初中物理杠桿定理杠桿

第一節(jié)：杠桿學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、理解杠桿五要素的定義；

2、會(huì)作杠桿的力臂。

3、理解杠桿的平衡條件1精品PPT|實(shí)用可編輯第一頁(yè)，共三十六頁(yè)?；顒?dòng)1:拔圖釘木板上有一只圖釘,你能用手拔出來(lái)嗎?如果不行,怎么辦?活動(dòng)2:開(kāi)汽水瓶2精品PPT|實(shí)用可編輯第二頁(yè)，共三十六頁(yè)。1.杠桿:在力的作用下，能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫杠桿

3精品PPT|實(shí)用可編輯第三頁(yè)，共三十六頁(yè)。2.杠桿五要素支點(diǎn)O：杠桿繞轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)動(dòng)力Ｆ１：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力阻力Ｆ２：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力動(dòng)力臂Ｌ１：支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離阻力臂Ｌ２：支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離4精品PPT|實(shí)用可編輯第四頁(yè)，共三十六頁(yè)。杠桿結(jié)構(gòu)支點(diǎn)O動(dòng)力臂Ｌ１阻力臂Ｌ２Ｆ１Ｆ２動(dòng)力阻力5精品PPT|實(shí)用可編輯第五頁(yè)，共三十六頁(yè)。例1：找出下列支點(diǎn)F1F2例2：在下圖中找出動(dòng)力的作用線F1F1F2F1支點(diǎn)支點(diǎn)下一張6精品PPT|實(shí)用可編輯第六頁(yè)，共三十六頁(yè)。例3：在下圖中作出F1的力臂F1F1F2L1L17精品PPT|實(shí)用可編輯第七頁(yè)，共三十六頁(yè)。配色花哨文字多套用模板套用模板邏輯不清內(nèi)容空洞太土太雜太亂太繁“”精品PPT·實(shí)用可編輯第八頁(yè)，共三十六頁(yè)。怎樣找力臂（1）：找出支點(diǎn)（2）：作出力的作用線（用虛線）（3）：從支點(diǎn)作這些力的作用線的垂線（用虛線）（4）：標(biāo)出垂直符號(hào)；標(biāo)出力臂9精品PPT|實(shí)用可編輯第九頁(yè)，共三十六頁(yè)。支點(diǎn)F1（動(dòng)力）F2（阻力）L1L2F1F2（阻力臂）（動(dòng)力臂）10精品PPT|實(shí)用可編輯第十頁(yè)，共三十六頁(yè)。作出下圖的力臂ＧF1F2F1F111精品PPT|實(shí)用可編輯第十一頁(yè)，共三十六頁(yè)。下列關(guān)于力臂的說(shuō)法中正確的是（）Ａ、力臂是從支點(diǎn)到力的距離Ｂ、力臂是從支點(diǎn)到力的作用線之間的杠桿的長(zhǎng)度Ｃ、力臂是從支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)之間垂直距離Ｄ、力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離

D12精品PPT|實(shí)用可編輯第十二頁(yè)，共三十六頁(yè)。F2F1F1（將小球滾上臺(tái)階）練習(xí)：作出下圖的力臂13精品PPT|實(shí)用可編輯第十三頁(yè)，共三十六頁(yè)。杠桿的平衡14精品PPT|實(shí)用可編輯第十四頁(yè)，共三十六頁(yè)。3.什么是杠桿平衡呢？杠桿保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)叫做杠桿處于平衡狀態(tài)15精品PPT|實(shí)用可編輯第十五頁(yè)，共三十六頁(yè)。想一想?提出問(wèn)題：杠桿平衡需要滿足什么樣的條件呢？16精品PPT|實(shí)用可編輯第十六頁(yè)，共三十六頁(yè)。制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)G1G2OL1L217精品PPT|實(shí)用可編輯第十七頁(yè)，共三十六頁(yè)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)結(jié)論：杠桿平衡的條件是

動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂18精品PPT|實(shí)用可編輯第十八頁(yè)，共三十六頁(yè)。練一練OABG?如圖所示,AB是一均勻硬棒并可饒O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，AO=OB,現(xiàn)在A端掛一重為G的物體，要使杠桿保持平衡在B端需掛一個(gè)多重的物體？＝G19精品PPT|實(shí)用可編輯第十九頁(yè)，共三十六頁(yè)。練一練OABG?如圖所示,AB是一均勻硬棒并可饒O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，AO=2OB,現(xiàn)在A端掛一重為G的物體，要使杠桿保持平衡在B端需掛一個(gè)多重的物體？＝2G20精品PPT|實(shí)用可編輯第二十頁(yè)，共三十六頁(yè)。練一練AOBFG如圖，AB為一杠桿，O為支點(diǎn)AO=OB,現(xiàn)用一大小為F方向如圖的力使杠桿處于平衡狀態(tài)，試比較重力G和F的大小關(guān)系。A、G＞FB、G＜FC、G＝FD、無(wú)法確定(B)21精品PPT|實(shí)用可編輯第二十一頁(yè)，共三十六頁(yè)。練一練如圖所示，要使杠桿平衡，可在N點(diǎn)施加F1、F2、F3、F4幾個(gè)力，其中最小的一個(gè)是（）A、F1B、F2C、F3D、F4GONF1F2F3F4B22精品PPT|實(shí)用可編輯第二十二頁(yè)，共三十六頁(yè)。練一練如圖，一桿秤懸掛在空中處于平衡狀態(tài)，掛鉤A到提紐O的距離為3cm，秤砣B到提紐O的距離為27cm，已知秤砣的質(zhì)量為2kg。問(wèn)物體的質(zhì)量是多少kg？

答案:18Kg23精品PPT|實(shí)用可編輯第二十三頁(yè)，共三十六頁(yè)。生活中的杠桿等臂杠桿：動(dòng)力臂與阻力臂相等，不省力，不費(fèi)力，不費(fèi)距離，不省距離天平省力杠桿：動(dòng)力臂比阻力臂長(zhǎng)，省力費(fèi)距離撬棒，園藝剪刀費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂比阻力臂短，費(fèi)力省距離船槳，筷子，鑷子，釣魚(yú)竿提示：既省力又省距離的杠桿是不存在的。24精品PPT|實(shí)用可編輯第二十四頁(yè)，共三十六頁(yè)。下列哪一組器具都是生活中常見(jiàn)的杠桿（）A、鉛筆、筷子、電燈泡B、筷子、剪刀、釣魚(yú)桿C、扁擔(dān)、剪刀、手杖

D、鉛球、扳手、小拖車B25精品PPT|實(shí)用可編輯第二十五頁(yè)，共三十六頁(yè)。26精品PPT|實(shí)用可編輯第二十六頁(yè)，共三十六頁(yè)。PPT內(nèi)容概述第一節(jié)：杠桿。第一節(jié)：杠桿。精品PPT|實(shí)用可編輯。精品PPT|實(shí)用可編輯?；顒?dòng)1:拔圖釘。活動(dòng)2:開(kāi)汽水瓶。1.杠桿:在力的作用下，能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫杠桿。動(dòng)力臂Ｌ１：支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離。阻力臂Ｌ２：支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離。（2）：作出力的作用線（用虛線）。（3）：從支點(diǎn)作這些力的作用線的垂線（用虛線）。Ｄ、力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。杠桿保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)叫做杠桿處于平衡狀態(tài)。動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂。動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂。如圖所示,AB是一均勻硬棒并可饒O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，AO=2OB,現(xiàn)在A端掛一重為G的物體，要使杠桿保持平衡在B端需掛一個(gè)多重的物體。如圖，AB為一杠桿，O為支點(diǎn)AO=OB,現(xiàn)用一大小為F方向如圖的力使杠桿處于平衡狀態(tài)，試比較重力G和F的大小關(guān)系。(B)。船槳，筷子，鑷子，釣魚(yú)竿。35第二十七頁(yè)，共三十六頁(yè)?？曜拥母軛U原理圖示28精品PPT|實(shí)用可編輯第二十八頁(yè)，共三十六頁(yè)。29精品PPT|實(shí)用可編輯第二十九頁(yè)，共三十六頁(yè)。精品PPT·收集整理第三十頁(yè)，共三十六頁(yè)。31精品PPT|實(shí)用可編輯第三十一頁(yè)，共三十六頁(yè)。32精品PPT|實(shí)用可編輯第三十二頁(yè)，共三十六頁(yè)。33精品PPT|實(shí)用可編輯第三十三頁(yè)，共三十六頁(yè)。34精品PPT|實(shí)用可編輯第三十四頁(yè)，共三十六頁(yè)。1、杠桿的定義：2、杠桿的五要素：怎樣找力臂（1）：找出支點(diǎn)（2）：作出力的作用線（3）：從支點(diǎn)作這些力的作用線的垂線（4）：標(biāo)出垂直符號(hào)