安全教案(同名232)

安全教案（2010——2011）一年組姓名：王思艷課程表學(xué)校：大板鎮(zhèn)中心小學(xué)班級：1.2學(xué)科：語文教者:王思艷一二三四五第一節(jié)數(shù)學(xué)語文數(shù)學(xué)語文數(shù)學(xué)第二節(jié)體鍛語文語文數(shù)學(xué)語文第三節(jié)語文數(shù)學(xué)體育體育語文第四節(jié)語文音樂美術(shù)思品體鍛第五節(jié)班隊(duì)養(yǎng)成安全音樂體鍛第六節(jié)體育體育體鍛體鍛大掃除第七節(jié)養(yǎng)成美術(shù)健康思品32馬總?cè)?3溫雨潤34尹思慧35劉英36劉芯彤37劉桐飛38趙國玉39路亞麗40駱旭41任中浩42李鑫43鐘斐宇44許文超45于洪亮46訾茗媛47韓蕊48韓潤49周郡50賀明池51邢麗偉52刑又鑫53張金超54張瑩55陳曦56謝文靜57代坤然58趙婷婷596061626364656667點(diǎn)名冊學(xué)校：大板鎮(zhèn)中心小學(xué)一年二班學(xué)科：語文教者：王思艷五月份序號姓名缺席記錄123456789101112131415161718192021222324252627282930311錢禹彤2邱佳爽3馬廣豪4單明陽5常文凱6王文秀7王世琪8王宇歡9王亞楠病病病10王海波11王宗政12王凱奇13張敏14張鑫15張亞萍16張新宇17張穎18張書源19畢思宇20高賀21高添龍22高添鳳23宋文森24宋天浩25董浩洋26董濟(jì)來27郭云龍28肖家暢29信佳樂30馬怡萱31馬朝輝32馬總?cè)?3溫雨潤34尹思慧35劉英36劉芯彤37劉桐飛38趙國玉39路亞麗40駱旭41任中浩42李鑫43鐘斐宇44許文超45于洪亮46訾茗媛47韓蕊48韓潤49周郡50賀明池51邢麗偉52刑又鑫53張金超54張瑩55陳曦56謝文靜57代坤然58趙婷婷596061626364656667點(diǎn)名冊學(xué)校：大板鎮(zhèn)中心小學(xué)一年二班學(xué)科：語文教者：王思艷六月份序號姓名缺席記錄123456789101112131415161718192021222324252627282930311錢禹彤2邱佳爽3馬廣豪4單明陽5常文凱6王文秀7王世琪8王宇歡9王亞楠10王海波11王宗政12王凱奇13張敏14張鑫15張亞萍16張新宇17張穎18張書源19畢思宇20高賀21高添龍22高添鳳23宋文森24宋天浩25董浩洋26董濟(jì)來27郭云龍28肖家暢29信佳樂30馬怡萱31馬朝輝32馬總?cè)?3溫雨潤34尹思慧35劉英36劉芯彤37劉桐飛38趙國玉39路亞麗40駱旭41任中浩42李鑫43鐘斐宇44許文超45于洪亮46訾茗媛47韓蕊48韓潤49周郡50賀明池51邢麗偉52刑又鑫53張金超54張瑩55陳曦56謝文靜57代坤然58趙婷婷596061626364656667第一課上學(xué)和放學(xué)教學(xué)目的：1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)上一年級了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會有很多的危險，同學(xué)們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。二、教授新課1、要遵守交通規(guī)則（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？（2）看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。2、坐車時不要搶座位（1）你們每天是怎么上學(xué)來的？有幾個同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？（2）師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”3、不要在街上打鬧或者游玩（1）我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？（2）有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。4、要遠(yuǎn)離高空危險物行走（1）我們在上、下學(xué)的路上，經(jīng)常看到一些廣告牌、電線等，這時候我們應(yīng)該注意些什么呢？（2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。三、師生共同總結(jié)為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

第二課認(rèn)識交通標(biāo)志教學(xué)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識一些交通標(biāo)志。2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！倍?、教授新課1、交通信號燈（1）同學(xué)們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。（5）我們在上學(xué)的時候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個問題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。2、認(rèn)識交通安全標(biāo)志（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。（3）機(jī)動車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）（4）非機(jī)動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）三、擴(kuò)展練習(xí)1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。

第三課認(rèn)識簡單的危險標(biāo)志教學(xué)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識一些簡單的危險標(biāo)志。2、了解這些危險標(biāo)志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個牌子，上面畫著一個大大的感嘆號，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識它們吧！二、教授新課1、禁止標(biāo)志這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？2、認(rèn)識警告標(biāo)志（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個感嘆號，表示要注意安全。（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。3、生活中的危險標(biāo)志你們見過生活中有哪些危險標(biāo)志嗎？三、做游戲認(rèn)標(biāo)志選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個同學(xué)站在講臺上，手里拿一張畫有危險標(biāo)志的圖片，第一組的另一個同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。

第四課社區(qū)和室內(nèi)活動安全教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?，注意安全。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。2、你們喜歡他嗎？為什么？二、教授新課1、在社區(qū)做安全的游戲（1）小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？（2）同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）2、在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？三、擴(kuò)展訓(xùn)練1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目？2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？

第五課用電安全教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。2、使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課1、安全用電標(biāo)志（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。（3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。2、預(yù)防觸電（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。3、觸電后怎么辦（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎？（3）如果無法及時找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？三、總結(jié)1、我們經(jīng)常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識？第六課手足口病的防治教學(xué)目的：使學(xué)生對手足口病有深入地了解，從而在生活中處處留心、積極預(yù)防，并加以宣傳。活動準(zhǔn)備：有關(guān)手足口病的課件活動過程：1.向?qū)W生介紹手足口?。海ǔ鍪菊n件）手足口病是由多種腸道病情引起的常見傳染病，以嬰幼兒發(fā)病為主。大多數(shù)患者癥狀輕微，以發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要特征。少數(shù)患者可并發(fā)無菌性腦膜炎、腦炎、急性弛緩性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，個別重癥患兒病情進(jìn)展快，易發(fā)生死亡，少年兒童和成人感染后多不發(fā)病，但能夠傳播病毒。引起手足口病的主要為小RNA病毒科，腸道病毒屬的腸道病毒71型（EV71），其中以V71及COXA16型最為常見。EV71感染引起重癥病例的比較大。腸道病毒傳染性強(qiáng)，易引起暴發(fā)或流行。病毒在外環(huán)境中可以長期存活。流行概況：世界大部分地區(qū)均有此病流行的報(bào)道。1957年新西蘭首次報(bào)道該病。1958年分離出柯薩奇病毒，1959年提出手足口病命名。早期發(fā)現(xiàn)的手足口病的病原體主要為柯薩奇A16型，1969年EV71在美國被首次確認(rèn)。此后EV71感染與COXA16感染交替出現(xiàn)，成為手足口病的主要病原體。20世紀(jì)70年代中期，保加利亞、匈牙利相繼暴發(fā)以中樞神經(jīng)系統(tǒng)為主要臨床特征的EV71流行，1975年保加利亞報(bào)告病例750例，其中149例致癱，44例死亡。1994年英國發(fā)生一起由COXA16引起的手足口病暴發(fā)，患者多為1—4歲嬰幼兒，大部分病人癥狀較輕。英國1963年以來的流行病學(xué)數(shù)據(jù)顯示，手足口病流行的間隔期為2—3年。20世紀(jì)90年代后期，EV71開始東亞地區(qū)流行。1997年馬來西亞發(fā)生了主要由EV71引起的手足口病流行，4—8月共有2628人發(fā)病，4—6月29例病人死亡。2.學(xué)生討論：你了解了解手足口病的知識后有什么感受？（學(xué)生自由討論）各組派代3.如何預(yù)防：應(yīng)注意班級的換氣通風(fēng)，特別是玩具、被褥、桌椅、體育器材等進(jìn)行消毒，同時做好教室、寢室、食堂、廁所等消毒處理。組織開展健康教育活動，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)是飯前便后要洗手。對定診學(xué)生要隔離治療滿21天方可4.點(diǎn)撥：今后，你打算怎樣做？(學(xué)生匯報(bào))小結(jié)：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生對手足口病有了更進(jìn)一步的了解，都決心做一個講衛(wèi)生的好孩子。反思：“手足口”病嚴(yán)重危害學(xué)生的身心健康。因此對學(xué)生進(jìn)行“手足口”病的相關(guān)知識的教育是迫在眉睫的。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生懂得了怎樣去預(yù)防“手足口”病。第七課預(yù)防手足口病幸?？鞓烦砷L教學(xué)目標(biāo)：1、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識。2、教育學(xué)生注意個人及飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。3、引導(dǎo)學(xué)生正確對待手足口病，不恐慌。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，課件教學(xué)過程：一、認(rèn)識“手足口”1、出示手足口病的患兒圖片，你看了有什么感受？2、教師介紹全國手足口病的發(fā)病情況，重點(diǎn)介紹湖南地區(qū)的病情。3、手足口病的傳播途徑：⑴手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，近些年來在世界各國廣為流行。⑵主要通過糞口途徑傳播，亦可通過飛沫和呼吸道傳播。⑶患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。⑷全年均可有發(fā)病，但3-11月份多見，6-8月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播范圍極廣，發(fā)病年齡可從4個月的嬰兒到30歲的成人，但以3歲以下的嬰幼兒發(fā)病率最高。4、癥狀：潛伏期2—5天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出現(xiàn)疼痛性小泡。并發(fā)癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。二、預(yù)防“手足口”1、預(yù)防措施：⑴注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。⑵不吃生食物；飯前便后要洗手、勤剪指甲。⑶健康學(xué)生可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物。⑷少去人群擁擠的公共場所。⑸夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強(qiáng)營養(yǎng)，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。⑹花卉：吊蘭、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。⑺艾葉煮水泡腳，患兒隔離2周。水泡結(jié)痂，皮疹消退，熱度消退。2、正確洗手：（1）、濕在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。（2）、搓：手心、手臂、指縫相對搓揉20秒。①掌心相對，手指并攏相互摩擦。②手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行。③掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦。④一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。⑤彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。⑥搓洗手腕，交換進(jìn)行。三、總結(jié)通過本次學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了手足口病的相關(guān)知識，掌握了預(yù)防方法，紛紛表示一定要保持個人衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。

第八課認(rèn)識我的身體

教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對自己的身體外表各部有一個簡單的認(rèn)識,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

教材分析重點(diǎn)

初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

難點(diǎn)：認(rèn)識身體的各部份。

教具：酒精、水、醋教學(xué)過程

一、你認(rèn)識我們的身體嗎？

看圖，老師指出身體的四個部分：頭、頸、軀干和四肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。

一個同學(xué)上講臺，老師分別指出身體的各部分。再請同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。

二、我們的身體各部分有什么用呢？（說說做做）

1、請同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見了。（說說眼睛有什么用。）

2、把酒精、水、醋擺在講臺上，請幾個同學(xué)上來聞。再請同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。（說說鼻子的作用。）

3、請同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽不見了。再請同學(xué)說說耳朵的作用。

4、把嘴閉上，我們就不能說話和唱歌了。

三、教讀課文。背誦人體4個部分的名稱。

四、看圖，畫出圖中小朋友頭部缺少的部分。

五、作業(yè)：人的身體分拿幾個部分？

第九課正確坐立行

教學(xué)目的：使學(xué)生了解正確的姿勢對身體健康的好處。培養(yǎng)學(xué)生正確的立、型、坐、臥姿勢和正確的讀寫姿勢，預(yù)防近視。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生正確的姿勢。

難點(diǎn)養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

教具讀寫姿勢掛圖電化教學(xué)

教學(xué)過程

一、板書課題：

坐、行、立

提問：怎樣的姿勢才是正確的呢？

姿勢不正確有什么不好呢？（姿勢不正確會影響發(fā)育，影響視力，造成骨骼變形和過早地出現(xiàn)疲勞。）

二、交給學(xué)生正確的立、形、坐、臥姿勢。

1、站立要穩(wěn)、要直，向棵挺拔的松樹。

2、走路時頭要正，兩肩要平，挺起胸，兩臂要自然前后擺動，腳的方向要正。

3、坐得要像個鐘。

4、睡覺時側(cè)身向右，腿稍彎。

三、教讀課文。

四、請同學(xué)到講臺示范坐、立、形、走姿勢。

五、教給學(xué)生正確的讀寫姿勢。

六、教讀課文，記熟“三個一”：眼離書本一尺，身離桌子一拳，手離筆尖一寸。

七、作業(yè)：正確的讀寫姿勢是怎樣的？

第十課認(rèn)真做好眼保健操

教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生正確把握每節(jié)眼保健操的穴位和節(jié)拍。

2懂得做眼保健操是預(yù)防近視的好方法。

教學(xué)重點(diǎn)掌握穴位和節(jié)拍，訓(xùn)練做眼保健操。

教學(xué)難點(diǎn)掌握穴位和節(jié)拍，練習(xí)做眼保健操。

課前準(zhǔn)備掛圖電化教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容及過程

一、導(dǎo)課。同學(xué)們，你們都會做眼保健操嗎？（板書課題）

二、學(xué)習(xí)新課。

1、談一談：做眼保健操有什么好處？（保護(hù)視力，預(yù)防近視。）

2、提問：你知道眼保健操的穴位嗎？（看圖，教師講解，認(rèn)識天應(yīng)、睛明、太陽、四白等穴位。）

議論：做眼保健操時要注意什么？（手要干凈，勤剪指甲；輕閉雙眼，找準(zhǔn)穴位；掌握節(jié)拍，操作正確；做完以后閉目片刻。）

3、請兩位同學(xué)實(shí)踐做眼保健操第一節(jié)。大家觀察。

4、大家試做第一節(jié)眼保健操。

5、同樣方法教第二、三、四節(jié)眼保健操。

6、看插圖。

圖上的小朋友做得對不對，為什么？

三、總結(jié)。

今天我們學(xué)會了找準(zhǔn)穴位做眼保健操，以后，看誰做眼保健操做得好，看誰最會保護(hù)自己的眼睛。

四、作業(yè)：

做眼保健操時要注意什么？

板書

眼手要干凈，修剪指甲；

保輕閉雙眼，找準(zhǔn)穴位；

健掌握節(jié)拍，操作準(zhǔn)確；

操做完以后，閉目片刻。

第十一課膨化食品要少吃教學(xué)目的要求

指導(dǎo)兒童初步知道什么叫膨化食品，以及膨化食品吃了好不好的問題，從衛(wèi)生角度認(rèn)識膨化食品的優(yōu)缺點(diǎn)，從節(jié)約方面讓兒童知道不要隨意亂花爸、媽的血汗錢。

教材重點(diǎn)難點(diǎn)：多吃膨化食品好不好

教具和學(xué)具：掛圖、錄像、膨化食品

教學(xué)過程

1．導(dǎo)入新課

（出示課題，切入問題）

師：指一名學(xué)生用設(shè)問方式點(diǎn)題——膨化食品好不好？

（眾生討論“好”與“不好”，說成一團(tuán)，無結(jié)論）

師：今天，我們就來認(rèn)識認(rèn)識這些膨化食品，了解食品的膨化過程。

2．學(xué)習(xí)新課

認(rèn)識膨化食品。

（投影片或圖片、實(shí)物）

（1）師：你們認(rèn)識它們嗎？請說出它們的名稱。

生：這叫米餅，又香又脆，可好吃啦。

生：這叫****雪餅，據(jù)我所知，是在烘箱里烘烤出來的。

生：這叫****，咬一口，又脆又酥又香。

師：（實(shí)物）這個是什么？這個呢？

生：炒米，苞米花，貓耳朵……

師：無論是正規(guī)廠家生產(chǎn)的“米餅”、“****角”，還是街邊小販爆出來的“貓耳朵”、“炒米”、“苞米花”，我們把這些經(jīng)過高溫、高壓后膨化出來的食品叫做膨化食品。（在課題下面加著著重號——膨化食品）

（2）討論：說一說你吃過的膨化食品的名稱、形狀、顏色、味道……，由學(xué)生自由發(fā)揮、描述，氣氛越濃烈越好。教師注意傾聽，適當(dāng)點(diǎn)撥記錄。

（3）教