高考?xì)v史（新高考版）一輪復(fù)習(xí) 教師用書 第一單元古代中國的政治制

第一單元古代中國的政治制度

考點1商周時期的政治制度

1J2015江蘇高考,1,3分］《禮記》記述了貴族朝會的列位禮節(jié):天子南向而立;三公，中階之前;諸侯，昨階（東臺階）

之東;諸伯，西階之西;諸子，門東……九夷，東門外;八蠻，南門外。與此相關(guān)的政治制度是（）

2.［2016江蘇高考,1,3分］中國傳統(tǒng)家族有“長兄如父""小丿L不及長孫”的說法.這些說法體現(xiàn)的是（）

A.家族和睦

3.（2016全國卷m,24,4分］周代青銅器上的銘文與商代相比，字?jǐn)?shù)越來越多,語句也愈加格式化。這些銘文大都

記述個人業(yè)績，追頌祖先功德，希冀子孫保用。這表明西周時（）

4.（2017海南高考,1,2分］考古工作者在河南輝縣琉璃閣發(fā)掘了一座春秋時期的諸侯墓，岀土了只有周天子才能

使用的九鼎.這反映了（）

5.［2016海南高考,3,2分］在中國古代，褒揚官員德行和政績,往往稱其人為“民之父母"，官員亦以"為民父

母""爰民如子”作為執(zhí)政的理想境界。這一現(xiàn)象反映出（）

A.宗族關(guān)系已成為執(zhí)政的要岀

B."家天下"觀念的政治影響

C.官員考核主要依據(jù)民本思想

考點2秦中央集權(quán)制度的形成

6.秦朝規(guī)定了官方文書的表述標(biāo)準(zhǔn)，如"公室""王室"稱"縣官"，"邊塞"稱"故塞"，"郡邦尉"稱"郡

尉"，"邦司馬"稱"郡司馬"。這有利于（）

A.隸書的全面推廣

C.邊患危機的解決

7.秦朝的郡縣制管理鏈不長，即便是交通不便、信息不暢的地區(qū)，上級對下級也可以進行有效管理，不會出現(xiàn)顧此

失彼之弊。郡縣政府成為中央政府的執(zhí)行機構(gòu)，是中央機構(gòu)的延長之手，中央指揮郡縣如"身之使臂"，"治天下

如運諸掌"。這表明（）

8.（2015天津文綜24分］秦漢時期設(shè)立了朝議制度,凡遇軍國大事，皇帝往往"下其議”于群臣議定的結(jié)果，通

常由宰相領(lǐng)銜上奏,最后必須經(jīng)皇帝裁決，方能施行。這一制度（）

C.起到了限制、監(jiān)督皇權(quán)的作用

9.秦統(tǒng)一后，在全國實行郡縣制，每郡設(shè)監(jiān)郡御史一名，由中央最高監(jiān)察機構(gòu)御史府派出，其職責(zé)主要在于監(jiān)察一

郡地方官吏.此后，這種派出管理制度一直延續(xù)至清代。這一制度（）

考點3漢到元政治制度的演變

10.（2019江蘇高考,2,3分］《史記》載："漢定百年之間，親屬益疏，諸侯或驕奢……大者叛逆，小者不軌于法。"

出現(xiàn)這種現(xiàn)象是由于漢初（）

11.（2017全國卷1,25,4分］

皇帝紀(jì)年公元紀(jì)年郡級政區(qū)

漢高帝十二年前195年15郡

漢文帝十六年前164年24郡

漢景帝中六年前144年68郡、國

漢武帝元封五108郡、

前106年

年國

上面為西漢朝廷直接管轄的郡級政區(qū)變化表。據(jù)此可知（）

12.[2018江蘇高考,3,3分]有學(xué)者認(rèn)為，唐代前期中央各級行政機關(guān)以及地方諸道州府，行政上皆承受于尚書

省。"有事皆申尚書省取裁聞奏，不能徑奏君相;詔令制敕亦必先下尚書省詳定，然后下百司。"由此可見，尚書

?。ǎ?/p>

13.[2018全國卷111,25,4分]

宋代宰相祖輩任官情況表

曾祖、祖父或宰相人數(shù)

父親情況北宋（71）南宋（62）

高級官員208

中級官員1510

低級官員128

無官職記錄2436

上表據(jù)學(xué)者研究整理而成，反映出兩宋時期（）

14.[2016全國卷1,26,4分]史載,宋太祖某日悶悶不樂，有人問他原因,他說："爾渭帝王可容易行事耶……偶有

誤失，史官必書之，我所以不樂也。"此事反映了（）

15.[2018天津文綜24分]元朝在地方實行行省制度。行省"掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙……凡錢糧、兵甲、屯

種、漕運、軍國重事，無不領(lǐng)之"，但地方官吏的選用主要由中書省和吏部負(fù)責(zé)，調(diào)動行省所屬軍隊須皇帝批準(zhǔn)。

這表明元朝（）

16.[2019海南高考,21,15分]閱讀材料，完成下列要求。

材料漢代實行以察舉、征辟為主體的人才選拔制度。東漢中后期強調(diào)“文治"，高級官員往往也是儒學(xué)

名家扌用有成百上千的“門生"。某人一旦成為某位官員的下屬，便終生為其"故吏"。一些家族有人長期擔(dān)任

朝廷重要官職，如弘農(nóng)楊氏、汝南袁氏，"門生故吏遍于天下"，成為影響人才選拔的重要因素。官員們互相請托,

推薦親屬故舊，所推薦的人才"不復(fù)依其質(zhì)干，準(zhǔn)其才行，但虛造聲譽"。外戚、宦官輪流把持朝政，任人唯親，以

便控制朝廷與地方政治。世家大族干預(yù)人才選拔，一些地方的人才選拔甚至是被數(shù)個家族長期把持。

一摘編自白壽彝總主編《中國通史》

Q）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括東漢中后期人才選拔的弊端。（8分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析東漢中后期人才選拔弊端的影響。（7分）

考點4明清君主專制制度的加強

17.[2019北京文綜,15,4分]明萬歷十五年，顧憲成等人奏疏忤旨神宗要求內(nèi)閣擬票重罰.內(nèi)閣首輔申時行等

只擬罰俸，神宗震怒，令"還改票來廣申時行只得遵旨.這說明，明代內(nèi)閣大學(xué)士（）

，不參決政事

，但仍需服從君權(quán)

18.《清史稿》記述，清代內(nèi)閣"沿明舊名，例稱政府"，但"內(nèi)閣實權(quán)，遠(yuǎn)不逮明"，"內(nèi)閣宰輔，名存而已"。造

成這一現(xiàn)象的原因是（）

19.[2018北京文綜,14,4分]乾隆繼位之初，曾裁撤軍機處，但第二年又下旨："目前兩路軍務(wù)尚未全竣，且朕日理

萬機,亦間有特召交出之事，仍須就近承辦"，將其恢復(fù)。此后軍機處"軍國大計，罔不總攬""內(nèi)閣宰輔名存而

已"。這表明（）

考法1早期政治制度的內(nèi)容'特點及影響

SS11[2O19全國卷1,24,4分1據(jù)學(xué)者考訂,商朝?產(chǎn)生了17代30位王，多為兄終弟及②;而西周?產(chǎn)生了為

代12位王兔這反映出?

明素養(yǎng)〉本題從商周王位繼承情況切入，考查西周宗法制的影響,凸顯了時空觀念?、史料實證②、歷史解釋③等

學(xué)科核心素養(yǎng)。

辨選項（?根據(jù)材料"商朝產(chǎn)生了17代30位王，多為兄終弟及""西周產(chǎn)生了11代12位王"并結(jié)合所學(xué)可知,

西周實行嫡長子繼承制，王位繼承方式產(chǎn)生了變化，故B項正確。材料所述跟禪讓制度無關(guān)，故A項錯誤。C項

材料無從體現(xiàn)。西周實行嫡長子繼承制,強調(diào)血緣關(guān)系，故D項錯誤。

答案》B

王國維認(rèn)為，商朝的王位繼承以兄終弟及為主，父死子繼為輔.而周朝實行嫡長子繼承制的原因之

一為"息爭"。"德行""才華""功過"這些主觀判斷言人人殊，而"嫡庶""長幼"則是客觀存在，毫無爭

議,又完全具有可操作性，既可以避免不必要的權(quán)力爭端，又可以穩(wěn)定對地方的統(tǒng)治.所以周朝推行“長嫡承統(tǒng)"，

上到君王諸侯，下到世人平民，權(quán)益繼承有法可依，保證了整個社會的穩(wěn)定。

蘭|2[2017全國卷1,24,4分1周滅商之后②推行分封制如封武王弟康叔于衛(wèi)都朝歌（今河南淇縣）;封周公長

布白禽于魯，都奄（今山東曲阜）;封召公夷于燕，都薊（今北京）③。分封?

A.推動了文化的交流與文化認(rèn)同??

明素養(yǎng)》本題從西周初期的分封切入，考查分封制在推動文化交流與認(rèn)同方面的作用，凸顯了唯物史觀刊時空

觀念②、史料實證叟歷史解釋?、家國情懷⑤的學(xué)科核心素養(yǎng)。

辨選項沖艮據(jù)材料中"河南""山東""北京"等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，西周通過分封制使王畿以外的廣

大地區(qū)有了共同的文化底蘊，這推動了文化的交流與文化認(rèn)同，故A項正確;西周不存在君主專制，故B項錯誤；

分封制下，受封的諸侯具有很大的獨立性，王室對地方實行的是間接控制而非直接控制，故C項錯誤;D項與材料

主旨不符,排除。

答案》A

中國古代的國家認(rèn)同，主要是一種文化認(rèn)同，人們恪守一種以文化差異為區(qū)別的國家觀念。文化認(rèn)

同作為民族認(rèn)同、國家認(rèn)同和政治認(rèn)同基礎(chǔ)的價值取向,為中國數(shù)千年來的政治統(tǒng)一奠定了堅實的信念和基礎(chǔ)。

文化認(rèn)同具有標(biāo)識民族特性、塑造認(rèn)同心理、規(guī)范社會行為、培育并強化統(tǒng)一意識、凝聚民族精神等功能。

近年來，高考全國卷試題中多次出現(xiàn)文化認(rèn)同、文化適應(yīng)、文化反思等詞語.

顯樹3[2018年4月浙江選考,1,2分1有學(xué)者在研究中國早期國家時注意到:周"克殷踐奄，滅國數(shù)十，而新建之

國皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子;而魯衛(wèi)晉齊四國，又以王室至親為東方大藩?.“這表明②

明素養(yǎng)〉本題從周王室分封的內(nèi)容切入，考查早期政治制度的特點:以血緣關(guān)系為紐帶，強調(diào)血統(tǒng)。凸顯了史料實

證J歷史解釋?等學(xué)科核心素養(yǎng)。

辨選項〉官僚體制確立于秦朝，周實行貴族政治，故A項錯誤;分封制下，按照血緣親疏關(guān)系分配政治權(quán)力，故B項

錯誤;垂直管理地方的形式確立于秦朝，故C項錯誤;分封對象包括“昆弟甥舅"，表明國家制度受到宗族血緣關(guān)

系的明顯影響，故D項正確。

答案2

夏商周時期的政治屬于貴族政治。國家權(quán)力掌握在貴族手中，在血緣系統(tǒng)內(nèi)部流傳,所以中國古代

早期政治制度的特點之一是以血緣為核心.無論是最高權(quán)力的傳承，還是經(jīng)濟利益的分配,都是建立在血緣關(guān)系

的親疏遠(yuǎn)近之上的。

考法2專制主義的形成和發(fā)展

蘭斷[2018全國卷口26,4分1武則天時期已將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺，通過加授“同鳳閣

鸞臺平章事”頭銜,使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政②，宰相數(shù)量大增,且更替頻繁。這一做法的目

鱷⑥

A擴大中書、門下二省的職權(quán)

明素養(yǎng)，本題從武則天時期中央官制的變動切入，考查唐代君主專制的強化，凸顯了時空觀念?、史料實證巴歷

史解釋③等學(xué)科核心素養(yǎng)。

辨選項〉武則天時期，中書、門下兩省名稱發(fā)生變化，宰相數(shù)量增加且更替頻繁，這一做法的實質(zhì)是分割宰相權(quán)力,

這有利于加強君主對朝政的全面控制,C項正確,A項錯誤;材料中做法的目的并不是為官員提供迅速晉升的機

會,B項錯誤;宰相權(quán)力遭到削弱,參政議政的職能沒有變化,D項錯誤。

答案〉C

唐初，尚書左右仆射、侍中、中書令均為宰相，武則天以后，逐漸出現(xiàn)尚書左右仆射不能參與國家大

政的趨勢，此后尚書左右丞侵奪尚書左右仆射職權(quán)、門下侍郎侵奪侍中職權(quán)、中書侍郎侵奪中書令職權(quán),翰林學(xué)

士甚至可以直接加官為宰相，宰相使職化漸成潮流。宰相使職化在唐宋時期是宰相制度發(fā)展的集中表現(xiàn),且使職

化是唐宋官僚制度變革的主要方向，宋代形臓為典型的使職差遣制度。

SS15[2017全國卷口27,4分1明初④朱元璋嚴(yán)禁宦官讀書識字E但中后期喳官讀書識字逐漸制度化,士大夫

甚至有針對性地編纂適合宦官學(xué)習(xí)的讀本Q由此亙以推知?，明代中后期

明素養(yǎng)〉本題從明朝宦官讀書識字逐漸制度化切入，考查明朝中樞決策過程的異變,凸顯了時空觀念?、史料實

證②、歷史解釋?等學(xué)科核心素養(yǎng)。

辨選項〉由所學(xué)知識可知，"宦官讀書識字逐漸制度化"是由于皇帝允許宦官參政，以牽制內(nèi)閣，這使得識字成

為宦官的必要素質(zhì)，這是中樞決策過程發(fā)生異變的結(jié)果,A項正確。材料體現(xiàn)的是皇權(quán)專制的強化,而不是皇權(quán)衰

落,B項錯誤;材料不涉及內(nèi)閣，排除C項;明代決策權(quán)力掌握在皇帝手中,D項錯誤。

答案bA

古代中國專制主義中央集權(quán)制度的核心是皇權(quán)至上。但很多時候由于皇帝年幼不理政事等，會有

人代替皇帝處理政事，因此便出現(xiàn)外戚干政（2015年全國卷I第25題）、宦官專權(quán)等現(xiàn)象。這種現(xiàn)象反映的不

是皇權(quán)的削弱，而是皇權(quán)的加強，因為宦官、外戚的權(quán)力皆來自皇帝。同樣，明中后期內(nèi)閣權(quán)力的增大反映的也是

皇權(quán)的強化。

考法3中央集權(quán)制度的形成和發(fā)展

幽6[2019全國卷424,4分]戰(zhàn)國后期，秦國健造了一批大型水利工程，如鄭國渠、都江堰等,一些至今仍在

發(fā)揮作用Q這些工程能夠在秦國完成,主要是因為?

C.交通運輸網(wǎng)絡(luò)通暢D.國家纟賤能力強大④

明素養(yǎng)＞本題從秦國建造的大型水利工程切入，考查中央集權(quán)制度的優(yōu)勢，凸顯了時空觀念?、史料實證②、歷史

解釋?的學(xué)科核心素養(yǎng).”商鞅算得上是中國式中央集權(quán)制度的奠基之人"，商鞅變法后,秦國的國家組織能力

增強，對秦國相關(guān)知識的考查，又在隱性培養(yǎng)家國情懷④的學(xué)科核心素養(yǎng)。

辨選項〉秦國自商鞅變法后,國力不斷增強，國家組織能力強大，能夠集中物力、財力和人力辦大事，故答案為D

項。結(jié)合所學(xué)知識可知,春秋戰(zhàn)國時期井田制（公田制）走向瓦解，故A項錯誤。戰(zhàn)國后期鐵制生產(chǎn)工具普及，對修

建大型水利工程起了重要作用,但起決定作用的是人，而不是物（工具），故B項錯誤。當(dāng)時的交通落后工項排除。

答案空

秦的制度優(yōu)勢在于社會治理效率。劉瑜曾指出,春秋戰(zhàn)國時期的幾百年征戰(zhàn)給當(dāng)時的各地君主帶

去"國家建構(gòu)"壓力——唯有那些能夠最大程度地控制和管理生產(chǎn)以及汲取社會資源的政權(quán)能夠"適者生

存"。于是，集權(quán)最成功的秦國"脫穎而出"，并在征服其他國家后將這一“秦國模式"推廣到整個中國。將史

學(xué)研究的新成果運用到高考題中已成為命題新趨勢，需要考生重視。

甌|7[2017江蘇高考,2,3分】公元前113年，漢武帝?下令禁止郡國和民間私鑄錢幣，指定專門官吏負(fù)責(zé)鑄造

五銖錢，作為法定貨幣叫這一舉措?

A有利于加強中央集權(quán)

B.首次實現(xiàn)了國家統(tǒng)一

C.加重了百姓賦稅負(fù)擔(dān)

D.空前強化了君主丑J

明素養(yǎng)〉本題從漢武帝禁止郡國和民間私鑄錢幣切入，考查漢代加強中央集權(quán)的措施，凸顯了時空觀念里史料

實證叟歷史解釋?等學(xué)科核心素養(yǎng)。

辨選項.漢武帝把鑄造貨帀的權(quán)力由地方收歸中央，這一舉措有利于打擊地方勢力,加強中央集權(quán)，故A項正確。

秦朝時已實現(xiàn)了國家統(tǒng)一,B項錯誤;鑄幣權(quán)收歸中央與加重百姓賦稅負(fù)擔(dān)關(guān)系不大，故C項錯誤;君主專制空前

強化是在明清時期，故D項錯誤。

答案＞A

西漢建立后，實行郡國并行制,王國問題出現(xiàn)，中央集權(quán)制度面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn).為解決王國問題，漢景

帝在平定"七國之亂”后收回了王國的官吏任免權(quán)。漢武帝時,除頒布“推恩令"外，在經(jīng)濟上也采取了收回鑄

幣權(quán)、鹽鐵官營、制作"皮幣"（2019年全國卷I第25題）等措施，這些措施不僅削弱了諸侯國的實力,也為解

決邊患問題創(chuàng)造了條件（2017年全國卷I第25題）。此外，他還接受董仲舒的建議，"罷黜百家，獨尊儒術(shù)"，專

制主義中央集權(quán)制度得以鞏固。

甌）8[2018全國卷7,25,4分1據(jù)學(xué)者研究，唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本情況㈣；口下表所示。

"安史之亂”后百余年間唐朝藩鎮(zhèn)基本情況表

藩鎮(zhèn)類型數(shù)量（個）官員任免賦稅供納兵額與功能

河朔型7藩鎮(zhèn)自擅不上供擁重兵以自立

中原型8朝廷任命少上供駐重兵防驕藩

邊疆型17朝廷任命少上供駐重兵守邊疆

東南型9朝廷任命上供駐兵少防盜賊

由此可知，這一時期的藩鎮(zhèn)④

D延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治?

明素養(yǎng)〉本題從唐朝后期不同類型的藩鎮(zhèn)在數(shù)量、官員任免、賦稅供納、兵額與功能方面的情況切入，考查藩

鎮(zhèn)對唐朝統(tǒng)治的影響，凸顯唯物史觀?、時空觀念②、史料實證?、歷史解釋④等學(xué)科核心素養(yǎng)。

辨選項.由表格信息可知,大多數(shù)藩鎮(zhèn)官員由朝廷任命，且不同程度上供納賦稅，藩鎮(zhèn)的功能多為防驕藩、守邊

疆、防盜賊，這些都有利于唐朝統(tǒng)治的維持，故D項正確。藩鎮(zhèn)"控制了朝廷財政收入""彼此之間征伐不已"

僅由材料無法得出,故排除A、B兩項;河朔型藩鎮(zhèn)自己任免官員、不供納賦稅、擁重兵以自立，并不注重維護中

央的權(quán)威,故排除C項。

答案2

本題打破思維定式，考查藩鎮(zhèn)在維護中央統(tǒng)治方面的積極作用.唐朝為了鞏固對地方的管理，根據(jù)

山丿11形勢將全國劃分為諸道,設(shè)采訪使代表中央監(jiān)察地方.唐肅宗時改采訪使為觀察使，后來觀察使和節(jié)度使由

一人兼任布政監(jiān)察權(quán)和軍事權(quán)合二為一，這是唐后期藩鎮(zhèn)局面形成的重要原因。

區(qū)崩9[2019全國卷”26,4分]北宋■行募兵制，兵士待遇較為優(yōu)厚，應(yīng)募者以此養(yǎng)家糊口,兵員最多時達120

多萬人兔這一制度?

C.弱化了對地方的控制

明素養(yǎng)〉本題從北宋的募兵制切入，考查兵制與國家財政的關(guān)系,凸顯了時空觀念?、史料實證？歷史解釋③等

學(xué)科核心素養(yǎng)。

辨選項F匕宋實行募兵制，兵士待遇優(yōu)厚,兵員人數(shù)眾多，這會耗費國家大量財力，加重政府財政負(fù)擔(dān)，故A項正

確。募兵制的實行并未提升軍隊?wèi)?zhàn)斗力，在與遼、西夏的戰(zhàn)爭中北宋多次遭遇慘敗,B項排除。在實行募兵制的

同時，北宋政府"強干弱枝”，加強了對地方的控制,C項排除。這一制度與社會貧富分化的加劇不存在必然聯(lián)

系,D項排除.

答案〉A(chǔ)

新教材《中外歷史綱要（上）》中對北宋的募兵政策進行了專門介紹.這一試題的岀現(xiàn)預(yù)示著未來

高考的考查點有可能直接來自新教材。2018年全國卷I第41題對基層社會治理的考查,2019年全國卷I第

33題對拉美國家獨立后沒有走上現(xiàn)代化道路的原因的考查，以及2019年全國卷DI第40題對漢朝和羅馬帝國

在國家治理上的異同的考查等都具有明顯的銜接新舊教材、助推高考改革的特色，考生在復(fù)習(xí)備考時應(yīng)加以重

視。

■11012016全國卷7,27,4分]明初廢行省，地方分設(shè)三司嗎分別掌管一地國政與財政、司法、軍事,直屬六

部。明中葉以后，皇帝臨時派遣的巡撫逐漸演變?yōu)槿局系牡胤阶罡咝姓L官加。這一變化有助于?

明素養(yǎng)〉本題從明代地方行政制度的變化切入,考查中央集權(quán)的加強，凸顯了時空觀念里史料實證？歷史解釋

③等學(xué)科核心素養(yǎng).

辨選項>根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，明初設(shè)三司，直屬六部?明中葉以后，巡撫逐漸成為三司之上的地方最高

行政長官，直接管理地方事務(wù)，并對皇帝負(fù)責(zé),這有利于提高地方行政效率，故答案為B項。這一變化使地方行政

權(quán)力遭到削弱，排除A項。材料中的變化不會削弱六部的權(quán)限才非除C項。材料中的變化加劇了中央與地方的

矛盾，排除D項。

答案〉B

明初在地方分設(shè)三司本意是削弱地方權(quán)力，加強中央對地方的控制。但這樣的設(shè)置在削弱地方權(quán)

力的同時也過度分散了地方權(quán)力,不利于地方行政效率的提高，所以巡撫由臨時性派遣官員演變?yōu)榈胤阶罡咝?/p>

政長官有其必然性。這就要求考生在備考時注重對歷史規(guī)律的把握提升概括總結(jié)的能力。

考法4中國古代的選官與監(jiān)察制度

SS111[2O19海南高考22分]五代時④，有人贊揚科舉制度說,無論貧寒之家還是王孫公子，"莫不理推畫一,

時契大同"。?他強調(diào)的是科舉考a?

A.實現(xiàn)王公子弟與百姓平等

明素養(yǎng)〉本題從五代時對科舉制的評價切入，考查科舉制的積極作用，凸顯了時空觀念①、史料實證②、歷史解釋

⑧等學(xué)科核心素養(yǎng)。

辨選項＜"材料"無論貧寒之家還是王孫公子，‘莫不理推畫一，時契大同’"體現(xiàn)了科舉考試公平的選拔原則，

故選C項;材料體現(xiàn)的是科舉選拔的公平，而不是百姓和王公子弟的絕對平等,A項錯誤;社會階層結(jié)構(gòu)的變化在

材料中沒有體現(xiàn),B項錯誤;五代時國家處于分裂狀態(tài),D項錯誤。

答案〉C

中國古代的科舉制在世界文明史上有著重要地位。近代西方的文官制以及近現(xiàn)代的教育考試制

度,都與科舉制有著密切聯(lián)系。在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的背景下，科舉制無疑是一個命題重點,要引起重視。

SS112[2019年4月浙江選考,27,2分]史載，漢武帝@"元封五年，初置部刺史，掌奉詔條察州"②，有學(xué)者認(rèn)為

此部刺史是由秦代的監(jiān)（御史）嬪變而成,秦時除置一守一尉外，又置一監(jiān).漢興，省監(jiān)不置刨"惠帝三年?，"相

國奏御史監(jiān)三輔。"②武帝置刺史，"郡守不得面奏事，而刺史得面奏事"②.這說明?

①秦與漢在地方均設(shè)有專門負(fù)責(zé)監(jiān)察的官員

②秦與漢監(jiān)察方向有別，一在中央，一在地方

③秦漢監(jiān)察體制的實際效能有限

④秦漢監(jiān)察機構(gòu)的設(shè)置受到最高執(zhí)政集團的重視

A.①④B.②③C.①③④D.②③④

明素養(yǎng)〉本題以秦漢時期設(shè)置的監(jiān)察官員切入，考查這一時期監(jiān)察制度的特點,凸顯了時空觀念①、史料實證②、

歷史解釋@等學(xué)科核心素養(yǎng)

辨選項?■材料"元封五年，初置部刺史，掌奉詔條察州""秦時除置一守一尉外，又置一監(jiān)"表明①正確。秦漢都

重視對中央和地方的監(jiān)察，故排除②。材料未體現(xiàn)秦漢監(jiān)察體制的實際效能，故排除③。秦漢時期監(jiān)察機構(gòu)直屬

中央，表明其受到最高執(zhí)政集團的重視，故④正確。因此，本題答案為A項。

答案》A

中國古代的監(jiān)察制度始于秦朝，發(fā)展于兩漢，完善于北宋，強化于明清。這一制度在加強政府對官吏

的監(jiān)督、調(diào)整統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾等方面起到了一定的作用。它加強了中央對地方的控制，成為鞏固封建統(tǒng)治

的重要手段，但是它不能杜絕官僚隊伍中的腐敗和低效等現(xiàn)象。

素養(yǎng)1運用唯物史觀解讀古代中國的政治制度

SS11[2O19全國卷切24,4分]"教民親愛，莫善于孝;教民禮順，莫善于悌;移風(fēng)易俗，莫善于樂;安上治民，莫善

于禮?！边@一思想產(chǎn)生的制度淵源是

解析.根據(jù)材料中"孝""禮""樂"等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，宗法制規(guī)范了禮樂秩序，故A項正確；“禪

讓制"強調(diào)繼任者的"才"，不強調(diào)"血緣"，不會突出"孝""悌"排除B項；"郡縣制”是地方行政制度，和

倫理道德無關(guān)，排除C項；"察舉制”是漢代的選官制度，服務(wù)于君主專制，排除D項.

答案〉A(chǔ)

素養(yǎng)2運用唯物史觀及歷史解釋解讀專制主義中央集權(quán)制度的形成因素、特點及對其評

價

題|2[2019全國卷1,25,4分]漢武帝時，朝廷制作出許多一尺見方的白鹿皮稱為"皮幣"，定價為40萬錢一

張。諸侯王參加獻禮時，必須購皮幣用來置放禮物，而當(dāng)時一個“千戶侯"一年的租稅收入約為20萬錢。朝廷

這種做法

A.加強了貨幣管理

B.確立了思想上的統(tǒng)一

D.實現(xiàn)了對地方的控制

解析(1本題從西漢時的“皮幣”切入，考查漢武帝對諸侯實力的削弱。由材料可知，漢武帝時將"皮幣"定價為

40萬錢一張，而當(dāng)時一個"千戶侯"一年的租稅收入約為20萬錢，諸侯王置辦一張"皮幣”就得花費較多的收

入，這從經(jīng)濟上削弱了諸侯的實力，故C項正確。"皮幣"不是貨幣，材料現(xiàn)象不是對貨幣進行管理，故A項錯誤。

"皮幣"政策是經(jīng)濟手段，非文化教育措施，無法確立思想上的統(tǒng)一，故B項錯誤。材料現(xiàn)象加強了而非實現(xiàn)了

朝廷對地方的控制，故D項錯誤。

答案＞C

素養(yǎng)3運用歷史解釋認(rèn)識科舉制所體現(xiàn)的公平、公正等主流價值

ffll3[2019江蘇高考,3,3分]唐代詩人劉得仁系皇親國戚，其兄弟為達官顯貴，而他"出入舉場三十年,竟無所

成“；唐宗室子弟李洞屢考不中，竟想去皇陵哭訴。兩人的經(jīng)歷反映了唐代

A.科舉考試不重考生詩才

解析.本題考查科舉制度。根據(jù)材料內(nèi)容可知，劉得仁和李洞，一個是皇親國戚，一個是唐宗室子弟，但他們都在科

舉考試中屢屢碰壁,由此可說明唐代科舉考試體現(xiàn)了公平公正的原則，故選D項。唐代科舉考試注重考生詩才,A

項錯誤;科舉考試打破了貴族對官場的壟斷，但沒有阻止貴族入仕，故B項錯誤;C項材料未體現(xiàn)，排除。

答案2

研析1地方治理的特色:古代中國地方行政制度

材料一西周的封建是層層分封，而漢代封建只有一層分封，①諸侯王國以下依然是郡縣制,每個王國領(lǐng)有

三四郡、五六郡不等。除了諸侯王以外，劉邦又分封蕭何、張良等一百多位功臣為列侯，建立侯國,②這些侯國的

地位與縣相當(dāng)，但直屬中央。因此,漢代封建只是郡縣制的變形，并沒有完全回到西周封建的道路上去。

—摘編自周振鶴《中國地方行政制度史》

材料二③唐初，道作為一種區(qū)域,有幾種不同的劃分。一是行臺省統(tǒng)領(lǐng)的區(qū)域，二是作為行軍線路的道，三

是作為監(jiān)察區(qū)的道，四是作為軍事防御區(qū)域。上述JU中道，其劃分區(qū)域都不盡相同。前兩種道,唐初源就不用了。

后兩種道，即監(jiān)察區(qū)域的道與軍事區(qū)域的道的各自劃分，使監(jiān)察權(quán)與軍權(quán)相分離,便于唐朝廷對地方的控制;④生

唐以后，監(jiān)察區(qū)域的道與軍事區(qū)域的道相互結(jié)合，軍政長官合一，形成了藩鎮(zhèn)，道就成了行政實體，是中央與州縣之

一摘編自白鋼主編《中國政治制度史》

材料三⑤行省也實行群官負(fù)責(zé)和圓署會議制彳亍省官員通常由左丞相、平章、右丞、左丞、參知政事等

六七人組成......⑥無論行政、財政、軍事、司法諸事權(quán),朝廷總是在直接掌握某些基本權(quán)力(如主要軍隊、官吏

來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)。

—摘編自李治安《元代行省制度》

①②表明漢代的郡國并行制是加強中央集權(quán)的措施，是郡縣制的變形;③④指岀了唐代道的演變，唐的地方

行政體制由兩級制演變?yōu)槿壷?⑤⑥論述了行省的運作，并從中央與地方關(guān)系的角度點明了行省制中央集權(quán)

是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)。三則材料展現(xiàn)了古代中國地方行政制度的發(fā)展演變，凸顯

唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷的學(xué)科核心素養(yǎng).

【問題設(shè)置】

(1)根據(jù)材料一，指出漢初實行的地方行政制度,并說明"漢代封建只是郡縣制的變形”的理由。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括唐朝“道"的職責(zé)與作用。

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓?元行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化

形態(tài)”的理解。

【試答】

研析2文官制度的先河:古代中國的選官制度

材料一①叢塞莖制茹之初圖龐漢順磔曬錘達致是以第S為鄭颼叢陽嘉孝廉型制度顯

代秀才對策制度的建立直到隋末，是舉薦與考試相結(jié)合的階段。到了唐代，則無須舉薦而自由投考了?？荚嚦淌?/p>

也日益嚴(yán)密完備，在這一過程之中，我們看到了②官僚科層制的程序化、規(guī)范化、非人格化、擇優(yōu)錄用、考試

取人等原則與方法的制約支配作用。

一摘編自閻步克《察舉制度變遷史稿》

材料二科舉之法，至王安石而一變,案③科舉之善，在能破朋黨之私.前此選舉，皆權(quán)在舉之之人,士有應(yīng)

舉之才，而舉不之及，夫固無如之何。既可投牒自列，即不得不就而試之，應(yīng)試者雖不必其皆見取，然終必于其中取

出若干人。是不能應(yīng)試者，有司雖欲循私舉之而不得。茍能應(yīng)試,終必有若干人可以獲舉也。此實選舉之官徇私

舞弊之限制,而亦人人有服官之權(quán)之所以兌現(xiàn)于實也.④然其弊亦有不容諱者,一則學(xué)非所用，詩賦之浮華無實,

帖經(jīng)墨義之孤陋寡聞是已;一則試之以一日之短長,可以僥幸而獲，不知其果有學(xué)問與否也。⑤欲祛第一弊，當(dāng)變

其所試之物;欲祛第二弊，則非以學(xué)校易科舉不可，此宋時之改革所由起也。

一摘編自呂思勉《中國制度史》

材料三故⑥愚以為八股之害，等于焚書，而敗壞人材，有甚于咸陽之郊所坑者但四百六十余人也。⑦請更其

法加廻拉I五鐵衛(wèi)艷座乂a基所出之題丕限盛衰治亂使2坯鰻擬，而其文必出于場中之所作……

又不然，則姑用唐、宋賦韻之法，猶可以杜節(jié)抄剽盜之弊……其表題專出唐、宋策題，兼問古今,人自不得不讀《通

鑒》矣。

——顧炎武《日知錄》

①反映了察舉制經(jīng)歷了以舉薦為主、舉薦與考試相結(jié)合、自由投考的演變歷程;②說明了選官制度演變的

制約因素;③④說明隋唐科舉制有利有弊;⑤指出了革除科舉制弊端的方法;⑥反映了八股取士的弊端;⑦反映了

顧炎武改革科舉制的主張。三則材料展現(xiàn)了古代中國選官制度的演變，凸顯時空觀念、史料實證、歷史解釋等

學(xué)科核心素養(yǎng)。

【問題設(shè)置】

(1)根據(jù)材料一，概括察舉制的演變歷程及其影響因素。

(2)根據(jù)材料二,指出隋唐時期科舉制的進步性及其弊端。

(3)根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，分析科舉制的歷史意義。

【試答】

Q)________________________________________________________________________

⑵________________________________________________________________________

(3)_______________________________________________________________________

1.A根據(jù)材料中"禮記""諸侯""諸伯""諸子"以及貴族朝會的列位禮節(jié)等信息可知，這與西周時期的

分封制有關(guān)，故A項正確。三公九卿制始于秦朝，故B項錯誤;郡縣制不是貴族政治，故C項錯誤;郡國并行制是西

漢時期的地方行政制度，故D項錯誤。

2.D材料"長兄如父""小丿懷及長孫"反映了在中國傳統(tǒng)家族中"長子""長孫"的地位至關(guān)重要，這體

現(xiàn)了古代的宗法觀念，故選D項。

3.B西周時期青銅器上的銘文并不是全新的文字體系,A項錯誤;由材料"這些銘文大都記述個人業(yè)績,追頌祖

先功德，希冀子孫保用"可知，西周時期形成了重視歷史傳承的風(fēng)尚,B項正確工項不符合史實;D項材料未體現(xiàn)。

4.D地位低于周天子的諸侯使用周天子才能使用的九鼎，這是一種僭越行為，是禮樂制度遭到破壞的表現(xiàn),D項

正確。題干反映的是禮樂制度的破壞,無法得出宗法制瓦解的結(jié)論扌非除A項;由材料信息無法得出分封制崩潰

的結(jié)論,B項錯誤;等級制度在階級社會中一直存在，排除C項。

5.B宗族關(guān)系不可能成為執(zhí)政的基礎(chǔ)扌非除A項;官員考核的依據(jù)應(yīng)該是官員的德行和政績，故C項錯誤;在中

國古代，官民之間不可能具有共同的政治訴求，排除D項;材料“民之父母""為民父母""愛民如子”體現(xiàn)的

是"家國同構(gòu)"的"家天下"觀念，故選B項。

6.D結(jié)合所學(xué)知識可知,秦統(tǒng)一后在全國范圍內(nèi)推行郡縣制.材料中的"縣官""郡尉""郡司馬”等稱謂

都有利于秦朝加強大一統(tǒng)思想的宣傳,D項正確。材料中稱謂的變化與隸書的推廣無關(guān),A項錯誤。秦朝推崇法

家思想,B項錯誤。解決邊患危機與材料內(nèi)容無關(guān),C項錯誤。

7.BA項材料未體現(xiàn);根據(jù)材料"中央指揮郡縣如‘身之使臂‘，‘治天下如運諸掌’"可知，郡縣制可有效治

理國家，故B項正確;各郡縣都直接對皇帝負(fù)責(zé)，而非由下到上層層負(fù)責(zé)，故C項錯誤;郡縣制并沒有消除割據(jù)隱患,

故D項錯誤.

8.D材料反映的現(xiàn)象有利于皇帝決策時集思廣益,可以在一定程度上減少君主專制下的決策失誤,D項正確。

由材料"最后必須經(jīng)皇帝裁決，方能施行"可知A、C兩項錯誤。B項與材料主旨不符,排除。

9.C根據(jù)材料"設(shè)監(jiān)郡御史一名，由中央最高監(jiān)察機構(gòu)御史府派出，其職責(zé)主要在于監(jiān)察一郡地方官吏"可知,

監(jiān)郡御史是中央派往地方監(jiān)察地方官吏的，這體現(xiàn)了中央集權(quán)的加強,C項符合題意。A項在材料中體現(xiàn)不出

來;B項與史實不符，排除;D項夸大了這一制度的作用,排除。

10.C本題考查漢初的郡國并行制度。根據(jù)材料"諸侯或驕奢……大者叛逆，小者不軌于法"可知，漢代出現(xiàn)了

諸侯威脅中央的狀況。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，出現(xiàn)這種情況主要是由于漢初分封諸侯，實行郡國并行制度，隨著時間

的推移，諸侯的離心傾向增強，故選C項。實行察舉制度有利于選拔人才，獨尊儒家學(xué)說有利于思想統(tǒng)一,這兩項

措施都有助于加強中央集權(quán)，不符合題意，故排除A、B兩項;全面推行郡縣制不符合漢初的實際情況,故排除D

項。

11.C結(jié)合表中信息可知，從漢高帝到漢武帝，中央直接管轄的郡級政區(qū)由15郡發(fā)展為108郡、國，結(jié)合所學(xué)知

識可知，漢武帝頒布“推恩令"后,王國越分越小，地方郡、國數(shù)量增多，中央集權(quán)得到加強，這說明朝廷解決邊患

的條件更加成熟,C項正確。諸侯王國與中央的矛盾在漢武帝時期已基本得到解決,A項錯誤;材料未體現(xiàn)"中央

行政體制”的變化，排除B項;D項與史實不符，排除。

12.D根據(jù)材料"行政上皆承受于尚書省""有事皆申尚書省取裁聞奏，不能徑