喜歡的人演講稿7篇

喜歡的人演講稿7篇喜歡的人演講稿篇1

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，在學(xué)習(xí)之余，看一本好書(shū)莫過(guò)于人生最大的享受。而我，正是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。想知道我為什么如此愛(ài)書(shū)嗎?正是由于一本我今生最愛(ài)的名著—《忍經(jīng).勸忍百監(jiān)》。

這本以忍字為主題的書(shū)，分兩大部分：一百個(gè)要忍的地方與古人對(duì)“忍”的名言?！皠袢贪俦O(jiān)”主題要以那一百個(gè)要點(diǎn)，奉勸人們?nèi)棠停缗?、食之忍、好學(xué)之忍……分別列舉了不同的事例強(qiáng)調(diào)了每一忍的重要性。也令我對(duì)古人的言行，對(duì)歷史得以了解。“忍經(jīng)”，顧名思義，如一本經(jīng)書(shū)，它蘊(yùn)藏了名家對(duì)忍的贊美。

這本書(shū)之所以令我喜歡，正因?yàn)樗虝?huì)了我做人，提醒了我不要暴躁，在我看來(lái)集百忍于一身，便是古人對(duì)仁的看法。

第九十四回的“孝之忍”，提醒了我，對(duì)長(zhǎng)輩應(yīng)有的尊敬，不了解他們的舉動(dòng)，卻大發(fā)脾氣，便是不孝。對(duì)此，我深有感觸。小時(shí)侯，對(duì)爺爺奶奶不了解。記得有一回，那時(shí)正與奶奶住在一起，我看電視看的正起勁。奶奶正好蒸完一籠肉包子。她走到我的身邊，叫我去吃包子，我說(shuō)不去。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶竟然把豹子帶到我跟前，我知道奶奶脾氣好，當(dāng)初居然怒氣沖沖地歲奶奶吼道：“我說(shuō)過(guò)不吃了!你煩不煩!”如今回想起來(lái)，這就應(yīng)算是不孝吧!現(xiàn)在爺爺老了，脾氣也怪了許多。偶爾會(huì)對(duì)我罵兩句，但每當(dāng)他罵我，每當(dāng)我想動(dòng)怒時(shí)，心里總會(huì)想起“孝之忍”中的一些話。新自然也平靜了，才又繼續(xù)和爺爺奶奶平靜地生活。

過(guò)去的我，常常與朋友交談時(shí)，會(huì)以自我為中心，總以為好友就應(yīng)該是我想的那樣，尊重，了解對(duì)方。因此，一旦朋友與我聊天時(shí)說(shuō)一些逆耳的話，總?cè)滩蛔?huì)反駁他幾句。而忍經(jīng)中卻告訴，提醒了我，不能與別人爭(zhēng)斗。別人罵我，我應(yīng)把這個(gè)毛病改正，若沒(méi)有，則以身作責(zé)，用行動(dòng)去感化他。為此，在一次次朋友“拔”我的刺時(shí)，我也總是忍著，只付之一笑。不知是我的行動(dòng)感化了他，還是自己已戒驕戒躁了，我總感覺(jué)好友已變?yōu)榱酥海恳淮蔚慕徽勈怯眯脑跍贤ā?/p>

“忍”給我最大的幫助，是我化解了我與父親的隔膜。父親以前常常打牌，一直輸光錢(qián)，這讓我很惱火。曾幾次索性不理他，甚至有些對(duì)他恨之入骨。雖爺爺多次調(diào)節(jié)過(guò)，但他怎么也戒不了賭，我也自然不與他多聊。一次翻閱“勸忍百監(jiān)”，正好翻到一章“父子之忍”。書(shū)中告訴我父子之間有許多摩擦不可避免，但要盡量忍耐，彼此改進(jìn)。對(duì)于我父親，我將信將疑地嘗試著，盡量與他多溝通，忘卻他的不好，告訴自己他是我父親。一次次的忍耐，一次次的遷就，還是似乎沒(méi)用。無(wú)奈，我只能告訴爺爺。但在爺爺批評(píng)他時(shí)，他也多說(shuō)什么，只是以后再?zèng)]犯過(guò)。因此，我應(yīng)該感謝它，你說(shuō)呢?

讀書(shū)，使我快樂(lè)，但更重要的是它使我學(xué)會(huì)了做人。

喜歡的人演講稿篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué):

大家好！

我是七年五班的xx，此次我演講的題目是《我最喜歡的一本書(shū)》。

我喜歡的書(shū)很與眾不同，估計(jì)你知道后會(huì)捧腹大笑或十分不理解。跟你說(shuō)實(shí)話吧，它是一本字典。

你很驚訝？不，我沒(méi)有開(kāi)玩笑，它就是一本很普通的字典。你可能要說(shuō)我故作玄虛或者太敷衍。哎，你別不信，我是有自己的道理的。

你最喜歡什么書(shū)？《三國(guó)演義》？《水滸傳》？《紅樓夢(mèng)》？《西游記》？還是《論語(yǔ)》？《詩(shī)經(jīng)》？你喜歡外國(guó)名著？《假如給我三十三天光明》？《鋼鐵是怎樣煉成的》？因?yàn)槲娘L(fēng)你喜歡？還是人物的精神你覺(jué)得很可貴？

嘿，這些書(shū)我也都看過(guò)，我不否認(rèn)它們的精美，確實(shí)都是數(shù)一數(shù)二的好書(shū)。我也很喜歡看。但你有沒(méi)有想過(guò)字典也能很好的看？

你說(shuō)字典沒(méi)人物沒(méi)情節(jié)沒(méi)對(duì)話只有枯燥的字和拼音有什么好看的？不，你的想法錯(cuò)了。字典雖然不像文學(xué)著作，但它也有它的看點(diǎn)。你說(shuō)誰(shuí)都會(huì)查字典誰(shuí)都會(huì)看還有什么好看的？那隨便提一個(gè)字的讀音寫(xiě)法，你都會(huì)嗎？你確定只要是漢字就全部認(rèn)識(shí)、會(huì)拼、會(huì)寫(xiě)嗎？每個(gè)詞語(yǔ)的意義和運(yùn)用你都理解嗎？

顯然的，不能。我認(rèn)為，漢字是我們中華民族代代相傳的寶藏，字典則是收藏這份寶藏的多彩寶箱?？醋值洳粌H能認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的字，查看這個(gè)字的讀音、字義、組詞、詞義，還能提升我們的語(yǔ)感，全方面提高我們的語(yǔ)文水平。

什么？字典枯燥乏味看不下去？頁(yè)數(shù)太多懶得看？知識(shí)太多記不住？其實(shí)我也沒(méi)做到每一頁(yè)都爛熟于心。你問(wèn)我那我還從這滔滔大論什么？字典雖好，但它也只是一本工具書(shū)，我們遇到困惑時(shí)可以打開(kāi)它解決內(nèi)心的困惑，想學(xué)習(xí)時(shí)可以打開(kāi)它幫助我們更好的學(xué)習(xí)。不要讓它孤單地躲在角落里，蒙上一層厚厚的灰塵。相信我，你總有需要它的時(shí)候。

是，我們也許無(wú)法做到每一頁(yè)都讀熟，但多看看字典，總是有好處的，比不看的.要好。相信我，你會(huì)得到很不錯(cuò)的收獲。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。希望大家多讀書(shū)，俗話說(shuō)書(shū)中自有黃金屋。多讀書(shū)總是有好處的。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

喜歡的人演講稿篇3

我喜歡的節(jié)日有很多，比如兒童節(jié)、中秋節(jié)、情人節(jié)等。但我最喜歡的是春節(jié)。

春節(jié)是中國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，它象征著團(tuán)結(jié)、興旺，是對(duì)未來(lái)寄托新的希望的佳節(jié)。春節(jié)對(duì)于中國(guó)人，就如同圣誕對(duì)于歐美人，都是頭等重要的節(jié)日。據(jù)記載，中國(guó)人民過(guò)春節(jié)已有4千多年的歷史。

我喜歡春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)是個(gè)親人團(tuán)聚的節(jié)日。一家人在一起吃年夜飯，是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時(shí)候。除夕.豐盛的年菜擺滿一桌，合家團(tuán)聚，圍坐桌旁，共吃團(tuán)圓飯，心頭的充實(shí)感真是難以言喻。人們既是享受滿桌的佳肴盛饌，也是享受那份快樂(lè)的氣氛。年夜飯的名堂很多，南北各地都不同，有餃子、年糕、長(zhǎng)面、元宵等，而且各有講究。這頓年夜飯要慢慢地吃。也就是要守歲，守歲的習(xí)俗，既有對(duì)如水逝去的歲月含惜別留戀之情，又有對(duì)來(lái)臨的新年寄以美好希望之意。

我喜歡春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)是個(gè)喜慶的節(jié)日。人們會(huì)燃放各式各樣的煙花爆竹，來(lái)慶祝這熱鬧的節(jié)日。尤其是午夜新年鐘聲敲響的時(shí)候，整個(gè)中華大地上空，爆竹聲震響天宇。爆竹聲響是辭舊迎新的標(biāo)志、喜慶心情的流露。

我喜歡春節(jié)，還因?yàn)榇汗?jié)有壓歲錢(qián)拿，這可是我額外的零花錢(qián)呀。不管是給的人還是拿的人都開(kāi)心。過(guò)年給壓歲錢(qián)，體現(xiàn)出長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)，和晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬，是一項(xiàng)整合家庭倫理關(guān)系的民俗活動(dòng)。

此外，親朋好友拜年并互相祝福，聯(lián)絡(luò)感情，我覺(jué)得很溫馨。這也是我喜歡春節(jié)的.一個(gè)原因。

中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，各民族過(guò)新年的形式各有不同。例如，有的貼年畫(huà)、貼春聯(lián)，有的祭拜祖先，有的舞獅耍龍，也有的踩高蹺等。活動(dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。春節(jié)喜慶氣氛大概要持續(xù)到元宵節(jié)才會(huì)結(jié)束。

這就是我喜歡的節(jié)日。

喜歡的人演講稿篇4

大家好！我叫王紫洋，來(lái)自嘉應(yīng)觀鄉(xiāng)中心小學(xué)遠(yuǎn)航班書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類知識(shí)的源泉；書(shū)是人類精神的營(yíng)養(yǎng)品當(dāng)我讀完大作家曹文軒的著作《青銅葵花》這本書(shū)后，我的心情無(wú)比澎湃，主人公的友誼讓我怎能忘懷？

這本書(shū)主要講了：一個(gè)城市女孩葵花在大麥地認(rèn)識(shí)了一個(gè)啞巴少年——青銅，不料葵花爸爸意外身亡貧窮而善良的青銅一家人認(rèn)領(lǐng)了他，全心全意的呵護(hù)她，青銅也成了葵花的哥哥，為她奉獻(xiàn)了自己的全部：為讓葵花上學(xué)自己放棄了學(xué)校夢(mèng)；為讓葵花拍照賣(mài)掉了自己的蘆花鞋；為讓葵花看精彩的馬戲讓她騎在自己的肩上……當(dāng)青銅奶奶有病時(shí)，葵花就輟學(xué)，去外地打工，以此來(lái)回報(bào)但月有陰晴圓缺，葵花就在十二歲那年，城市將葵花"召回"了自己的故鄉(xiāng)，青銅整天站在高高的草垛上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望著，喊出了驚心動(dòng)魄的一聲："葵花！"那聲音如洪鐘般嘹亮，承載著太多的情感，隨風(fēng)飄到葵花想到的地方……

讀完這本書(shū)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，他們之間的友誼使我的眼淚噙滿了眼眶，我為他們之間這種堅(jiān)不可摧、互幫互助的友誼感到欽佩，感到天地間天長(zhǎng)地久的情感

在這本書(shū)中，有幾句句子令我感動(dòng)深刻，例如："讓妹妹上學(xué)，我不用上學(xué)，我上學(xué)也沒(méi)有用我要放牛，只有我能放牛妹妹她小，她不會(huì)放牛"這句話讓我體會(huì)到了青銅愛(ài)護(hù)妹妹，為讓妹妹上學(xué)，放棄了自己的學(xué)校夢(mèng)，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)還有一句也令我感動(dòng)深刻，如：她終于可以不再增添家里的負(fù)擔(dān)了她還可以與哥哥一起幫家里干活，她要與全家人一起掙錢(qián)——掙錢(qián)給奶奶治玻這句話是葵花心里想的，這句話又讓我深深地感到了葵花知恩圖報(bào)，為救奶奶自己輟學(xué)，去撿銀杏賣(mài)錢(qián)給奶奶治病，盡管奶奶最后還是去世了，但她的這種精神依然值得我們學(xué)習(xí)

身為二十一世紀(jì)的少年，我們當(dāng)然也不能落后，要像青銅葵花那樣樂(lè)于助人、互幫互助、知恩圖報(bào)俗話說(shuō)的好："不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人"如果你待人不夠真誠(chéng)，就不能打動(dòng)他人，我們一定要要把這中精神發(fā)揚(yáng)光大，讓這著種精神永留不衰！

看了我的介紹，你是不是也喜歡上了青銅葵花兄妹倆人呢？在此，我提倡大家，要做一個(gè)互幫互助、知恩圖報(bào)的人，共同創(chuàng)造我們美好的家園！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

喜歡的人演講稿篇5

我所喜歡的名言警句，當(dāng)然不僅僅一句，它們能給我以自信和力量，還可以時(shí)刻鞭策著我，讓我辨別世界上的真，善，美和假，丑，惡，激勵(lì)著我前進(jìn)。其中，但丁說(shuō)過(guò)的一句話：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。讓我一直銘記在心。

是呀，但丁說(shuō)得對(duì)，身為人類，我們與其他動(dòng)物的最大區(qū)別除了我們會(huì)使用勞動(dòng)工具以外，就是我們還有著不同與其他動(dòng)物的思想與道德倫理，所以我們提倡終生學(xué)習(xí)就是為了完善我們的知識(shí)面與道德修養(yǎng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。書(shū)能幫我們擴(kuò)大知識(shí)面;書(shū)能解開(kāi)我們心中的謎團(tuán);書(shū)能讓我們寫(xiě)出優(yōu)美的文章;書(shū)還能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚......書(shū)是人類必不可少的營(yíng)養(yǎng)品。但丁的這句話使我受益匪淺。

記得我以前總是不愛(ài)讀書(shū)，認(rèn)為那是一個(gè)苦差事，又要浪費(fèi)一大堆時(shí)間。但是，自從上了一年級(jí)之后，我才發(fā)現(xiàn)我的庫(kù)存早已不足，于是，我便從這時(shí)起如饑似渴地讀書(shū)，也漸漸愛(ài)上了讀書(shū)，每逢周末有時(shí)間，我都會(huì)到書(shū)店充充電，就是因?yàn)檫@樣，所以，我的作文水平比原來(lái)寫(xiě)得好多啦!

讀書(shū)可以提高我們的閱讀能力;讀書(shū)可以讓我們?cè)谶@個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)上立于不敗之地?？傊?，愛(ài)好讀書(shū)是好事，讓我們都來(lái)知識(shí)的海洋里遨游吧!老師、同學(xué)們?cè)缟虾?今天，我演講的題目是《我最喜歡的一句經(jīng)典名言》。我最喜歡的一句名言是希臘著名學(xué)者亞里士多德說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。

良好的開(kāi)端是成功的一半。不僅因?yàn)檫@句話使我增強(qiáng)了自信心，也使我邁出了成功的一步。在一次班隊(duì)會(huì)課上，班主任叫我們上臺(tái)演講《我最欽佩的一種行為》時(shí)。我始終沒(méi)有勇氣上臺(tái)演講，直到有一個(gè)同學(xué)說(shuō)要下課了，我才鼓起勇氣上去。當(dāng)面對(duì)那一排排黑壓壓的人頭和一張張熟悉的面孔時(shí)，我似乎下定了決心，于是，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了幾句就下去了。雖然沒(méi)有想象中的那么完美，但是，我還是為自己的行為感到高興，感到驕傲!心里無(wú)比的高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)走出了成功的一步。

在人生的道路上，挫折和挑戰(zhàn)總是會(huì)有的，你不可能一帆風(fēng)順地度過(guò)一生。只要你相信路是人走出來(lái)的，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你就會(huì)勇往直前。只有你經(jīng)過(guò)挫折后才會(huì)知道：挫折過(guò)后隨之而來(lái)的是甘甜。

同學(xué)們，你要知道：良好的開(kāi)端是成功的一半。只要你懂得把握時(shí)機(jī)、抓住機(jī)遇，你就一定能成功。一千年前，毛遂憑著自己卓越的膽識(shí)、流利的口才和制勝的勇氣，威懾楚王使他們出使的目的成功。正是因?yàn)樗孕?、勇敢，他才能建功立業(yè)，從眾多智者中脫穎而出。

同學(xué)們，無(wú)論你做什么事，只要你有一個(gè)良好的開(kāi)端，就是對(duì)成功開(kāi)始了展望，也就是說(shuō)，你已經(jīng)成功了一半。同學(xué)們，請(qǐng)我們切忌：良好的開(kāi)端是成功的一半。

喜歡的人演講稿篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好。

我今天演講的題目是“做學(xué)生心中的好老師”。

做一名好老師，是許多從事老師這一職業(yè)的追求目標(biāo)。在學(xué)生心中，老師是一個(gè)被神圣化的完美形象，他們時(shí)刻用心中完美的標(biāo)準(zhǔn)與自己的老師對(duì)比。做他們心中的好老師該多好。

學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是胸懷理想充滿激情和詩(shī)意的老師。一個(gè)優(yōu)秀的老師，必須具有遠(yuǎn)大的理想，不斷給自己提出追求目標(biāo)，同時(shí)又要有激情。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，平靜的思考是需要的，但更需要富有激情。人要會(huì)做夢(mèng)，優(yōu)秀的老師要有永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢(mèng)想。當(dāng)生活沒(méi)有夢(mèng)時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒(méi)有了意義。

學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是自信、自強(qiáng)，不斷地挑戰(zhàn)自我的老師。一個(gè)理想的老師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己，超越自己，自信使人自強(qiáng)，自強(qiáng)才能接近成功，我們只有去撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能擦出成功的火花。老師有這樣或那樣的撞擊，是難能可貴的。當(dāng)一個(gè)老師停止了追求撞擊，就意味著他對(duì)生活失去了追求，對(duì)自己的存在失去了自信。

學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是充滿愛(ài)心、受學(xué)生尊敬的老師。應(yīng)該投入全身心的力量去愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育。只有學(xué)生才能得到學(xué)生對(duì)你的愛(ài)，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣。老師愛(ài)學(xué)生一個(gè)很重要的表現(xiàn)就是相信每一個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生不斷去自主探索，使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。老師愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教育民主性中，在與學(xué)生交流中處處以愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上，老師才會(huì)投入他全部力量，才會(huì)把自己的青春、智慧無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。

學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)、具有社會(huì)責(zé)任感的老師。教育不光是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是給學(xué)生有一種積極的生活態(tài)度，以積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。教育本身就是生活，我們經(jīng)常埋怨社會(huì)混亂、詛咒腐敗，可是，這些東西很大程度是我們自己所造成的。作為一位老師應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)，非常關(guān)注人類命運(yùn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。只有老師有了社會(huì)責(zé)任感，才能培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，因此，要使學(xué)生更好地生活，要使今后的社會(huì)更加理想，更加完美，首先要凈化我們的校園，并使我們的學(xué)生具有人文關(guān)懷精神。