幼兒園大班美術(shù)教案《有趣的石頭娃娃》

幼兒園大班美術(shù)教案《有趣的石頭娃娃》匯報人：2024-01-27目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法石頭娃娃制作實(shí)踐創(chuàng)意拓展與延伸教學(xué)反思與總結(jié)01課程介紹與目標(biāo)本次課程是在幼兒園大班進(jìn)行的美術(shù)教學(xué)活動，主題為《有趣的石頭娃娃》。課程設(shè)計(jì)的靈感來源于孩子們對自然的好奇心和探索欲望，以及對美術(shù)創(chuàng)作的熱愛。通過引導(dǎo)孩子們觀察、想象和創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)造力，以及動手實(shí)踐的能力。教案背景知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)讓孩子們了解石頭的自然屬性和特點(diǎn)，以及石頭在藝術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用。培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高他們的動手實(shí)踐能力和美術(shù)表現(xiàn)能力。激發(fā)孩子們對自然的熱愛和對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)他們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)如何引導(dǎo)孩子們在觀察的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的石頭娃娃作品；如何在保證孩子們創(chuàng)作自由的同時，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保作品的質(zhì)量和美觀度。引導(dǎo)孩子們觀察石頭的形狀、紋理和色彩等特點(diǎn)，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感；指導(dǎo)孩子們運(yùn)用簡單的繪畫工具和材料，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的石頭娃娃作品。02教學(xué)內(nèi)容與方法了解石頭娃娃的制作材料和工具，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行石頭娃娃的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作。通過欣賞和討論不同風(fēng)格的石頭娃娃作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)利用石頭的自然形態(tài)和特征，創(chuàng)造出有趣的石頭娃娃形象。教學(xué)內(nèi)容教師首先進(jìn)行石頭娃娃制作的示范，讓幼兒明確制作步驟和注意事項(xiàng)。示范教學(xué)法實(shí)踐教學(xué)法討論教學(xué)法幼兒在教師的指導(dǎo)下，親自動手進(jìn)行石頭娃娃的制作，通過實(shí)踐掌握相關(guān)技能。組織幼兒對各自的作品進(jìn)行討論和評價，引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞和尊重他人的創(chuàng)意。030201教學(xué)方法1.導(dǎo)入新課（5分鐘）教師展示一些有趣的石頭娃娃作品，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。引導(dǎo)幼兒觀察并描述石頭娃娃的特征和形態(tài)，為后續(xù)的創(chuàng)意制作打下基礎(chǔ)。教學(xué)步驟與時間安排2.學(xué)習(xí)制作材料和工具（10分鐘）教師介紹制作石頭娃娃所需的材料和工具，如石頭、顏料、畫筆、膠水等。讓幼兒了解每種材料和工具的作用和使用方法，確保幼兒在制作過程中能夠正確使用。教學(xué)步驟與時間安排3.創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作（30分鐘）教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出具有個性和創(chuàng)意的石頭娃娃形象。幼兒根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，選擇合適的材料和工具進(jìn)行制作。教師在這一過程中給予必要的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)步驟與時間安排4.作品展示和評價（10分鐘）幼兒完成作品后，教師組織作品展示活動，讓每個幼兒都有機(jī)會向大家展示自己的作品。教師引導(dǎo)幼兒對作品進(jìn)行討論和評價，鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法和意見，培養(yǎng)幼兒的審美能力和批判性思維。教學(xué)步驟與時間安排5.課堂總結(jié)和延伸（5分鐘）教師對本次課堂活動進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)幼兒在制作過程中的表現(xiàn)和收獲。鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)有趣的石頭，嘗試創(chuàng)作出更多的石頭娃娃作品。教學(xué)步驟與時間安排03石頭娃娃制作實(shí)踐膠水用于固定裝飾材料。裝飾材料彩色卡紙、毛線、亮片等，用于裝飾石頭娃娃的五官和服飾。畫筆適合幼兒使用的小號畫筆，易于掌控。鵝卵石選擇形狀各異、表面光滑的鵝卵石，大小適中，易于幼兒抓握。顏料水彩顏料、丙烯顏料等，色彩鮮艷，易于著色。材料準(zhǔn)備1.挑選石頭指導(dǎo)幼兒挑選一塊喜歡的鵝卵石，觀察其形狀和紋理，激發(fā)創(chuàng)作靈感。4.設(shè)計(jì)五官用畫筆在石頭上勾勒出眼睛、鼻子、嘴巴等五官的輪廓，鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的五官造型。2.清潔石頭用清水和軟毛刷將石頭表面的泥土和雜質(zhì)清洗干凈，晾干備用。5.添加裝飾利用彩色卡紙、毛線、亮片等裝飾材料，為石頭娃娃添加頭發(fā)、帽子、衣服等服飾元素，使其更加生動有趣。3.繪制底色根據(jù)石頭的顏色和紋理，選擇合適的顏料繪制底色，注意色彩的搭配和協(xié)調(diào)。6.完成作品待顏料干透后，將作品放置在通風(fēng)處晾干，避免陽光直射。制作步驟詳解010203041.作品展示2.自我評價3.他人評價4.教師評價學(xué)生作品展示與評價將幼兒們的作品擺放在教室的展示區(qū)或走廊上，供其他班級和家長欣賞。引導(dǎo)幼兒分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會，提高自我認(rèn)知能力和表達(dá)能力。根據(jù)幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)、技能掌握情況和作品質(zhì)量等方面進(jìn)行綜合評價，給予肯定和鼓勵，并提出改進(jìn)意見和建議。鼓勵其他幼兒和家長對作品進(jìn)行評價和建議，促進(jìn)幼兒之間的交流和學(xué)習(xí)。04創(chuàng)意拓展與延伸

石頭娃娃的創(chuàng)意設(shè)計(jì)引導(dǎo)幼兒觀察不同形狀、大小和顏色的石頭，激發(fā)創(chuàng)作靈感。鼓勵幼兒運(yùn)用顏料、彩筆、貼紙等材料，為石頭娃娃設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的發(fā)型、五官和服飾。提供各種裝飾材料，如亮片、紐扣、毛線等，讓幼兒為石頭娃娃制作獨(dú)特的飾品。展示不同風(fēng)格的石頭藝術(shù)品圖片，如石雕、石刻、寶石鑲嵌等，拓寬幼兒視野。引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用不同工具和材料，在石頭上創(chuàng)作簡單的線條畫或雕刻。鼓勵幼兒收集各種形狀的石頭，進(jìn)行組合和排列，創(chuàng)作出獨(dú)特的石頭景觀或裝飾品。其他石頭藝術(shù)品的欣賞與創(chuàng)作組織幼兒參與環(huán)保實(shí)踐活動，如撿拾垃圾、種植綠植等，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。通過討論和示范，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到保護(hù)自然資源和環(huán)境的重要性。鼓勵幼兒利用廢棄物品和可再生材料，如廢舊布料、紙張等，為石頭娃娃制作環(huán)保服飾和飾品。環(huán)保意識的培養(yǎng)與實(shí)踐05教學(xué)反思與總結(jié)本次美術(shù)教案《有趣的石頭娃娃》在幼兒園中大班實(shí)施后，取得了顯著的教學(xué)效果。通過石頭娃娃的制作，孩子們不僅鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了觀察、思考和解決問題的能力。孩子們對石頭娃娃的主題表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與課堂活動，作品呈現(xiàn)出豐富的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)效果評估針對這一問題，教師可以在課前為孩子們準(zhǔn)備更多不同形狀和質(zhì)地的石頭，讓他們充分感受石頭的特性，同時增加雕刻技巧的示范和講解。此外，為了激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，教師可以引導(dǎo)孩子們多觀察自然和生活中的美好事物，拓展他們的視野和思維。在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分孩子對于石頭的選材和雕刻技巧掌握不夠熟練，需要進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。教學(xué)中存在的問題與改進(jìn)措施123對未來教學(xué)的展望與建議在未來的教學(xué)中，可以進(jìn)一步探索將石頭娃娃制作與其他藝術(shù)形式相結(jié)合的可能性，如添加音樂、舞蹈等元素，為孩子們創(chuàng)造更加豐富多彩的藝術(shù)體驗(yàn)。同時，