網(wǎng)頁橫幅廣告的制作教學(xué)設(shè)計

PAGE2PAGE3網(wǎng)頁橫幅廣告的制作科任：謝志濱一、教材與學(xué)情1【教材分析】本課是選自高等教育出版社——《photoshopcs4網(wǎng)頁設(shè)計》第四章第5節(jié)。始終貫穿的一個理念就是“練中學(xué)，練中教”，本堂課也是基于此理念設(shè)計的。本節(jié)以制作網(wǎng)頁的橫幅廣告為例安排主題任務(wù)活動，要求學(xué)生綜合運用photoshop的基本知識和技能，主動探索完成橫幅廣告的制作。本節(jié)共3課時，這堂課是第三課時，前面初步學(xué)習(xí)了文字工具、漸變色填充工具及摳圖的操作方法,簡單LOGO的制作；本堂課利用制作橫幅廣告的過程中，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)插入立體字、橫幅廣告制作的要點的操作方法；提升學(xué)生對這些知識點的運用能力。2【學(xué)情分析】教學(xué)對象是13級計算機(jī)的學(xué)生，他們在本學(xué)期中已經(jīng)學(xué)習(xí)過了網(wǎng)頁制作的知識以及photoshop的一些相關(guān)知識點。他們對動手操作方面比較感興趣，而且對利用photoshop制作網(wǎng)頁比較感興趣，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁廣告的制作是對他們綜合運用能力的考察。因此，我通過小組合作與自主探究的方法來考察他們對之前知識點的掌握情況，也培養(yǎng)他們團(tuán)隊合作的精神。3【教材處理】我對教材內(nèi)容進(jìn)行了一些處理，設(shè)計了幾個網(wǎng)頁中使用到橫幅廣告的展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，然后提出本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生們能夠有效的利用PS軟件操作技能進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)任務(wù)由淺入深，在教學(xué)中做到教、學(xué)、練、情四合一，讓學(xué)生練有所思，學(xué)有所悟。二、教學(xué)大綱1【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：掌握立體字的制作方法，能夠使用多個圖層的方法制作出立體字。理解魔術(shù)棒工具的作用，掌握摳圖的方法。能運用PS的相關(guān)知識獨立設(shè)計美觀大方的版面。情感態(tài)度與價值觀：1．養(yǎng)成勇于探究、團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣。2、鍛煉學(xué)生的動手操作能力和獨立思考問題的習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美的藝術(shù)能力。2【教學(xué)重點與難點】重點：（1）制作橫幅廣告的注意要點（2）魔術(shù)棒工具的使用,漸變工具的使用。（3）立體字的制作。難點：（1）多個圖層制作出立體字。（2）運用PS的相關(guān)知識獨立設(shè)計美觀大方的橫幅。3【課時】:1課時三．教法學(xué)法1【教法】:通過觀察、提問、討論、上機(jī)探索、小組共學(xué)互教，掌握頁面設(shè)置、報頭制作、正文編輯的方法。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我采用情景教學(xué)法，課堂核心環(huán)節(jié)上，以任務(wù)驅(qū)動法為主，實現(xiàn)新舊課程的結(jié)合應(yīng)用，重在學(xué)以致用。并通過講解示范、自主探究、計論交流等手段，突出重點，突破難點。2【學(xué)法】:自主探究法、分析協(xié)作法、總結(jié)歸納法四．教學(xué)過程1【課前準(zhǔn)備】（1）學(xué)生分組課前給學(xué)生分好組，每組5人、共5組，每組安排一名平時動手能力較強(qiáng)、做得較快的學(xué)生當(dāng)小組長，在自主學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，在自己完成的前提下輔助其他組員完成學(xué)習(xí)任務(wù)。設(shè)計意圖：期望以優(yōu)帶差，優(yōu)劣互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相激勵，共同進(jìn)步。（2）材料分發(fā)課前幾分鐘把本堂課的學(xué)習(xí)材