《宇宙的邊疆》課件

夏日星空神秘宇宙，請你關(guān)注導(dǎo)入新課晴朗的夜空，繁星閃爍，驟然間流星絢爛登場，繼而倏爾遠(yuǎn)逝，淹沒在茫茫宇宙中。宇宙浩渺且神秘莫測，自古至今一直吸引著人類，吸引著人類不停地探索它的奧秘。今天，就讓我們一起走近美國科學(xué)家、科普作家卡爾·薩根的探索成果-——《宇宙的邊疆》。宇宙的邊疆卡爾·薩根明確目標(biāo)，有的放矢1、了解解說詞特點，鞏固說明文的閱讀方法；2、把握說明對象，理清寫作思路；3、掌握說明方法，品味說明文語言特點；4、強(qiáng)化科學(xué)意識，培養(yǎng)科學(xué)精神;5、進(jìn)一步認(rèn)識宇宙，增強(qiáng)宇宙意識;6、激發(fā)獻(xiàn)身宇宙科學(xué)造福人類的勇氣和斗志。走近作者卡爾·薩根：美國著名“大眾天文學(xué)家”1980年，大型科學(xué)電視片《宇宙》，60多個國家上映，觀眾高達(dá)5億一、認(rèn)識作者，感受魅力電視片《宇宙》的解說詞“歷史上最成功的科普作家”讀準(zhǔn)字音，寫對字形：眩xuàn暈夙sù愿踝huái骨璀cuǐ璨廣袤mào奄yǎn奄一息注意字形：

別出新裁應(yīng)入眼簾

明查秋毫瞻養(yǎng)父母

莫棱兩可因地治宜

臭名召著心映察贍模制昭√√二、了解文體，認(rèn)清特點解說詞清晰的順序內(nèi)容的擴(kuò)展

明確的對象特點解說詞二、了解文體，掌握特點解說詞的文體特點

課文是一部電視片的解說詞，具有以下幾個特點：

（1）明確性：解說詞要根據(jù)解說對象的特點，有明確的主題和說明重點，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的關(guān)鍵，即使是拓展性內(nèi)容，也不能游離解說的主題。如課文解說的對象是宇宙，那么就要緊扣宇宙的組成來介紹，不能隨意生發(fā)其他問題。

（2）順序性：解說詞是按照實物陳列的順序或畫面推移的順序編寫的。（3）擴(kuò)展性：解說詞補(bǔ)充和增加解說對象的相關(guān)信息，主要是知識和情理的擴(kuò)展，使讀者接受到畫面和實物本身無法傳遞和難以表達(dá)的涵義。如課文中對光年基本概念的介紹（知識擴(kuò)展），將宇宙比做大海，激發(fā)讀者對宇宙的想像（情理擴(kuò)展）。（4）整體性與獨立性：解說詞是一個有機(jī)的整體，但各個部分又有相對的獨立性。課文從宇宙整體到星系的組成再到太陽系，每個部分緊密相聯(lián)，但又各有側(cè)重，各有中心。

八大行星運行軌道示意圖草帽星系旋渦星系M81橢圓星系火星上巨大的火山，火山口直徑80千米感受·思考三、理清思路，品味妙處

１．本文的說明順序解說詞具有一定的視覺性，隨著攝影鏡頭由大尺度空間到小尺度空間，緩緩?fù)七M(jìn)。就我們的閱讀來說，課文已經(jīng)脫離了電視視覺畫面，獨立成篇，從說明順序上看，采取的是什么順序？

空間順序感受·思考三、感受思考，品味順序

2.速讀課文，劃出各段的說明對象或說明要點。宇宙星系恒星太陽系地球由遠(yuǎn)到近，空間順序宇宙星系恒星太陽系

地球三、理清思路，品味妙處

感受·思考感受·思考三、理清思路，品味妙處

3、根據(jù)說明順序，文章分為幾部分？一、（1-6）介紹宇宙并說明人類探索宇宙的意義；二、（7-11）介紹星系；三、（12-14）介紹恒星；四、（15-16）介紹行星和太陽系；五、（17-18）最后回歸到人類的家園。感受·思考三、理清思路，品味妙處

4．這樣的說明順序，好處在于：（1）雖然我們生活在宇宙中，但是我們跳出宇宙之外，將它作為純客觀的說明對象來解說，這樣能夠更清晰、直觀地介紹。

（2）空間尺度由大到小，讓讀者從整體上有所了解之后，再深入局部了解細(xì)微，這樣順序清楚，層次分明，符合讀者的思維習(xí)慣。（3）由廣闊的宇宙，穿過無盡的空間，到最終回到人類的家園，這是探索和發(fā)現(xiàn)的過程，表現(xiàn)了人類對宇宙的敬仰和掌握自己的命運的熱情。四、思考討論，共同提高1．人類認(rèn)識宇宙，是從地球開始的，為什么作者的解說，不沿著人類認(rèn)識發(fā)展的軌跡進(jìn)行呢？

當(dāng)然，按人類對宇宙認(rèn)識的歷程來介紹，也未嘗不可。

課文的介紹順序，是符合宇宙演化規(guī)律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，這樣介紹便于知識的梳理；其二，這是電視片的解說詞，由攝影的角度來看，先整體后局部便于把握，而先局部后整體，表述上容易混亂，視覺畫面也不好協(xié)調(diào)。合作?探究四、思考討論，共同提高2．作者對宇宙有怎樣的認(rèn)識？

宇宙遼闊無垠，神秘莫測。而人類生活的地球只是宇宙中的滄海一粟，“它的存在可能僅僅對我們有意義”。宇宙不因為地球及生活在地球上的人類而存在，而人類的未來，卻取決于對宇宙的了解程度。

合作?探究四、思考討論，共同提高

3．作者對人類有怎樣的認(rèn)識?

人類在宇宙中是渺小的，“只不過是晨窗中飛揚(yáng)的一粒塵埃”；人類關(guān)心的大多數(shù)問題，對宇宙來說更是微不足道、毫無意義的；但是人類又是勇敢、光榮的，他們以渺小的身軀，來探索廣闊的宇宙，人類在渺小之中迸發(fā)出宇宙般的偉大。

合作?探究四、思考討論，共同提高

4．課文中有大段的議論和抒情，是否干擾了對宇宙的說明？

作為電視片的解說詞，不僅要讓觀眾了解宇宙的客觀構(gòu)成和相關(guān)的知識，還要表達(dá)人類對宇宙的主觀認(rèn)識和人類探索宇宙的意義，這樣才能感染觀眾，激發(fā)他們對宇宙的興趣。所以，議論和抒情不僅沒有干擾介紹，反而使介紹更具科學(xué)意蘊(yùn)和人文內(nèi)涵。

合作?探究四、思考討論，共同提高

抒情比喻列數(shù)字對比擬人

5.本文的語言有什么特點？美合作?探究議論

6.課文題目是“宇宙的邊疆”，請問宇宙究竟有沒有邊疆？有沒有中心？有，是暫時的；沒有，是擴(kuò)張的；人們每探索一步，邊疆就擴(kuò)大一步；隨著人類的認(rèn)識發(fā)展而不斷地擴(kuò)張。

四、思考討論，共同提高合作?探究

學(xué)習(xí)科學(xué)精神，探索宇宙未來宇宙的邊疆（電視片《宇宙》的解說詞）清晰的順序優(yōu)美的語言由遠(yuǎn)到近空間順序善用比喻巧用擬人存在否？隨人類認(rèn)識而不斷擴(kuò)大小結(jié)：五、交流展示，小試牛刀①宇宙無涯，探索亦無境：……②宇宙無涯，地球很渺?。骸塾钪鏌o涯，人類很幸運：…………

1.學(xué)完《宇宙的邊疆》，你有哪些感觸與思考？應(yīng)用?拓展

具有一種精神一種科學(xué)的精神五、交流展示，小試牛刀【分析】解說詞不僅有介紹、說明作用，還要有一定的感染力，要引起強(qiáng)烈的共鳴。當(dāng)然，除了形象的語言外，如果還能運用排比、對偶、反復(fù)等修辭手段，并注意語言的音韻與節(jié)奏，效果會更佳。2.請為你班方隊撰寫一段校運動會入場式上經(jīng)過主席臺時的解說詞。

【要求】不得出現(xiàn)校名、人名及其它相