讀懂?dāng)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

070101讀懂?dāng)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)匯報(bào)人:XX時(shí)間：X年X月-目錄070101讀懂?dāng)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)01070101讀懂?dāng)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)1、專業(yè)概況-----------------34、市場形勢分析-------------77、從潛能上看，哪些人適合這個(gè)工作？哪些人不適合這個(gè)工作？---------------92、主要學(xué)些什么？-----------------------45、薪資待遇如何？---------------------88、院校------------------------93、主要就業(yè)方向有哪些？--------------76、工作環(huán)境(含工作地點(diǎn))如何？-------------------99、在中國：該專業(yè)過去怎么樣？現(xiàn)在怎么樣？預(yù)測將來會怎么樣(發(fā)展前景)？-----9070101讀懂?dāng)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)10、在國外：該專業(yè)過去怎么樣？現(xiàn)在怎么樣？預(yù)測將來會怎么樣(發(fā)展前景)？---1013、建議&趣事-------15016、碩士畢業(yè)好幾個(gè)月，找工作找得心力交瘁，想死的心都有了-------------1911、就業(yè)常識---------------11014、報(bào)考建議-------------15017、成也奧數(shù)，敗也奧數(shù)：三個(gè)孩子學(xué)奧數(shù)，三種不同人生！--------2412、世界級數(shù)學(xué)難題----------------11015、寒門高材生癡迷"數(shù)論"罷學(xué)返家，鉆研30年毀了生活滅了理想--------16018、過來人談專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)---------------291070101讀懂?dāng)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)070101讀懂?dāng)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)高考志愿填報(bào)，最難的不是上哪所學(xué)校，而是學(xué)什么專業(yè)。因?yàn)椴涣私鈱I(yè)，所以胡亂填報(bào)，導(dǎo)致最終出現(xiàn)一些不好的結(jié)局。為了解決這個(gè)問題，我們對大學(xué)本科專業(yè)進(jìn)行了比較系統(tǒng)的解讀，幫您做好職業(yè)生涯規(guī)劃，歡迎關(guān)注！43高考填報(bào)志愿的精髓：考生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，其他都是扯淡2家長的重心應(yīng)該是多研究專業(yè)和行業(yè)，特別是行業(yè)的招聘規(guī)則1志愿填報(bào)的源頭是讀懂專業(yè)，了解行業(yè)"優(yōu)雙教育"的三大特點(diǎn)65任何一門學(xué)科，既然存在，既然開設(shè)，肯定是有其作用、價(jià)值和意義的，所以不要相信學(xué)了xxx沒有什么卵用，怎么用最終還是看你自己070101讀懂?dāng)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)NEXT以就業(yè)為導(dǎo)向的志愿填報(bào)，就業(yè)＞專業(yè)＞院校＞地域糾正學(xué)生和家長在志愿填報(bào)方面的錯(cuò)誤認(rèn)知和就業(yè)環(huán)節(jié)的錯(cuò)誤認(rèn)知共同尋找志愿填報(bào)的最優(yōu)方案理學(xué)·數(shù)學(xué)類數(shù)學(xué)類專業(yè)的主要專業(yè)是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)類的其他專業(yè)是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的分支專業(yè)或交叉復(fù)合型專業(yè)070101數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)536：運(yùn)用嚴(yán)格的分析方法探求思維、邏輯體系的學(xué)科01、專業(yè)概況作為學(xué)科，數(shù)學(xué)類專業(yè)其實(shí)站在一個(gè)有點(diǎn)尷尬的位置。其深奧程度令一群曾經(jīng)懷揣數(shù)學(xué)夢想的學(xué)子在學(xué)術(shù)上望而卻步，在就業(yè)上也沒有給萬千學(xué)子提供一個(gè)直接對口的就業(yè)渠道不過，數(shù)學(xué)的影響是潛移默化的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)所修煉的思維邏輯，仿佛是一瓶萬金油，未來無論投身于哪個(gè)行業(yè)，加上點(diǎn)數(shù)學(xué)，軸上錦銹都能迎刃而解070101讀懂?dāng)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)類專業(yè)，說苦不苦，說不苦也苦。本科學(xué)到的連數(shù)學(xué)皮毛都算不上，但課程非常難，甚至每年這個(gè)專業(yè)都有畢不了業(yè)的人，需要付出極大努力，而且數(shù)學(xué)極看重天賦。但是大多數(shù)人可能都沒有努力到需要拼天賦的程度大凡高考成績優(yōu)秀的同學(xué)(物理類)，沒有幾個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績是不好的。志愿填報(bào)的時(shí)候，是否選擇數(shù)學(xué)類專業(yè)作為職業(yè)規(guī)劃。個(gè)人建議，將后面的內(nèi)容看完后，再仔細(xì)斟酌…02、該專業(yè)學(xué)些什么？常識普及/七大基礎(chǔ)學(xué)科數(shù)學(xué):包括代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、泛函分析、計(jì)算機(jī)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、拓樸學(xué)等邏輯學(xué):包括邏輯的應(yīng)用、演繹邏輯、一般邏輯、歸納邏輯、方法論等070101讀懂?dāng)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)天文學(xué)和天體物理學(xué):包括宇宙學(xué)和宇宙起源學(xué)、天星學(xué)、射電天文學(xué)、太陽系學(xué)等地球科學(xué)和空間科學(xué):包括大氣物理學(xué)、大地測量學(xué)、水文學(xué)、海洋學(xué)、土地學(xué)、空間科學(xué)等物理學(xué):包括聲學(xué)、電磁學(xué)、電子學(xué)、核物理學(xué)等化學(xué):包括分析化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、核化學(xué)、物理化學(xué)等生命科學(xué):包括動物學(xué)、自然人類學(xué)、生物化學(xué)、生物數(shù)學(xué)、生物測量學(xué)、生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)等……純數(shù)學(xué)傾向于理論的學(xué)習(xí)和研究應(yīng)用數(shù)學(xué)070101讀懂?dāng)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)1師范類：培養(yǎng)初中/高中的數(shù)學(xué)老師，除專業(yè)知識外，訓(xùn)練數(shù)學(xué)方面的教育思想和教育方法2科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門：用數(shù)學(xué)的理論、方法和知識，使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題3基礎(chǔ)課4不同的方向有不同的專業(yè)課，但數(shù)學(xué)學(xué)院的基礎(chǔ)課是共同的，基本上就是高級數(shù)學(xué)中根基的部分。主要包括"三高"：數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，解析幾何；以及復(fù)變函數(shù)，常微分方程，抽象代數(shù)，和概率論。這些科目涵蓋所有不同數(shù)學(xué)分支共同需要的基本功和思維方式。除此之外就是計(jì)算機(jī)課程和少許物理課程，以使同學(xué)們對其他理工學(xué)科有所了解5其中"三高"是一些非數(shù)學(xué)理工院系"高等數(shù)學(xué)"與"線性代數(shù)"的高配版，課時(shí)長很多，詳細(xì)地進(jìn)行證明和推理，是數(shù)學(xué)思維由中學(xué)數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)變到現(xiàn)代數(shù)學(xué)的關(guān)鍵橋梁。這些課程一般側(cè)重于嚴(yán)謹(jǐn)深入地演繹和證明，并不要求作十分復(fù)雜的計(jì)算070101讀懂?dāng)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)主要課程分析學(xué)、代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、概率論、物理學(xué)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)值方法、數(shù)學(xué)史、實(shí)變函數(shù)和泛函分析、復(fù)變函數(shù)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等，以及根據(jù)應(yīng)用方向選擇的基本課程……提示1、數(shù)學(xué)是萬物之母，人類文明現(xiàn)在還只是嬰幼兒階段，當(dāng)前所發(fā)展的數(shù)學(xué)可能只是整個(gè)數(shù)學(xué)迷幻世界的萬分之一而已。還有更多的數(shù)學(xué)之謎等待人類去探索發(fā)現(xiàn)，尤其是純數(shù)學(xué)領(lǐng)域2、研究自然科學(xué)、社會科學(xué)和工程技術(shù)中的數(shù)學(xué)問題及其理論，其目的是運(yùn)用數(shù)學(xué)來闡述概念的科學(xué)性、現(xiàn)象的規(guī)律性，并由此推動數(shù)學(xué)的新發(fā)展3、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密而開闊的思維方法070101讀懂?dāng)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)121234、東方數(shù)學(xué)傾向于計(jì)算和應(yīng)用，是為了解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問題而生5、古希臘數(shù)學(xué)，則側(cè)重于研究數(shù)學(xué)的抽象化和演繹精神，通過把經(jīng)驗(yàn)的算術(shù)和幾何法則，提升到具有邏輯結(jié)構(gòu)的論證數(shù)學(xué)體系中，更看重?cái)?shù)學(xué)的論證，更注重抽象化提煉，可以說，與哲學(xué)、美學(xué)不分家，是西方數(shù)學(xué)得以長足發(fā)展的重要根基6、下一輪科技競爭，或?qū)⒁驍?shù)學(xué)而敗。2019年7月，科技部、教育部、中科院、自然科學(xué)基金委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)數(shù)學(xué)科學(xué)研究工作方案》，要求加強(qiáng)數(shù)學(xué)科學(xué)研究，持續(xù)穩(wěn)定支持基礎(chǔ)數(shù)學(xué)科學(xué)070101讀懂?dāng)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)18、數(shù)學(xué)大國不等于數(shù)學(xué)強(qiáng)國29、考得好不等于學(xué)得好310、數(shù)學(xué)專業(yè)是一個(gè)極其龐大和復(fù)雜的存在。因?yàn)樵谶^去的一個(gè)世紀(jì)中，現(xiàn)代數(shù)學(xué)已經(jīng)發(fā)展成了難以想象的龐大"怪物"，體量之大可以說是浩如煙海，應(yīng)用范圍極其廣泛411、學(xué)數(shù)學(xué)并不是學(xué)計(jì)算！學(xué)習(xí)真正深刻的數(shù)學(xué)并不需要你是一個(gè)速算天才，不需要你能口算好幾位數(shù)的乘法或是開方。數(shù)學(xué)的精髓就在于"演繹"二字了，真正的數(shù)學(xué)是一種對看似顯然的公理進(jìn)行演繹從而推理出一些并不顯然的事實(shí)的本領(lǐng)，而數(shù)值的計(jì)算和嘗試，我們早就交給計(jì)算機(jī)完成了512、數(shù)學(xué)的真相070101讀懂?dāng)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，就是以數(shù)學(xué)對象本身的研究為目標(biāo)的純粹數(shù)學(xué)方向，像"范疇論""同調(diào)代數(shù)""纖維叢"這樣"高大上"的名詞都出現(xiàn)于此。基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的"基礎(chǔ)"并不是容易的意思，而是表明其基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究的特點(diǎn)。大家常說的"解難題""證猜想"就是這一領(lǐng)域計(jì)算數(shù)學(xué)，是研究現(xiàn)代計(jì)算方法的方向。前面提到，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)完全可以將數(shù)值的工作交給計(jì)算機(jī)，那么計(jì)算機(jī)的算法和軟件又從何而來？這就需要熟悉數(shù)學(xué)計(jì)算意義的人來設(shè)計(jì)算法和程序。矩陣和微分方程數(shù)值解的算法與誤差研究是典型的內(nèi)容，簡而言之就是討論如何讓計(jì)算機(jī)"算得又快又準(zhǔn)"應(yīng)用數(shù)學(xué)，是以研究和解決現(xiàn)實(shí)數(shù)理問題的方向。這一分支常常和生物，社會，經(jīng)濟(jì)，金融等等學(xué)科背景掛鉤，目標(biāo)是用數(shù)學(xué)的模型和方式解決具體實(shí)在的數(shù)學(xué)問題。因?yàn)槠鋵挿盒?，很難說一定要學(xué)什么。金融數(shù)學(xué)，精算，就是典型代表，需要對金融有深入了解070101讀懂?dāng)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)概率與統(tǒng)計(jì)，所研究的正是其字面含義。因?yàn)槠浔旧淼奶厥庑?，很難將其歸在以上任何一類；既有非常純粹的內(nèi)容，也有非常應(yīng)用或計(jì)算的問題，處于邊緣和交叉位置。像"隨機(jī)過程""假設(shè)檢驗(yàn)""統(tǒng)計(jì)推斷"等等方向就在這一部分中。不過概率與統(tǒng)計(jì)是兩個(gè)方向，相對而言概率更理論一些，統(tǒng)計(jì)偏應(yīng)用一些信息科學(xué)，主要是計(jì)算機(jī)和信息論相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，和計(jì)算數(shù)學(xué)都與編程關(guān)系緊密。信息科學(xué)往往覆蓋計(jì)算機(jī)發(fā)展過程中所產(chǎn)生的各種數(shù)學(xué)問題，經(jīng)典內(nèi)容有運(yùn)籌，控制，離散數(shù)學(xué)，計(jì)數(shù)組合等等。因?yàn)楝F(xiàn)在人工智能，大數(shù)據(jù)和機(jī)器學(xué)習(xí)的發(fā)展高潮，這一方向也變得很熱門03、主要就業(yè)方向有哪些？070101讀懂?dāng)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)師范類：從事中、小學(xué)教育工作科技、教育、經(jīng)濟(jì)和金融部門：從事研究、數(shù)據(jù)處理、軟件開發(fā)、教學(xué)、管理、技術(shù)等工作純數(shù)學(xué)：讀研、讀博，相應(yīng)的研究機(jī)構(gòu)……070101讀懂?dāng)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)每年數(shù)學(xué)的phd都是美國華爾街和微軟蘋果這樣的公司的搶手目標(biāo)~(根本不愁找不到工作好嗎！)當(dāng)然數(shù)學(xué)系絕對不止是為了培養(yǎng)數(shù)學(xué)家啦！因?yàn)閿?shù)學(xué)的思維和內(nèi)容本身實(shí)在是無處不在，所以念數(shù)學(xué)的出路也是十分豐富和多元的除了一直研究數(shù)學(xué)做數(shù)學(xué)家之外，各種應(yīng)用就業(yè)方向都很適合學(xué)數(shù)學(xué)的同學(xué)進(jìn)入，包括而不限于：工程，計(jì)算機(jī)，信號處理，金融風(fēng)控，精算，數(shù)據(jù)等等以北大數(shù)院為例，約有三成前往歐美等國家繼續(xù)攻讀，五成國內(nèi)升學(xué)研究生，二成就業(yè)，以計(jì)算機(jī)與金融保險(xiǎn)為主x但繼續(xù)學(xué)習(xí)攻讀數(shù)學(xué)的人數(shù)占大多數(shù)070101讀懂?dāng)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)NEXT……如果你對當(dāng)老師沒有什么興趣，也可以趁在大學(xué)期間早點(diǎn)轉(zhuǎn)變就業(yè)方向，學(xué)數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)得最多的是計(jì)算機(jī)和金融方向，你可以不必要轉(zhuǎn)專業(yè)，但是在選修課程的時(shí)候可以多往這方面靠04、就業(yè)市場形勢分析1、老師學(xué)數(shù)學(xué)，第一個(gè)就業(yè)方向就是老師，尤其是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，包括中學(xué)老師、大學(xué)老師、培訓(xùn)班老師。那么就涉及一個(gè)很重要的問題：非師范類與師范類有什么不同呢？課程上，師范類除了數(shù)學(xué)專業(yè)課以外，還要學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)，去學(xué)校實(shí)習(xí)。且數(shù)學(xué)專業(yè)課也沒有非師范類學(xué)的深。如果醉心學(xué)術(shù)，那么師范類肯定是無法滿足你的如果決心當(dāng)數(shù)學(xué)老師，首選教育部屬六所師范院校：北師大、華東師大、東北師大、華中師大、陜西師大、西南大學(xué)。如果分?jǐn)?shù)夠不上這幾所學(xué)校，那么可以選擇期望就業(yè)地區(qū)認(rèn)可的師范類院校070101讀懂?dāng)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)非師范類院校數(shù)學(xué)類專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后也可以當(dāng)老師，但是好一點(diǎn)的高中都有雙一流，師范類院校要求，當(dāng)然也有高中并不特別在意這個(gè)，但是，多數(shù)要求研究生，還有，逢進(jìn)必考。至于如何考，看招聘方的具體規(guī)定。所以在關(guān)注高中招生信息時(shí)，一定要廣撒網(wǎng)2、計(jì)算機(jī)·互相網(wǎng)具有數(shù)學(xué)背景的學(xué)生，是十分受計(jì)算機(jī)行業(yè)歡迎的。四年培養(yǎng)的數(shù)學(xué)邏輯思維十分重要，與計(jì)算機(jī)背景學(xué)生相比，解決問題能夠很快更準(zhǔn)。但想要進(jìn)入這個(gè)行業(yè)需要利用所有課余時(shí)間學(xué)習(xí)編程，對于信息與計(jì)算科學(xué)的學(xué)生來說算是一個(gè)優(yōu)勢，可以往數(shù)據(jù)分析師、程序員方向走尤其是數(shù)據(jù)分析師，可謂一大熱門，工資高，環(huán)境好，就職地點(diǎn)基本鎖定北上廣深。這個(gè)行業(yè)需要對數(shù)字的