第11課 動(dòng)漫- 動(dòng)起來的漫畫（教案）2023-2024學(xué)年美術(shù)五年級(jí)下冊

/教案標(biāo)題：第11課動(dòng)漫—?jiǎng)悠饋淼穆嫞ń贪福┠昙?jí)：五年級(jí)學(xué)科：美術(shù)教材：《2023-2024學(xué)年美術(shù)五年級(jí)下冊》課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解動(dòng)漫的基本概念、起源和發(fā)展歷程。2.培養(yǎng)學(xué)生對動(dòng)漫藝術(shù)的興趣和審美能力。3.引導(dǎo)學(xué)生掌握動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和表現(xiàn)力。4.教育學(xué)生尊重原創(chuàng)，樹立正確的價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：1.動(dòng)漫的基本概念、起源和發(fā)展歷程。2.動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：1.動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)的表現(xiàn)力和創(chuàng)意思維。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)課件或黑板、粉筆。2.動(dòng)漫作品圖片或視頻。3.動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)的相關(guān)資料。4.繪畫工具（如鉛筆、橡皮、彩色鉛筆、水彩筆等）。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師播放一段經(jīng)典動(dòng)漫視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們知道這是什么嗎？它有什么特點(diǎn)？”2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：這是動(dòng)漫，它是動(dòng)起來的漫畫，具有生動(dòng)、形象、富有創(chuàng)意的特點(diǎn)。二、新課導(dǎo)入（10分鐘）1.教師簡要介紹動(dòng)漫的起源和發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解動(dòng)漫的背景。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：動(dòng)漫為什么受到人們的喜愛？它有哪些魅力？3.學(xué)生回答，教師總結(jié)：動(dòng)漫具有豐富的想象力、獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和深刻的寓意。三、動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)（15分鐘）1.教師展示一些經(jīng)典動(dòng)漫角色圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們覺得這些角色有什么特點(diǎn)？”2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：動(dòng)漫角色具有鮮明的個(gè)性、夸張的表情和生動(dòng)的動(dòng)作。3.教師講解動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)的基本方法，如人體比例、表情、動(dòng)作等。4.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)。四、課堂小結(jié)（5分鐘）1.教師提問：“今天我們學(xué)習(xí)了什么？”2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了動(dòng)漫的基本概念、起源和發(fā)展歷程，以及動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)的基本方法。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）1.教師提問：“上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？”2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了動(dòng)漫的基本概念、起源和發(fā)展歷程，以及動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)的基本方法。二、創(chuàng)意實(shí)踐（20分鐘）1.教師布置任務(wù)：請同學(xué)們以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)漫角色，要求具有獨(dú)特的個(gè)性、夸張的表情和生動(dòng)的動(dòng)作。2.學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)。3.學(xué)生完成設(shè)計(jì)后，進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。三、課堂小結(jié)（5分鐘）1.教師提問：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？”2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了動(dòng)漫的基本概念、起源和發(fā)展歷程，掌握了動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)的基本方法，并進(jìn)行了創(chuàng)意實(shí)踐。四、課后作業(yè)（5分鐘）1.教師布置作業(yè)：請同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)漫角色，并為其編寫一個(gè)故事。2.學(xué)生完成作業(yè)，教師批改并給予評(píng)價(jià)。教學(xué)反思：本節(jié)課通過講解、觀察、實(shí)踐和評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解了動(dòng)漫的基本概念、起源和發(fā)展歷程，掌握了動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)的基本方法。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。豐富內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)的基本方法詳細(xì)補(bǔ)充和說明：動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)是動(dòng)漫創(chuàng)作中至關(guān)重要的一環(huán)，它關(guān)系到動(dòng)漫作品的整體風(fēng)格和觀眾的接受程度。在本節(jié)課中，我們將重點(diǎn)探討動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)的基本方法，包括人體比例、表情、動(dòng)作等方面。一、人體比例1.頭身比例：動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)中常用的頭身比例為7頭身、6頭身、5頭身等。其中，7頭身比例適用于寫實(shí)風(fēng)格的動(dòng)漫，6頭身比例適用于一般動(dòng)漫，5頭身比例適用于可愛風(fēng)格的動(dòng)漫。2.身體比例：人體比例分為上半身和下半身，通常比例為1:1或1:1.5。此外，還需注意四肢的比例關(guān)系，如手臂長度約為腿部長度的三分之二。3.軀干與四肢：軀干與四肢的比例關(guān)系為軀干長度:腿部長度:手臂長度=2:3:2。在動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)中，可以根據(jù)實(shí)際需求對比例進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。二、表情1.眼睛：眼睛是表現(xiàn)角色情感的重要部位。動(dòng)漫角色的眼睛通常較大，可以更加突出角色的表情。在繪制眼睛時(shí)，需要注意眼球的形狀、眼瞼的線條和睫毛的細(xì)節(jié)。2.嘴巴：嘴巴是表現(xiàn)角色口型和情感的重要部位。在繪制嘴巴時(shí)，需要注意嘴巴的形狀、牙齒的排列和唇紋的細(xì)節(jié)。3.臉部肌肉：臉部肌肉的運(yùn)動(dòng)可以表現(xiàn)角色的喜怒哀樂等情感。在繪制臉部肌肉時(shí)，需要注意肌肉的線條和陰影的處理。三、動(dòng)作1.姿勢：動(dòng)漫角色的姿勢需要符合人體解剖結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。在繪制姿勢時(shí)，需要注意骨骼、肌肉的線條和透視關(guān)系。2.動(dòng)作：動(dòng)漫角色的動(dòng)作需要具有流暢性和生動(dòng)性。在繪制動(dòng)作時(shí)，需要注意動(dòng)作的節(jié)奏、動(dòng)態(tài)線和陰影的處理。3.表情與動(dòng)作的配合：角色在動(dòng)作過程中，表情需要與動(dòng)作相匹配，以表現(xiàn)角色的情感變化。四、服飾與道具1.服飾：動(dòng)漫角色的服飾需要符合角色的身份、性格和時(shí)代背景。在繪制服飾時(shí)，需要注意服飾的款式、面料和圖案。2.道具：道具可以增強(qiáng)角色形象的特點(diǎn)和故事情節(jié)的豐富性。在繪制道具時(shí)，需要注意道具的形狀、質(zhì)感和細(xì)節(jié)。五、色彩與光影1.色彩：動(dòng)漫角色的色彩需要符合角色的性格、情感和作品的整體風(fēng)格。在繪制色彩時(shí)，需要注意色彩的搭配、明暗對比和色調(diào)的處理。2.光影：光影可以表現(xiàn)角色的立體感和場景的氛圍。在繪制光影時(shí)，需要注意光源的位置、光線的影響和陰影的形狀?？傊?，動(dòng)漫角色設(shè)