們新疆好地方?〔維吾爾族〕請學(xué)生試著哼唱并猜一猜：這些都是哪個民族的歌曲？4．小結(jié)：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團(tuán)結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強(qiáng)壯，如此美故事齊分享1．師：俗話說：“家和萬事興。〞我們的國家猶如一個大家庭，家庭的團(tuán)結(jié)必然帶來事業(yè)的興旺。你們知道在兩千多年前的漢代，咱們家鄉(xiāng)湖北省有一位為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而遠(yuǎn)赴北方大漠的人嗎？2．讀故事：和親使者——王昭君3．教師簡單介紹王昭君出塞的歷史背景。了解昭君和親的意義，欣賞圖片4．師小結(jié)：王昭君已不是一個人物，而是一個象征，一個民族團(tuán)結(jié)融合的代表；昭君墓也不是一個故事，而是一個民族友好的歷史。5．學(xué)生交流?文成公主進(jìn)藏?故事。6．議一議：唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？為了促進(jìn)藏族與中原的交流和開展，文成公主做了些什么？西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公7．師小結(jié)：青藏高原的吐蕃族首領(lǐng)松贊干布和唐朝的文成公主為促進(jìn)西藏的經(jīng)濟(jì)開展所做的奉獻(xiàn)。如今自從青藏鐵路開通后，現(xiàn)在全國很多人去西藏旅游，看看這是人們參觀布達(dá)拉宮留下的照片。欣賞布達(dá)拉宮圖片。8．師：歷史長河中，無數(shù)這樣的優(yōu)秀人物為民族團(tuán)結(jié)做出了奉獻(xiàn)。紅軍長征期間，也有一段民族團(tuán)結(jié)的故事廣為流傳。讀故事“彝海結(jié)盟〞9．討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟？如果不這樣做，可能后果？10．師小結(jié)：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以。享。12．小結(jié):這些流傳至今的故事，無不告訴我們幾千年來，各族人民在融合團(tuán)結(jié)感觸多1．小組內(nèi)討論：在聽了這么多故事后，你有什么感想？大家共同總結(jié)學(xué)習(xí)在交流中開展，共同創(chuàng)造了中華民族的悠久歷史和燦爛文化；在戰(zhàn)爭年代，民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期，我們還需要民族團(tuán)結(jié)嗎？下節(jié)課我們將繼續(xù)深入討論這個問題。族團(tuán)結(jié)一家親共融共存第二課時心相連，手相牽1．上節(jié)課我們了解了很多促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的歷史故事和人物。我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，漢族占主體，少數(shù)民族有55個。在全國總?cè)丝谥袧h族占族集中的地區(qū)有少數(shù)民族，少數(shù)民族聚居的地區(qū)有漢族和其他少數(shù)民族居住。請問班級里哪位是少數(shù)民族同學(xué)？你知道你們民族主要聚居在什么地方嗎？〕把漢族地區(qū)的人力、財力和技術(shù)優(yōu)勢與少數(shù)民族地區(qū)的資源優(yōu)勢充分地結(jié)合起來，才能形成我國強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量。都做出了卓越的奉獻(xiàn)。新中國建立以來，中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)如何穩(wěn)固和開展呢？今天我們繼續(xù)來談?wù)?。族人民?dāng)主人1．師：中國歷史上長期就是一個統(tǒng)一的多民族國家，實行民族區(qū)域自治符合中國國情和歷史傳統(tǒng)。交流你了解的我國民族政策知識，師補(bǔ)充相關(guān)知識。3．師：國家成立了民族學(xué)院，培養(yǎng)民族干部，專門在中央民族會議上商討蒙、維吾爾、壯、漢語拼音五種文字。從這你能看出什么？5．小結(jié)：以上這些讓我們都清楚的看到，新中國建立后，中央人民政府實行各民族共同開展的策略，各族人民都成為了國家的主人。連，手相牽3．師講康熙抗擊沙皇俄國入侵的史實，當(dāng)?shù)剡_(dá)斡爾族人民與清軍配合趕走4．師：各族人民共同締造著國家，在歷史開展中，形成了相互依存不可分割的血肉聯(lián)系。長期以來，在建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的過程中，涌現(xiàn)出了許多動的民族團(tuán)結(jié)一家親的事跡。醫(yī)務(wù)人員支援邊疆少數(shù)民族地區(qū)，與那里的人民同吃、同住、同工作，發(fā)生了出的代表。下面我們就來聽聽?孔繁森?的故事。6．師：剛剛我們聽了?孔繁森?的故事，有的同學(xué)的眼中噙滿了淚水，同學(xué)們深深地被孔繁森為了祖國建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)而忘我工作、無私奉獻(xiàn)的精神所感動?？追鄙瓲奚?，當(dāng)?shù)厝嗣裼质窃鯓釉u價他的呢？一塵不染，兩袖清風(fēng)，視名利安危淡似獅泉河水；二離桑樣，獨戀雪域，置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山。小結(jié)：孔繁森是新時期優(yōu)秀黨員的杰出代表，也是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民促進(jìn)邊疆開展，幫助邊疆人民，奉獻(xiàn)出了畢生精力。8．師：你還知道哪些國家為了促進(jìn)少數(shù)民族的開展而作出的感人事件，和享你收集的的資料。四少數(shù)民族的建設(shè)和開展1．師：由于歷史和自然等因素，少數(shù)民族地區(qū)交通、通信、能源等根底設(shè)施極其薄弱，因此建國后我國首先加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的根底設(shè)施建設(shè)。青藏、川藏、新藏等公路是什么時期修建的？克服了高原凍土、泥石流、雪害、山體滑坡等一系列技術(shù)難題，終于使這條公路于1954年12月正式通車，密切了內(nèi)地和邊疆的聯(lián)系，它們?yōu)槲鞑亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的開展和西藏各族人民生活水平的迅速提高提供了有力的保證。3．〔展示“蒙牛〞產(chǎn)品的商標(biāo)〕師：這是哪個企業(yè)產(chǎn)品的商標(biāo)？蒙牛乳業(yè)集團(tuán)在哪個??？聚居著哪些民族的人們?4．師：蒙牛乳業(yè)集團(tuán)創(chuàng)造了中國民營企業(yè)超速開展的神話。從1999年創(chuàng)、澳洲式、亞洲式的種草、養(yǎng)牛、擠奶技術(shù)集于一體，簡直就是個“牧場聯(lián)合國〞。目的就是要使中國的種草、養(yǎng)牛、擠奶技術(shù)，快速實現(xiàn)與歐美興旺國家百年經(jīng)驗技術(shù)的接軌！這是推動中開展的大事。重大工程。而其中最讓西部人動心的是西氣東輸和西電東送兩大世紀(jì)工程，這是讓西部人走向富裕、為東部建設(shè)奉獻(xiàn)力量的工程，令國人翹首。歸納總結(jié)，提出要求1．師：學(xué)了“民族團(tuán)結(jié)一家親〞這一課，以及本單元的內(nèi)容，你懂得了什2．師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)的收獲：〔歸納如下〕我國有五十六個民族，五個自治區(qū)；各民族不管大小，地位一律平等；各民族習(xí)俗不同，彼此相互理解和尊重；各民族人民共同保衛(wèi)祖國統(tǒng)一、國土完整；漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族。3．向?qū)W生提出建議：讓我們給內(nèi)蒙古少數(shù)民族的小伙伴寫一封信，交流學(xué)族團(tuán)結(jié)一家親第三單元不屈不撓的中國人增強(qiáng)民族自尊心和責(zé)任感，樹立發(fā)奮圖強(qiáng)的愛國志向；向那些為中華民族復(fù)興而做出杰出奉獻(xiàn)的先輩致敬，并學(xué)習(xí)、繼承他們的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。行為與習(xí)慣：養(yǎng)成有目的地參觀歷史博物館、觀看愛國影片等，并從中受到思想教育的良好習(xí)慣；學(xué)會從身邊的小事做起，為集體、為家鄉(xiāng)、為祖國多做力所能及的事；進(jìn)一步加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。知識與技能：知道近代以來列強(qiáng)對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害；知道中國人民、尤其是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下救亡圖存的抗?fàn)幨吕?；學(xué)會通過一些通俗易懂的典型材料分析解決相關(guān)問題、解決相關(guān)問題；初步學(xué)會透過現(xiàn)象認(rèn)識事物本質(zhì)、全面認(rèn)識事物及辯證看待問題的方法。振興中華。規(guī)律，教學(xué)中以情感為主線，以師之激情引導(dǎo)為保證，構(gòu)建談話法、討論交流法、情境教學(xué)法三位一體的激情課堂。并輔以電教多媒體，用音樂、圖片、影片營造情境，激發(fā)學(xué)生情感。情感態(tài)度價值觀：在了解近代中國的屈辱史和抗?fàn)幨返母咨线M(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心和責(zé)任感，樹立發(fā)奮圖強(qiáng)的愛國志向，向那些為中華民族復(fù)興而做出奉獻(xiàn)的先輩致敬，并學(xué)習(xí)、繼承他們的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。能力：學(xué)會通過一些通俗易懂的典型材料分析、解決相關(guān)的問題；初步學(xué)會透過現(xiàn)象認(rèn)識事物本質(zhì)、全面認(rèn)識事物及辯證地看待問題等方法。提高合作。知識：學(xué)會從圖片、文字、影片等歷史資料中獲取相關(guān)信息，了解我們祖國曾經(jīng)遭受的屈辱。知道林那么徐禁煙，孫中山組織民主革命等抗?fàn)幨吕?，感。學(xué)會從圖片、文字、影片等歷史資料中獲取相關(guān)信息，了解我們祖國曾經(jīng)遭受的屈辱。知道林那么徐禁煙，孫中山組織民主革命等抗?fàn)幨吕?，感受偉人。分析清末的對外阻擋侵略?zhàn)爭失敗的原因。在了解近代中國的屈辱史和抗?fàn)幨返母咨线M(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心和責(zé)任感，樹立發(fā)奮圖強(qiáng)的愛國志向。教師準(zhǔn)備：收集罌粟花的圖片，解說鴉片戰(zhàn)爭的音頻，清末中國簽訂的局部不平等條約，圓明園被掠奪、燃燒前后的照片、視頻、文字資料，被掠奪的中國國寶的圖片及它們的拍賣價格，背景音樂。收集近代史上中國人民對抗外來侵略，自強(qiáng)維新的相關(guān)史實。準(zhǔn)備武漢旅游地圖，重在武昌起義紀(jì)念館和遺學(xué)生準(zhǔn)備：收集毒品的相關(guān)資料，了解現(xiàn)實生活中毒品給人們、家庭、社文字資料或影視片斷。收集孫中山的少年故事和革命故事。調(diào)查了解當(dāng)?shù)孛裰鞲锩顒拥倪z址或有關(guān)辛亥革命的紀(jì)念館等。。舌話鴉片1．師：〔師生問好〕讓我們來看一組圖片〔配樂欣賞圖片〕2.師：大家覺得這花怎么樣？學(xué)生答復(fù)：這花真漂亮！它們的色澤真艷麗，太美了！不知道這是不是傳3．師：這確實是被人們譽(yù)為天底下最美麗的花，也是引人走入地獄的死亡4．師：確實：這些冰毒、鴉片、海洛因等毒品就是從這美麗的罌粟花中提煉出來的。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國現(xiàn)在至少有97.3萬人在吸毒，毒品給自己、家庭、社會帶來了無法估量的危害。同學(xué)們，毒品給人們的身心，家庭帶來的危你們聽說過嗎？6．師：鴉片的危害無疑是巨大的。〔點擊課件，出示圖片〕這張圖片就是當(dāng)時人們吸食鴉片時的真實照片?？戳诉@些照片，你感受到了什么？〔“白銀大量外流〞〕師插評：這掠走的大約三、四億銀元，相當(dāng)于28億7．師：正因為鴉片給當(dāng)時的人們、社會和經(jīng)濟(jì)帶來嚴(yán)重的危害，所以當(dāng)時8．師：就這樣，英國用鴉片——一種特殊的武器攻打了不堪一擊的清政府，轟開了一個曾經(jīng)具有輝煌成就的文明國度的大門。我們的祖國——母親，從此開始了她被人踐踏、蹂躪、宰割的歷史，留下了一段讓中國人民“不能忘記的屈辱！〞板書課題：不能忘記的屈辱9．師：他們是怎樣一步步入侵我們的舊中國的，讓我們來聽一聽?！颤c擊課件〕課件〔講解入侵圖，顯現(xiàn)入侵關(guān)鍵時間、地點，出示?南京條約?〕10．師：讓我們來看看?南京條約?的不平等內(nèi)容。〔生看完后〕你們從哪兒看出了不平等？感受到了哪些屈辱？4名〕11．師：這該是怎樣的一段屈辱?。〔黄降葪l約何止一個?南京條約???！一起來看看。四人小組交流交流。流?？傋屓烁械骄拘牡耐?，對于華夏子孫而言，這是一段無法言表的屈辱。可對于帝國主義而言，當(dāng)時的中國遍地是黃金，是一塊令人垂涎的肥肉，他們都想來分一口，他們所到之處都是一片狼藉。這其中留給中國歷時一百多年的最大的師點擊課件〔出示“圓明園〞全景圖〕這就是被稱為“萬園之園〞的圓明園。法國大作家雨果曾對圓明園這樣描述：“在世界一隅，存在著人類的一大奇跡，這個奇跡就是圓明園〞。現(xiàn)在，師：你們知道圓明園有多大嗎？猜一猜！小學(xué)那么大！表現(xiàn)出驚嘆的神情、語調(diào)。(2)師：圓明園除了以大著稱外，它還有一個令世人嘆為觀止的是它的師：圓明園到底有多美呢？〔點擊出示課件〕這是圓明園一百零八景中最有名件：四十景，背景音樂〕師小結(jié)：華美堂皇、精巧雅致、自然幽美、詩情畫意的圓明園，確實是座集宏偉、華美、智慧于一體的化身。相傳被歐洲人稱為四大名園之一。除此以外，它還是一座收藏了無數(shù)奇珍異寶、歷史文物、書畫古玩、銅瓷器皿的巨大2.今天的圓明園又是什么樣子呢？〔課件出示：燃燒后的照片〕同學(xué)們?yōu)槭裁催@樣唉聲嘆氣呢？眉頭緊鎖呢？大家一定有滿腹的疑問吧！誰來說一說？3．剪輯播放?火燒圓明園?師用沉重、緩慢的語調(diào)：圓明園變成廢墟，祖國遭受欺凌、屈辱的根本原因是4．這些就是被帝國主義強(qiáng)盜們搶奪走的極少的一局部“國寶〞?！颤c擊課件〕這是我們國家自己的珍寶，而這些珍寶居然出現(xiàn)在國外的博物館和拍賣會巨資購置這些屬于我們自己的國寶。5．現(xiàn)在你們的心情怎樣？有什么感受？6．師小結(jié)：歷史雖然已經(jīng)過去了，但作為一個中國人，我們要明白當(dāng)時的清政府正是由于社會制度的腐朽和科學(xué)技術(shù)的落后，才會導(dǎo)致了我們的國家逐漸走向衰落，所以當(dāng)外國列強(qiáng)用鴉片和洋槍攻擊我們的時候，我們無力抵抗，只能蒙受屈辱。這是多么沉痛的歷史教訓(xùn)呀！心〞1．師：按照慣例，在這節(jié)課即將結(jié)束的時候，每人要說一句話，來抒發(fā)自我們國家的珍寶了！我一定要牢記這個血淚斑斑的歷史教訓(xùn)！從現(xiàn)在開始，我建議所有的同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，掌握好本領(lǐng)，這樣才能國富才是給曾經(jīng)侵略我們國家的帝國主義列強(qiáng)們的有力還擊！列強(qiáng)們最有力的還擊，莫過于學(xué)好本領(lǐng)，用我們的聰明才智，淵博的知識，興屈辱甲午戰(zhàn)爭，戰(zhàn)敗后臺灣、澎湖及附屬島嶼被割讓給日本。外患之外，內(nèi)部也發(fā)華民國臨時政府在南京成立，以民主共和制取代帝制，孫中山被推為臨時大總族救亡的道路上做出了巨大的奉獻(xiàn)。今天，我們就以故事會的形式講講他們的2.師：先讓我們在看看前面整理的大事記，你都想到了誰？(1)關(guān)于林那么徐禁煙：你們是怎樣看待禁煙運動的？為什么稱林那么徐是(2)關(guān)于鄧世昌：你們知道的甲午戰(zhàn)爭，尤其是黃海海戰(zhàn)是怎樣的？看了鄧世昌的事跡，你們有什么感想？(3)關(guān)于李鴻章、張之洞：作為統(tǒng)治階層，他們有哪些維新的做法？這些改革做法對于中國的開展有什么意義？(4)關(guān)于譚嗣同、梁啟超、康有為：“戊戌變法〞是什么？這些變法維新運無力回天；死得其所，快哉快哉！你怎樣理解？6．在學(xué)生交流匯報的時候，相機(jī)補(bǔ)充如?甲午戰(zhàn)爭?等影片、圖片資料。族責(zé)任感的全國各階層民眾都在探索的道路上進(jìn)行著艱辛的求索。除了同學(xué)們提到的這些著名的英雄人物之外，還有許許多多的普通民眾，例如“三元里抗英〞。雖然在求索的道路上一敗再敗，但是他們的功績我們需永遠(yuǎn)銘記。動三自強(qiáng)維新失敗的原因探究但是，他們的努力卻沒有換來中華民族的崛起，無一不是遺憾逝去！為什么在清朝末年，我們總是被外國侵略者打敗呢？3．師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的資料收集談?wù)効捶?。適當(dāng)補(bǔ)充如清朝統(tǒng)治者——慈禧太后把大量國庫資金用于揮霍的事例。會思考！正如大家說說，清朝的社會形態(tài)沒有改變，任何的改革做法都是治標(biāo)人物記………第三課時孫中山與辛亥革命孫中山的少年故事殘喘的清王朝，不惜大量出賣國家和人民的利益，中國人民的苦難更加深重。一大批仁人志士前赴后繼，探索救國救民的道路。孫中山成為帶著中國人民走向新生的先驅(qū)。同學(xué)們，你們知道孫中山是誰嗎？5．師指導(dǎo)學(xué)生明確：孫中山少年時期就有著現(xiàn)代的民主觀念，有著改革不會現(xiàn)狀的意識。6．進(jìn)一步交流孫中山的少年故事。如：一天，孫眉帶著阿弟游覽海灘。阿文看看身后的棕櫚林，又看看面前層層的浪花，正玩得開心，阿哥把他拉上礁石坐定，試問道：“阿弟，阿媽思念故土了，她要回去，我現(xiàn)在人手不夠，你就留下幫我照料店務(wù)吧！〞還“噯！〞孫文愉快地接受了。為了能管好店務(wù)，孫文在盤羅河學(xué)校補(bǔ)習(xí)了幾個月功課，居然學(xué)會了珠算和記帳的方法，也寫得一手好字。在和土著人的接觸中，還初步學(xué)會了平時對語。孫眉見弟弟大有進(jìn)步，在店里又很勤苦好學(xué)，每次來店時都要表揚(yáng)鼓勵幾去過兩年我就可以分點資金給你，你可以辦農(nóng)場，開商店，發(fā)大財，有什么不好“哈哈，做生意有了錢也可以救國救民嘛。你如果堅持要讀書，那就好好地讀書吧！〞“阿哥，這里的新鮮事太多了，不學(xué)不行??！〞〞現(xiàn)英文比中文好學(xué)，我會很快學(xué)會英語的。〞7．小結(jié)：孫中山之所以日后能夠在尋求救國的道路上賣出正確的一步，就源于他從小懷有遠(yuǎn)大的志向，以國家民族命運為己任。孫中山的救國之路1．師：成年之后的孫中山，開始了他的革命求索之路。同學(xué)們，你們知道孫中山有關(guān)嗎？2.理清思路，教師指導(dǎo)學(xué)生抓住重點：創(chuàng)立同盟會、領(lǐng)導(dǎo)武裝起義〔辛亥革命綱領(lǐng)的意義，重要功績。4．師生交流了解辛亥革命的史實。重點討論：這場革命為什么叫做辛亥革命？辛亥革命在中國近代史上的意義。〕(2)師簡介：武昌起義就發(fā)生在我們的武漢。武漢市辛亥革命首義之城。讓我們踏著先烈的足跡，來尋訪這段驚心動魄的歷史吧。(4)學(xué)生分析武昌起義對中國民主革命的意義。強(qiáng)調(diào)“首義〞的歷史意義和6．小結(jié)：孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制，使民主共深入人心。緬懷先烈，繼往開來1．師：作為革命的先行者，是孫中山讓我們現(xiàn)在的民主生活成為可能。推翻封建帝制的壯舉值得我們永遠(yuǎn)緬懷他，紀(jì)念他。作為和孫中山頗有淵源的武漢，你知道哪些東西和紀(jì)念孫中山有關(guān)嗎？3．教師相機(jī)出現(xiàn)相關(guān)圖片，如：中山大道。銅人像、中山公園、首義廣場4．除此之外，我們還有什么方式可以紀(jì)念偉大的孫中山先生呢？6．師：當(dāng)然，我們的民主革命成果也不管是孫中山一個人的功績，許許多多革命志士的追隨才成就了民主大業(yè)。你們知道他們的名字和故事嗎？武昌〕人。1885年〔光緒十一年生。初投湖北新軍第八鎮(zhèn)工程第八營為士兵，升正目，參加共進(jìn)會，任該營代表，積極開展革命活動。為打響武昌起義第一8．出示一些辛亥革命名人的名字：吳介璋、范鴻仙等。提示學(xué)生可以依照9．師：看到了革命先烈的偉大功績，作為國家未來的棟梁，你們想說些什？11．總結(jié)：同學(xué)們說得很好，緬懷先烈的目的除了紀(jì)念他們，牢記他們的功績和精神外，更重要的是學(xué)習(xí)他們的民族責(zé)任感，擔(dān)負(fù)起時代賦予我們的社會責(zé)任。保護(hù)好革命的勝利果實，為國家的繁榮富強(qiáng)做出奉獻(xiàn)。辛亥革命創(chuàng)立同盟會命繼往開來星星之火,可以燎原，課堂上才會有感有悟。說一說我們今天為什么要發(fā)揚(yáng)長征精神，真正讓學(xué)生用實際行動來感悟和發(fā)揚(yáng)命故事、揚(yáng)革命精神〞等系列活動感悟發(fā)揚(yáng)長征精神，為促進(jìn)學(xué)生后續(xù)開展奠情感態(tài)度價值觀：學(xué)習(xí)革命先輩從小立志、嚴(yán)于律己、不怕困難、不斷追求等優(yōu)良品質(zhì)。知道一些革命遺址，養(yǎng)成尊重歷史文化、發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、努力、報效祖國的好習(xí)慣。能力：通過收集相關(guān)史料，培養(yǎng)學(xué)生收集整理、歸納資料的能力；通過課堂討論交流，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、分析問題能力、區(qū)分是非能力和小組合作能力。能夠與同學(xué)一起講講革命故事或者開展一些學(xué)習(xí)、紀(jì)念等活動。知識：知道中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民救亡圖存的抗?fàn)幨吕?，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨成立的偉大意義，體會“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國〞的內(nèi)涵。知道毛澤東等革命先輩的遠(yuǎn)大抱負(fù)及為中華民族做出的杰出奉獻(xiàn)，了解紅軍經(jīng)受的重重困難出的巨大犧牲。了解中國共產(chǎn)黨成立、開展壯大的革命歷史，知道紅軍長征的艱難險阻，感，樹立發(fā)奮圖強(qiáng)的愛國志向。今天的幸福生活來之不易，私奉獻(xiàn)的精神，熱愛祖國、建設(shè)祖國。教師準(zhǔn)備：收集整理中國共產(chǎn)黨成立的歷史資料，準(zhǔn)備相關(guān)的磁帶、圖片等。收集關(guān)于向農(nóng)村進(jìn)軍、井岡山會師、革命根據(jù)地建立等史實資料。準(zhǔn)備毛澤東的詩詞?長征??中央紅軍長征路線圖?及?長征組歌?。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)唱?沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國?，并查找毛澤東的詩詞和青少年時期的故事。收集紅軍歌謠及紅軍在井岡山生活或戰(zhàn)斗的故事。查找紅軍長征的典型故事，如?飛奪瀘定橋??巧渡金沙江?等。時偉大決定伴隨歌聲，走進(jìn)歷史1．教師播放歌曲?沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國?，學(xué)生跟著齊唱，讓學(xué)生伴隨歌曲旋律走進(jìn)那個革命的年代。段崢嶸的歲月。圖片展示，講述歷史南湖游船〞等相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，然后請學(xué)生講述每一幅圖片事。2.教師對學(xué)生講述的故事給予評定。形象比喻，明確意義象的比喻和優(yōu)美貼切的語言表達(dá)其成立的意義。如：“中國共產(chǎn)黨的成立，猶如黑暗中亮起的一盞明燈，照亮了中華民族前進(jìn)的方向〞等。故事交流，品讀詩詞2.學(xué)生列舉“中共一大〞代表名單。教師相機(jī)補(bǔ)充介紹。年時期的故事，或朗誦毛主席詩詞，并請聽眾談?wù)剰闹惺艿降慕逃?。講故事、朗誦詩詞的學(xué)生與聽眾相互評分，最后評出優(yōu)勝者?；I劃方案，升華主題的“七一〞慶祝活動形式，可根據(jù)實際出示音影像資料。彩??！如果是你們來籌劃，你們準(zhǔn)備用什么樣的方式來慶祝黨的生日呢？案，師生共同評選出優(yōu)秀作品予以表彰。親身實踐，拓展活動學(xué)生在家長的陪同下參觀當(dāng)?shù)氐母锩z址，了解當(dāng)?shù)卦缙邳h的革命活動和事跡?？梢粤窃瓊ゴ鬀Q定少年，風(fēng)華正茂紅歌導(dǎo)入，引發(fā)思考的日子里，我們聽得最多的就是紅歌，下面就讓我們一起欣賞一首紅軍歌謠。2.師生共同欣賞紅軍歌謠。們能體會到紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？深情講述，再現(xiàn)歷史陋的住所、粗糙的食物、常年的風(fēng)吹雨打……我們一起來聽聽當(dāng)年的歷史吧！2.教師用講故事的形式向?qū)W生展現(xiàn)當(dāng)年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命力量逐步壯大的情況：在南昌起義、秋收起義等革命活動遇挫后作出正確決策——向農(nóng)村進(jìn)軍，在農(nóng)村組建革命隊伍，并建立農(nóng)村革命根據(jù)地。有條件的盡量使用圖片、音像等直觀效果較好的素材。合作交流，感悟精神2.教師引導(dǎo)學(xué)生特別強(qiáng)調(diào)：三大紀(jì)律、八項注意；受了革命的洗禮、人生的洗禮、信仰的洗禮，以朱德同志為楷模的老一輩無產(chǎn)階級革命家充分發(fā)揚(yáng)了共產(chǎn)主義革命精神，他們感人至深的言行永遠(yuǎn)銘記在中知識競賽，深化認(rèn)識活動采取“提問——搶答——評比〞的流程進(jìn)行，學(xué)生分組進(jìn)行。大家根據(jù)課前收集到的資料向其他小組提出問題，然后輪流進(jìn)行，直至最后決出優(yōu)勝小組予以表彰。教師也可參與活動，組織秩序，或補(bǔ)充問題、幫助解答。拓展活動，升華情感律八項注意激情導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境師導(dǎo)言：一位美國記者說，人類有四大史詩——以色列埃及走出，漢尼拔翻越阿爾卑斯山，拿破侖進(jìn)軍莫斯科，美國人拓荒西部，但是，他們與長征相比都黯然失色。長征是無與倫比的，長征是中國工農(nóng)紅軍所創(chuàng)造的一部氣吞山河的英雄史詩……那么，紅軍為什么要進(jìn)比照分析，探究原因根據(jù)地。由于毛澤東、朱德的正確領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷娜χС郑t軍和革懸殊，而在于正確的領(lǐng)導(dǎo)。由于第五次反“圍剿〞失敗，紅軍被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)。多種形式，體驗長征筆描出紅軍長征的路線，并結(jié)合地理知識，數(shù)數(shù)中央紅軍經(jīng)過了多少個?。克氵^了多少路。.體會長征艱辛。教師引導(dǎo)學(xué)生了解詩意，并追問：詩中反映了中央紅軍長征途中經(jīng)歷的哪些艱難險阻？學(xué)生思考作答。生根據(jù)課前收集資料，講述長征小故事，特別是詩中提到的經(jīng)典故事，如：飛奪瀘定橋、巧渡金沙江、爬雪山、過草地等等。如有條件，教師可相機(jī)出示音像資料。3.感悟紅軍精神。長征精神。辯論思考，深化主題還要不要？2.學(xué)生針對教師問題展開辯論，得出結(jié)論。3.師追問：長征精神具有很重要的現(xiàn)實意義，我們該如何繼承和發(fā)揚(yáng)它？體可行的紀(jì)念、學(xué)習(xí)活動。5.播放?長征組歌?，學(xué)生在歌聲中結(jié)束活動。親身實踐，拓展活動組織學(xué)生開展“四個一〞活動：閱讀一本紅軍長征書籍；觀看一部紅軍長征影片；撰寫一篇觀〔讀〕后感；召開一次主題班會?？梢粤窃碎g奇跡屬于自已的長征9、起來，不愿做奴隸的人們幫助學(xué)生認(rèn)識那段歷史。鋪墊。同時激發(fā)學(xué)生自主探究的意識，培養(yǎng)學(xué)生自主了解逝去歷史的興趣與能，注意活動性原那么。盡量防止資料的堆積，防止匯報、交流這種單一的活動形式。采用如：制作“人物故事卡〞的形式調(diào)節(jié)課堂壓抑情感氣氛，調(diào)動課堂的活動氣氛。情感態(tài)度價值觀：牢記屈辱史，繼承革命先輩熱愛祖國、不怕犧牲、團(tuán)結(jié)奮斗、不懈拼搏的民族精神。價人物、事件；養(yǎng)成參觀紀(jì)念館、瞻仰革命先輩的好習(xí)慣。知識：知道二十世紀(jì)三四十年代日本帝國主義在中國所犯下的侵略暴行。了解中國人民為了爭取民族解放而做出的不懈努力和付出的巨大犧牲，知道一實。知道日本帝國主義在中國犯下的侵略罪行，了解中國人民為了爭取民族解放而做出的不懈努力和付出的巨大犧牲，了解一些重大的抗?fàn)幨穼?。達(dá)民族感情。教師準(zhǔn)備：抗日戰(zhàn)爭時期的革命歌曲及抗戰(zhàn)勝利的音像資料，收集日本侵華歷史，制作“日本侵華大事記〞的卡片。學(xué)生準(zhǔn)備：聽老人講日本侵略者在中國犯下的罪行，利用多種途徑查找日本侵略罪行及中國人民紀(jì)念歷史的一些活動資料。了解抗日戰(zhàn)爭時期著名的抗日作“人物故事卡〞。第一課時完成教材P65-P67頁內(nèi)容，話題為“中華民族到了最危險的時候活動一“九一八事變〞和“盧溝橋事變〞民地，對我國發(fā)動了瘋狂的、全面的侵略戰(zhàn)爭。讓我們一起回憶那段不能忘記日本侵略者制造的災(zāi)難中去尋找我們的民族之魂吧！2.學(xué)生閱讀教材上關(guān)于“九一八事變〞和“盧溝橋事變〞的圖片和介紹。?松花江上?表達(dá)的是我國哪個地方民眾的心聲？歌詞中寫到的：背井離鄉(xiāng)，是為什么？盧溝橋歌?中，盧溝橋發(fā)生了什么事件？變〞這代表著日本全面侵華的正式開端。侵華大事記1.師：但是，踏上中國北方的土地沒有填滿日本帝國主義的野心。他們的侵華的路線圖。.教師對照地圖簡單介紹：占領(lǐng)北平--天津---洛陽--武漢沿平漢線等鐵路——上海--南京--武漢-1939年占領(lǐng)廣州。總的來說就是先東北,在華北,然后華中,繼續(xù)華南,。市和鄉(xiāng)村，給中國的老百姓帶來了巨大的災(zāi)難，留下了永遠(yuǎn)不可磨滅的傷痕。結(jié)北大營，制造武裝侵略東北的"九•一八"事變。9月19日：國民黨政府外交部長王正廷就柳條溝事件向日本公使重光葵提出嚴(yán)正抗議。日軍占領(lǐng)沈陽、長春等地。兩國，提議劃上海為國防共管"中立區(qū)"。。本非中國所有"。月：臺兒莊戰(zhàn)役。2月：再次對蘭州及西北地區(qū)大轟炸。侵占海南島。3月：集中使用炮兵、坦克、航空兵進(jìn)攻南昌。5月：向武漢西北棗陽地區(qū)大掃蕩。9月：進(jìn)犯長沙以北地區(qū)。上海、九江、漢口、廈門、廣州等地實施接管。5．學(xué)生交流讀后感想。結(jié)合自己所收集的資料，在班級內(nèi)匯報自己重點了解的日軍侵華歷史事件。平項山慘案營子慘案鐵嶺城內(nèi)的日軍狼狗圈試驗慘案陷入屈辱的深淵。屠殺1．師：在日軍所有的侵華歷史中，中國人心中最大的一個傷痕就是——4．學(xué)生交流感想后，師小結(jié)：南京大屠殺是國人心中一道永遠(yuǎn)也愈合不了的傷口。侵華的日軍在日本帝國主義的領(lǐng)導(dǎo)下，成了一群沒有人性的禽獸，在他們的眼里，中國人不是人，中國不是國。這段歷史1．師：但是，對于中國人民來說長達(dá)十四年的屈辱歷史，卻在日本的教科什目的？會對學(xué)習(xí)者產(chǎn)生什么后果？5．引導(dǎo)學(xué)生討論，我們應(yīng)該怎樣正視那段歷史呢？行的攘外必先安內(nèi)政策歷史，并愿意與中國友好相處的。如：侵華老兵的懺悔等。強(qiáng)大自己的祖國，才能讓屈辱不再發(fā)生。;一八事變盧溝橋事變體踐踏尊嚴(yán)大抗日戰(zhàn)役1.師：面對日軍的侵略，我們的先輩們前赴后繼，用自己的血肉之軀，同敵人殊死搏斗，取得了一次又一次的勝利，涌現(xiàn)出了很多可歌可泣的事跡。2.師：首先讓我們一起去了解——平型關(guān)大捷。(1)八路軍以人民為重，與執(zhí)政的國民黨軍共同抗敵。(2)八路軍用小米加步槍的裝備打敗的長驅(qū)直入的日軍，說明了八路軍戰(zhàn)士(3)這場戰(zhàn)役，打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話，極大地鼓舞了全中國人民的抗6．師小結(jié)：這些重大的戰(zhàn)役，殲滅的敵軍，繳獲了大量武器和其他軍用物碎了日本“三個月消滅中國〞的方案。7．除了這些重大的戰(zhàn)役外，智慧的中國人民和八路軍、新四軍戰(zhàn)士還想出很多好方法，開展了靈巧機(jī)動的游擊戰(zhàn)術(shù)，有效牽制住了日軍的侵華進(jìn)程。8．觀看電影?地道戰(zhàn)?片段。10．小結(jié)：對于日本來說，長期的侵略戰(zhàn)爭拖垮了自己的國家。我們的八路軍、新四軍戰(zhàn)士就是用著各種戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)拖著日軍最后結(jié)束了侵略，成認(rèn)戰(zhàn)敗投前方戰(zhàn)斗，前方支援，盡其所能，共同抗敵。2.師介紹海外華僑捐款捐物的情況。4．師：當(dāng)時，有錢出錢，有力出力。就算是藝術(shù)家們，也用自己的專長支持著抗戰(zhàn)。比方我們現(xiàn)在的國歌?義勇軍進(jìn)行曲?的誕生。許不太清楚這首非同尋常的歌詞的誕生經(jīng)過。1935年春天，著名作家田漢被捕入獄。他焦急萬分，因為電影?風(fēng)云兒女?還需要創(chuàng)作軍歌，但獄中連一張紙都沒有。這部影片描寫了當(dāng)時在國民黨統(tǒng)治下的知識分子，從苦悶、彷徨中勇敢地走向抗日戰(zhàn)爭的故事。一天，他突然看見了一張香煙錫紙襯紙，便如獲至寶，揮筆疾書，把內(nèi)心的激情全部傾注在這張小小的紙片上。?義勇軍進(jìn)行曲?的歌詞就這樣誕生了。后經(jīng)聶耳譜曲，這首歌成為民族的呼聲，中華人民共和國成立時被定為國歌。7．學(xué)生在教材上寫出?義勇軍進(jìn)行曲?的歌詞。8．師：日本帝國主義的侵略暴行也激起了全世界愛好和平的國家和人民的10．小結(jié)：前方前赴后繼的戰(zhàn)斗，前方精神、物質(zhì)上源源不斷的資源成為了我們?nèi)〉米罱K勝利的保證。我們在國家危難之時，團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)不屈，表達(dá)英雄知多少1．師：抗日戰(zhàn)爭時期，中國軍民浴血奮戰(zhàn)，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物，留下了很多感人的故事。今天，就讓我們一起聽聽這些英雄的故事吧。3．學(xué)生交流：在這些抗日英雄的身上，我們感受到了什么？能夠?qū)W到些什4．師小結(jié)：正是這些英雄人物，為了國家民族的未來，犧牲了自己，贏得這段屈辱的歷史。不僅如此，抗戰(zhàn)的勝利，還為我們贏得了國際地位。6．師小結(jié)：作為中國人，我們應(yīng)該牢記這段屈辱的歷史，更應(yīng)牢記中華民族不屈不撓的精神。為了我們后人能夠繼承和發(fā)揚(yáng)抗戰(zhàn)的精神，很多抗戰(zhàn)遺跡都成為了紀(jì)念館，是我們了解歷史的窗口。9．總結(jié)：也許我們平時不會注意到這些地方，但是經(jīng)歷了這樣兩節(jié)課的學(xué)負(fù)起好自己肩上的責(zé)任。重要戰(zhàn)役：平型關(guān)大捷臺兒莊戰(zhàn)役……游擊戰(zhàn)：地道戰(zhàn)地雷戰(zhàn)……抗戰(zhàn)英雄：楊靖宇趙一曼……起責(zé)任起來了情感態(tài)度價值觀：感受和諧的軍民關(guān)系，繼承“擁軍愛民〞的革命優(yōu)良傳能力：1．從革命烈士的革命事跡中體會革命精神，認(rèn)識解放戰(zhàn)爭勝利的偉大意義，并學(xué)會用實際行為紀(jì)念他們。2．能夠和同學(xué)一起合作探究問題，能夠用真摯的語言表達(dá)對革命先烈的感情。戴和擁護(hù)的事跡。認(rèn)識解放戰(zhàn)爭勝利的偉大意義。教師準(zhǔn)備：解放戰(zhàn)爭的背景資料、三大戰(zhàn)役及人民解放軍占領(lǐng)南京的圖片或影片剪輯。準(zhǔn)備?開國大典?的音像資料片段，人民英雄紀(jì)念碑的資料視頻片學(xué)生準(zhǔn)備：收集解放戰(zhàn)爭中人民軍隊愛人民、人民群眾支援前線的故事、歌曲等。收集革命烈士的遺書、詩歌等小車推出來的勝利，也可根據(jù)自己了解進(jìn)行補(bǔ)充。視頻或者圖片〕抗日戰(zhàn)爭勝利后，以蔣介石為首的國民黨反動派發(fā)動了反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)。1946年6月底，在美帝國主義的支持下，國民黨反動派單方撕毀停戰(zhàn)協(xié)定和政協(xié)決議，悍然對解放區(qū)發(fā)動全面進(jìn)，開始了偉大的人民解放戰(zhàn)爭。民解放軍在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和廣闊人民群眾的支援下，為推翻國民黨統(tǒng)治、解放全中國而進(jìn)行的戰(zhàn)爭。2.歷史回放。教師展示三大戰(zhàn)役、人民解放軍占領(lǐng)南京等圖片或者播放相料〞〕讓學(xué)生了解解放戰(zhàn)爭的根本進(jìn)程和結(jié)果?！?〕引導(dǎo)學(xué)生閱讀“陳毅元帥的深情表白〞和“國民黨將軍的困惑’兩那〔2〕比照分析：人民群眾用小車、扁擔(dān)保證解放軍部隊作戰(zhàn)，遍地是運糧食、運彈藥、抬傷員的群眾-------而國民黨軍被圍困時，傷員沒人抬，死人沒人理，引路沒向?qū)?，吃飯沒糧食，狼狽不堪------〔3〕問題研究：“人民群眾為什么對待人民解放軍和國民黨軍隊是兩種截然不同的態(tài)度？〞“小車推出來的勝利是什么意思？〞組交流討論，全班交流國民黨統(tǒng)治區(qū)人民反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)、反迫害的民主愛國運動也逐步高漲。解放軍的正確戰(zhàn)術(shù)和英勇頑強(qiáng)的斗爭，人民群眾各個方面對人民解放軍軍隊的大力支持，是戰(zhàn)役勝利的重要法寶！4.交流收集的人民群眾支援解放軍和人民軍隊愛人民的事跡。援〔2〕閱讀教科書上“人民軍隊愛人民，人民軍隊人民愛〞的故事及“人民解放軍夜宿上海南京路〞的圖片，學(xué)生補(bǔ)充講述相關(guān)事跡。片段“正月里來是新春，趕上了豬羊出呀了門。豬啊羊啊送到哪里去？送給那英勇都八呀路軍。呀梅翠花嗨呀海棠花，送給那英勇的八呀路軍。天下聞名的朱總司令，一心愛咱們的老呀百姓。為咱們?nèi)赵逻^得美，發(fā)動了生產(chǎn)大呀運動。梅翠花嗨呀海棠花，發(fā)動了生產(chǎn)大呀運動。八路兄弟是個個能，保衛(wèi)咱邊區(qū)陜呀甘寧。幫咱們種來又幫咱們割，哪一家百姓不呀領(lǐng)情。聽歌談體會，感受人民軍隊與人民群眾之間和諧的軍民關(guān)系。。全班分組開展大討論。教師總結(jié)：人民解放軍勝利的秘訣是——從國民黨方面說：政治孤立、失去民心；經(jīng)濟(jì)崩潰、物價暴漲；軍隊厭戰(zhàn)、士氣低落；貪官橫行、統(tǒng)治腐敗；美援?dāng)嘟^、蔣桂分裂。而我們偉大的中國共產(chǎn)黨有馬克思主義毛澤東思想的指導(dǎo)，走經(jīng)過新民主主義向社會主義開展的道路；有廣闊工農(nóng)群眾的支持；有一支人民的革命軍隊，堅持武裝斗爭；組成了一個廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，團(tuán)結(jié)了一切可以團(tuán)結(jié)的力量，共同奮斗，最終取得了決定性的勝利！國不能忘記1.教師出示一面五星紅旗，設(shè)問：為什么每個星期一的早上我們都要舉行升國旗儀式？為什么每天早上天安門國旗班的戰(zhàn)士都要將五星紅旗同太陽一起冉冉升起？同學(xué)們，你們想知道第一面五星紅旗是什么時候在什么地方由誰升2.觀看開國大典的影片片段，講解開國大典的情況，讓學(xué)生想象：當(dāng)聽到毛主席宣布“中華人民共和國中央人民政府成立了〞的時候，人民為什么會歡呼雀躍？此時此刻他們想到了什么？3.全班研討交流。4.教師小結(jié)：新中國的成立是祖國人民的心聲，是人民的希望！5．師：在天安門廣場的中央矗立著一座標(biāo)志性建筑——“人民英雄紀(jì)念碑〔1〕教師展示“人民英雄紀(jì)念碑〞的整體圖片或者視頻，介紹人民英雄紀(jì)念碑的修建情況及建筑特點。人民英雄紀(jì)念碑位于北京天安門廣場中心，在天安門南約463米，正陽門北約440米的南北中軸線上。它莊嚴(yán)宏偉的雄姿，具有我國獨特的民族風(fēng)格。在廣場中與天安門、正陽門形成一個和諧的、一致的、完整的建筑群。紀(jì)念碑彌座，下層須彌座束腰部四面鑲嵌著八塊巨大的漢白玉浮雕，分別以“虎門銷命的偉大史實。含義。哪年即〔2〕在各個時期，你都知道哪些為革命而犧牲的人民英雄？他們的哪些事跡令你無法忘記？學(xué)生合作討論，教師給予學(xué)生充分的時間，并進(jìn)行指導(dǎo)。教師對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行及時評價。教師總結(jié)：經(jīng)過艱苦的探索和英勇的斗爭，中國人民終于站起來了，迎來了民族的獨立和解放！人民英雄紀(jì)念碑的碑文是對為祖國英勇獻(xiàn)身的人民英雄敬都心情閱讀P75祭文?中華魂?并觀察“少先隊員們瞻仰烈士墓〞的圖片，然后提問：“我們?nèi)绾斡镁唧w的行為紀(jì)念革命先烈？〞動形式，可根據(jù)實際出示音影像資料。10.生分小組討論設(shè)計自己清明祭奠方案，師生共同評選出優(yōu)秀方案予以點不能忘記活動一革命烈士遺書、詩歌朗誦會1．革命先烈不僅留下了無數(shù)可歌可泣的感人故事，而且不少英烈在慷慨就義前還留下了大量驚天地、泣鬼神的書信和詩歌。今天，讓我們懷著崇敬的心情，讓我們開始今天的——革命烈士遺書、詩歌朗誦會！么。3．學(xué)生代表按抽簽順序依次上臺朗誦，主持人緊扣每一位選手朗誦的中心當(dāng)點評，評委依次打分。集等活動，讓學(xué)生更好的感召烈士的革命抱負(fù)和不怕犧牲、堅持到底的偉大精革命烈士精神永存四人小組合作辦一期小報。報既是對課堂所學(xué)內(nèi)容的整理，又是對課外知識的收集。展延伸有條件的學(xué)生在家長的陪同下，在清明參觀當(dāng)?shù)氐母锩沂磕够蛘哌z址，跡，表達(dá)對英雄的崇敬之情與深情緬懷。從此站起來了人民軍隊愛人民人民軍隊人民愛第四單元日益富強(qiáng)的祖國情感、態(tài)度、價值觀：熱愛[祖國,珍視祖國的歷史\文化傳統(tǒng).。行為與習(xí)慣：〔1〕能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等交流與合作，學(xué)習(xí)民主地參與集體生活?！?〕學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意探究和解決生活中的問題?！?〕學(xué)習(xí)收集、整理、分析和運用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問了解當(dāng)今人類社會面臨的一些共同問題?！?〕知道在中國長期形成的民族精神國成立和祖國建設(shè)的偉大成就。情感與態(tài)度：了解新中國成立后取得的巨大成就，認(rèn)識到祖國建設(shè)的飛速開展，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心。過程與方法：培養(yǎng)搜集資料、獲取有效信息及解決問題的能力。學(xué)會獨立思考，通過探究、調(diào)查，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。知識與技能：了解中國人民在建設(shè)新中國中創(chuàng)造的奇跡，了解新中國建設(shè)者的典型代表人物，認(rèn)識和學(xué)習(xí)他們的高貴品質(zhì)，感受到偉大的民族精神。重溫共和國歷經(jīng)的風(fēng)雨波瀾和取得的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情，并為祖國的逐漸強(qiáng)大而自豪。教師準(zhǔn)備：搜集與教材相關(guān)的圖片、視頻、實物、文字等資料，準(zhǔn)備?咱們等歌曲學(xué)生準(zhǔn)備：根據(jù)興趣分成假設(shè)干小組，分別搜集我國在國防、航天、科學(xué)研究、交通、農(nóng)業(yè)等各方面有關(guān)“第一〞的數(shù)據(jù)、圖片等資料。新中國的‘第一’3．看到這些你有什么感受？一次〞，實現(xiàn)了從無到有的變化，很多方面取得了輝煌成就，課前大家分組進(jìn)行了資料調(diào)查的，我們從不同的方面也來找一找“中國的第一〞好嗎？3．學(xué)生以小組為單位交流匯報，形式自定。〔可以以圖片展、手抄報、故到什么?而驕傲……1.這些“第一〞當(dāng)中哪些最令你感到自豪和驕傲?為什么?2.是的，這些第一中有這樣兩個“第一〞特別讓人難忘，首先讓我們來看3．交流：我們能從中感受到什么樣的民族精神?4.1964年我國第一顆原子彈試驗成功，這標(biāo)志著中國國防現(xiàn)代化進(jìn)入了一個新階段。播放中國爆炸錄像片。你知道我國為什么要研制它?〔教師相機(jī)補(bǔ)充5.小結(jié)：我國研制核武器的目的是維護(hù)世界和平，增強(qiáng)我國的國防力量，提升我國的國際地位，因為“落后就要挨打〞。也正是因為人們牢記了這一點，建國初期的二十年，我國憑借著艱苦奮斗、刻苦攻關(guān)的民族精神在體育、醫(yī)療、衛(wèi)生、工業(yè)制造、科技、軍事等方面都取得了舉世矚目的巨大成就。第一〞一臺汽車下線。一例斷肢再植。第一個人工合成牛胰島素。舉世矚目艱苦奮斗燒的歲月字中看過去1.1949年，新中國成立了，百廢待興。此時我國的各個產(chǎn)業(yè)都處于落后狀到這組數(shù)字，你想到了什么？2.是的，這是奇跡。新中國是在舊中困的貧窮落后的狀況下開始建設(shè)的，國民經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)，綜合國力迅速增強(qiáng)，各個領(lǐng)域的巨大成就都是全國人民自t有什么感受？身影。讀，找一找1.同學(xué)們，此時我們不禁要問是什么講人們的積極性被調(diào)動起來了，是什的2.學(xué)生閱讀，分小組討論。再覺得自己是被剝削和奴役的對象，成了工廠的主人。這些變化都讓人們感受到自己是國家的主人，因此他們都覺得是在為自己的國家勞動和工作。聽，說一說1.我們的爺爺、奶奶就是從那個年代走來，那時候他們都看到了什么？聽說了什么？他們有什么感受呢？把你們對周圍老人訪問所聽到的故事講出來，為了修建公路，人們克服了怎樣的困難？你從其中感受到哪些中華民族的傳統(tǒng)訪學(xué)生請學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?。民的主動性和積極性被調(diào)動起來之后，他們以百倍的熱情投入時代的洪流，創(chuàng)造了令人驚訝的巨大成就。燒的歲月人情感與態(tài)度：感受我國改革開放的巨大成就，人們精神風(fēng)貌的巨大變化。發(fā)愛國情和自豪感。知識與技能：知道改革開放使祖國經(jīng)濟(jì)騰飛和綜合國力增強(qiáng)。知道改革開放以來影響中國開展的重大歷史事件。提出問題并自主解決。學(xué)生所要完成的主要任務(wù)是：在明確所要解決的問題的根底上形成解決問題的"知識清單"；確定搜集知識信息的渠道、途徑和方法；到的有關(guān)知識，如：方案經(jīng)濟(jì)、改革開放、分產(chǎn)到戶。4.學(xué)會分工合作完成調(diào)查、交流等相關(guān)學(xué)習(xí)活動。讓學(xué)生感受改革開放給中國帶來的巨大變化，知道這個時期的快速開展是所未有的。理解改革開放是中國的根本國策。；圖；各種票證；各種生活日用品新舊比照圖。1.收集深圳及我國其他經(jīng)濟(jì)特區(qū)的圖片和新聞報道；2.收集我國西部大開發(fā)的相關(guān)報道；3.和家人聊聊天，了解昔日的生活。4.了解西部特產(chǎn)，學(xué)唱西部歌曲。小崗村的珍貴‘契約’學(xué)生答復(fù)時，教師注意從這幾方面提煉：A如果實行土地承包就是違反社會主義制度。因此，訂立契約的時候，大家都是冒著甘愿“坐牢殺頭"的風(fēng)險。農(nóng)村改革的序幕。3．小崗村的巨變說明了什么?4．小結(jié)：這場發(fā)端于安徽小崗村的農(nóng)民自發(fā)進(jìn)行的改革最終改變了我國農(nóng)“契約〞走去1．閱讀教科書第83頁，將國家的農(nóng)業(yè)用地交給農(nóng)民耕種，你怎么理解這制度激發(fā)廣闊農(nóng)民的積極性?2．全班交流，教師注意提煉：農(nóng)民的勞動直接與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤，激發(fā)了農(nóng)3．分組交流：從收集的資料來看，我國現(xiàn)行的土地管理制度還存在哪些問明什么?4．小結(jié)：任何一項改革都不會是一蹴而就的，因此我國的農(nóng)村改革仍在不〞村改革農(nóng)民的自主性性都市感悟身邊，揭示課題1．同學(xué)們，我們都熱愛自己的家，熱愛自己的學(xué)校，當(dāng)然也了解自己家庭2．那我們生活的城市又是怎樣的呢？3．我們的家，我們的學(xué)校，我們生活的城市在開展變化之中，實際上其它的城市都在開展，也都在變化之中，其中有這樣一座城市----它位于中國的南海邊，原來就是一個不起眼的小漁村，1979年有一位老人在那畫了一個圈，隨后這個地方是哪嗎？〔深圳〕聯(lián)系閱讀、主動提問1．大家想了解深圳的開展變化嗎？如果不在課堂上你會怎么去了解深圳？2．很遺憾，在課堂上我們只能通過有關(guān)材料，通過我們的同學(xué)來學(xué)習(xí)探討深圳的開展變化。大家會看材料嗎？怎么看呢？3．小結(jié)：看來大家對如何看書都有自己的一套行之有效的方法。今天老師也教大家一種讀書的方法，要聯(lián)系問讀法。有兩個要求，一是閱讀時應(yīng)注意聯(lián)系我們所掌握的相關(guān)知識和有關(guān)社會生活的現(xiàn)實。二是在閱讀過程中大家得始了解哪些知識，把自己想問的問題提出來。綜合聯(lián)系，互動解決B深圳在哪里？C．為什么深圳人用開荒牛作為自己的象征？……〕2．這確實是一個好問題，小漁村為什么會變大城市呢？我想同學(xué)們都會有自己不同的意見，但我想讓大家在小組中發(fā)表自己的看法，然而小組向全班匯5．大家說得挺有道理的，大家再想想，深圳開展最主要的因素是什么？6．對，深圳的開展人的因素起重要的作用。從深圳的開展變化中我們可以看出人類能夠改造社會，使人們能生活得更美好。展視野深化主題帶動著中國城市改革。課前大家也調(diào)查了與經(jīng)濟(jì)特區(qū)或城市改革有關(guān)的報道和來與大家進(jìn)行交流。2．看著祖國的日新月異，我們每位在座的同學(xué)都感慨萬千，沖動不已，為自己是一名中國人感到驕傲，為生在這改革的時代，見證這重要的歷史變遷二感到自豪。此時此刻，我們不能忘記一位老人〔音樂起---?春天的故事?〕城市開展的原因——人在開發(fā)動一音樂帶入情境，引出課題演唱?我的天堂?這首歌，歌中的我家，我的天堂指哪個地方?對，那就是我國的西部。像這樣美麗的地方在西部還有很多，今天就讓我們走2.同學(xué)們看了這美麗的風(fēng)光，你有什么想法，有什么感受呢？請你來談一自豪之情流于言表。確實，我國西部山青水秀，資源豐富，人杰地靈，可是我們西部相對于東部沿海興旺地區(qū)而言還比較落后。談西部大開發(fā)的問題，讓我們都來關(guān)心西部大開發(fā)。動二填充地圖，認(rèn)識西部范圍2.出示地圖，指著地圖讓學(xué)生估算西部大約占全國總面積的多少。4.小結(jié)：西部真是大呀！動三欣賞美景，初步感受西部.誰到過西部嗎?你到過西部的哪個地方?闊，你們沒去過的地方還有很多，今天老師與同學(xué)們一起來一次西部之旅.2.看課件,看了之后,你想說什么?3.小結(jié)：無限風(fēng)光在西部。活動四可愛的西部交流會,進(jìn)一步了解西部資源1．西部不僅有美麗的風(fēng)光,人們還說