高一英語(yǔ)英語(yǔ)句子成分的劃分及練習(xí) 試題

心尺引州丑巴孔市中潭學(xué)校句子成分(Members

ofaSentence)什么叫句子成分呢？句子的組成成分叫句子成分。在句子中，詞與詞之間有一定的組合關(guān)系，按照不同的關(guān)系，可以把句子分為不同的組成成分。句子成分由詞或詞組充當(dāng)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)里一般的句子成分有六種，即主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。英語(yǔ)的根本成分有七種:主語(yǔ)〔subject〕、謂語(yǔ)〔predicate〕、表語(yǔ)〔predicative〕、賓語(yǔ)〔object〕、定語(yǔ)〔attribute〕、狀語(yǔ)(adverbial)和補(bǔ)語(yǔ)〔complement〕。英語(yǔ)句子的根本結(jié)構(gòu)可以歸納成五種根本句型及其擴(kuò)大、組合、略或倒裝。掌握這五種根本句型，是掌握各種英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的根底。英語(yǔ)五種根本句型列式如下：一：SV〔主+謂〕二：SVP〔主+系+表〕三：SV0〔主+謂+賓〕四：SVo0〔主+謂+間賓+直賓〕五：SVoC〔主+謂+賓+賓補(bǔ)〕根本句型SV根本句型SV〔主+謂〕主語(yǔ)：可以作主語(yǔ)的成分有名詞〔如boy〕，主格代詞〔如you〕，動(dòng)詞不定式，動(dòng)名詞等。主語(yǔ)一般在句首。注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家！謂語(yǔ)：謂語(yǔ)由動(dòng)詞構(gòu)成，是英語(yǔ)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)變化的主角，一般在主語(yǔ)之后。不及物動(dòng)詞〔vi.〕沒(méi)有賓語(yǔ)，形成主謂結(jié)構(gòu)，女0：Wecome.此句型的句子有一個(gè)共同特點(diǎn)，即句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞都能表達(dá)完整的意思。這類動(dòng)詞叫做不及物動(dòng)詞，后面可以跟副詞、介詞短語(yǔ)、狀語(yǔ)從句等。S|V〔不及物動(dòng)詞〕Thesun|S|V〔不及物動(dòng)詞〕Thesun|wasshining.Themoon|rose.Theuniverse|remains.Weall|Who|breathe,eat,anddrink.cares?太陽(yáng)在照耀著。月亮升起了。宇宙長(zhǎng)存。我們大家都呼吸、吃和喝管它呢？Whathesaid|doesnotmatter. 他所講的沒(méi)有什么關(guān)系。They|talkedforhalfanhour. 他們談了半個(gè)小時(shí)。Thepen|writessmoothly 這支筆書(shū)寫(xiě)流利。根本句型SVP〔主+系+表〕根本句型SVP〔主+系+表〕此句型的句子有一個(gè)共同的特點(diǎn)：句子謂語(yǔ)動(dòng)詞都不能表達(dá)一個(gè)完整的意思，必須加上一個(gè)說(shuō)明主語(yǔ)身份或狀態(tài)的表語(yǔ)構(gòu)成復(fù)合謂語(yǔ)，才能表達(dá)完整的意思。這類動(dòng)詞叫做連系動(dòng)詞。系動(dòng)詞分兩類：be,look,keep,seem等屬一類，表示情況；get,grow,become,turn等屬另一類，表示變化。be本身沒(méi)有什么意義，只起連系主語(yǔ)和表語(yǔ)的作用。其它系動(dòng)詞仍保持其局部詞義。感官動(dòng)詞多可用作聯(lián)系動(dòng)詞：lookwell/面色好,soundnice/聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò),feelgood/感覺(jué)好，smellbad/難聞S|V〔是系動(dòng)詞〕丨PThis|is|anEnglish-Chinesedictionary. 這是本英漢舌辛典。午餐的氣味很好。3.He|fell|inlove.他墮入了情網(wǎng)。4.Everything|looks|different.一切看來(lái)都不同了o5.He|isgrowing|tallandstrong.他長(zhǎng)得又高又壯6.Thetrouble|is|thattheyareshortofmoney. 麻煩的是他們?nèi)鄙馘X(qián)。午餐的氣味很好。3.He|fell|inlove.他墮入了情網(wǎng)。4.Everything|looks|different.一切看來(lái)都不同了o5.He|isgrowing|tallandstrong.他長(zhǎng)得又高又壯6.Thetrouble|is|thattheyareshortofmoney. 麻煩的是他們?nèi)鄙馘X(qián)。7.Ourwell|hasgone|dry.我們井枯槁了。8.Hisface|turned|red.他的臉紅了。Therebe結(jié)構(gòu)：Therebe表示'存在有'。這里的there沒(méi)有實(shí)際意義，不可與副詞'there那里'混淆。此結(jié)構(gòu)后跟名詞，表示'〔存在〕有某事物'試比較：Thereisaboythere.［那兒有一個(gè)男孩?！?前一個(gè)there無(wú)實(shí)意，后一個(gè)there為副詞'那里'。根本句型三：SV0〔主+謂+賓〕此句型句子的共同特點(diǎn)是：謂語(yǔ)動(dòng)詞都具有實(shí)義，都是主語(yǔ)產(chǎn)生的動(dòng)作，但不能表達(dá)完整的意思，必須跟有一個(gè)賓語(yǔ)，即動(dòng)作的承受者，才能使意思完整。這類動(dòng)詞叫做及物動(dòng)詞。賓語(yǔ)位于及物動(dòng)詞之后，一般同主語(yǔ)構(gòu)成一樣，不同的是構(gòu)成賓語(yǔ)的代詞必須是'代詞賓格'，如I：me,him,them等S|V〔及物動(dòng)詞〕丨0Who|knows|theanswer?誰(shuí)知道答案？She|smiled|herthanks.她微笑表示感謝。He|hasrefused|tohelpthem.他拒絕幫他們。He|enjoys|reading.他喜歡看書(shū)。They|ate|whatwasleftover.他們吃了剩飯。He|said|"Goodmorning."他說(shuō)："早上好!I|want|tohaveacupoftea.我想喝杯茶。He|admits|thathewasmistaken.他成認(rèn)犯了錯(cuò)誤。根本句型四：SVo0〔主+謂+間賓+直賓〕有些及物動(dòng)詞可以有兩個(gè)賓語(yǔ)，女口：give給，pass遞，bring帶，show顯示。這兩個(gè)賓語(yǔ)通常一個(gè)指人，為間接賓語(yǔ)；一個(gè)指物，為直接賓語(yǔ)。間接賓語(yǔ)一般位于直接賓語(yǔ)之前。一般的順序?yàn)椋簞?dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)。如I：Givemeacupoftea,please.強(qiáng)調(diào)間接賓語(yǔ)順序?yàn)椋簞?dòng)詞+直接賓語(yǔ)+介詞+間接賓語(yǔ)。女口：ShowthishousetoMr.Smith.假設(shè)直接賓語(yǔ)為人稱代詞：動(dòng)詞+代詞直接賓語(yǔ)+介詞+間接賓語(yǔ)Bringittome,please.S|V〔及物〕丨o〔多指人〕丨0〔多指物〕She|ordered|herself|anewdress.她給自己定了一套新衣裳。She|cooked|herhusband|adeliciousmeal.她給丈夫煮了一頓美餐。He|brought|you|adictionary.他給你帶來(lái)了一本字典。He|denies|her|nothing.他對(duì)她什么都不拒絕。I|showed|him|mypictures.我給他看我的照片I|gave|mycar|awash.我洗了我的汽車。I|told|him|thatthebuswaslate.我告訴他汽車晚點(diǎn)了。He|showed|me|howtorunthemachine.他教我開(kāi)機(jī)器。根本句型五：sV0C〔主+謂+賓+賓補(bǔ)〕此句型的句子的共同特點(diǎn)是：動(dòng)詞雖然是及物動(dòng)詞，但是只跟一個(gè)賓語(yǔ)還不能表達(dá)完整的意思，必須加上一個(gè)補(bǔ)充成分來(lái)補(bǔ)足賓語(yǔ)，才能使意思完整。賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：位于賓語(yǔ)之后對(duì)賓語(yǔ)作出說(shuō)明的成分。賓語(yǔ)與其補(bǔ)足語(yǔ)有邏輯上的主謂關(guān)系，它們一起構(gòu)成復(fù)合賓語(yǔ)。名詞/代詞賓格+名詞Thewarmadehimasoldier./戰(zhàn)爭(zhēng)使他成為一名戰(zhàn)士.名詞/代詞賓格+形容詞Newmethodsmakethejobeasy./新方法使這項(xiàng)工作變得輕松.名詞/代詞賓格+介詞短語(yǔ)Ioftenfindhimatwork.俄經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在工作.名詞/代詞賓格+動(dòng)詞不定式Theteacheraskthestudentstoclosethewindows.佬師讓學(xué)生們關(guān)上窗戶.名詞/代詞賓格+分詞Isawacatrunningacrosstheroad./我看見(jiàn)一只貓跑過(guò)了馬路.S|V〔及物〕丨0〔賓語(yǔ)〕丨C〔賓補(bǔ)〕They|appointed|him|manager.他們?nèi)蚊?dāng)經(jīng)理。They|painted|thedoor|green.他們把門(mén)漆成綠色This|set|them|thinking.這使得他們要細(xì)想一想。They|found|thehouse|deserted.他們發(fā)現(xiàn)那房子無(wú)人居住。What|makes|him|thinkso?他怎么會(huì)這樣想？We|saw|him|out.我們送他出去He|asked|me|tocomebacksoon.他要我早點(diǎn)回來(lái)。I|saw|them|gettingonthebus.我看見(jiàn)他們上了那輛公共汽車。但常用的英語(yǔ)句子并不都象根本句型這樣簡(jiǎn)短，這些句子除了根本句型的成分不變外，通常是在這些成分的前面或后面增加一些修飾語(yǔ)〔modifier〕而加以擴(kuò)大。這些修飾語(yǔ)可以是單詞〔主要是形容詞、副詞和數(shù)詞〕，也可以是各種類型的短語(yǔ)〔主要是介詞短語(yǔ)、不定式短語(yǔ)和分詞短語(yǔ)〕。我們稱之為：定語(yǔ)、狀語(yǔ)一、定語(yǔ)：定語(yǔ)是對(duì)名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語(yǔ)或句子，漢語(yǔ)中常用'……的'表示。定語(yǔ)通常位于被修飾的成分前。假設(shè)修飾some,any,every,no構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時(shí),〔如：something、nothing〕；或不定式、分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)、從句作定語(yǔ)時(shí)，那么定語(yǔ)通常置后。副詞用作定語(yǔ)時(shí)須放在名詞之后。形容詞作定語(yǔ)：Thelittleboyneedsabluepen.(little修飾名詞boy；blue修飾名詞pen.〕/小男孩需要一支蘭色的鋼筆。Tomisahandsomeboy./Tom是個(gè)英俊的男孩。Thereisagoodboy./有個(gè)乖男孩。數(shù)詞作定語(yǔ)相當(dāng)于形容詞：Twoboysneedtwopens./兩個(gè)男孩需要兩支鋼筆。Thetwoboysarestudents./這兩個(gè)男孩是學(xué)生。Therearetwoboysintheroom./房間里有兩個(gè)男孩。代詞或名詞所有格作定語(yǔ)：HisboyneedsTom\，spen./他的男孩需要Tom的鋼筆。HisnameisTom./他的名字是湯姆。TherearetwoboysofTomsthere./那兒有Tom家的兩個(gè)男孩。介詞短語(yǔ)作定語(yǔ):Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。TheboyinblueisTom./穿蘭色衣服的孩子是湯姆。Therearetwoboysof9,andthreeof10./有兩個(gè)9歲的，三個(gè)10歲的男孩。名詞作定語(yǔ)：Theboyneedsaballpen./男孩需要一支圓珠筆。Itisaballpen./這是一支圓珠筆。Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./這鉛筆盒里只有一支圓珠筆。副詞作定語(yǔ)：Theboythereneedsapen./那兒的男孩需要一支鋼筆。ThebestboyhereisTom./這里最棒的男孩是Tom。不定式作定語(yǔ)：Theboytowritethisletterneedsapen./寫(xiě)這圭寸信的男孩需要一支鋼筆。TheboytowritethisletterisTom./將要寫(xiě)這圭寸信的男孩是湯姆。Thereisnothingtodotoday./今天無(wú)事要做。分詞〔短語(yǔ)〕作定語(yǔ)：Thesm訂ingboyneedsapenboughtbyhismother./那個(gè)微笑的男孩需要一支他媽媽買(mǎi)的鋼筆。ThepenboughtbyherismadeinChina./她買(mǎi)的筆是中國(guó)產(chǎn)的。Therearefiveboysleft./有五個(gè)留下的男孩。定語(yǔ)從句：Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那個(gè)在閱讀的男孩需要你昨天買(mǎi)的鋼筆。TheboyyouwillknowisTom.你將認(rèn)識(shí)的男孩叫湯姆。Therearefiveboyswhowillplaythegame.參加游戲的男孩有五個(gè)。二、狀語(yǔ)：狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或全句，說(shuō)明方式、因果、條件、時(shí)間、地點(diǎn)、讓步、方向、程度、目的等。狀語(yǔ)在句子中的位置很靈活，常見(jiàn)情況為：通常在句子根本結(jié)構(gòu)之后，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首；修飾形容詞或副詞時(shí)，通常位于被修飾的詞之前；表示時(shí)間、地點(diǎn)、目的的狀語(yǔ)一般位于句子兩頭，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首，地點(diǎn)狀語(yǔ)一般須在時(shí)間狀語(yǔ)之前；一些表示不確定時(shí)間〔如：often〕或程度〔如：almost〕的副詞狀語(yǔ)通常位于be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后，動(dòng)詞之前。有時(shí)狀語(yǔ)在句中的某個(gè)位置會(huì)引起歧義，應(yīng)注意，女口：Theboycallsthegirlintheclassroom.—般理解成'男孩喊教室里的女孩'〔此時(shí)intheclassroom為girl的定語(yǔ)〕，也可以理解為'男孩在教室里喊女孩'〔此時(shí)intheclassroom為地點(diǎn)狀語(yǔ)〕，最好寫(xiě)作'Intheclassroom,theboycallsthegirl.\'副詞〔短語(yǔ)〕作狀語(yǔ)：Theboyneedsapenverymuch./男孩非常需要一支鋼筆?！渤潭葼钫Z(yǔ)〕Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother./男孩非常需要他母親買(mǎi)的那支鋼筆?！操e語(yǔ)較長(zhǎng)那么狀語(yǔ)前置〕Theboyreallyneedsapen./男孩真的需要一支鋼筆?！渤潭葼钫Z(yǔ)〕Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩現(xiàn)在需要一支鋼筆?！矔r(shí)間狀語(yǔ)〕介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)：Intheclassroom,theboyneedsapen./在教室里，男孩需要一支鋼筆?！驳攸c(diǎn)狀語(yǔ)〕Beforehismother,Tomisalwaysaboy.在母親面前，湯姆總是一個(gè)男孩子.（條件狀語(yǔ)）OnSundays,thereisnostudentintheclassroom.屋期天，教室里沒(méi)有學(xué)生.（時(shí)間狀語(yǔ)）分詞〔短語(yǔ)〕作狀語(yǔ)：Hesitsthere,askingforapen./他坐在那兒要一支筆?！脖硎景殡S狀態(tài)〕Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen./因?yàn)椴坏貌煌瓿勺鳂I(yè)，男孩需要一支筆?！苍驙钫Z(yǔ)〕Frightened,hesitstheresoundlessly./〔因?yàn)椤呈芰梭@嚇，他無(wú)聲地坐在那兒?！苍驙钫Z(yǔ)〕不定式作狀語(yǔ)：Theboyneedsapentodohishomework./男孩需要一支筆寫(xiě)家庭作業(yè)?！材康臓钫Z(yǔ)〕Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness./為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，湯姆變得對(duì)商業(yè)很有興趣.名詞作狀語(yǔ)：Comethisway!/走這條路！〔方向狀語(yǔ)〕狀語(yǔ)從句：時(shí)間狀語(yǔ)從句、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、結(jié)果狀語(yǔ)從句、目的狀語(yǔ)從句、比較狀語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句三、同位語(yǔ)：同位語(yǔ)是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對(duì)前者加以說(shuō)明的成分，近乎于后置定語(yǔ)。如：Westudentsshouldstudyhard./(students是we的同位語(yǔ)，都是指同一批，學(xué)生'〕Weallarestudents./(all是we的同位語(yǔ)，都指同樣的'我們'〕四、HY成分：有時(shí)句子中會(huì)有一些與句子沒(méi)有語(yǔ)法聯(lián)系的成分，稱為句子HY成分(注意：區(qū)別于分詞HY結(jié)構(gòu))o感慨詞：oh,hello,aha,ah,等?？隙ㄔ~yes否認(rèn)詞no稱呼語(yǔ)：稱呼人的用語(yǔ)。插入語(yǔ)：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。如：Thestory,Ithink,hasnevercometotheend.般相信，這個(gè)故事還遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束.情態(tài)詞，表示說(shuō)話人的語(yǔ)氣〔多作為修飾全句的狀語(yǔ)〕:perhaps也許,maybe大概,acturely實(shí)際上，certainly當(dāng)然，等。五、分詞HY結(jié)構(gòu)：分詞作狀語(yǔ)時(shí)其邏輯主語(yǔ)與句子的主語(yǔ)一致！否那么應(yīng)有自己的邏輯主語(yǔ),構(gòu)成分詞HY結(jié)構(gòu)。例：錯(cuò)句：Studyinghard,yourscorewillgoup.正確：(1)Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或(2)Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.解析：錯(cuò)句中分詞studying沒(méi)有自帶邏輯主語(yǔ)，那么其邏輯主語(yǔ)就是句子的主語(yǔ)，既yourscore.顯然做study的應(yīng)是人，不應(yīng)是yourscore〔分?jǐn)?shù)〕.正確句（1）更正了句子的主語(yǔ),使其與分詞邏輯主語(yǔ)一致（同為you）；正確句（2）那么使用條件分句帶出study的主語(yǔ)，（不過(guò)已經(jīng)不是分詞結(jié)構(gòu)了）.分詞HY結(jié)構(gòu)常略being,havingbeen.不過(guò)'Therebeing.'的場(chǎng)合不能略.如：Game（being）over,hewenthome.Hestandsthere,book（being）inhand.HY結(jié)構(gòu)還可用with、without引導(dǎo)，作狀語(yǔ)或定語(yǔ)。這種結(jié)構(gòu)不但可以用分詞，還可以用不定式、形容詞、介詞短語(yǔ)、副詞或名詞等。如：Withnothingtodo,hefellasleepsoon./無(wú)事可做，他很快就睡著了。Theteachercamein,withglassesonhisnose./老師進(jìn)來(lái)了，戴著一付眼鏡?！沧⒁?，此句onhisnose不可略！〕句子成分練習(xí)題（一）（一）.指出以下句中主語(yǔ)的中心詞〔4分，4分鐘〕DTheteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.

2） Thereisanoldmancominghere.Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear?Todotoday，shomeworkwithouttheteacher，shelpisverydifficult.（二）選出句中謂語(yǔ)的中心詞〔10分，10分鐘〕Idon，tlikethepictureonthewal1.A.don，t B.like C?picture D?wallThedaysgetlongerandlongerwhensummercomes?A.get B?longer C?daysD?summerDoyouusuallygotoschoolbybus?A.Do B.usually C.go D.busTherewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.A.willbeB?meeting C?thelibraryD?afternoonDidthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?A.Did B?twins C?haveD?breakfastTomdidn，tdohishomeworkyesterday.A.TomB.didn，tC.doD?hishomework7)WhatIwanttotellyouisthis.A.want B?totell C?you D?is⑧Wehadbettersendforadoctor?A.We B.had C.sendD.doctor⑨Heisinterestedinmusic?A.is B?interested C?in D?music⑩Whomdidyougivemybookto?A.give B?did C?whomD?book（三）挑出以下句中的賓語(yǔ)〔10分，10分鐘〕①M(fèi)ybrotherhasn，tdonehishomework?②PeopleallovertheworldspeakEnglish?③Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.④Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?⑤Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming,howaboutyou?⑥Theoldmansittingatthegatesaidhewasill.7)Theymadehimmonitoroftheclass.Goacrossthebridgeandyouwillfindthemuseumontheleft.）Youwillfinditusefulafteryouleaveschool?Theydidn，tknowwho"FatherChristmas"reallyis.（四） 挑出以下句中的表語(yǔ)〔5分，5分鐘〕2）Theoldmanwasfeelingverytired?WhyisheworriedaboutJim?Theleaveshaveturnedyellow?SoonTheyallbecameinterestedinthesubject?Shewasthefirsttolearnaboutit.（五） 挑出以下句中的定語(yǔ)〔6分，6分鐘〕）TheyuseMr,Mrswiththefamilyname?Whatisyourgivenname?OnthethirdlapareClass1andClass3.Iamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor?⑤Themandownstairswastryingtosleep??Iamwaitingforthesoundoftheothershoe!（六）挑出以下句中的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)〔6分，6分鐘〕Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.Heaskedhertotaketheboyoutofschool?Shefounditdifficulttodothework?TheycallmeLilysometimes?IsawMrWanggetonthebus?DidyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?挑出以下句中的狀語(yǔ)〔8分，8分鐘〕2)Therewasabigsmileonherface?Everynightheheardthenoiseupstairs?HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.①Themanonthemotorbikewastravellingtoofast?Withthemedicineboxunderherarm,MissLihurriedoff.Shelovesthelibrarybecauseshelovesbooks?J)Iamafraidthatifyou，velostit,youmustpayforit.⑧ThestudentsfollowedUncleWangtoseetheothermachine.（八）劃出句中的直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)〔5分，5分鐘〕①Pleasetellusastory.lastweek.2）Myfatherboughtanewbikeformelastweek.3） MrLiisgoingtoteachushistorynextterm.4）Hereisapen.GiveittoTom.⑤Didheleaveanymessageforme?答案（」）①teacher②man③dictionary（二） ①B②A③C④A ⑤C⑥C⑦D⑧C⑨A⑩A（三） ①homework??English??attention④words⑤togoswimming⑥hewasill.himmonitor⑧bridgemuseum?itschool?⑩who^FatherChristmas^reallyis.（四） ①tired.②worried ③yellow? ④interested ⑤thefirst（五） ①fandly②given③third④some⑤downstairs⑥oftheothershoe!readnewspapersandbooks（2）totaketheboy③difficult④Lily⑤getonthebus⑥playingfootball（七）①onherface.②Everynight③whenhewaseleven.toofast? ⑤Withthemedicineboxunderherarm⑥becauseshelovesbooks.ifyou'velostit⑧toseetheothermachine?（八）①u(mài)s,間接賓語(yǔ) astory,直接賓語(yǔ)②me,間接賓語(yǔ)anewbike,直接賓語(yǔ)③us,間接賓語(yǔ)history,直接賓語(yǔ)Tom,間接賓語(yǔ)it,直接賓語(yǔ)⑤me,間接賓語(yǔ)message,直接賓語(yǔ)句子成分練習(xí)題（二）指出以下句子中劃線局部的句子成分：Whetherwe'11godependontheweather?People'sstandardsoflivingaregoingupsteadily?Thatwhshowtheyweredefeated.Thenurserytakesgoodcareofourchildren.5.1’11returnthebooktoyoutomorrow?Wearesuretha,twesha,l1succeed.Thewomanwithababyinherarmsishisother?Therearemanyfilmthntdliketo&ee

Haveyoumettheperstonnboiitwhomhewnsstpenking?havealotofworktodo.AnywayTwon'tstopyoufromdoingit?saiditinfun?Wecansendacarovertofetchyou?ShehadtoworkGtnndingupSeeingthis丁somecomradesbecameveryworried?Muchinterested:heagreedtogiveitatry?Thebusarrivedtenminuteslate?Weshouldservethepeopleheartandsoul.SpringQoniingcm,thetreeturnedgreen?Somefarmerssawsomethingstinthesky?Wethinkitnecessarytha,teveryoneshouldendthemeeting.It?sstrangethatshedoesn'tcometoday?ItwasinthelibrarythatIcometoday?10. I3.24.Helikesdrawingattimeswhenheisn'tworking?25.25.Weleftinsuchahurryt,hnt,weforgot,t,olockthedoor句子成分練習(xí)題（三）A1、 sixyearssinceIbegantostudyEnglish?A.ItisB?IhavebeenC?ThereareD?Itwas、 intheroomatthattime?A.NobodywasB?SomeonewereC?WhoisD?Heare、IT，Sverynoisyoutside? isgoingon?A.WhoB.WhatC.WhichD.Where4、 inEnglishinclasseverydayisimportant?A.SpeakB?TalkingC?SayingD?Totell、Theremustbe nearthefactory.A.abookstoreB?bookstoreC?booksstoreD?booksstores、Althoughit，sraininghard, arestillworkinginthefields.A.buttheyB?andtheyC?theyD?sincethey1、 Thedoctoraswellasthenurses greatconcernforthepatients.A.showB?showsC?haveshownD?areshowing2、 Yoursonmustbeacleverboy, he?A.isB.isn'tC?mustD?mustn,tthisschool.3、 Thecomputercenter, lastyear,isverypopularamongstudentsinthisschool.A.openB?openingC?openedD?beingopened、I gototheshoptoday,forthereisalotoffoodathome.A.mustn，tB?hadtoC?can，tD?needn't5、Don，t excited?A.getB?isC?seemD?look6Thisroom everymorning.A.iscleaningB?iscleanedC?cleansD?cleaningC1、 Gladtomeetyou! isyourfullname?A.WhatB.WhereC.HowD.Who2、Heistolifttheheavybox.A.tooweakB?weaktooC?enoughweakD?weakenough3、Thedaysare warmerandwarmerinspring?A.gettingB?lookingC?seemingD?going、Hisjobis English?A.teachB?toteachC?taughtD?teaches、Twoballsare ?A.underthedeskB?inthewallC?tohereD?atdesksD、Weshouldgetready others?A.helpingB?tohelpC?helpD?helpwith2、 interestingworkwearedoing?A.WhataB?HowC.WhatD.Whatan3、 Iwant ateacherwhenIgrowup(-fx;fc)?A.tobeB.toC.beD.being4、 -Wouldyouliketogoonapicnicwithmetoday?-Idon，tthinkso.Tobehonest,Ireallydon，tfeellike onapicnic.A.goingB?togoC?goD?went5Doyouknow ?A.wheredoesheliveB?wherehelivesC?whereheliveD?ifwherehelivesLet doitagain.A.IB.meC.heD.sheIdon，tknow ?A.howtodoB?whattodoC?wheretodoD?whentodoE1、Isawhim basketballwithJackanhourago.A.playsB?toplayC?playedD?playo2、 Sorry,we，vekeptyou foralongtime.A.waitedB?singC?standD?waiting3、Theteachertoldus lateagain.A.aren，tbeB?don，tbeC?nottobeD?notbe4、Wefindtheroomvery ?A.warmB?warmlyC?te