產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移教學(xué)設(shè)計

產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移教學(xué)設(shè)計產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過對“我國境外投資工廠的原料地、加工地和產(chǎn)品市場”的分析、思考、討論，學(xué)生了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概念和分類。2.以東亞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為例，聯(lián)系當(dāng)?shù)貙嵗ㄟ^分析、思考、探討，學(xué)生深刻理解影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素。3.在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移理論的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠簡單地解釋當(dāng)?shù)匕l(fā)生的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移現(xiàn)象和轉(zhuǎn)移規(guī)律，今后為家鄉(xiāng)建設(shè)服務(wù)。4.學(xué)生理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響。二、學(xué)情分析：1.學(xué)生對一些產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移實例有簡單的感性認(rèn)知。2.在學(xué)習(xí)“珠江三角洲的工業(yè)化與城市化”時，學(xué)生對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有淺顯的零散知識積累。3.由于地處中西部地區(qū)農(nóng)村，學(xué)生對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的典型案例所知較少。三、重點、難點：重點：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概念、影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移理論與當(dāng)?shù)貙嵗穆?lián)系、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響難點：工廠的區(qū)位選擇指的是什么、辨別產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對象國或地區(qū)和轉(zhuǎn)移國或地區(qū)的區(qū)別、什么是內(nèi)部交易成本四、教學(xué)過程：第一課時（一）教學(xué)目標(biāo)：1.通過對“我國境外投資工廠的原料地、加工地和產(chǎn)品市場”的分析、思考、討論，學(xué)生了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概念和分類。2.以東亞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為例，聯(lián)系當(dāng)?shù)貙嵗ㄟ^分析、思考、探討，學(xué)生深刻理解影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的'因素。3.在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移理論的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠簡單地解釋當(dāng)?shù)匕l(fā)生的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移現(xiàn)象和轉(zhuǎn)移規(guī)律，今后為家鄉(xiāng)建設(shè)服務(wù)。（二）學(xué)時重點：1.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概念2.影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素3.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移理論與當(dāng)?shù)貙嵗穆?lián)系（三）學(xué)時難點1.工廠的區(qū)位選擇指的是什么2.辨別產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對象國或地區(qū)和轉(zhuǎn)移國或地區(qū)的區(qū)別3.什么是內(nèi)部交易成本（四）教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】世界名車到中國（約1分半鐘）幻燈片1教師：許多人喜歡名車，這是上海大眾汽車，1985年中德合資?；脽羝?—5辨別世界名車車徽。學(xué)生：大眾、奧迪、寶馬、奔馳、蘭博基尼……教師：這些汽車企業(yè)到中國投資建廠的現(xiàn)象，我們稱作什么呢。學(xué)生：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移?；顒?【活動】感性認(rèn)識家鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（約1分鐘）幻燈片6教師：近幾年，滑縣也吸引了一些產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，同學(xué)們知道哪些？學(xué)生：贏德化工、鳳凰光伏，中原服裝城、旺旺起重……活動3【活動】分析、思考、討論“我國三家境外投資工廠的原料地、加工地和產(chǎn)品市場示意”圖，了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概念和類型（約8分鐘）幻燈片7教師：這是我國東部沿海地區(qū)吸引的三家境外投資工廠。師生讀圖?；脽羝?教師：1.比較三家工廠的原料地、加工地和產(chǎn)品市場的相同點和不同點。學(xué)生：相同點——加工地都在中國。不同點——紡織廠的原料地、產(chǎn)品市場都在日本；汽車廠的原料地在韓國，產(chǎn)品市場在中國；服裝廠的原料地在中國，產(chǎn)品市場在歐美?；脽羝?教師：2.吸引三家境外企業(yè)在我國東部沿海地區(qū)投資辦廠的主要因素分別是什么？學(xué)生：日本企業(yè)為了利用中國廉價的勞動力；韓國企業(yè)看好中國龐大的汽車消費市場；香港企業(yè)利用大陸豐富的資源和廉價的勞動力?；脽羝?0教師：3.三家工廠的區(qū)位選擇各有什么優(yōu)點？學(xué)生：日本企業(yè)選擇的青島離日本（原料地和市場）較近；韓國企業(yè)選擇的北京對中國汽車市場有很大的輻射力（北京自身市場也大）；香港企業(yè)選擇的深圳有政策優(yōu)勢，交通也便利。師生：企業(yè)將產(chǎn)品生產(chǎn)的部分或全部由原生產(chǎn)地轉(zhuǎn)移到其他地區(qū)的現(xiàn)象稱為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，分為國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移?；顒?【講授】過渡（約1分鐘）幻燈片11教師：日本、韓國的企業(yè)為什么要到國外投資建廠？為什么我國東部沿海地區(qū)成為目的地?學(xué)生：為了降低成本，擴大銷售市場，追求更高的利潤。活動5【活動】實例分析、思考、探討影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素——勞動力（約8分鐘）幻燈片12教師：這是20世紀(jì)下半葉，勞動密集型產(chǎn)業(yè)在東亞的轉(zhuǎn)移。幻燈片13師生辨別轉(zhuǎn)移對象國或地區(qū)和轉(zhuǎn)移國或地區(qū)的區(qū)別?；脽羝?4教師：1.東亞國家或地區(qū)，工業(yè)化之初都重點發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)。試解釋其原因。學(xué)生：工業(yè)化之初，缺乏資金、技術(shù)和管理經(jīng)驗，但是勞動力價格較低?；脽羝?5教師：2.從經(jīng)濟發(fā)展水平角度解釋圖5.8所示的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移規(guī)律。學(xué)生：勞動密集型產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出按經(jīng)濟發(fā)展水平由高向低逐次轉(zhuǎn)移的規(guī)律?；脽羝?6教師：3.為什么一個國家或地區(qū)會從勞動密集型產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移對象國或地區(qū)轉(zhuǎn)變成轉(zhuǎn)移國或地區(qū)？學(xué)生：隨著經(jīng)濟水平的提高，勞動力價格相應(yīng)提高，勞動密集型產(chǎn)業(yè)又會向勞動力價格較低（經(jīng)濟發(fā)展水平較低）的國家或地區(qū)轉(zhuǎn)移。教師：4.目前，我國長江三角洲地區(qū)的一些勞動密集型產(chǎn)業(yè)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移，完全基于勞動力價格因素嗎？學(xué)生：不是。其一，長江三角洲地區(qū)吸引了龐大的打工族，其二，政策要求?；顒?【活動】實例分析、思考、探討影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素——內(nèi)部交易成本（約5分鐘）幻燈片18教師解釋內(nèi)部交易成本的概念?；脽羝?9—20學(xué)生感性認(rèn)識隨著投資環(huán)境的改善，企業(yè)內(nèi)部交易成本的變化。幻燈片21師生：共同分析“出口加工區(qū)企業(yè)生產(chǎn)組織示意”圖，知道進口什么，當(dāng)?shù)靥峁┦裁?。幻燈?2教師：1.出口加工區(qū)一般都具有優(yōu)越的區(qū)位條件或良好的工業(yè)基礎(chǔ)。這樣的區(qū)位對于降低企業(yè)生產(chǎn)內(nèi)部交易成本有什么作用？師生：優(yōu)越的區(qū)位條件方便交通，良好的工業(yè)基礎(chǔ)便于工業(yè)聯(lián)系，都可降低內(nèi)部交易成本?；脽羝?3教師：2.從出口加工區(qū)的建設(shè)來看，發(fā)展中國家或地區(qū)要吸引國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，除發(fā)揮勞動力價格低廉的優(yōu)勢外，還應(yīng)做哪些工作？師生：多方面改善投資環(huán)境?；顒?【活動】實例分析、思考、探討影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素——市場（約6分鐘）教師：日、韓汽車進軍我國市場。師生共同分析并得出結(jié)論：我國擁有龐大的汽車消費市場?；脽羝?6教師：1.目前，汽車的全球化生產(chǎn)已經(jīng)形成，為什么跨國公司要把汽車組裝廠設(shè)置在市場廣闊的區(qū)位？師生：整車運輸不便，運費較高；避開關(guān)稅壁壘。幻燈片27教師：2.我國鼓勵汽車進入家庭對吸引國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有何作用？學(xué)生：有利于推動汽車銷售，使我國的汽車市場具有廣闊的潛力，對跨國汽