小學(xué)生普及憲法知識課件

小學(xué)生普及憲法知識課件目錄CONTENCT憲法基本概念與原則國家基本制度與權(quán)利義務(wù)憲法中重要條款解讀憲法實施與監(jiān)督機(jī)制憲法教育在小學(xué)階段意義與方法總結(jié)回顧與展望未來01憲法基本概念與原則憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。憲法規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是各種政治力量對比關(guān)系的集中體現(xiàn)。憲法的作用是保障公民的基本權(quán)利和自由，維護(hù)國家安全和穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。憲法定義及作用世界上第一部憲法是英國的《自由大憲章》，它確立了“法律至上、王權(quán)有限”的原則。中國歷史上的第一部憲法是1908年的《欽定憲法大綱》，但它并未真正實施。新中國成立后，先后頒布了四部憲法，即1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法和1982年憲法（現(xiàn)行憲法）。憲法歷史沿革人民主權(quán)原則法治原則民主集中制原則保障公民權(quán)利和自由原則憲法基本原則國家的一切權(quán)力屬于人民，人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。憲法和法律具有最高權(quán)威，任何組織和個人都必須遵守憲法和法律，不得有超越憲法和法律的特權(quán)。國家機(jī)構(gòu)實行民主集中制的原則，全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。憲法確認(rèn)并保障公民的基本權(quán)利和自由，包括人身自由、言論自由、信仰自由等。憲法與其他法律是“母法”與“子法”的關(guān)系，憲法具有最高的法律效力，其他法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章等文書的制定都必須以憲法為基礎(chǔ)，不得與憲法相抵觸。憲法是其他部門法的基礎(chǔ)和依據(jù)，其他部門法必須遵循憲法的基本原則和精神，不得違背憲法的規(guī)定。憲法與其他法律在內(nèi)容上相互銜接、相互協(xié)調(diào)，共同構(gòu)成國家法律體系。憲法與其他法律關(guān)系02國家基本制度與權(quán)利義務(wù)國家性質(zhì)政權(quán)組織形式國家性質(zhì)與政權(quán)組織形式我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是人民當(dāng)家作主的最高實現(xiàn)形式。包括政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利、文化教育權(quán)利等。包括遵守憲法和法律、維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、服兵役和參加民兵組織、依法納稅等。公民基本權(quán)利和義務(wù)概述公民基本義務(wù)公民基本權(quán)利平等權(quán)、政治權(quán)利與自由平等權(quán)公民在法律面前一律平等，國家尊重和保障人權(quán)。政治權(quán)利與自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論自由、出版自由、集會游行示威自由等。經(jīng)濟(jì)權(quán)利社會權(quán)利文化權(quán)利國家保障公民合法的私有財產(chǎn)權(quán)，鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。國家建立健全社會保障制度，保障公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國家發(fā)展教育事業(yè)，普及中等教育、職業(yè)教育和高等教育，發(fā)展科學(xué)文化事業(yè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。經(jīng)濟(jì)社會文化權(quán)利保障03憲法中重要條款解讀國旗01中華人民共和國國旗是五星紅旗，旗面為紅色，長方形，其長與高為三與二之比，旗面左上方綴黃色五角星五顆。國旗是國家的象征和標(biāo)志，每個公民和組織都應(yīng)當(dāng)尊重和愛護(hù)國旗。國歌02中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。國歌標(biāo)準(zhǔn)曲譜在中國人大網(wǎng)和中國政府網(wǎng)上刊載。國歌是國家象征和民族精神的重要體現(xiàn)，奏唱國歌是公民表達(dá)愛國情感的一種方式。國徽03中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。國徽是國家的象征和標(biāo)志，使用國徽應(yīng)當(dāng)符合法律法規(guī)規(guī)定。國旗、國歌、國徽等國家象征規(guī)定北京是中華人民共和國的首都，是全國的政治中心和文化中心。城市的土地屬于國家所有。農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除由法律規(guī)定屬于國家所有的以外，屬于集體所有；宅基地和自留地、自留山，也屬于集體所有。國家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對土地實行征收或者征用并給予補償。礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，都屬于國家所有，即全民所有；由法律規(guī)定屬于集體所有的森林和山嶺、草原、荒地、灘涂除外。國家保障自然資源的合理利用，保護(hù)珍貴的動物和植物。禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破壞自然資源。首都土地資源首都、土地、資源等領(lǐng)土問題條款民族區(qū)域自治制度是指在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度之一，是建設(shè)中國特色社會主義政治的重要內(nèi)容。民族自治地方的自治機(jī)關(guān)民族自治地方的自治機(jī)關(guān)是自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會和人民政府。自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會中，除實行區(qū)域自治的民族的代表外，其他居住在本行政區(qū)域內(nèi)的民族也應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)名額的代表。民族自治地方的自治權(quán)民族自治地方的自治機(jī)關(guān)行使憲法規(guī)定的地方國家機(jī)關(guān)的職權(quán)，同時依照憲法和其他法律規(guī)定的權(quán)限行使自治權(quán)，根據(jù)本地方實際情況貫徹執(zhí)行國家的法律和政策。民族區(qū)域自治制度及其實施特別行政區(qū)的設(shè)立特別行政區(qū)是中華人民共和國的一個享有高度自治權(quán)的地方行政區(qū)域，直轄于中央人民政府。特別行政區(qū)的設(shè)立需經(jīng)全國人民代表大會決定。特別行政區(qū)的法律地位特別行政區(qū)是中華人民共和國不可分離的部分，是直轄于中央人民政府的一個地方行政區(qū)域。中央人民政府負(fù)責(zé)管理與特別行政區(qū)有關(guān)的外交事務(wù)和防務(wù)。特別行政區(qū)制度簡介04憲法實施與監(jiān)督機(jī)制80%80%100%憲法實施途徑和方法當(dāng)憲法部分內(nèi)容與社會發(fā)展不相適應(yīng)時，可通過憲法修正案的方式對憲法進(jìn)行部分修改或補充。由有權(quán)機(jī)關(guān)對憲法條文的含義進(jìn)行解釋，明確其適用范圍和界限。在長期實踐中形成的、被公眾普遍認(rèn)可的、具有憲法效力的習(xí)慣或慣例。憲法修正案的通過憲法解釋憲法慣例的形成03地方各級人民代表大會及其常務(wù)委員會在本行政區(qū)域內(nèi)保證憲法的遵守和執(zhí)行。01全國人民代表大會及其常務(wù)委員會負(fù)責(zé)監(jiān)督憲法的實施，審查法律、法規(guī)等規(guī)范性文件的合憲性。02專門委員會如憲法和法律委員會等，協(xié)助全國人大及其常委會進(jìn)行憲法監(jiān)督工作。憲法監(jiān)督體系及職責(zé)劃分憲法修改的提案憲法修改的審議和通過憲法修改的公布憲法修改程序和條件憲法修改草案需經(jīng)全國人大會議審議，并獲得全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。憲法修正案由全國人大主席團(tuán)公布，成為正式憲法的一部分。憲法修改需由全國人大常委會或五分之一以上的全國人大代表提出。

違反憲法行為及其責(zé)任追究違反憲法行為的表現(xiàn)包括制定違憲法律、侵犯公民基本權(quán)利等行為。違憲審查制度通過違憲審查制度對違反憲法的行為進(jìn)行監(jiān)督和糾正。違憲責(zé)任追究對違反憲法的行為，依法追究相關(guān)責(zé)任人的法律責(zé)任，包括撤銷違憲法律、罷免相關(guān)責(zé)任人等。05憲法教育在小學(xué)階段意義與方法樹立法律意識從小培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，讓他們了解法律的重要性，學(xué)會遵紀(jì)守法。培養(yǎng)公民責(zé)任感通過憲法教育，讓學(xué)生認(rèn)識到自己作為公民的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)公民責(zé)任感。塑造良好品格學(xué)習(xí)憲法知識有助于培養(yǎng)學(xué)生的正義感、公平意識和尊重他人權(quán)利等良好品格。培養(yǎng)小學(xué)生法治觀念重要性將憲法知識與學(xué)科課程相結(jié)合，如語文、道德與法治等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識的同時了解憲法內(nèi)容。結(jié)合課程內(nèi)容采用案例分析、情景模擬等教學(xué)方法，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高普法效果。創(chuàng)新教學(xué)方法鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法，加強(qiáng)師生、生生之間的互動，營造活躍的課堂氛圍。強(qiáng)化課堂互動融入課堂教學(xué)，提高普法效果通過知識競賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在比賽中鞏固所學(xué)知識。舉辦憲法知識競賽開展模擬法庭活動參觀法治教育基地讓學(xué)生扮演法官、律師等角色，模擬法庭審判過程，增強(qiáng)實踐體驗。組織學(xué)生參觀法治教育基地，了解法治歷史和現(xiàn)狀，加深對憲法的認(rèn)識和理解。030201開展主題活動，增強(qiáng)實踐體驗邀請家長進(jìn)課堂，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)憲法知識，促進(jìn)家校共育。家長參與課堂利用家?；悠脚_，定期推送憲法教育相關(guān)資訊和案例，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的法治教育。家?；悠脚_開展親子共讀憲法、親子法治手抄報等活動，增進(jìn)親子關(guān)系，同時推進(jìn)普法工作。舉辦親子活動家校合作，共同推進(jìn)普法工作06總結(jié)回顧與展望未來01020304憲法的定義和地位憲法的基本原則公民的基本權(quán)利和義務(wù)國家機(jī)構(gòu)及其職責(zé)關(guān)鍵知識點總結(jié)回顧了解公民的基本權(quán)利，如平等權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)等；明確公民的基本義務(wù)，如遵守憲法和法律、維護(hù)國家安全等。包括人民主權(quán)原則、基本人權(quán)原則、法治原則和權(quán)力制約原則。憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力和地位。了解國家機(jī)構(gòu)的設(shè)置和職責(zé)，如全國人民代表大會、國務(wù)院等。學(xué)生表述自己對憲法的理解和認(rèn)識，如對憲法地位、作用的認(rèn)識等。我對憲法的認(rèn)識學(xué)生列舉自己在本課程中學(xué)到的關(guān)鍵知識點，如公民的基本權(quán)利和義務(wù)等。我學(xué)到的知識點學(xué)生表述自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟，如對法治精神的理解等。我的學(xué)習(xí)收獲學(xué)生誠實地表達(dá)自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和需要繼續(xù)努力的地方。我需要繼續(xù)努力的地方學(xué)生自我評價報告加深對憲法的認(rèn)識增強(qiáng)法治意識培養(yǎng)公民責(zé)任感提高綜合素質(zhì)家長對孩子學(xué)習(xí)成果期望01020304家長希望孩子通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠更加深入地了解憲法的地位和作用。家長希望孩子在學(xué)習(xí)過程中，能夠逐漸增強(qiáng)法治意識，做到遵紀(jì)守法。家長希望孩子能夠明確自己的公民身份和責(zé)任，積極履行公民義務(wù)。家長希望孩子通