江蘇省無錫市小升初語文模擬復(fù)習(xí)試題（八）（含答案）

江蘇省無錫市小升初語文復(fù)習(xí)試題（八）

一、選擇題

1.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（)

A.允諾訊期稱贊赤道B.俯沖搭乘崩塌漫游

C.繁植奉命松鼠飄浮D.酷署報(bào)考閑逸照耀

2.下列句子中說法錯(cuò)誤的是（）

A.牽?；璩克狞c(diǎn)開放。

B.早上五點(diǎn)左右，薔薇綻開了笑臉。

C.中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了。

D.曇花在晚上八點(diǎn)開放。

3.根據(jù)下列詩句的內(nèi)容，按時(shí)間順序排列,正確的一項(xiàng)是（)

①清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

②玉顆珊珊下月輪,殿前拾得露華新。

③爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。

④家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條。

⑤遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

⑥忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。

A.③①④②⑤⑥B.①④③⑤②⑥C.③⑤②⑥D(zhuǎn).①③④②⑤⑥

4.卜列詞語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

A.巨大的變化隆隆的雷聲B.不息的江河茂盛的樹木

C.美麗的宇宙猛烈的懲罰D.幸福的生活偉大的功績

5.下面說法不正確的一項(xiàng)是（)

A.過年的時(shí)候吃魚寓意年年有余。

B.《學(xué)弈》一文中，“思援弓繳而射之”中的“之”指的是鴻鵠。

C.朱自清在《匆匆》一文中表達(dá)了自己對(duì)時(shí)光流逝的感慨。

D.《兩小兒辯日》一文中，”及其日中如探湯''中的"湯”指的是“湯水

6.將下列句子依次填入文段的空白處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，:不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，

不是所有的順利都表達(dá)成功，O

①就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛②就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸

③就像不是所有的沉默都表達(dá)否定

A.③①②B.②①@C.①?@D.①③②

二、填空題

7.天高,o_______________________,屈指________

8.讀拼音，寫詞語。

sanxianhongIiangqTngcuichiIun

()()()()

jujuekengbuzhengshιxTshuai

()()()()

三、語言表達(dá)

9.語文與生活。

期末考試前，班上的同學(xué)約李文考試結(jié)束后去爬雙峰山。正想放松一下的李文把活動(dòng)計(jì)劃告

訴了媽媽，媽媽對(duì)李文說：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你考試一結(jié)束，我們就一起去西

雙版納旅游。”

I.媽媽的言外之意是：

2.請(qǐng)你以李文的口吻，用得體的語言說服媽媽。

四、修改病句

10.修改下面的語段（1個(gè)錯(cuò)別字，2處語?。?/p>

玲玲是個(gè)“小書迷每當(dāng)捧起那些散發(fā)著墨香的書本，她總是喜愛得愛不釋手。她讀過各種

各樣的書，如《西游記》《十萬個(gè)為什么》《寶葫蘆的秘密》等……每縫節(jié)假日，總能看到

她埋頭讀書的身影。

五、現(xiàn)代文閱讀

課外閱讀。

我們一樣愛他們

天堂村小學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便。偶爾才有慈善家跑來捐款。每次，全校師生都會(huì)

傾巢而出：學(xué)生站在山嶺上，手舞鮮花一路歡迎；而校長方子儒會(huì)親自帶隊(duì)。

這天，天堂村小學(xué)突然來了一個(gè)特別的客人。這個(gè)年輕人不聲不響，獨(dú)自走了兩個(gè)小時(shí)

的山路。由于道路崎嶇，他沿途還摔傷了膝蓋。當(dāng)他一癩一拐地出現(xiàn)在方子儒面前時(shí)，完全

沒有了城里人的光鮮形象。

“對(duì)不起！”年輕人顯得有點(diǎn)尷尬，“我……想資助你們10名特困生?！?/p>

方子儒特別高興。這里是全縣出了名的貧困鄉(xiāng)，這送上門的好事，正求之不得呢！可是,

他為什么要說對(duì)不起呢？方子儒般勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我讓學(xué)生們列隊(duì)

歡迎？”

年輕人慌亂地?cái)[擺手：“千萬不要……我不想耽擱，捐了款就走！”

方子儒點(diǎn)了點(diǎn)頭。

15分鐘后，方子儒恭敬地送上一份資助名單，因?yàn)閾?dān)心資助者抽到調(diào)皮搗蛋的學(xué)生而

浪費(fèi)寶貴的被資助名額，學(xué)校挑選了一批品學(xué)兼優(yōu)的貧困生。

年輕人看也沒看，說：“校長，我想您誤會(huì)了！”

方子儒愣了愣，以為他突然變卦了，著急地說：“可是，這是我們千挑萬選出來的學(xué)生。

他們品學(xué)兼優(yōu)，將來一定是國家的棟梁之材！”

年輕人沉默了一會(huì)兒，說：“校長，我能親自挑選資助對(duì)象嗎？”

“當(dāng)然！”方子儒長舒了一口氣，“這是您的權(quán)利！但……他們絕對(duì)是最好的學(xué)生！倘

若您不信，可以翻看他們往年的成績單！”

年輕人笑了：“我當(dāng)然相信，但請(qǐng)給我所有貧困生的名單！”

方子儒雖然感到奇怪，但還是找來所有30名貧困生的名單。年輕人要了一張白紙，小

心地撕成一條條小紙條。然后，年輕人開始在小紙條上寫上每一位貧困生的名字，寫完一張，

就揉成團(tuán)丟在一個(gè)盤子里。

方子儒終于看出了端倪，疑惑地問道：“您……是想抓間決定資助的對(duì)象？”年輕人點(diǎn)

了點(diǎn)頭：“是的，我覺得那樣才公平！”

方子儒擔(dān)心年輕人抽到頑劣的孩子而放棄資助，著急地說：“不行，那樣你會(huì)不小心抽

到壞孩子的。他們生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都不及格！”

年輕人停下手中的筆，問：“那他們逃過學(xué)么？”

方子儒想了想，說："這……”

年輕人堅(jiān)定地說：“在我眼里，從來沒有一個(gè)壞孩子，我們一樣愛他們。只要他們?cè)敢?/p>

改變，誰又能知道，調(diào)皮搗蛋的孩子將來就一定不會(huì)有所作為呢？他們天真無邪，他們的心

里一定一樣編織著最美麗的夢想……”方子儒的眼睛濕潤了！

3分鐘后，年輕人抽出了10個(gè)人的名字。果不其然，其中有4名學(xué)生原本不在方子儒

的推薦之列。

方子儒執(zhí)意要舉行一個(gè)公開的捐贈(zèng)儀式，這是學(xué)校的慣例。年輕人卻搖了搖頭，說：“校

長，能否替我向其他的20名學(xué)生道歉？”方子儒滿臉驚愣，以為自己聽錯(cuò)了。

年輕人的眼睛有些濕潤，滿懷歉意地說：“對(duì)不起，我沒有能力資助所有的貧困生。他

們之所以沒被選上，并不是因?yàn)椴粔蚝没蛘哳B劣！總有一天，我會(huì)回來彌補(bǔ)他們的遺憾！”

年輕人沒有告訴校長，在15年前的一個(gè)窮山溝，他也是這樣幸運(yùn)地得到一位老華僑的

捐助。當(dāng)時(shí)，他是村民眼中不折不扣的壞孩子。可是，老華僑的一句話改變了他的一生：“只

要你愿意改變，誰又能知道，調(diào)皮搗蛋的孩子將來就一定不會(huì)有所作為呢？你天真無邪，你

的心里一定一樣編織著最美麗的夢想……世界上從來沒有一個(gè)壞孩子，我們一樣愛他們！”

11.聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。

果不其然：________________________________

傾巢而出：________________________________

12.請(qǐng)將文中劃線的句子改為陳述句。

13.請(qǐng)用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容(20個(gè)字以內(nèi))。

14.題目中的“他們”在文中指哪些人？第二段寫到“天堂村小學(xué)迎來了一個(gè)

特別的客人”，讀完全文，寫出“客人”的“特別”之處

(至少寫出兩點(diǎn))

15.在確定“資助名單”上，方子儒和年輕人的標(biāo)準(zhǔn)和方式有什么不同？

方子儒:________________________________

年輕人：________________________________

16.在小說情節(jié)展開過程中，年輕人的神情隨之發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)從選文中選出恰當(dāng)?shù)脑~

語天在括號(hào)內(nèi)。

有點(diǎn)尷尬τ()—>()τ笑了τ()τ滿懷歉意

17.假如你正好是受到年輕人的資助，而原本不在方校長推薦之列的四名學(xué)生之一，你有何

感受？

課外閱讀。

鯊(Sha)魚家的菜園

鯊魚先生堅(jiān)持在菜園里種海帶，鯊魚太太和小鯊魚只好由著他。

別人家菜園里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都賣完了。可是，在大海里，大伙兒都吃膩

(n?)了海帶，誰也不來買。急得鯊魚先生皺(zh?u)著眉頭，板著臉，成天圍著菜園團(tuán)團(tuán)

轉(zhuǎn)。

小鯊魚忙說：“爸爸，你別著急。我用海帶做蝴蝶結(jié)！”鯊魚太太緊接著說：“我用海

帶做百葉窗?！?/p>

小鯊魚把海帶做的蝴蝶結(jié)戴在頭上，鯊魚太太把海帶做的百葉窗掛在房間里。海底大大

小小的動(dòng)物聽說了都跑來看。

“太獨(dú)特了！”

“太新潮了！”

大家七嘴八舌地贊嘆，都爭著買海帶回去做蝴蝶結(jié)和百葉窗。不一會(huì)兒，海帶全賣完了。

鯊魚先生高興極了。

18.在文中找出與下列詞語意思相近的詞。

焦急——()贊美—()開心一()

19.用橫線畫出寫鯊魚先生著急的樣子的句子。

20.請(qǐng)你發(fā)揮想象，學(xué)著寫一寫鯊魚先生高興時(shí)的樣子。

鯊魚先生_________________________

六、文言文閱讀

臥薪①嘗膽

吳既赦②越，越王勾踐反國③，乃苦身焦思，置膽于坐④，坐臥即仰膽，飲食⑤亦嘗膽

也。EJ：“女忘會(huì)稽之恥⑥邪？”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采⑦;折節(jié)⑧下賢人，

厚遇⑨賓客;振貧⑩吊?死，與百姓同其勞。

——選自《史記》

【注釋】

①薪(XTn):柴草。

②赦：免除和減輕刑罰。

③越王勾踐反國：公元前494年，吳伐越，大敗越。越王勾踐夫婦入臣于吳，為吳王夫

差養(yǎng)馬三年，后被釋放回國。

④坐，同“座”。

⑤飲食:吃喝。飲，喝。食，吃。

⑥會(huì)稽CkuaijT)之恥：指越王被吳王困于會(huì)稽山，被迫屈膝稱臣求和。會(huì)稽，山名，在

今浙江紹興。

⑦重(ch6ng)采：多種顏色的華美衣服。采，通“彩”。

⑧折節(jié)：謂屈己從人。

⑨厚遇:厚待。

⑩振貧：救濟(jì)貧民。振，“賬”的本字，救濟(jì)。

?吊：哀悼，祭莫。

21.解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。

(1)置膽于坐_____________________

(2)保食亦嘗膽也

(3)衣不事采_______________

(4)根貧吊死_____________________

22.這篇短文講了(填人物)臥薪嘗膽的故事.這個(gè)故事讓我們聯(lián)想到了孟子的

話:“故天將降大任于是人也，，勞其筋骨，餓其體膚，,

行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！?/p>

23.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

(1)女忘會(huì)稽之恥邪？

(2)振貧吊死，與百姓同其勞。

24.故事主人公為什么要臥薪嘗膽？

七、書面表達(dá)

25.習(xí)作(任選一個(gè)題目)。

1.我們常常把那些愛講笑話的人叫做“幽默大師”，把愛讀書的人稱為“小書迷”，把特別愛

問問題的人叫做‘小問號(hào)”……這些有趣的稱呼讓我們一眼就能看出一個(gè)人的特點(diǎn)。請(qǐng)選擇你

身邊這樣一個(gè)有鮮明特點(diǎn)的人，通過事例讓大家來認(rèn)識(shí)他。自擬題目，如“我們班上的幽默

大師”“家有小書迷”等。

2.“飛翔”一直以來是很多孩子心中的夢想，假如你會(huì)飛，會(huì)飛到哪兒？會(huì)遇到誰？會(huì)發(fā)生

什么事？展開大膽的想象，編寫一個(gè)故事。自擬題目。

要求：1.書寫規(guī)范、端正、整潔。

2.作文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

參考答案:

1.B

2.D

3.A

4.C

5.D

6.D

7.云淡望斷南飛雁不到長城非好漢行程二萬

8.三弦洪亮清脆齒輪拒絕恐怖證實(shí)蟋蟀

9.期末考試以后李文沒有時(shí)間去和班上同學(xué)爬山媽媽，我已經(jīng)和班上同學(xué)約好考試結(jié)束

后去爬山了。人無信不立，我們要做一個(gè)講信用的人。媽媽，我們推遲幾天再去西雙版納旅

游行嗎？

10.玲玲是個(gè)“小書迷”。每當(dāng)捧起那些散發(fā)著墨香的書本，她總是愛不釋手。她讀過各種各

樣的書，如《西游記》《十萬個(gè)為什么》《寶葫蘆的秘密》……每逢節(jié)假日，總能看到她埋

頭讀書的身影。##玲玲是個(gè)“小書迷”。每當(dāng)捧起那些散發(fā)著墨香的書本，她總是愛不釋手。

她讀過各種各樣的書，如《西游記》《十萬個(gè)為什么》《寶葫蘆的秘密》等。每逢節(jié)假日，

總能看到她埋頭讀書的身影。

11.結(jié)果和意料的一樣。全體出動(dòng)。

12.只要你愿意改變，誰都知道（人人都知道），調(diào)皮搗蛋的孩子將來也一定會(huì)有所作為。

13.年輕人資助貧困生。（或年輕人抓閹資助貧困生。）

14.生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都不及格的“壞學(xué)生”獨(dú)自上山，不要?dú)g迎

儀式；不要捐助儀式。

15.品學(xué)兼優(yōu)的好