幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《貓》

PAGEPAGE6幼兒園中班教案?貓?中班教案?貓?適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒開(kāi)展美術(shù)表達(dá)能力，啟發(fā)幼兒在觀察的根底上學(xué)習(xí)畫小貓，并有簡(jiǎn)單的情節(jié)，快來(lái)看看幼兒園中班?貓?教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)●啟發(fā)幼兒在觀察的根底上學(xué)習(xí)畫小貓，并有簡(jiǎn)單的情節(jié)?！耖_(kāi)展美術(shù)表達(dá)能力?！褡層變毫私庳埖纳盍?xí)性及特征?！穹乐贡回堊?、咬傷?；顒?dòng)準(zhǔn)備●提前一周讓幼兒觀察小貓的生活習(xí)性，重點(diǎn)觀察睡覺(jué)、玩耍、游戲時(shí)的姿態(tài)。●貓圖像兩幅；彩筆、圖畫紙假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程實(shí)錄●謎語(yǔ)引出主題mdash;mdash;教師說(shuō)謎語(yǔ)：眼睛大，鼻子小，豁豁嘴，胡須翹，四條腿，跑得快，捉住老鼠喵喵叫。這是什么動(dòng)物幼兒：小貓〔評(píng)析：用謎語(yǔ)的形式引出主題，不僅引起幼兒的注意力，而且使幼兒初步了解貓的主要特征，為畫貓打下根底?！场裰v述小貓mdash;mdash;誰(shuí)家養(yǎng)了小貓咪你家的小貓長(zhǎng)的什么樣幼兒A：我家的貓是花的。幼兒B:我家的貓是白色的。幼兒C:我姥姥家的貓是黑白色的。教師：貓的花色不一樣。它的身體長(zhǎng)的什么樣呢幼兒D:頭是圓的。幼兒E:身體是橢圓的，還有一條長(zhǎng)尾巴。幼兒F:頭上有圓圓的眼睛，嘴巴、鼻子。幼兒G:頭上還有兩只三角形的耳朵。(評(píng)析：通過(guò)提問(wèn)進(jìn)一步激起了孩子們的興趣，喜歡小動(dòng)物是孩子們的天性，說(shuō)一說(shuō)自己家的小貓，孩子們的興趣更加高漲，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。他們生動(dòng)的講述不僅使其他孩子了解貓的特性，而且更激起孩子們對(duì)貓的興趣。)●觀察小貓mdash;mdash;教師出示側(cè)面貓圖像，引導(dǎo)幼兒觀察小貓的頭、身體、眼睛是什么形狀的頭上有什么〔評(píng)析：觀察是繪畫的根底。同時(shí)繪畫也開(kāi)展了幼兒的觀察能力?！砿dash;mdash;教師邊用語(yǔ)言描述小貓有一張圓圓的臉，圓圓的眼，圓鼻頭，三瓣嘴，頭上有兩只三角形的耳朵；橢圓形的身體，四條腿，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴；身上還有漂亮的花紋。邊和幼兒一起書空練習(xí)畫小貓?！苍u(píng)析：教師用形象的語(yǔ)言，幫助幼兒抓準(zhǔn)了貓的特征，使幼兒在頭腦中形成畫貓的表象；又通過(guò)書空練習(xí)穩(wěn)固了畫貓的技能?！砿dash;mdash;教師出示臥立貓圖像，引導(dǎo)幼兒觀察這只小貓?jiān)诟墒裁此漠嫹ㄅc側(cè)面貓有什么不同幼兒H:剛剛那只貓是側(cè)面站著的，這只是臥著的。教師小結(jié)：這是一只臥著的貓，他的身體形成一條弧線，只能看到兩只前腿?！癞嬓∝坢dash;mdash;啟發(fā)幼兒想象小貓?zhí)詺獾那榫?，畫出?jiǎn)單的情節(jié)。mdash;mdash;教師巡回指導(dǎo)。對(duì)于動(dòng)筆快畫得好的幼兒及時(shí)通報(bào)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)遲遲不敢動(dòng)筆的幼兒動(dòng)手繪畫。對(duì)能力差的幼兒給以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?！苍u(píng)析：大局部幼兒能夠畫出貓的主要特征，但有個(gè)別幼兒猶猶豫豫不敢下筆，教師要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)?！砿dash;mdash;教師提示幼兒合理安排畫面布局。啟發(fā)幼兒畫出各種姿態(tài)的小貓，如貓爸爸在睡覺(jué)，貓弟弟玩線球●作品欣賞mdash;mdash;幼兒互相欣賞作品，說(shuō)說(shuō)自己畫的貓咪的故事。并給畫起一個(gè)好聽(tīng)的名字?！苍u(píng)析：美術(shù)活動(dòng)中的分享與交流是個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，不僅促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，更重要的是在這個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)到更多的表現(xiàn)技能與手法，為下次的美術(shù)活動(dòng)做更好的鋪墊?！橙粘Ｉ罱逃骸裨诿拦^(qū)提供多種有關(guān)貓活動(dòng)的圖片，讓幼兒了解貓的生活習(xí)性及特征，進(jìn)行多種形式的貓的繪畫創(chuàng)作。●日常生活中，教育幼兒愛(ài)貓要適度，知道保護(hù)自己，防止被貓抓傷、咬傷。貓是孩子們喜歡的動(dòng)物之一。對(duì)貓孩子們都很熟悉，能說(shuō)出貓的一些特征。教師以謎語(yǔ)引出課題，讓孩子們講述熟悉的貓，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們活動(dòng)的興趣。在這一過(guò)程中可貴的是教師沒(méi)有進(jìn)行范畫，而是在引導(dǎo)幼兒觀察的根底上，教師用形象的語(yǔ)言，幫助幼兒抓準(zhǔn)了貓的特征，使幼兒在頭腦中形成畫貓的表象；又通過(guò)書空練習(xí)穩(wěn)固了畫貓的技能。孩子們畫的都非常好，沒(méi)有一個(gè)不會(huì)畫的，這充分說(shuō)明每一個(gè)孩子都是天生的畫家。幼兒對(duì)畫貓活動(dòng)非常感興趣，在老師的引導(dǎo)下，孩子們都畫出了貓的主要特征，而且還有一定的情節(jié)：有的畫是貓的一家，有爸爸、媽媽和孩子，還給媽媽畫上了皇冠，很是漂亮。幼兒畫的是貓捉老鼠。通過(guò)這次活動(dòng)說(shuō)明：只要我們教育得法，每一位幼兒都會(huì)成為畫家！小百科：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測(cè)是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年〔但未像狗一樣完全地被馴化〕。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?貓?

中班教案?貓?適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒開(kāi)展美術(shù)表達(dá)能力，啟發(fā)幼兒在觀察的根底上學(xué)習(xí)畫小貓，并有簡(jiǎn)單的情節(jié)，快來(lái)看看幼兒園中班?貓?教案吧

〔2〕活動(dòng)目標(biāo)

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