部編版七年級語文下冊 《賣果翁》說課稿_第1頁
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文檔簡介

部編版七年級語文下冊《賣果翁》說課稿一、教學內容本課程是部編版七年級語文下冊的一部分，教材中的《賣果翁》。內容講述了一個主人公熙鳳賣蘋果的故事，通過她與村里不同人的互動，展現了社會的不同階層、人物性格的豐富性以及傳統(tǒng)文化。二、教學目標1.理解文本中的人物關系，并能夠用簡潔的語言描述這些關系。2.分析文本中人物的性格特點，并發(fā)揮自己的想象創(chuàng)造出人物形象。3.學習傳統(tǒng)文化，了解蘋果在中國文化中的象征意義。三、教學重點1.分析文本中人物的性格特點，讓學生能夠創(chuàng)造生動形象的人物。2.讓學生學習傳統(tǒng)文化，了解蘋果在中國文化中的象征意義。四、教學難點1.解讀文本中人物間的暗示和情感狀態(tài)，并用簡潔的語言描述出來。2.發(fā)散思維，發(fā)揮創(chuàng)造性，讓學生能夠為文本中的人物創(chuàng)造出自己的形象。五、教學方法主要采用講授與課堂討論相結合的方式:1.知識點講授:講解文本中的人物關系、性格特點等知識點。2.課堂討論:引導學生自行分析文本，分析人物性格、對話等，提高學生的思考能力和語言表達能力。六、教學過程1.引言介紹本課程的內容。2.朗讀文本對整篇文章進行朗讀，讓學生更好地理解文章情節(jié)。3.分析人物性格特點分析文章中熙鳳、貌似和尚、奶媽、大嫂四個人物的性格特點，并讓學生自由發(fā)揮，構造出自己想象中的人物。4.探究傳統(tǒng)文化了解中國文化中蘋果的象征意義，并在此基礎上發(fā)揮創(chuàng)造力，闡述不同的文化內涵。5.討論文章主題討論文章中的主題，提供學生展開想象的空間，發(fā)散思維。6.總結回顧本次課程的重點、難點和知識點，溫故知新。七、教學評價1.能夠自由發(fā)揮，創(chuàng)造出自己的人物；2.能夠簡潔

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